第18课《古诗二首》同步练习-2026-2027学年统编版语文二年级上册

统编版语文二年级上册第18课《古诗二首》同步练习 建议用时：40分钟　　满分：100分 第一部分　积累与运用（40分） 一、读句子，根据拼音写词语。（10分） 1.qiān shān（　　　　）鸟飞绝，万 jìng（　　　　）人踪灭。 2.gū zhōu（　　　　）suō lì（　　　　）翁，dú diào（　　　　）寒江雪。 3.敕勒 chuān（　　　　），yīn shān（　　　　）下，天似 qióng lú（　　　　），笼 gài（　　　　）四野。 4.天 cāng cāng（　　　　），野 máng máng（　　　　），风吹草低见牛羊。 二、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）。（4分） A. 鸟飞绝（jué）　　 万径（jìn）　　 踪（zōng）迹 B. 消灭（miè）　　　 孤舟（zhōu）　　 垂钓（dào） C. 穹庐（lú）　　 　 笼盖（gài）　　 苍茫（cāng） D. 似（shì）乎　　　 阴山（yīn）　　　见牛羊（jiàn） 三、比一比，再组词。（6分） 绝（　　　　）　　　灭（　　　　）　　　舟（　　　　） 色（　　　　）　　　火（　　　　）　　　丹（　　　　） 阴（　　　　）　　　野（　　　　）　　　低（　　　　） 阳（　　　　）　　　里（　　　　）　　　底（　　　　） 四、在括号里填上合适的词语。（4分） （　　　　）的江雪　　（　　　　）的老翁 （　　　　）的天空　　（　　　　）的草原 五、选词填空。（6分） ①绝　　②灭 1.千山鸟飞（　　　　），万径人踪（　　　　）。 ①孤　　②独 2.（　　　　）舟蓑笠翁，（　　　　）钓寒江雪。 ①穹庐　　②四野 3.天似（　　　　），笼盖（　　　　）。 六、按要求完成句子练习。（6分） 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（用自己的话说说这两句诗的意思） _____________________________________________________________ 2.天似穹庐，笼盖四野。（用自己的话说说这句诗的意思） _____________________________________________________________ 3.风吹草低见牛羊。（用自己的话说说这句诗的意思） ____________________________________________________________ 七、按课文内容填空。（4分） 1.千山鸟飞____________，万径人踪____________。 2.孤舟____________翁，独钓____________雪。 3.敕勒川，______下，天似_________，笼盖四野。 4.天苍苍，野____________，风吹草低见____________。 第二部分　阅读理解（40分） （一）课内阅读（22分） 江雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 1.《江雪》的作者是谁？《敕勒歌》是什么民歌？（4分） ______________________________________________________________ 2.《江雪》描写了怎样的画面？（6分） ______________________________________________________________ 3."风吹草低见牛羊"中"见"的读音和意思是什么？（6分） ______________________________________________________________ 4.《敕勒歌》描写了怎样的景象？（6分） ____________________________________________________________ （二）类文阅读（18分） 小池 [宋]杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1.这首诗的作者是谁？他是哪个朝代的诗人？（3分） ______________________________________________________________ 2.诗中写了哪些景物？（4分） ______________________________________________________________ 3."小荷才露尖尖角"是什么意思？（4分） _____________________________________________________________ 4."早有蜻蜓立上头"中的蜻蜓是什么时候飞来的？（4分） _____________________________________________________________ 5.读了这首诗，你感受到了怎样的画面？（3分） ____________________________________________________________ 第三部分　小练笔（20分） 《江雪》让我们看到了寒冬中独自垂钓的老翁，《敕勒歌》让我们看到了辽阔壮美的草原风光。请你在两首诗中选一首，根据诗句的内容，展开想象，写一写你脑海中浮现的画面。 要求：①选择一首诗来写；②根据诗句展开想象，写出画面中的景物和人物；③用上恰当的词语；④语句通顺；⑤不少于100字。 参考答案 第一部分　积累与运用 一、读句子，根据拼音写词语。（10分） 1.千山　径 2.孤舟　蓑笠　独钓 3.川　阴山　穹庐　盖 4.苍苍　茫茫 二、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（4分） C 三、比一比，再组词。（6分） 示例：绝句／颜色　　消灭／火苗　　小舟／牡丹 阴山／太阳　　野外／里外　　低头／到底 四、在括号里填上合适的词语。（4分） 示例：（寒冷）的江雪　　（蓑笠）的老翁 （蔚蓝）的天空　　（辽阔）的草原 五、选词填空。（6分） 1.①（绝）　　2. ②（灭）　　3. ①（孤） 4.②（独）　　5. ①（穹庐）　　6. ②（四野） 六、按要求完成句子练习。（6分） 1.（2分）所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的道路上都不见人的踪迹。天地间白茫茫的，非常安静寒冷。 2.（2分）天空像游牧民族住的圆顶帐篷一样，笼罩着广阔的大地。 3.（2分）一阵风吹过，牧草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。 七、按课文内容填空。（4分） 1.绝　灭　　2. 蓑笠　寒江　　3. 阴山　穹庐　　4. 茫茫　牛羊 第二部分　阅读理解 （一）课内阅读（22分） 1.（4分）《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。《敕勒歌》是北朝民歌。 2.（6分）《江雪》描写了这样一个画面：千山万岭之间看不到一只飞鸟，所有的道路上都不见人的踪迹。只有一条孤零零的小船上，一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，独自在漫天风雪中的寒江上垂钓。整个画面安静、寒冷、孤独。 3.（6分）"见"在这里读 xiàn，同"现"，意思是显现、露出。因为风吹过草原，牧草低下了头，牛羊就从草里露出来了。 4.（6分）《敕勒歌》描写了这样一幅景象：在阴山脚下，辽阔的敕勒川草原一望无际。天空像一顶大帐篷笼罩着大地，天蓝蓝的，草原无边无际。一阵风吹过，牧草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。整个画面辽阔壮美，充满生机。 （二）类文阅读（18分） 1.（3分）这首诗的作者是杨万里，他是宋代诗人。 2.（4分）诗中写了泉眼、细流、树阴、小荷、蜻蜓等景物。 3.（4分）"小荷才露尖尖角"是说嫩嫩的小荷叶刚从水面露出一个尖尖的角，还没有展开。 4.（4分）蜻蜓在小荷刚露出尖尖角的时候就飞来了，早就立在了小荷上面。 5.（3分）示例：这首诗描绘了一幅初夏池塘的美丽画面：泉水无声地细细流淌，树影映在水面上，嫩嫩的小荷刚露出尖尖的角，一只蜻蜓已经轻轻地停在上面。画面宁静而美好。 第三部分　小练笔（20分） 评分参考： 一等（18—20分）：选择了一首诗来写，根据诗句展开想象，写出了画面中的景物和人物，语句通顺流畅，内容具体生动，字数达标。 二等（15—17分）：选择了一首诗，基本写清了画面，语句通顺，字数达标。 三等（12—14分）：写了一首诗的画面但不够具体，语句基本通顺，字数基本达标。 四等（12分以下）：内容空洞，没有写清诗中的画面，语句不够通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $