20 整本书阅读《西游记》（新教材统编五四制）七年级语文上学期同步备考系列

《西游记》 吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。” 主要内容《西游记》全书分为四大部分： 1、 从第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间； 2、 从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起； 3、 十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经； 四、第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。 这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为 “神魔小说”，林庚先生称之为 “童心之 作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、 龙宫冥府、 山林湖海， 尽情地施展各自神通，如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也都各有所长，读来令人兴趣盎然。 全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来； 第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、 大战红孩儿、 车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、 三调芭蕉扇等故事尤为精彩。 《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物， 还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天 宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。 猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒调 戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷着散伙等。但猪八戒也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。 小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它的主题的阐释也多种多样。抛开小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要 有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。 人物性格简析 主要人物 相关故事情节 性格特点 孙悟空 勇闹水帘洞，闹龙宫，闹地府，大闹天宫，囚禁五行山，大闹黑风山，云栈洞收八戒，神化引婴儿，大闹五庄观，三打白骨精，大战红孩儿，留名三清观，显法车迟国，大闹金兜洞，真假美猴王，三调芭蕉扇，计盗紫金铃，三探无底洞，大战青龙山 无所畏惧，除恶务尽，重情重义，机智过人，桀骜不驯，敢作敢当，敢于反抗压迫，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，喜欢“戴高帽”，好胜心强，喜欢搞恶作剧。 唐僧 秉诚建大会，浮屠山受心经，四圣试禅心。恨逐美猴王，有灾沉水宅，女儿国逼婚，路阻火焰山，木仙庵谈诗，朱紫国论前世，黑松林逢魔，供状玄英洞，灭法国受阻，地灵县斋僧。 心地善良，崇信佛法，严守戒律，立场坚定，勇往直前，有时贤愚不分，好坏不辨。 猪八戒 天庭戏嫦娥，被贬投猪胎，高老庄招亲，半山开路，大战流沙河，承恩转山林，义激美猴王，四圣试禅心，助力败魔王，忘形濯垢泉，大战青龙山。 忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明，爱挑拨是非。 沙僧 失手打破琉璃盏，被贬流沙河，大战流沙河，大战黄袍怪，大战青龙山 取经意志坚定，任劳任怨，默默奉献，偶尔犯错，但知错能改。 白龙马 纵火烧宝珠，被贬鹰愁涧，化身白马，刺杀黄袍怪。 任劳任怨，不辞劳苦，赤胆忠心，关键时刻挺身而出 如来佛祖 收服孙悟空，辨识六耳猕猴，收服大鹏雕，惩罚乌鸡国。 法力无边，权力无限，出尔反尔，徇私情，有时缺少尊神风范。 观音菩萨 寻找取经人，设置磨难，鹰愁涧收服小白龙，收服熊罢怪，流沙河点化沙和尚，五庄观医活人参果，火云洞智取红孩儿，捉拿灵感大王，麒麟山招回赛太岁，灭法国化身传信。 心存仁爱，大慈大悲，普救众生，法力无边，手段高强。 太上老君 金刚琢打孙悟空，三昧真火炼悟空，取经途中设险阻，收服小童，收服青牛。 位列仙班，处处维护天庭利益，道行深厚，法力无边，脾气随和，与世无争，胆小怕事，吝啬小气，滑稽可笑。 二郎真君 大战孙悟空，助悟空打败九头怪。 武艺超群，法力深厚，讲义气，重情义。 红孩儿 骗取唐僧，擒八戒，战悟空，不敬观世音。 武艺高强，拥有喷烟吐火的法力；奸诈阴险，富有智谋；顽劣凶残，胆大妄为。 铁扇公主 掌管芭蕉扇，扇走孙悟空，假扇骗悟空，献扇救夫。 狡猾奸诈，具有强烈的复仇意识，倔强泼辣，温柔多情，富有人情味。 练习 （一）（10分）请根据要求，完成下面小题 统编材料《语文》七年级上册第六单元有多篇选文：比如有孙悟空与二郎神“一物降一物”斗法过程的《小圣施威降大圣》，它是一篇小说：有【甲】，人物【乙】，情节【丙】的《皇帝的新装》，它是一篇 ① （填文体）；有选自《 ② 》一文的《蚊子与狮子》，选自《 ③ 》一书的《穿井得一人》，它们都属于寓言这一文体……这些选文都充满想象力，引发我们的思考。 2. 结合语境，在【甲】【乙】【丙】三处填入词语正确的一项是（ ） A. 【甲】想象奇特【乙】荒诞离奇【丙】滑稽可笑 B. 【甲】想象奇特【乙】滑稽可笑【丙】荒诞离奇 C. 【甲】滑稽可笑【乙】想象奇特【丙】荒诞离奇 D. 【甲】荒诞离奇【乙】滑稽可笑【丙】想象奇特 3. 在①②③三处填入内容正确的一项是（ ） A. ①神话②伊索寓言③列子 B. ①童话②伊索寓言③列子 C. ①童话②希腊神话③吕氏春秋 D. ①童话②伊索寓言③吕氏春秋 4. 小语看到加点词“想象力”，想用一组反义词来表示对“想象”这一词语的理解，下列对“想象”的表述不恰当的一项是（ ） A. 想象是神奇非凡的，而不是普通平常的。 B. 想象是虚幻的，而不是真实的。 C. 想象是富有新意的，而不是固守旧意的。 D. 想象是美妙的，而不是糟糕的。 5. 小语读到《皇帝的新装》一文中“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来”这句话时，做了以下批注。请指出批注的错误并修正。 批注 修正 ①在小孩子身上寄托了作者的希望——对美好纯真人性的呼唤。 ②小孩子说皇帝没有穿什么衣服，是因为他爸爸让他这样说的。 错误：第______句 修改为：_______ 6. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》这一经典名著。《西游记》中出现了众多经典形象，请用横线将任务将人物和相应描述连接起来。 （二）名著阅读（7分） 七（1）班课代表小文在“少年正是读书时”的专题学习活动分享感悟环节时还提到，阅读名著也是少年时期必不可少的。本学期我们读了《西游记》，可以从这本名著中汲取宝贵的人生哲理和精神力量。小文找到一个故事与大家分享。 5. 以上图片是《西游记》中一个精彩故事的片段，这个故事是《______》。 6. 通过以上故事，可知悟空的性格特征是_____。 7. 阅读《西游记》后，同学们对唐僧形象进行了讨论，小语说：“唐僧西行取经始终没动摇，对身边人事也心怀善意，这点值得肯定，所以他们最终能取得真经。”小文反驳：“唐僧不完美，有明显缺点，多次给取经团队惹麻烦，拖延了取经的进度。”你更同意谁的看法？请结合原著具体情节，分析唐僧性格的优缺点对西行取经之路产生的影响。 （三）名著阅读（8分） 16. 在取经路上，猪八戒的形象并非一成不变。请结合以下情节，完成表格，并回答后面的问题。 回目与情节 猪八戒的表现 反映的性格特点 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 “丈人啊，你好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。” ①________ 第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 只见山凹里一弯红草坡，他一头钻得进去，使钉耙扑个地铺，轱辘地睡下。 好吃懒做 第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵 他嘟囔：“放了现成茶饭不吃，清凉瓦屋不住……” 贪图安逸 第九十四回 四僧宴乐御花园 一怪空怀情欲喜 他嚷着要自己去接，还让师父“且等老猪去试试”。 凡心未泯 第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 听闻国王招贤除妖，他主动请战：“这阵我老猪去干！” ②________ 从以上变化中可以看出，取经经历对他主要产生了哪些积极影响？ _______ 17. 取经路上，唐僧多次因“肉眼凡胎”错怪悟空，但在“圣僧恨逐美猴王”（第二十七回）和“道昧放心猿”（第五十六回）两次驱赶悟空的事件中，其心态有微妙差异。此外，他对“灵山”的理解也逐步深化。请阅读材料，回答问题。 材料一（第二十七回）： 三藏道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”……“我不要你做徒弟！” 材料二（第五十六回）： 三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚……我岂可还留你！”但行者苦求时，长老渐有回心之意，却是众僧一旁唆嘴，终将其赶走。 材料三（第二十四回）： 沙僧问路途多远，悟空道：“……只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。” （1）请对比分析材料一与材料二中，唐僧驱赶孙悟空时心态的差异。 （2）结合材料三和全书，谈谈你对“灵山”的理解。 （四）观神魔斗法，品文本深意 《西游记》中“小圣施威降大圣”一回，通过孙悟空与二郎神的精彩较量，展现了《西游记》独特的艺术魅力。请阅读以下文本回答问题。 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。” （1）从中可以看出二郎神怎样的形象？ （2）这一情节体现了《西游记》怎样艺术特色？ （五）整本书阅读（5分） 正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就踏平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也。 寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大挥刀，飞云掣电；白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。 20. 下列有关孙悟空大闹天宫的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①强销生死簿 ②龙宫借宝 ③自封“齐天大圣” ④受封“弼马温” ⑤被烧炼丹炉 ⑥闯祸蟠桃园 ⑦受困五行山 A. ②④①⑥⑤③⑦ B. ②①④⑥③⑤⑦ C. ②①④③⑤⑥⑦ D. ②①④③⑥⑤⑦ 21. 《西游记》善于塑造人物，所写人物栩栩如生，个性鲜明。请结合节选文段的内容分析孙悟空这一形象特点。 （六）综合运用（6分）阅读下面材料，完成小题。 向阳中学七年级开展“读《西游》经典，悟成长智慧”读书分享活动，请你参与并完成相关任务。 主题一：火眼金睛选活动，分享收获有妙招 17. 