精品解析：山东省泰安市宁阳县中京实验学校2026-2027学年第一学期六年级阶段检测历史卷

2026—2027学年度第一学期第一次月质量监测 六年级历史学科试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页，第Ⅱ卷第2页，共50分。考试时间60分钟。 第I卷 （选择题，共15分） 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上。 2.每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。 1. 如下表所示资料可用来说明（ ） 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山上 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A. 化石是研究人类起源的重要证据 B. 元谋人和北京人都会保存火种 C. 元谋人和北京人体貌具有相似性 D. 中国是原始人类的最早发源地 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元谋人的“烧骨化石”用于证明其使用火，北京人的“头盖骨、牙齿化石”用于研究其体貌特征。这说明化石是研究人类起源的重要证据，A项正确；表格中北京人的出土文物是头盖骨、牙齿化石，未涉及“保存火种”的信息，且元谋人仅能证明“使用火”，不能直接推导“保存火种”，排除B项；表格中仅北京人的资料涉及体貌（前额低平、眉骨粗大等），元谋人的资料未提及体貌，无法得出两者体貌相似的结论，排除C项；“最早发源地”表述绝对，世界上还有非洲等原始人类发源地，排除D项。故选A项。 2. 在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍，有一幅图片（下图）是穿孔项链。下列选项中与海城仙人洞遗址年代最接近的遗址是（ ） A. 郧县人遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“有一幅图片（如图）是穿孔项链”可知，穿孔项链说明已经掌握磨光和钻孔技术。结合所学可知，距今约3万年的山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者，D项正确；郧县人、元谋人、蓝田人没有掌握磨光和钻孔技术，排除ABC项。故选D项。 3. 考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 以捕鱼狩猎为主 C. 住半地穴式房屋 D. 会人工种植水稻 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的石器分别是翻土用的石铲、收割用的石刀，都属于农业生产工具，说明半坡原始居民已经从事农业生产，正确。 B.这些专门的农业工具说明半坡已经出现原始农耕，并非以捕鱼狩猎为主，错误。 C.题干描述的是生产工具，无法得出“住半地穴式房屋”，错误。 D.人工种植水稻是河姆渡原始居民的生产成就，半坡原始居民种植粟，且这些石器无法体现种植作物为水稻，错误。 4. 考古学家曾在舟山马岙发掘出99个大小不等的土墩。土墩中出土了大量陶器、石凿、石镰等文物，出土的陶罐上还残留有6000年前的稻谷痕迹，这些文物共同印证了6000年前此地（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 稻作农业具有相当规模 C. 人们开始群居生活 D. 已经有了原始农耕生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，舟山马岙发掘出农业生产工具和稻谷遗迹，说明当时农业已经产生，有了原始农耕生活，D项正确；六千多年前正处于新石器时代，排除A项；材料没有涉及稻谷有多少，所以没有体现稻作农业具有相当规模，排除B项；人们在北京人的时候就已经开始了群居生活，时间不符合，排除C项。故选D项。 5. 陶寺古城遗址发现的玉琮、玉璧、玉钺以及玉兽面所用玉料均非山西本地所产。玉琮、玉璧等多为长江下游地区的良渚文化所常见，玉钺则含有明显的黄河下游地区大汶口一龙山文化因素。玉兽面与长江中游古文化遗址出土的兽面形玉饰和玉人头像十分相似。这些现象表明（ ） A. 阶级分化较为明显 B. 各地文化因素汇聚中原 C. 早期国家雏形形成 D. 财产私有已经普遍存在 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，陶寺遗址的玉器用料并非山西本地，玉琮、玉璧等常见于长江下游良渚文化，玉钺则带有黄河下游大汶口—龙山文化因素，玉兽面又与长江中游古文化相似。这充分说明，不同地区的文化元素通过交流汇聚到了中原地区的陶寺遗址，体现了文化的交流与融合，B项正确；题干材料主要描述了陶寺古城遗址中玉器的用料和样式来源，并未提及贫富差距、等级划分等与阶级分化相关的信息，排除A项；早期国家雏形的形成通常以城垣、宫殿、礼制、阶级分化等为标志。材料仅涉及玉器的文化来源，未提供国家形态相关的直接证据，排除C项；材料中没有关于私有制、财产归属等相关内容的描述，无法推断出“财产私有已经普遍存在”的结论，排除D项。故选B项。 6. 历史学习中，示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合下图标题的是（ ） A. 炎黄联盟的形成 B. 禅让制的形成 C. 华夏族的形成 D. 部族的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料尧、舜、禹三者之间的传递关系是贤德之人，结合所学可知，选举贤德之人进行领袖之间的传递，这属于禅让制，B项正确；材料中未涉及炎黄，排除A项；华夏族的形成是各族长期杂居融合而形成的，与材料无关，排除C项；部族的形成是在原始社会崩溃的历史过程中，由部落联合而成的一种较永久的联盟，材料未体现，排除D项。故选B项。 7. 良渚文化的反山有许多大墓。这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器。由此可知，良渚文化时期（ ） A. 出现阶级分化 B. 存在阶级对抗 C. 建立早期国家 D. 有了礼乐制度 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器”和所学知识可知，墓葬随葬品的数量的多寡，表明良渚文化时期已经出现了阶级分化，A项正确；墓葬随葬品的数量的多寡，虽然可以证明阶级分化，却无法证明阶级对抗，排除B项；只是随葬品的多寡，只能证明出现阶级分化，却不能证明已经出现早期国家，排除C项；礼乐制度起源于西周时期，良渚文化时期尚未出现，排除D项。故选A项。 8. 《史记》记载“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志着 A. 世袭制的确立 B. 禅让制的终结 C. 华夏族的形成 D. 夏朝的建立 【答案】D 【解析】 【详解】根据“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”结合所学知识可知，材料反映的是中国早期国家的产生--夏朝的建立。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，D符合题意。ABC项内容题干中没有体现，不符合题意，故选择D。 9. 《诗经·大雅》记载：（吕尚）凉（辅佐）彼武王，肆伐（袭击）大商，会