下列活动中，与本次活动主题不相符的一项是（ ） A. 开展“取经路上的团队智慧”主题分享会 B. 撰写“我眼中的西游人物”阅读感悟 C. 开展“我的《西游记》阅读规划”交流活动 D. 制作“我的《西游记》精读笔记”展板 主题二：解读《西游》困境，收获成长智慧 18. 在《西游记》阅读分享会上，小语和小文围绕“困境与突围”的主题进行了交流。请仿照小语的发言，帮小文补全对话。 小语：孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，失去自由五百年。但他始终没有放弃，最终接受观音点化，保护唐僧取经而重获新生。这让我懂得：身处绝境时不要放弃希望，学会在忍耐中做好准备，当机会来临时紧紧抓住，就能改变命运。 小文：我想分享孙悟空的另一次成长经历。他①______ 这让我懂得了②________。 （七）名著阅读（5分） 20. 孙悟空成长过程中出现了不同的名称，请补充完整： 石猴—美猴王—孙悟空—齐天大圣—孙行者—________ 21. 孙悟空三次离开唐僧时的表现不同，分析孙悟空的成长变化。 回目 离开唐僧时的表现 成长变化 第十四回 心猿归正 六贼无踪 因打死六个强盗被唐僧絮叨，受不得人气而主动离开，到东海龙宫。 ①_________________ 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ②_____________ 第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。 （八）名著导读(3分) 18. 《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品。情节曲折，扣人心弦，如______、_____、______等故事尤为精彩。 （九）综合性学习：本大题共1小题，共8分。 5.某校七年级在开展《西游记》整本书阅读过程中，设计了以下任务，请根据要完成。 《西游记》中的“三” (1) “三”在中国文化中是个很重要的数字，《西游记》中也有一些“三”的情节，请你写出其中两个。 情节一 ______ 情节二 ______ 《西游记》中的辩论 (2) 在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一辩论，假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：猪八戒好吃懒做，怕苦怕累，对取经事业没有什么积极贡献。 正方： ______ 。 《西游记》中的歇后语 (3) 请按照示例完成歇后语或者歇后语的解释。 唐僧西天取经——多灾多难。 唐僧师徒四人在取经途中，遭遇了九九八十一难，才最终取得真经，该歇后语常用来形容事情进展不顺利，充满了各种困难和挫折。 猪八戒败阵——A ______ 。 猪八戒在与对手交战不利时，常常会倒打一耙，把责任推给别人，该歇后语常用来 B ______ 。 孙悟空变魔术——C ______ 。 孙悟空会七十二变，变魔术自然也是花样百出，该歇后语常用来 D ______ 。 （十）综合运用（6分） 孙悟空是《西游记》中的经典形象，他的故事和成长历程不仅让我们感受到了文学的魅力，更让我们从中汲取了宝贵的人生哲理和精神力量。今天我们一起探索孙悟空的成长变化。 20. 孙悟空成长过程中出现了不同的名称，请补充完整： 石猴——美猴王——孙悟空——___________——齐天大圣——___________——斗战胜佛 21. 孙悟空三次离开唐僧时的表现不同，分析孙悟空的成长变化。 回目 离开唐僧时的表现 成长变化 第十四回 心猿归正 六贼无踪 因打死六个强盗被唐僧絮叨，受不得人气而主动离开，到东海龙宫。 ②________ 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ①_______ 第五十六回：神狂诛草寇 道昧放心猿 第五十七回：真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。 （十一）综合运用（10分） 5. XX中学文学社举办《西游记》《朝花夕拾》主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。 （1）小语同学《西游记》《朝花夕拾》制作了知识卡片，请填写完整。 书名 《西游记》 《朝花夕拾》 作者 吴承恩 ① 体裁 ② 回忆性散文 内容简介 ③ 旧事重提，追忆往昔寻本心。 （2）文学社成员围绕《西游记》《朝花夕拾》展开了阅读讨论，下列表述不正确的一项（ ） A. 《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品。 B. 《西游记》中作者通过塑造孙悟空的形象告诉人们要有反抗精神。 C. 《朝花夕拾》写的大多是个人生活，我们无法从中了解旧时中国的社会状况。 D. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 （3）小文同学展示了两位学者关于“作品表现童心”的评价，请从课文《从百草园到三味书屋》《小圣施威降大圣》中任选一篇，结合相关情节谈谈你的看法。（60字左右） A动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话气氛。——林庚 B《朝花夕拾》在艺术上之所以不朽，不仅仅在于表现了作者的人道精神，而且还在于他通过平常的童心来表现。——孙绍振 （十二）综合实践（12分） （12分）某校七年级在开展《西游记》整本书阅读过程中，设计了以下任务，请根据要完成。 《西游记》中的“三” （1）“三”在中国文化中是个很重要的数字，《西游记》中也有一些“三”的情节，请你写出其中两个。（4分） 情节一 　 　 情节二 　 　 《西游记》中的辩论 （2）在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一辩论，假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2分） 反方：猪八戒好吃懒做，怕苦怕累，对取经事业没有什么积极贡献。 正方：　 　。 《西游记》中的歇后语 （3）请按照示例完成歇后语或者歇后语的解释。（6分） 唐僧西天取经——多灾多难。 唐僧师徒四人在取经途中，遭遇了九九八十一难，才最终取得真经，该歇后语常用来形容事情进展不顺利，充满了各种困难和挫折。 猪八戒败阵——A 　 　。 猪八戒在与对手交战不利时，常常会倒打一耙，把责任推给别人，该歇后语常用来B 　 　。 孙悟空变魔术——C 　 　。 孙悟空会七十二变，变魔术自然也是花样百出，该歇后语常用来D 　 　。 课后作业 （一）综合运用（12分） 5. 阅读下列材料，完成问题。 为了提高同学们对《西游记》整本书阅读的兴趣，语文老师设计了以下学习任务，请你配合完成。 （1）阅读下面这段文字（左侧），完成“读书卡片”。 ……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。 读书卡片 书名：《西游记》作者：①________ 回目名：《观音赴会问原因，②____》 人物信息： “真君”——③_______——神锋（三尖两刃刀） “李天王”——李靖——④________ （2）请选择合适的人物特点，将字母序号填入横线处。 A.爱憎分明 B.好吃懒做 C.吃苦耐劳 D.善良慈悲 （3）语文老师找到了流行歌曲《悟空》中“金箍当头，欲说还休”这一句歌词，为下面漫画《三打白骨精》配上了文字说明。请结合歌词内容，展开联想，为画中的孙悟空补充一段心理描写。（30字左右）） （二）综合运用（5分） 5. 按照《西游记》中故事情节的发展，选择恰当的名称填在横线上。 石猴——美猴王——（1）_____________ ——齐天大圣——（2）_____________ ——斗战胜佛 A.孙悟空 B.孙行者 6. 你认为“孙悟空”和“孙行者”哪个阶段对“石猴”的影响最大，并简述理由。 7. 名著阅读。 （1）《西游记》中大闹天宫、大战红孩儿、女儿国遇难、__________、__________等故事特别精彩，常被改编为戏曲和影视作品。 （2）从上述故事中选一个，简要概括其故事情节。 选 __________，这个故事讲的是 ____________________。 （三）综合运用（10分） 学校举办以“成长”为主题的阅读会，在阅读《朝花夕拾》与《西游记》时我们都对“成长”产生了很多的感触，请根据阅读经验，完成以下题目。 15. 每个人的成长都离不开老师的帮助，请结合你的阅读经验，完成下列表格。 节选 积极的影响 我交出所抄的讲义去，（1）_______（人名）收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ——《朝花夕拾》 他认真修改讲义，让鲁迅学习到（2）________的学习态度，从而帮助了鲁迅成长。 （3）_________（人名）道：“你十分撞祸！这虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪：你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞峨纱罩灯’。你怎么不分皂白，一顿打死？……” ——《西游记》 他教导孙悟空不可滥杀无辜，让孙悟空领悟到（4）_______的理念，从而帮助孙悟空成长。 16. 除了老师的教导之外，成长过程中还需要哪些人助力？请结合下列图示，根据《朝花夕拾》或《西游记》的故事内容，结合自己的生活，谈谈你的想法。 （四）综合运用（10分） 学校图书馆筹备名著阅读趣味活动，七年级同学纷纷响应，积极参与。 【活动一·猜篇名】 15. “我的床前就贴着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。” 此处“花纸”相当于“年画”，这段文字出自《朝花夕拾》中的（ ） A. 《阿长与〈山海经〉》 B. 《二十四孝图》 C. 《五猖会》 D. 《狗·猫·鼠》 【活动二·讲故事】 16. 以下图A是《朝花夕拾》的插图，由鲁迅先生亲手所绘的“无常”；图B是《西游记》年画，由民间艺人创作的“小圣施威降大圣”。请任选一幅，简述名著中与之相关的故事。 我选图_____________，名著中与之相关的故事：_____________________________。 A B 活动三·写评论】 17. 小普读完《西游记》，认为“取经能成功，全靠孙悟空”。你是否同意？结合名著内容，谈谈你的想法，60字左右。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 《西游记》 吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。” 主要内容《西游记》全书分为四大部分： 1、 从第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间； 2、 从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起； 3、 十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经； 四、第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。 这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为 “神魔小说”，林庚先生称之为 “童心之 作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、 龙宫冥府、 山林湖海， 尽情地施展各自神通，如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也都各有所长，读来令人兴趣盎然。 全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回 介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来； 第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、 大战红孩儿、 车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、 三调芭蕉扇等故事尤为精彩。 《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物， 还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天 宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。 猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒调 戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，一遇到困难就嚷嚷着散伙等。但猪八戒也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。 小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它的主题的阐释也多种多样。抛开小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事：人生就要 有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。 人物性格简析 主要人物 相关故事情节 性格特点 孙悟空 勇闹水帘洞，闹龙宫，闹地府，大闹天宫，囚禁五行山，大闹黑风山，云栈洞收八戒，神化引婴儿，大闹五庄观，三打白骨精，大战红孩儿，留名三清观，显法车迟国，大闹金兜洞，真假美猴王，三调芭蕉扇，计盗紫金铃，三探无底洞，大战青龙山 无所畏惧，除恶务尽，重情重义，机智过人，桀骜不驯，敢作敢当，敢于反抗压迫，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，喜欢“戴高帽”，好胜心强，喜欢搞恶作剧。 唐僧 秉诚建大会，浮屠山受心经，四圣试禅心。恨逐美猴王，有灾沉水宅，女儿国逼婚，路阻火焰山，木仙庵谈诗，朱紫国论前世，黑松林逢魔，供状玄英洞，灭法国受阻，地灵县斋僧。 心地善良，崇信佛法，严守戒律，立场坚定，勇往直前，有时贤愚不分，好坏不辨。 猪八戒 天庭戏嫦娥，被贬投猪胎，高老庄招亲，半山开路，大战流沙河，承恩转山林，义激美猴王，四圣试禅心，助力败魔王，忘形濯垢泉，大战青龙山。 忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，贪恋女色，贪小便宜，耍小聪明，爱挑拨是非。 沙僧 失手打破琉璃盏，被贬流沙河，大战流沙河，大战黄袍怪，大战青龙山 取经意志坚定，任劳任怨，默默奉献，偶尔犯错，但知错能改。 白龙马 纵火烧宝珠，被贬鹰愁涧，化身白马，刺杀黄袍怪。 任劳任怨，不辞劳苦，赤胆忠心，关键时刻挺身而出 如来佛祖 收服孙悟空，辨识六耳猕猴，收服大鹏雕，惩罚乌鸡国。 法力无边，权力无限，出尔反尔，徇私情，有时缺少尊神风范。 观音菩萨 寻找取经人，设置磨难，鹰愁涧收服小白龙，收服熊罢怪，流沙河点化沙和尚，五庄观医活人参果，火云洞智取红孩儿，捉拿灵感大王，麒麟山招回赛太岁，灭法国化身传信。 心存仁爱，大慈大悲，普救众生，法力无边，手段高强。 太上老君 金刚琢打孙悟空，三昧真火炼悟空，取经途中设险阻，收服小童，收服青牛。 位列仙班，处处维护天庭利益，道行深厚，法力无边，脾气随和，与世无争，胆小怕事，吝啬小气，滑稽可笑。 二郎真君 大战孙悟空，助悟空打败九头怪。 武艺超群，法力深厚，讲义气，重情义。 红孩儿 骗取唐僧，擒八戒，战悟空，不敬观世音。 武艺高强，拥有喷烟吐火的法力；奸诈阴险，富有智谋；顽劣凶残，胆大妄为。 铁扇公主 掌管芭蕉扇，扇走孙悟空，假扇骗悟空，献扇救夫。 狡猾奸诈，具有强烈的复仇意识，倔强泼辣，温柔多情，富有人情味。 练习 （一）（10分）请根据要求，完成下面小题 统编材料《语文》七年级上册第六单元有多篇选文：比如有孙悟空与二郎神“一物降一物”斗法过程的《小圣施威降大圣》，它是一篇小说：有【甲】，人物【乙】，情节【丙】的《皇帝的新装》，它是一篇 ① （填文体）；有选自《 ② 》一文的《蚊子与狮子》，选自《 ③ 》一书的《穿井得一人》，它们都属于寓言这一文体……这些选文都充满想象力，引发我们的思考。 2. 结合语境，在【甲】【乙】【丙】三处填入词语正确的一项是（ ） A. 【甲】想象奇特【乙】荒诞离奇【丙】滑稽可笑 B. 【甲】想象奇特【乙】滑稽可笑【丙】荒诞离奇 C. 【甲】滑稽可笑【乙】想象奇特【丙】荒诞离奇 D. 【甲】荒诞离奇【乙】滑稽可笑【丙】想象奇特 3. 在①②③三处填入内容正确的一项是（ ） A. ①神话②伊索寓言③列子 B. ①童话②伊索寓言③列子 C. ①童话②希腊神话③吕氏春秋 D. ①童话②伊索寓言③吕氏春秋 4. 小语看到加点词“想象力”，想用一组反义词来表示对“想象”这一词语的理解，下列对“想象”的表述不恰当的一项是（ ） A. 想象是神奇非凡的，而不是普通平常的。 B. 想象是虚幻的，而不是真实的。 C. 想象是富有新意的，而不是固守旧意的。 D. 想象是美妙的，而不是糟糕的。 5. 小语读到《皇帝的新装》一文中“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来”这句话时，做了以下批注。请指出批注的错误并修正。 批注 修正 ①在小孩子身上寄托了作者的希望——对美好纯真人性的呼唤。 ②小孩子说皇帝没有穿什么衣服，是因为他爸爸让他这样说的。 错误：第______句 修改为：_______ 6. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》这一经典名著。《西游记》中出现了众多经典形象，请用横线将任务将人物和相应描述连接起来。 【答案】上海市宝山区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 2. B 3. D 4. D 5. ①. ② ②. 小孩子说皇帝没有穿什么衣服，是因为小孩子天真无邪，没有受到虚荣和权势的蒙蔽，敢于说出真相。 6. 沙僧——行万里肩挑日月，守本分志取真经；唐僧——十世修行渡苦海，一程取经证真经；猪八戒——九齿钉耙难掩痴，一腔憨气总成趣；孙悟空——金箍降魔伏妖，大圣英名远播。 【解析】 【2题详解】 本题考查文学常识及词语运用。 想象奇特：指构思、联想超出常规，新颖特别，充满与众不同的想象力。 滑稽可笑：指言语、行为荒唐古怪，引人发笑，带有诙谐、荒诞的喜剧感。 荒诞离奇：指情节、内容不合常理，怪异反常，脱离现实逻辑，让人觉得不可思议。 《皇帝的新装》是安徒生的经典作品，整篇故事的创作想象奇特，作者以超现实的构思，虚构出“只有聪明人才看得见的神奇新衣”，这种设定跳出现实逻辑，充满独特的想象力，对应【甲】；故事中的核心人物——皇帝，沉迷新衣、赤身裸体游行却自欺欺人，大臣们趋炎附势、不敢说真话，这些人物的言行举止荒唐又引人发笑，人物形象滑稽可笑，对应【乙】；而整个故事的发展脉络，从皇帝被骗做新衣，到全城人假意夸赞，再到皇帝裸身游行的全过程，完全违背现实常理，情节走向荒诞离奇，对应【丙】。 因此三处正确的填写为【甲】想象奇特【乙】滑稽可笑【丙】荒诞离奇。 故选B。 【3题详解】 本题考查文学常识。 ①《皇帝的新装》是安徒生的经典作品，属于童话文体。童话以丰富的想象、幻想和夸张塑造形象，适应儿童欣赏特点，而神话多围绕神的故事、解释自然现象/人类起源展开，《皇帝的新装》无神话元素，因此①处为童话。 ②《蚊子与狮子》是经典的伊索寓言，短小精悍且蕴含“骄兵必败”的道理，直接选自《伊索寓言》；希腊神话以神的传说、英雄故事为核心，与这篇寓言无关，因此②处为：伊索寓言。 ③《穿井得一人》出自《吕氏春秋》（又称《吕览》），这篇寓言借“穿井得一人”的讹传，告诉人们不要轻信流言、要明辨事实；《列子》虽也收录诸多寓言故事，但并非该文出处，因此③处填吕氏春秋。 综上，①②③处依次为：童话、伊索寓言、吕氏春秋。 故选D。 【4题详解】 本题考查文学常识。 D.“美妙” 与 “糟糕” 是反义关系，但二者是对事物主观感受的评价，并非“想象”的本质属性。想象可以是美妙的（如美好的幻想），也可以是糟糕的（如可怕的臆想），但不能用“不是糟糕的”定义想象，这一表述偏离了对“想象”本身的理解，仅停留在主观感受层面，表述不恰当。 故选D。 【5题详解】 本题考查内容理解。 首先明确观点：错误为第②句。《皇帝的新装》中并无“小孩子的爸爸让他说出皇帝没穿衣服”的情节，该批注属于无中生有，脱离了文本内容；同时违背了作者塑造小孩这一形象的初衷，小孩的发言并非受他人指使，而是其自身性格的自然体现。 故事中，成年人因害怕被认为“愚蠢”“不称职”，或是迫于皇权的威压，纷纷隐瞒真相、假意夸赞皇帝的新衣，而孩子尚未被世俗的虚荣、权势和功利心蒙蔽，保持着最纯粹的天真无邪，拥有直面事实的勇气，所以能毫无顾忌地说出“皇帝什么衣服也没有穿”的真相。作者正是通过孩子的这一行为，突出童真的可贵，与成人世界的虚伪形成鲜明对比。 因此修改内容为：小孩子说皇帝没有穿什么衣服，是因为小孩子天真无邪，没有受到虚荣和权势的蒙蔽，敢于说出真相。 【6题详解】 本题考查名著人物形象。 《西游记》作者是明代吴承恩，全书讲述唐僧师徒四人历经九九八十一难，一路西行取经的故事。唐僧带领孙悟空、猪八戒、沙悟净，降妖除魔、闯险过关，最终抵达西天取得真经，修成正果，是经典的神魔章回体小说。 唐僧对应“十世修行渡苦海，一程取经证真经”。唐僧本是如来弟子金蝉子，十世修行转世为僧人，以取经为己任，一路历经苦难前往西天，最终取得真经。 猪八戒对应“九齿钉耙难掩痴，一腔憨气总成趣”。猪八戒武器是九齿钉耙，性格憨厚贪吃，常因憨态可掬的言行带来趣味，这个描述精准贴合他的形象特点。 沙僧对应“行万里肩挑日月，守本分志取真经”。沙僧在取经路上一直默默挑着行李，性格忠厚本分，踏实坚守取经的目标，是团队里最稳重的执行者。 孙悟空对应“金箍降魔伏妖，大圣英名远播”。孙悟空的标志性武器是金箍棒，他一路降妖除魔，保护唐僧，“齐天大圣”的名号传遍三界，英名远扬。 （二）名著阅读（7分） 七（1）班课代表小文在“少年正是读书时”的专题学习活动分享感悟环节时还提到，阅读名著也是少年时期必不可少的。本学期我们读了《西游记》，可以从这本名著中汲取宝贵的人生哲理和精神力量。小文找到一个故事与大家分享。 5. 以上图片是《西游记》中一个精彩故事的片段，这个故事是《______》。 6. 通过以上故事，可知悟空的性格特征是_____。 7. 阅读《西游记》后，同学们对唐僧形象进行了讨论，小语说：“唐僧西行取经始终没动摇，对身边人事也心怀善意，这点值得肯定，所以他们最终能取得真经。”小文反驳：“唐僧不完美，有明显缺点，多次给取经团队惹麻烦，拖延了取经的进度。”你更同意谁的看法？请结合原著具体情节，分析唐僧性格的优缺点对西行取经之路产生的影响。 【答案】上海市虹口区2025-2026学年七年级（五四制）上学期期末语文试题 5. 三打白骨精 6. 机智勇敢、嫉恶如仇、明辨是非，但也有些急躁，不被理解时会冲动离开 7. 示例1：我更同意小语的看法。唐僧意志坚定，如面对女儿国国王的诱惑和各种艰难险阻，从未放弃取经的目标，这是团队最终成功的精神支柱；他心怀慈悲，即使被误解也始终坚持向善，这种品质也感化了团队成员，让大家凝聚在取经的旗帜下。例如在“四圣试禅心”中，他坚决拒绝了黎山老母等人的诱惑，坚守了取经的初心。他有时过于迂腐、固执，善恶不辨，比如在“三打白骨精”中，他错怪孙悟空并将其赶走，导致团队失去重要战力，陷入危机，但也正是这些波折让团队成员在磨合中更加坚定。总体来说，唐僧的坚定信念和善良本性是取经成功的核心驱动力。 示例2：我更同意小文的看法。唐僧肉眼凡胎，常常被妖怪的假象迷惑，比如在“三打白骨精”中，他听信猪八戒的谗言，赶走了忠心耿耿的孙悟空，使得后续被黄袍怪所擒，差点断送取经大业；他还固执己见，不听取徒弟的正确意见，多次让团队陷入危险，确实拖慢了取经的进度。他的坚定意志确实是团队的精神核心，但他的性格缺陷给团队带来的麻烦是实实在在的，需要徒弟们不断为他弥补过错，才能继续前行。 【解析】 【5题详解】 本题考查名著情节。 这个故事是孙悟空三打白骨精，整组图片围绕这一经典情节展开。第三幅图中孙悟空挥起金箍棒打向一个村姑模样的人，这是他第一次识破并打死白骨精化身的瞬间。三打白骨精的情节如下：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老父，全被孙悟空识破，把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公，又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 【6题详解】 本题考查分析人物形象 在《三打白骨精》的故事中，悟空面对白骨精三次变幻人形的迷惑手段，能够迅速识破妖怪的伪装，不被表面的假象所蒙蔽，体现出他明辨是非的特质；他不顾唐僧的阻拦，果断挥棒打杀妖怪，展现出机智勇敢、嫉恶如仇的性格，一心要保护师父、铲除妖魔；但在唐僧屡次误解、斥责甚至执意要将他赶走时，他虽有委屈与不舍，却也因不被理解而心生急躁，最终负气离开，这又表现出他性格中急躁冲动的一面。 【7题详解】 本题考查阅读启示。 唐僧的性格是复杂且矛盾的，既有推动取经成功的核心优点，也有导致团队危机的明显缺点，不能简单地肯定或否定。他的坚定信念与善良仁慈是整个取经团队的精神支柱，确保了西行的目标从未改变；但他的迂腐固执与是非不分，又多次让团队陷入险境，客观上增加了取经的难度与波折。 示例一：更同意小语的看法。唐僧对取经事业的坚定信念是团队成功的根本保证。无论面对女儿国国王的美色诱惑，还是面对狮驼岭等绝境，他从未有过半分动摇，这种坚定给了徒弟们强大的精神动力。他的心怀善意也体现了取经的初心，比如在乌鸡国，他为救素不相识的国王而奔波，这种慈悲之心正是佛法的核心。虽然他有时会误信妖怪，但他的存在始终是团队的“定海神针”，确保了西行之路不会偏离方向，最终带领大家抵达灵山取得真经。 示例二：更同意小文的看法。唐僧的迂腐和是非不分确实多次给团队带来了巨大的麻烦。在“三打白骨精”中，他被妖怪的假象迷惑，执意赶走了唯一能识破妖魔的孙悟空，导致自己被黄袍怪掳走，差点断送了取经大业。在“真假美猴王”的情节中，他再次因无法辨别真伪而驱逐悟空，引发了严重的团队危机。这些行为不仅拖延了取经进度，更让徒弟们多次陷入生死考验，充分说明他的性格缺点对西行之路造成了实质性的阻碍。 （三）名著阅读（8分） 16. 在取经路上，猪八戒的形象并非一成不变。请结合以下情节，完成表格，并回答后面的问题。 回目与情节 猪八戒的表现 反映的性格特点 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 “丈人啊，你好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。” ①________ 第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 只见山凹里一弯红草坡，他一头钻得进去，使钉耙扑个地铺，轱辘地睡下。 好吃懒做 第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵 他嘟囔：“放了现成茶饭不吃，清凉瓦屋不住……” 贪图安逸 第九十四回 四僧宴乐御花园 一怪空怀情欲喜 他嚷着要自己去接，还让师父“且等老猪去试试”。 凡心未泯 第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 听闻国王招贤除妖，他主动请战：“这阵我老猪去干！” ②________ 从以上变化中可以看出，取经经历对他主要产生了哪些积极影响？ _______ 【答案】 ①. 贪恋世俗、意志不坚 ②. 勇担责任、积极主动 ③. 积极影响：从好吃懒做、贪图享乐、畏难退缩，逐渐变得有责任感、勇于担当，心性得到磨练，逐渐懂得团队协作，在取经途中配合师兄弟完成任务，心性上变得更成熟。 【解析】上海市金山区部分学校联考2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷 【详解】本题考查人物形象。 第一空：结合第十九回情节，猪八戒被悟空收服后，即将随唐僧踏上取经路，却仍对高老庄的妻子和世俗生活念念不忘，还直言“取不成经时，好来还俗，照旧做女婿过活”。这番话直接体现出他此时尚未坚定取经的信念，一心留恋世俗的安稳生活，面对未知的取经路途，缺乏坚持下去的意志，遇事易生退缩、还俗的念头。故填写：贪恋世俗、意志不坚。 第二空：结合第九十五回情节，听闻国王招贤除妖，猪八戒不再像取经初期那般畏难、偷懒，反而主动站出来请战，直言“这阵我老猪去干”。相较于前期遇到困难就想逃避、贪图安逸的表现，此时的他能主动承担降妖除魔的任务，积极参与团队事务，不再推诿退缩，体现出勇担责任、积极主动的性格转变。故填写：勇担责任、积极主动。 第三空：在取经初期，猪八戒好吃懒做、贪图安逸的特点十分明显。例如在第三十二回“平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾”中，他看到山凹里一弯红草坡，就一头钻进去，用钉耙铺个地铺，轱辘地睡下，完全不顾取经的任务和危险，只想着享受当下的安逸。在第九十六回“寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵”中，他嘟囔“放了现成茶饭不吃，清凉瓦屋不住……”，也体现出他对舒适生活的贪图，不愿意继续踏上艰难的取经之路。后期随着取经的进行，猪八戒逐渐发生了变化。在第九十五回“假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元”中，他主动请战去降妖，这表明他不再贪图安逸，而是愿意主动承担责任，去面对困难和挑战。这种转变说明他在取经过程中逐渐克服了自己的懒惰和贪图享受的毛病，变得更加有担当。 早期猪八戒在取经初期常常因为自己的私心和贪念，给团队带来麻烦。比如在遇到困难时，他经常嚷嚷着要散伙，分行李回高老庄，这严重影响了团队的凝聚力和取经的决心。例如在第十九回中，他想着取不成经就还俗做女婿，这种想法反映出他对团队的不忠诚和对取经目标的动摇。后期在取经后期，猪八戒逐渐懂得了团队协作的重要性。虽然他有时还是会有些小毛病，但在关键时刻能够配合师兄弟完成任务。例如在与妖怪战斗时，他会听从孙悟空的指挥，一起降妖除魔。在第九十四回“四僧宴乐御花园 一怪空怀情欲喜”中，他嚷着要自己去接妖怪，虽然有凡心未泯的一面，但也体现出他愿意参与到团队的行动中，为取经贡献自己的力量。这种变化说明他在取经过程中逐渐成长，心性变得更加成熟，能够更好地融入团队，共同完成取经的任务。据此回答即可。 17. 取经路上，唐僧多次因“肉眼凡胎”错怪悟空，但在“圣僧恨逐美猴王”（第二十七回）和“道昧放心猿”（第五十六回）两次驱赶悟空的事件中，其心态有微妙差异。此外，他对“灵山”的理解也逐步深化。请阅读材料，回答问题。 材料一（第二十七回）： 三藏道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”……“我不要你做徒弟！” 材料二（第五十六回）： 三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚……我岂可还留你！”但行者苦求时，长老渐有回心之意，却是众僧一旁唆嘴，终将其赶走。 材料三（第二十四回）： 沙僧问路途多远，悟空道：“……只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。” （1）请对比分析材料一与材料二中，唐僧驱赶孙悟空时心态的差异。 （2）结合材料三和全书，谈谈你对“灵山”的理解。 【答案】（1）第一次驱赶：唐僧因悟空打死白骨精幻化的凡人，认为悟空“无故伤人性命”，此时驱逐悟空的心态是愤怒且坚决，完全听信妖言，对悟空毫无信任，体现其严守戒律、固执一面； 第二次驱赶：唐僧虽因悟空打死强盗发怒，但悟空苦求时“长老渐有回心之意”，只是因众僧唆使才赶走悟空，此时的心态是愤怒中带有犹豫，并非全然决绝，唐僧已有犹豫，体现其内心矛盾与人情味。 （2）灵山”不仅是现实中取经的目的地（西天佛祖所在之地——地理意义上的西天），更象征着内心的觉悟与虔诚（心性的修炼之地）。正如悟空所说“只要见性志诚，念念回首处，即是灵山”，取经的过程也是修心的过程，只要心怀赤诚、坚守初心，无论身处何地，内心都能达到“灵山”的境界；全书也通过这一理念，点明了“修行在本心”的核心主旨（只要诚心向佛、坚定信念，处处皆可成佛，体现“心即是佛”的禅理）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解内容。 第一次驱赶：结合材料一的内容可知，这是《西游记》中“三打白骨精”的情节，文中白骨夫人一心想吃唐僧肉，于是三次分别变化为村姑农妇、老妇和老翁，打动唐僧的怜悯心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，当白骨精三次均被孙悟空识破，被金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，不辨真伪，赶走悟空。“屡劝不从，无故伤人性命”这体现唐僧对孙悟空滥杀无辜的行为非常气愤，直接呵斥“我不要你做徒弟！” 体现唐僧非常坚决要驱逐孙悟空态度强硬，毫无转圜余地，体现其固执于表面善恶、不辨妖邪的“肉眼凡胎”特质。 第二次驱赶：结合材料二的内容可知，这是《西游记》中“悟空杀盗贼被逐”的情节，师徒四人投宿一老者家，老者之子也是强盗，夜晚回家发现唐僧师徒便欲谋财害命。老者报信让唐僧师徒离开，强盗追来，被悟空打杀，老者的儿子被悟空割下头。唐僧大惊，念起紧箍咒并赶走了悟空。此时唐僧虽斥悟空“凶恶太甚”，但内心已有动摇。行者苦求时，他“渐有回心之意”，最终因众僧挑唆才赶走悟空。态度相对犹豫，说明唐僧对悟空的能力和忠诚已有一定认知，体现其内心矛盾与人情味。 【小问2详解】 本题考查理解文章的主旨。 “灵山”表面上是取经目的地，即如来佛祖所在的西天圣地。结合材料三“悟空道：‘……只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。’”可知，悟空在此强调“见性志诚，念念回首处，即是灵山”，这体现诚心向佛、坚守本心时，“灵山”已在心中。 唐僧师徒前往西天取经的本质是战胜心魔，修炼身心的过程。孙悟空所言的“见性” 即看清自己的本性，“志诚” 即保持取经的初心与诚心。如果坚守初心，怀着对“灵山”的向往，那么灵山并非远在天边，而是藏在取经人的心中。《西游记》全书也通过如来佛祖设下八十一难，让师徒在磨难中褪去执念、放下妄念、坚守诚心，最后取得真经的故事，点明了“修行在本心”的核心主旨。 （四）观神魔斗法，品文本深意 《西游记》中“小圣施威降大圣”一回，通过孙悟空与二郎神的精彩较量，展现了《西游记》独特的艺术魅力。请阅读以下文本回答问题。 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。” （1）从中可以看出二郎神怎样的形象？ （2）这一情节体现了《西游记》怎样艺术特色？ 【答案】（1）二郎神形象：观察力敏锐（能精准识别大圣的变化破绽）、机智果敢（识破后及时应对）、本领高强（与大圣周旋较量）。 （2）艺术特色：①想象力丰富（神魔变化奇特，情节奇幻）；②细节描写生动（通过外貌、动作、心理描写刻画人物，如大圣与二郎神的观察判断）；③情节紧张曲折，富有趣味性和感染力。（答出任意两点，结合情节分析即可） 【解析】上海市控江集团2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 【小问1详解】 本题考查人物形象。 在“小圣施威降大圣”这一经典情节中，二郎神的形象通过与孙悟空斗法变化的细节描写被刻画得极为鲜明，他不仅本领高强，更具备过人的观察力、判断力与应变能力，是一位智勇兼备、沉稳干练的神将。从选段内容来看，孙悟空变作鱼儿顺水游走，试图借助水势隐藏身形，而二郎神立刻化作飞禽在水面等候，他没有直接强攻，而是先观察、再判断、后行动，体现出极强的战术意识。孙悟空变化的鱼儿外形似鲤鱼却尾巴不红，似鳜鱼却无花鳞，似黑鱼头上无星，似鲂鱼鳃上无针，这些细微的破绽都被二郎神一一捕捉，他没有被表面形态迷惑，而是迅速抓住不合常理之处，立刻推断出对方是孙悟空所变，这一过程充分展现了二郎神心思缜密、观察入微、判断力极强的特点。与此同时，孙悟空也察觉到空中飞禽外形怪异，似青鹞、鹭鸶、老鹳却又都不像，立刻意识到是二郎神变化而来，急忙转身逃走，两人在极短时间内互相识破，形成紧张而精彩的对峙，更衬托出二郎神反应迅速、机智果敢，绝不拖泥带水。结合整回情节来看，二郎神与孙悟空赌斗变化，每一次变化都精准克制孙悟空的形态，始终占据主动，既不急躁冒进，也不疏忽大意，始终保持冷静清醒，步步紧逼却又章法严谨。他不仅神通广大、变化无穷，能够与孙悟空旗鼓相当、周旋到底，更在心智、眼光、应变上丝毫不落下风，是少数能在变化斗法中全面压制孙悟空的角色。因此，二郎神的形象并非单纯的勇武神将，而是集敏锐观察力、高超判断力、灵活应变力与强大神通于一身，智勇双全、沉稳干练、本领超群，是《西游记》中极具魅力的正面神将形象。 【小问2详解】 本题考查艺术特色。 这一情节集中体现了《西游记》独特而鲜明的艺术特色，其想象奇幻夸张、细节描写精妙传神、斗法节奏紧凑有趣，充满童话般的游戏趣味与文学感染力。首先，作品展现出极为丰富奇特的艺术想象，孙悟空与二郎神赌斗变化，随心所欲、无所不能，人可变禽鸟、可变鱼类、可变庙宇，完全突破现实世界的自然规律与物理限制，将神魔小说的奇幻色彩发挥到极致。在原文中，两人从空中打到水面，从水面变作鸟兽，形态瞬息万变，相生相克，既夸张又生动，充满天马行空的创造力，这种非逻辑却又合乎神魔世界规则的想象，正是《西游记》最突出的艺术魅力。其次，情节中的细节描写极为传神，作者通过精准的外形对比、动作刻画与心理判断，让每一次变化都真实可感。孙悟空变鱼，二郎神逐一指出其外形破绽：尾巴不红、无花鳞、头上无星、鳃上无针，观察细致入微，描写具体可感；而孙悟空也通过飞禽的羽毛、顶缨、腿色等细微之处判断出是二郎神所化，双方的观察、怀疑、判断、行动层层递进，使斗法过程不仅热闹好看，更显得逻辑严密、真实可信。再次，这一情节节奏紧凑、曲折有趣，充满儿童式的游戏性与戏剧性，两人互相追逐、互相识破、互相克制，如同孩童玩捉迷藏一般轻松活泼，没有血腥厮杀，却张力十足，既紧张又充满趣味，体现出《西游记》特有的轻松诙谐的叙事风格。最后，作者以动作与神态推动情节发展，语言通俗生动、画面感极强，寥寥数笔便勾勒出鲜活的场景与人物，使读者如临其境，既感受到神魔斗法的精彩，又体会到文字本身的灵动与美感。综合来看，这一情节以奇幻想象为骨架，以细腻描写为血肉，以紧凑有趣的叙事为脉络，充分展现了《西游记》想象奇特、描写生动、情节曲折、富有趣味的核心艺术特色。 （五）整本书阅读（5分） 正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就踏平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也。 寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大挥刀，飞云掣电；白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。 20. 下列有关孙悟空大闹天宫的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①强销生死簿 ②龙宫借宝 ③自封“齐天大圣” ④受封“弼马温” ⑤被烧炼丹炉 ⑥闯祸蟠桃园 ⑦受困五行山 A. ②④①⑥⑤③⑦ B. ②①④⑥③⑤⑦ C. ②①④③⑤⑥⑦ D. ②①④③⑥⑤⑦ 21. 《西游记》善于塑造人物，所写人物栩栩如生，个性鲜明。请结合节选文段的内容分析孙悟空这一形象特点。 【答案】20. D 21. 孙大圣不惧天兵天将，与之打斗，体现了他桀骜不驯、本领高强的性格；以一敌众，毫不畏惧，体现了他英雄过人，英勇无畏的性格。 【解析】上海市浦东新区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题 【20题详解】 本题考查排序。 孙悟空在花果山称王，由于没有趁手的兵器，便向东海龙王“借”得定海神针，并改名“如意金箍棒”。又向四海龙王强索披挂，之后扬长而去。故②是第一； 四海龙王敢怒不敢言，告上天庭。孙悟空阳寿尽，被勾魂至阴曹地府。猴王大闹阎王殿，损毁生死簿，导致山中常有长命猿猴。故①是第二； 天庭在太白金星建议下招安孙悟空，封弼马温。故④是第三； 孙悟空嫌官小第一次闹天宫反下天庭，在来投奔的独角鬼王建议下自封齐天大圣。孙悟空击败由托塔李天王领导的天兵天将，声威大震。天庭再次招安，封“齐天大圣”，有官无权。故③是第四； 齐天大圣搅蟠桃盛会，盗了金丹。自觉不妙，逃回花果山。故⑥是第五； 天庭发十万天兵天将剿逆，不能胜之。后齐天大圣被二郎真君在太上老君协助下擒获。花果山实力被瓦解，七十二洞妖王被擒，众猴妖死伤惨重。孙悟空金刚不坏，无法处死。被太上老君投入八卦炉，期间被熏出火眼金睛，落下了怕烟的病根。故⑤是第六。 逃出并打翻八卦炉后，掉出的煤块掉落人间化作八百里火焰山，看炉童子被贬做火焰山土地神。孙悟空大闹天宫，被佛祖压在五行山下，渴饮铜汁，饥服铁丸。故⑦是第七。 故选D。 【21题详解】 本题考查人物形象。 结合“大圣笑道：‘这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？’”可知，孙悟空承认自己所为，体现了他敢做敢当的性格；结合“大圣大怒道：‘量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！’这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走”可知，孙悟空不惧天兵天将，与之打斗，体现了他桀骜不驯、本领高强的性格；结合“李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势”可知，孙悟空以一敌众，毫不畏惧，体现了他英雄过人，英勇无畏的性格。 （六）综合运用（6分）阅读下面材料，完成小题。 向阳中学七年级开展“读《西游》经典，悟成长智慧”读书分享活动，请你参与并完成相关任务。 主题一：火眼金睛选活动，分享收获有妙招 17. 下列活动中，与本次活动主题不相符的一项是（ ） A. 开展“取经路上的团队智慧”主题分享会 B. 撰写“我眼中的西游人物”阅读感悟 C. 开展“我的《西游记》阅读规划”交流活动 D. 制作“我的《西游记》精读笔记”展板 主题二：解读《西游》困境，收获成长智慧 18. 在《西游记》阅读分享会上，小语和小文围绕“困境与突围”的主题进行了交流。请仿照小语的发言，帮小文补全对话。 小语：孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，失去自由五百年。但他始终没有放弃，最终接受观音点化，保护唐僧取经而重获新生。这让我懂得：身处绝境时不要放弃希望，学会在忍耐中做好准备，当机会来临时紧紧抓住，就能改变命运。 小文：我想分享孙悟空的另一次成长经历。他①______ 这让我懂得了②________。 【答案】17. C 18. ①. 示例：因六耳猕猴假冒自己而蒙受冤屈，甚至被师父驱逐，于是毅然直上西天，恳请如来佛祖明辨真伪，终证清白。 ②. 当遇到自己无法解决的困难时，应主动寻求更强、更公正的外界力量来帮助自己。 【解析】上海市松江区2025-2026学年七年级上学期期末语文测试卷 【17题详解】 本题考查活动主题辨析。 本次活动主题为“读《西游》经典，悟成长智慧”，核心是阅读《西游记》后分享从中获得的成长感悟、体会经典中的智慧。 A.开展“取经路上的团队智慧”主题分享会，是从名著情节中提炼智慧并分享，与主题相符； B.撰写“我眼中的西游人物”阅读感悟，是阅读经典后表达个人体会，与主题相符； C.开展“我的《西游记》阅读规划”交流活动，侧重的是对阅读名著的计划安排，并非阅读后分享收获、感悟成长智慧，与本次活动主题不相符； D.制作“我的《西游记》精读笔记”展板，是将阅读经典的收获展示分享，与主题相符； 故选C。 【18题详解】 本题考查补写情景对话。 作答时，需紧扣《西游记》中孙悟空的成长经历，围绕“困境与突围”核心主题，先按“事件+困境+突围行动”的逻辑简述情节，情节要贴合孙悟空的经典经历，符合原著内容；再提炼成长感悟，感悟需从情节中自然延伸，贴合“成长智慧”，句式与例句保持“因……（有关孙悟空成长的具体事件），这让我懂得……（具体启示）”的结构，语言表达通顺连贯。 示例：①因三打白骨精被唐僧误会，遭狠心驱逐，陷入师徒隔阂的困境。但他心中始终牵挂师父安危，得知唐僧被黄袍怪所擒，毅然归来相救，最终化解误会，重新回到取经队伍。 ②与人相处难免会遭遇误会与委屈，身处这样的困境时，不能一味抱怨或赌气离开，要坚守心中的责任与情义，用行动证明自己，才能化解矛盾，突破困境。 （七）名著阅读（5分） 20. 孙悟空成长过程中出现了不同的名称，请补充完整： 石猴—美猴王—孙悟空—齐天大圣—孙行者—________ 【答案】斗战胜佛 【解析】上海市华东师范大学第二附属中学2025-2026学年七年级上学期十二月月考语文测试卷 【详解】本题考查内容理解与分析。 “石猴”是孙悟空的初始形态，对应他诞生到发现水帘洞前的阶段。文本中，他由花果山顶的仙石孕育而生，“目运金光，射冲斗府”，之后在群猴中嬉戏，是一个无拘无束、尚未有身份归属的自然之猴。此时的他没有名号，只是花果山万千生灵中的一员，象征着原始、自由的天性。 “美猴王”这个名称的由来是他带领群猴发现水帘洞，为众猴寻得安身立命之所。原著写道，群猴约定“有本事钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王”，石猴勇敢闯入，还引众猴同住，因此被尊为“美猴王”。这个名号标志着他从普通石猴晋升为群体领袖，有了责任与威望，开启了他在花果山的“王者生涯”，也体现了他的胆识与担当。 “孙悟空”这是他的“学名”，由菩提祖师所赐，标志着他正式踏入修行之路。祖师见他“身躯鄙陋，像个食松果的猢狲”，便取姓“孙”，又因他是“悟”字辈，取名“悟空”。“悟空”二字大有深意，意为“觉悟空性”，暗含着祖师对他的期许——看透世间虚妄，潜心修行。拜入师门后，他习得七十二变、筋斗云等神通，这个名字是他从“野猴”向“修行者”转变的标志，也是他脱离蒙昧、追求本领的开端。 “齐天大圣”这个名号是孙悟空反抗天庭权威的象征，是他桀骜不驯性格的巅峰体现。玉帝招安他做弼马温，他得知官阶低微后大怒，反下天庭，自封“齐天大圣”，意为“与天同齐的大圣”。后来天庭派托塔李天王围剿失败，便承认了这个封号，让他看管蟠桃园。这个名称承载着他对等级制度的反抗和对自由平等的追求，此时的他蔑视权威、敢作敢当，是充满反抗精神的“叛逆英雄”。 “孙行者”这个名称由唐僧所赐，是孙悟空踏上取经之路的身份标识。孙悟空被如来佛祖压在五行山下五百年，后被唐僧救出。唐僧见他“像个小头陀模样”，便为他取混名“行者”（指修行的僧人）。从此，他褪去“齐天大圣”的狂傲，成为唐僧的徒弟，肩负起保护师父西天取经的使命。这个名号标志着他从“叛逆者”向“取经人”的转变，意味着他开始收敛心性，踏上“赎罪”与“修行”的征途。 “斗战胜佛”这是孙悟空的最终封号，是他历经九九八十一难后的圆满结局。取经成功后，如来佛祖论功行赏，称他“在途中炼魔降怪有功，全终全始”，因此赐号“斗战胜佛”。“斗战胜”三字概括了他取经路上降妖伏魔的功绩，“佛”则标志着他从“行者”修成“正果”，心性彻底成熟——不再是那个桀骜不驯的野猴，而是成为一个有慈悲之心、有责任担当的佛。这是他成长的终点，也是修行的圆满。 21. 孙悟空三次离开唐僧时的表现不同，分析孙悟空的成长变化。 回目 离开唐僧时的表现 成长变化 第十四回 心猿归正 六贼无踪 因打死六个强盗被唐僧絮叨，受不得人气而主动离开，到东海龙宫。 ①_________________ 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ②_____________ 第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。 【答案】 ①. 孙悟空从最初的暴躁、冲动、叛逆逐渐变化到成熟稳重、重情重义。 ②. 孙悟空打死白骨精后，唐僧写贬书驱逐悟空。悟空含泪拜别，嘱咐沙僧护师后，便驾云返回花果山。 【解析】 【详解】本题考查名著情节的识记与理解。 第一空，结合题干中“受不得人气而主动离开”“离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助”分析，三次离开是悟空的成长变化，从主动离开到被逼离开，从暴躁狂妄到懂礼重情，从任意妄为到担心不忍，再到委屈诉苦，寻求帮助。每一次的离开都看到了他的成长。这一过程展示了悟空从叛逆到忠诚、从自我为中心到为他人着想、重情重义的转变。 第二空，第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。孙悟空打死白骨精，唐僧误认为悟空杀的是好人，赶他离开，悟空再三恳求无果，流泪下拜告别，并嘱咐沙师弟好生看管师傅，后在唐僧遇难时降妖。孙悟空由刚开始的任性急躁到逐渐成熟，重视师徒情谊，能理性地处理问题，体现孙悟空在自我反省中成长。 （八）名著导读(3分) 18. 《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品。情节曲折，扣人心弦，如______、_____、______等故事尤为精彩。 【答案】 ①. 《真假美猴王》 ②. 《大闹天宫》 ③. 《三打白骨精》 【解析】上海市长宁区2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题 【详解】本题考查名著阅读。 《西游记》由明代吴承恩创作。这部神魔小说主要讲述了唐僧师徒四人，即唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，外加一匹白龙马，踏上西天取经的艰险历程。一路上，他们遭遇了无数妖魔鬼怪的阻拦，历经九九八十一难。孙悟空凭借高强本领降妖除魔，猪八戒虽时有偷懒但也发挥作用，沙僧勤恳挑担，唐僧则秉持坚定信念。他们一路相互扶持，最终成功抵达西天，取得真经，各自修成正果，能体现作品“想象力丰富、情节曲折”特点的经典段落有很多，具体分析如下： ①《真假美猴王》这一情节设计极具想象力，六耳猕猴化作孙悟空的模样，打昏唐僧、抢走行李，引发了一场真假难辨的身份危机。从人间到天庭，再到地府、灵山，师徒几人与各路神仙都无法分辨真伪，最终由如来佛祖揭晓谜底。整个情节悬念迭起，既展现了神魔世界的复杂设定，也暗含了对“心性”与“真假”的哲学思考，是全书最富张力的情节之一。 ②《大闹天宫》这一情节展现了孙悟空反抗权威的英雄气概，作者以超凡的想象力构建了一个等级森严、奇幻瑰丽的天宫世界。从孙悟空偷吃蟠桃、盗饮仙酒到与天兵天将大战，情节跌宕起伏，扣人心弦。它不仅塑造了孙悟空桀骜不驯的形象，也通过天马行空的神魔设定，充分体现了《西游记》浪漫主义的创作风格。 ③《三打白骨精》该情节以“三次识破、三次被逐”的曲折结构推进，白骨精三次变化人形欺骗唐僧，孙悟空则火眼金睛、坚决除妖，却屡遭误解。故事既考验了师徒间的信任，也通过“人妖难辨”的冲突深化了主题，情节一波三折，充满戏剧张力，极大地吸引了读者的阅读兴趣。 （九）综合性学习：本大题共1小题，共8分。 5.某校七年级在开展《西游记》整本书阅读过程中，设计了以下任务，请根据要完成。 《西游记》中的“三” (1) “三”在中国文化中是个很重要的数字，《西游记》中也有一些“三”的情节，请你写出其中两个。 情节一 ______ 情节二 ______ 《西游记》中的辩论 (2) 在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一辩论，假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：猪八戒好吃懒做，怕苦怕累，对取经事业没有什么积极贡献。 正方： ______ 。 《西游记》中的歇后语 (3) 请按照示例完成歇后语或者歇后语的解释。 唐僧西天取经——多灾多难。 唐僧师徒四人在取经途中，遭遇了九九八十一难，才最终取得真经，该歇后语常用来形容事情进展不顺利，充满了各种困难和挫折。 猪八戒败阵——A ______ 。 猪八戒在与对手交战不利时，常常会倒打一耙，把责任推给别人，该歇后语常用来 B ______ 。 孙悟空变魔术——C ______ 。 孙悟空会七十二变，变魔术自然也是花样百出，该歇后语常用来 D ______ 。 【答案】上海市中远实验学校2025-2026学年七年级上学期第二次校内检测语文试题 【小题1】三打白骨精,三调芭蕉扇 【小题2】猪八戒憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧，是一个有勇有谋的好帮手 【小题3】倒打一耙,比喻在本来不利或无理的情况下反而去攻击别人,花样多,形容某人的手段、方法或点子非常多，变化无穷 【解析】答案： （1）三打白骨精   三调芭蕉扇 （2）猪八戒憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧，是一个有勇有谋的好帮手。 （3）A倒打一耙 B比喻在本来不利或无理的情况下反而去攻击别人 C花样多 D形容某人的手段、方法或点子非常多，变化无穷 （1）本题考查名著情节。《西游记》有关“三”的情节有：三打白骨精、三调芭蕉扇等。 （2）本题考查名著人物。结合作品指出八戒的另一面即可。如：猪八戒虽然好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。是一个有勇有谋的好帮手。 （3）本题考查歇后语。 A猪八戒败阵——倒打一耙 B意思是：自己做错了，不但不接受人家的批评，反而批评对方。比喻在本来不利或无理的情况下反而去攻击别人。 C孙悟空变魔术——花样多 D意思是：形容某人的手段、方法或点子非常多，变化无穷。 综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 （十）综合运用（6分） 孙悟空是《西游记》中的经典形象，他的故事和成长历程不仅让我们感受到了文学的魅力，更让我们从中汲取了宝贵的人生哲理和精神力量。今天我们一起探索孙悟空的成长变化。 20. 孙悟空成长过程中出现了不同的名称，请补充完整： 石猴——美猴王——孙悟空——___________——齐天大圣——___________——斗战胜佛 21. 孙悟空三次离开唐僧时的表现不同，分析孙悟空的成长变化。 回目 离开唐僧时的表现 成长变化 第十四回 心猿归正 六贼无踪 因打死六个强盗被唐僧絮叨，受不得人气而主动离开，到东海龙宫。 ②________ 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ①_______ 第五十六回：神狂诛草寇 道昧放心猿 第五十七回：真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文 孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。 【答案】20. ①. 弼马温 ②. 孙行者 21. ①. 孙悟空打死白骨精后，唐僧写下贬书驱逐离开，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。 ②. 孙悟空从最初的暴躁、冲动、叛逆逐渐变化到成熟稳重、重情重义。 【解析】 【20题详解】 本题考查名著识记。 石猴：这是孙悟空最初的形态，因其从石头中诞生，外形为猴，所以被称为石猴。 美猴王：石猴在花果山带领群猴进入水帘洞后，因其勇敢的行为被猴子猴孙们尊称为“美猴王”。 孙悟空：他为了学习长生不老之术，历经艰辛拜入菩提祖师门下。菩提祖师根据他猢狲的身份，去掉偏旁取“孙”字，为其取名“孙悟空”。这标志着他开始有了自己的名字，也意味着他进入了一个新的成长阶段。 弼马温：孙悟空学艺归来后，因闹龙宫、闹地府被告上天庭。太白金星向玉帝求情将他招安，玉帝封他为“弼马温”，让他管理马厩。 齐天大圣：孙悟空不满弼马温的职位，反下天庭，自立为“齐天大圣”，寓意与天齐平。 孙行者：孙悟空被压在五行山下五百年后，被观音点化，被唐玄奘救出，随后取得法号“孙行者”。 斗战胜佛：在孙悟空跟随唐玄奘历经九九八十一难取得真经后，如来佛祖封他为“斗战胜佛”。 【21题详解】 本题考查名著内容及人物。 第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。孙悟空打死白骨精，唐僧误认为悟空杀的是好人，赶他离开，悟空再三恳求无果，流泪下拜告别，并嘱咐沙师弟好生看管师傅，后在唐僧遇难时降妖。孙悟空由刚开始的任性急躁到逐渐成熟，重视师徒情谊，能理性地处理问题，体现孙悟空在自我反省中成长。 结合题干中“受不得人气而主动离开”“离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助”分析，三次离开是悟空的成长变化，从主动离开到被逼离开，从暴躁狂妄到懂礼重情，从任意妄为到担心不忍，再到委屈诉苦，寻求帮助。每一次的离开都看到了他的成长。这一过程展示了悟空从叛逆到忠诚、从自我为中心到为他人着想、重情重义的转变。 （十一）综合运用（10分） 5. XX中学文学社举办《西游记》《朝花夕拾》主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。 （1）小语同学《西游记》《朝花夕拾》制作了知识卡片，请填写完整。 书名 《西游记》 《朝花夕拾》 作者 吴承恩 ① 体裁 ② 回忆性散文 内容简介 ③ 旧事重提，追忆往昔寻本心。 （2）文学社成员围绕《西游记》《朝花夕拾》展开了阅读讨论，下列表述不正确的一项（ ） A. 《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品。 B. 《西游记》中作者通过塑造孙悟空的形象告诉人们要有反抗精神。 C. 《朝花夕拾》写的大多是个人生活，我们无法从中了解旧时中国的社会状况。 D. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 （3）小文同学展示了两位学者关于“作品表现童心”的评价，请从课文《从百草园到三味书屋》《小圣施威降大圣》中任选一篇，结合相关情节谈谈你的看法。（60字左右） A动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥漫在《西游记》中的童话气氛。——林庚 B《朝花夕拾》在艺术上之所以不朽，不仅仅在于表现了作者的人道精神，而且还在于他通过平常的童心来表现。——孙绍振 【答案】上海市杨浦区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题 （1）①鲁迅 ②神魔小说 ③讲述了孙悟空出世及大闹天宫后，与唐僧、沙僧和白龙马，一路上历经艰险，经历了九九八十一难，最终五圣成真的故事。 （2）C （3）示例：我选择《从百草园到三味书屋》。文中“我”常常在百草园游戏，观察昆虫，拔何首乌，把百草园当成乐园，到了三味书屋也常常去爬树捉蝉蜕，上课的时候偷偷在下面画绣像，这一切都充满了童心之趣。这篇文章通过描写百草园中的游戏、昆虫和自然景色来表现童年的纯真与快乐，体现了天真无邪的童心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识。 《朝花夕拾》作者是鲁迅。鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。中国著名文学家、思想家、革命家、教育家、美术家、书法家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一； 《西游记》作者是明代吴承恩。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。据此概括作答。 【小问2详解】 本题考查名著情节的把握。 C．“我们无法从中了解旧时中国的社会状况”的表述不正确。《朝花夕拾》写的大多是个人生活，从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况与风气，并非是我们无法从中了解旧时中国的社会状况。 故选C。 【小问3详解】 本题考查名著阅读看法。要从课文《从百草园到三味书屋》《小圣施威降大圣》中任选一篇，从“作品表现童心”来谈自己的看法。 《从百草园到三味书屋》描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。 《小圣施威降大圣》通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程，以及大圣与真君大战时各自的神奇变化，刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏勇敢、大无畏的英雄形象。孙悟空先是变成一只小麻雀，试图躲避二郎神的追捕。 接着变为大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨，甚至还想变成一座土地庙来迷惑二郎神。在变化成土地庙时，孙悟空的尾巴无法完全隐藏，只能变成一根旗杆立在庙后，这个破绽最终被二郎神识破。孙悟空所以从来都有那样乐观的心情，那样活泼充沛的想象与自由不羁的性格，正是童话精神的真正体现。 示例一：我选择《从百草园到三味书屋》。鲁迅在百草园玩游戏、捉斑蝥，在三味书屋趁课间溜到后园嬉耍等。作者通过丰富的细节展现出儿童的好奇心与对大自然的热爱，描绘了一个充满幻想与快乐的童年世界，生动地再现了作者对童年生活的美好回忆。这种简单而欢乐的童年体验是典型的童心表现，使读者感受到童年的单纯和乐趣。 示例二：我选择《小圣施威降大圣》。通过孙悟空与二郎神斗法的情节，展现了丰富的想象力与天真无邪的童心。孙悟空先是变成一只小麻雀，试图躲避二郎神的追捕。 接着变为大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨，甚至还想变成一座土地庙来迷惑二郎神。他变化多端、聪明机智，像个顽皮孩子般的捉弄与斗智斗勇，洋溢着无限的想象和童趣，这体现了作品的童心。 （十二）综合实践（12分） （12分）某校七年级在开展《西游记》整本书阅读过程中，设计了以下任务，请根据要完成。 《西游记》中的“三” （1）“三”在中国文化中是个很重要的数字，《西游记》中也有一些“三”的情节，请你写出其中两个。（4分） 情节一 　 　 情节二 　 　 《西游记》中的辩论 （2）在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一辩论，假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2分） 反方：猪八戒好吃懒做，怕苦怕累，对取经事业没有什么积极贡献。 正方：　 　。 《西游记》中的歇后语 （3）请按照示例完成歇后语或者歇后语的解释。（6分） 唐僧西天取经——多灾多难。 唐僧师徒四人在取经途中，遭遇了九九八十一难，才最终取得真经，该歇后语常用来形容事情进展不顺利，充满了各种困难和挫折。 猪八戒败阵——A 　 　。 猪八戒在与对手交战不利时，常常会倒打一耙，把责任推给别人，该歇后语常用来B 　 　。 孙悟空变魔术——C 　 　。 孙悟空会七十二变，变魔术自然也是花样百出，该歇后语常用来D 　 　。 答案：上海市浦东模范中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷 （1）三打白骨精 三调芭蕉扇 （2）猪八戒憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧，是一个有勇有谋的好帮手。 （3）A倒打一耙 B比喻在本来不利或无理的情况下反而去攻击别人 C花样多 D形容某人的手段、方法或点子非常多，变化无穷 课后作业 （一）综合运用（12分） 5. 阅读下列材料，完成问题。 为了提高同学们对《西游记》整本书阅读的兴趣，语文老师设计了以下学习任务，请你配合完成。 （1）阅读下面这段文字（左侧），完成“读书卡片”。 ……真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走去营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。 读书卡片 书名：《西游记》作者：①________ 回目名：《观音赴会问原因，②____》 人物信息： “真君”——③_______——神锋（三尖两刃刀） “李天王”——李靖——④________ （2）请选择合适的人物特点，将字母序号填入横线处。 A.爱憎分明 B.好吃懒做 C.吃苦耐劳 D.善良慈悲 （3）语文老师找到了流行歌曲《悟空》中“金箍当头，欲说还休”这一句歌词，为下面漫画《三打白骨精》配上了文字说明。请结合歌词内容，展开联想，为画中的孙悟空补充一段心理描写。（30字左右）） 【答案】上海市宝山区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题 （1） ①. 吴承恩 ②. 小圣施威降大圣 ③. 二郎神 ④. 不善言辞，慈父形象 （2）①D②A③B④C （3）孙悟空面对唐僧的紧箍咒，无法辩解，想要离开又不忍，进退两难。 【解析】 【小问1详解】 本题考查著作文学常识、人物、内容。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是吴承恩，该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 第六回题目是：观音赴会问原因，小圣施威降大圣。 吴承恩的《西游记》中“真君”是二郎神，二郎神（又称二郎显圣真君），是古典小说《西游记》中的人物，姓杨，玉帝外甥。道场位于灌州灌江口，听调不听宣。手下有梅山六兄弟和一只细犬。孙悟空大闹天宫时二郎神被观音菩萨举荐，玉帝召其前往花果山捉拿孙悟空。孙悟空保护唐僧西天取经时，二郎神帮助孙悟空打败九头虫，他的兵刃是三尖两刃神锋。 “李天王”为李靖，即“托塔天王”，是《西游记》中人物，为天庭的正神，位高权重，住在天界的云楼宫里。李靖忠诚正直，作为天庭的将领，李靖对玉帝忠心耿耿，始终坚定地维护天庭的利益和尊严。李靖协助二郎神捉拿孙悟空时，对自己的职责和使命非常认真，毫不犹豫地执行玉帝的命令，即使面对困难和危险也毫不退缩；他沉稳冷静，由“李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道”可知，他善于分析问题，制定合理的策略，并能够在关键时刻做出正确的决策；他关爱家庭，他非常关心自己的家庭，尤其是对三个儿子和女儿非常疼爱。在《西游记》中，李靖多次为了保护自己的家人而不惜一切代价。总的来说，托塔天王李靖是一个忠诚正直、沉稳冷静、不善言辞，慈父形象，为哪吒换命的人物。 【小问2详解】 本题考查人物性格。 选择合适的人物特点，将字母序号填入横线处。 由图片可知，第①个头像是唐僧，第②个头像是孙悟空，第③个头像是猪八戒，第④个头像是沙僧。 唐僧性情纯良，慈悲仁爱，取经意志坚定，但同时顽固迂腐，不明事理，屡次被妖魔所骗，身陷险境，两番赶走孙悟空，直至“真假美猴王”之后，唐僧才与徒弟们剪除二心，最终克服九九八十一难，修成正果，被如来封为“旃檀功德佛”。 孙悟空生性聪明、活泼、忠诚，爱憎分明，在民间文化中代表了机智与勇敢，被中国人奉为斩妖除魔的英雄人物。 猪八戒心地善良，纯朴憨厚，但他自私自利，好吃懒做，色欲心强，好拨弄是非。 沙僧勤劳认真，不畏艰苦，吃苦耐劳，保守而温厚，缺乏个性，但又不可或缺。 故①D②A③B④C。 【小问3详解】 本题考查分析人物心理。 开放试题，答案不唯一。图片内容是：孙悟空三打白骨精，唐僧三念紧箍咒，悟空几番求饶未果，被赶回花果山。孙悟空此时的心理是既不能埋怨师傅不识妖精，又不想放弃师傅回花果山，此时的孙悟空是进退两难的心理，“欲说还休”，注意字数限制。 示例：师傅，白骨精是妖精啊，您误解我滥杀无辜，甚至将我逐出师门。我的心中冤枉啊。 （二）综合运用（5分） 5. 按照《西游记》中故事情节的发展，选择恰当的名称填在横线上。 石猴——美猴王——（1）_____________ ——齐天大圣——（2）_____________ ——斗战胜佛 A.孙悟空 B.孙行者 【答案】 ①. A ②. B 【解析】上海市黄浦区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物。 石猴因发现水帘洞，被众猴拥戴为“美猴王”。后来他漂洋过海，拜须菩提祖师为师，祖师根据他猢狲的身份，为他取姓为“孙”，又按辈分排到“悟”字，给他取名为“孙悟空”。所以美猴王之后的名称是“孙悟空”。 孙悟空回到花果山后，自封“齐天大圣”。后来因大闹天宫被压在五行山下，经观音菩萨点化，被唐僧救出，唐僧为他取名“孙行者”。在保护唐僧西天取经的过程中，孙悟空降妖除魔，历经九九八十一难，最终取经成功，被如来佛祖封为“斗战胜佛”。所以齐天大圣之后是“孙行者”，最后是“斗战胜佛”。 答案依次为：（1）A.孙悟空；（2）B.孙行者。 6. 你认为“孙悟空”和“孙行者”哪个阶段对“石猴”的影响最大，并简述理由。 【答案】示例：孙行者阶段：这一阶段，孙悟空作为唐僧的大徒弟，开始了保护师父西天取经的旅程。在这个过程中，孙悟空经历了无数的磨难和挑战，他的性格逐渐变得更加成熟和稳重。他学会了控制自己的情绪，更加注重团队合作，并且在保护师父的同时，也不断地提升自己的修为和境界。这个阶段的经历对孙悟空的成长和转变起到了决定性的作用。 【解析】 【详解】本题考查名著人物 首先要明确 “孙悟空”“孙行者”阶段的不同特征。“孙悟空”阶段是石猴拜师学艺后，拥有了高强的本领，如七十二变、筋斗云等，同时也有了一定的自我意识和追求，比如追求长生不老、名号地位等，性格上较为叛逆，敢于挑战权威，像大闹天宫等行为就是其表现。“孙行者”阶段是孙悟空被压五行山后，经观音点化，护送唐僧西天取经，此时他的行为受到了唐僧的约束以及取经使命的规范，性格逐渐变得沉稳、有责任感，更注重团队协作。 观点：“孙行者”阶段的影响更为深远。理由：“孙悟空”阶段石猴主要追求个人自由与强大，行事多凭本能喜好，大闹天宫是对天庭权威的反抗和对自由的追求，价值观较自我，性格桀骜不驯充满野性叛逆，虽提升了法术武艺但遇到问题常靠武力解决；而“孙行者”阶段石猴有了明确的取经使命，这让它从追求个人自由转变为有团队意识、肩负使命，逐渐学会为大局克制自己，懂得奉献和责任的价值，在与各种人、神、妖打交道及历经磨难中性格变得更加沉稳、包容、有耐心，还在与人（神、妖）的交往和战斗中不断积累经验，学会根据妖怪特点背景想出不同应对策略，综合能力得到极大拓展，从单纯武力强者转变为有智谋、善应变的全能型行者，在价值观塑造、性格磨砺、能力拓展等方面都有更深刻的变化，所以“孙行者”阶段对“石猴”的影响更大。 7. 名著阅读。 （1）《西游记》中大闹天宫、大战红孩儿、女儿国遇难、__________、__________等故事特别精彩，常被改编为戏曲和影视作品。 （2）从上述故事中选一个，简要概括其故事情节。 选 __________，这个故事讲的是 ____________________。 【答案】（1） ①. 示例：三打白骨精 ②. 车迟国斗法（真假美猴王、三调芭蕉扇） （2） ①. 示例：大战红孩儿 ②. 大战红孩儿：唐僧师徒取经路过火云洞，被红孩儿用苦肉计掳走唐僧。孙悟空与红孩儿交战，红孩儿喷出三昧真火，孙悟空不敌，请来龙王降雨灭火，却反被烟熏伤。孙悟空又去请观音菩萨，观音菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，并用金箍儿收服了红孩儿，让他做了善财童子，唐僧师徒得以继续西行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 大闹天宫：悟空得知王母娘娘设“蟠桃盛会”没有宴请自己，便赴瑶池喝光仙酒，又吃尽太上老君葫芦内的金丹，逃回花果山。玉帝令托塔李天王率天兵去捉拿悟空，悟空打退了众天神。观音荐二郎神。二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚琢，击中悟空。众神押其回上界。太上老君将悟空投入八卦炉中，用三昧真火烧炼，不料过了四十九日，悟空蹦出丹炉，炼成一双火眼金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿，大闹天宫。 大战红孩儿：唐僧师徒来到六百里钻头号山，山中枯松涧火云洞洞主圣婴大王红孩儿欲吃唐僧。红孩儿两次变作小童吊在树上呼救，最终骗得唐僧怜悯。红孩儿施法压住悟空，纵风将唐僧掳走。悟空请观音相助，观音借来托塔李天王的三十六把天罡刀，念咒将其变成莲台，携木叉前往收妖。最后，观音用天罡刀和金箍儿收服了红孩儿，让他为善财童子。 女儿国遇难：唐僧师徒四人进入西梁女国，女王愿以一国之富招唐僧为夫。悟空让唐僧假意应承下来。师徒四人觐见女王，女王设宴款待，宴后倒换关文，差悟空三人前往西天取经。唐僧邀女王同乘龙车出城为三个徒弟送行，并趁机与徒弟们共同西行。将要离开时，路旁忽闪出一女子，弄旋风摄走唐僧。悟空三人追赶至毒敌山琵琶洞。观音让悟空请来天神昴日星官，星官治好俩人的伤，又让妖怪母蝎子精现了原形，蝎子精死在坡前。 三打白骨精：师徒四人行至白骨岭。在白骨岭白骨洞内，住着一位凶残、狡猾，善于伪装的白骨精。白骨夫人三次分别变化为村姑农妇、老妇和老翁，打动唐僧的怜悯心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但三次均被孙悟空识破，被金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，赶走悟空。 车迟国斗法：唐僧师徒途经车迟国，发现这里尊崇三位邪恶道士，压制佛教。孙悟空等与道士斗智斗勇，通过剃自身毛变羊、施展法术与道士进行三场斗法，最终揭穿道士伪装，恢复了佛教的尊严。 真假美猴王：孙悟空因打死强盗而被唐僧念紧箍咒驱逐，返回花果山。随后，六耳猕猴趁机假冒孙悟空，抢走行李，企图取代孙悟空的位置去西天取经。真假美猴王之间的冲突引发了多次激烈的战斗，最终在如来佛祖的帮助下，六耳猕猴被识破并消灭，师徒关系得以修复。 三调芭蕉扇：师徒四人遇火焰山受阻无法前行。悟空前去铁扇公主诚心求扇。罗刹女因其子红孩儿之事对悟空心生怨恨，不肯借扇。悟空变成虫子在其腹内翻腾，罗刹女将假扇子借给悟空。悟空变作牛魔王骗铁扇公主交出扇子。牛魔王变成八戒将扇子夺回。在天上众神与如来处的金刚助力下借到扇。 【小问2详解】 本题考查名著内容概括。 从上一小题的故事情节中任选其一，概括情节即可。如：为了扇灭火焰山的火焰，孙悟空找铁扇公主三调芭蕉扇。一调芭蕉扇时，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚里翻腾，最终得到了一把假扇。二调芭蕉扇时，孙悟空变成牛魔王的样子骗取了真扇，却反被牛魔王骗回。三调芭蕉扇时，孙悟空在众人的帮助下，通过恶战才最终得到了宝扇，扇灭了熊熊大火，师徒四人得以翻越火焰山。 （三）综合运用（10分） 学校举办以“成长”为主题的阅读会，在阅读《朝花夕拾》与《西游记》时我们都对“成长”产生了很多的感触，请根据阅读经验，完成以下题目。 15. 每个人的成长都离不开老师的帮助，请结合你的阅读经验，完成下列表格。 节选 积极的影响 我交出所抄的讲义去，（1）_______（人名）收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ——《朝花夕拾》 他认真修改讲义，让鲁迅学习到（2）________的学习态度，从而帮助了鲁迅成长。 （3）_________（人名）道：“你十分撞祸！这虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪：你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞峨纱罩灯’。你怎么不分皂白，一顿打死？……” ——《西游记》 他教导孙悟空不可滥杀无辜，让孙悟空领悟到（4）_______的理念，从而帮助孙悟空成长。 16. 除了老师的教导之外，成长过程中还需要哪些人助力？请结合下列图示，根据《朝花夕拾》或《西游记》的故事内容，结合自己的生活，谈谈你的想法。 【答案】15. ①. 藤野先生 ②. 严谨认真 ③. 唐僧 ④. 慈悲善良、尊重生命 16. 在《朝花夕拾》中，家人对鲁迅的成长助力很大。例如长妈妈为鲁迅买来了心心念念的《山海经》，满足了他对知识和新奇事物的渴望，开启了他对书籍的热爱，丰富了他的精神世界。在生活中，家人也是我们成长的重要支撑，他们给予我们物质上的保障和情感上的温暖，让我们能够安心成长。在《西游记》里，伙伴对孙悟空的成长起到关键作用。孙悟空与猪八戒、沙僧一同保护唐僧西天取经，在这个过程中，他们相互协作、相互扶持，克服重重困难。比如在遇到妖怪时，孙悟空负责降妖除魔，猪八戒和沙僧也会在一旁协助，这种团队合作让孙悟空学会了团结与信任，不断成长。在我们的成长中，朋友也是不可或缺的，他们能陪伴我们度过困难时期，与我们共同进步。 【解析】上海市闵行区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题 【15题详解】 本题考查名著内容。 （1）根据文段内容“我交出所抄的讲义去……原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了”以及提示出自《朝花夕拾》，可以判断出这个人物是藤野先生。在鲁迅的留学生活中，藤野先生对他关怀备至，在学业上认真指导，从认真修改讲义这件事就能看出藤野先生对鲁迅的帮助。 （2）藤野先生对鲁迅的讲义进行了非常细致的修改，“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”，这种一丝不苟、严谨认真的治学态度，对鲁迅的学习观念产生了积极的影响。鲁迅从藤野先生身上学到了对待学习要严谨认真的态度，这有助于他在知识的获取和学术的研究等方面更加严格要求自己，从而促进了他的成长。 （2）根据文段内容“你怎么不分皂白，一顿打死？……出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯’”以及提示出自《西游记》，可以判断出这个人物是唐僧。在取经途中，唐僧作为孙悟空的师傅，常常教导孙悟空一些道德准则和佛门理念。 （4）唐僧在这里教导孙悟空即使面对的是坏人（强徒），也不应该轻易夺取他们的性命。唐僧秉持出家人慈悲为怀的理念，他的话语体现了对生命的尊重，希望孙悟空也能学会慈悲善良，不要滥杀无辜。这种理念对于孙悟空的成长很重要，让孙悟空在降妖除魔的过程中，不仅仅是依靠武力，还要考虑到生命的价值和道德的准则，使他的性格和观念逐渐从单纯的好斗向慈悲善良、尊重生命转变。 【16题详解】 本题考查阅读启示。 在成长过程中，除了老师的教导，家人的关爱与支持、朋友的陪伴与鼓励以及榜样的引领与激励等都对我们有着重要的助力作用。 在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己的童年生活，其中阿长虽然是他家的保姆，但她对鲁迅的关爱和照顾如同家人一般。阿长为鲁迅买来了他心心念念的《山海经》，这一行为不仅满足了鲁迅的好奇心和求知欲，更让他感受到了温暖和关怀。在我们的成长中，家人也是如此，他们在生活上无微不至地照顾我们，在精神上给予我们鼓励和支持，让我们在温暖的环境中成长，有勇气去面对生活中的各种挑战。例如，当我们在学习上遇到困难想要放弃时，家人会鼓励我们坚持下去，为我们提供良好的学习环境和条件，就像阿长为鲁迅买书一样，看似只是一件小事，却可能对我们的成长产生深远的影响。 《西游记》中唐僧师徒四人西天取经的故事广为人知。唐僧作为团队的核心，他有着坚定的信念和目标，不畏艰难险阻，一心向佛。他的这种执着和毅力就是一种榜样的力量。在我们的成长中，也需要这样的榜样来引领我们。比如，当我们面对学习上的压力或者生活中的挫折时，想想唐僧师徒经历的九九八十一难，他们都没有放弃，我们又有什么理由退缩呢？我们可以以唐僧为榜样，坚定自己的目标，勇往直前。孙悟空的勇敢和机智也是我们可以学习的榜样品质，他在面对各种妖魔鬼怪时，总是能够想出办法解决问题。在我们的生活中，遇到困难时也需要像孙悟空一样勇敢地去面对，运用自己的智慧去克服困难。 （四）综合运用（10分） 学校图书馆筹备名著阅读趣味活动，七年级同学纷纷响应，积极参与。 【活动一·猜篇名】 15. “我的床前就贴着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。” 此处“花纸”相当于“年画”，这段文字出自《朝花夕拾》中的（ ） A. 《阿长与〈山海经〉》 B. 《二十四孝图》 C. 《五猖会》 D. 《狗·猫·鼠》 【活动二·讲故事】 16. 以下图A是《朝花夕拾》的插图，由鲁迅先生亲手所绘的“无常”；图B是《西游记》年画，由民间艺人创作的“小圣施威降大圣”。请任选一幅，简述名著中与之相关的故事。 我选图_____________，名著中与之相关的故事：_____________________________。 A B 活动三·写评论】 17. 小普读完《西游记》，认为“取经能成功，全靠孙悟空”。你是否同意？结合名著内容，谈谈你的想法，60字左右。 【答案】15. D 16. ①. 示例1：我选图A， ②. 名著中与之相关的故事是：无常是有人情味的鬼，看到母亲因为失去儿子而悲伤不已，就决定放儿子“还阳半刻”，结果自己被阎罗王打了四十大棒。示例2：我选图B，名著中与之相关的故事是：孙悟空大闹天宫，二郎显圣真君（二郎神）率天兵天将前来捉拿孙悟空，两人施展法力比试变化斗法，一番大战难解难分 17. 示例1：同意。孙悟空神通广大，本领高强，机智勇敢，忠心耿耿，历经八十一难，一路出生入死、斩妖除魔，护送唐僧西天取经，他是主要功臣。 示例2：不同意。一路斩妖除魔，助唐僧从西天取回真经，众徒弟都有功劳。且唐僧佛经造诣极高，历经八十一难而始终信仰坚定、坚忍不拔，他是取经团队领导核心。 【解析】上海市普陀区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题 【15题详解】 本题考查名著内容识记。 这段文字出自《狗・猫・鼠》。在《狗・猫・鼠》中，作者通过对床前两张花纸的细致描述，展现出孩子独特的视角和丰富的想象力。对于“八戒招赘”觉得不甚雅观，体现出孩子对美的朴素认知；而对“老鼠成亲”觉得可爱，更是把老鼠想象成具有人类特征且像读书人，可见作者对周围事物观察入微。《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。 故选D。 【16题详解】 本题考查名著内容概括。开放性试题，任选一幅图，联系内容概括。 图A《无常》，出自《西游记》，写于1926年6月23日，是鲁迅在“三一八”惨案后的“流寓中所作”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。本文使用杂文笔法，寓批判于抒情，借记忆的无常砭现世之事，使文章具有独特的艺术张力。后收入文集《朝花夕拾》中。《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的丑恶面目。 图B“小圣施威降大圣”，出自《西游记》第六回“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，两人施展法力比试变化斗法，一番大战难解难分。 【17题详解】 本题考查名著内容与观点看法。题目要求判断是否同意“取经能成功，全靠孙悟空”这一观点，所以首先要表明自己的态度，同意或者不同意。若同意，就需着重列举孙悟空在取经过程中的关键作用，如降妖除魔、保护唐僧等情节；若不同意，要指出其他角色的重要贡献，像唐僧的信念、猪八戒的调和、沙僧的勤恳等。阐述时尽量选取典型情节，做到有理有据。3. 注意字数限制，语言要简洁精炼，突出重点，避免冗长繁杂的表述。 示例1：我同意。孙悟空神通广大，在“三借芭蕉扇”中，凭智勇借来扇子灭火焰山之火，助团队西进；“狮驼岭降三魔”更是力战群妖，护唐僧安危，取经成功他居功至伟。 示例2：我不同意。取经成功是团队努力的结果。唐僧的坚定信念、猪八戒的憨厚可爱与沙僧的忠诚稳重，都是取经成功不可或缺的因素。 2 学科网（北京）股份有限公司 $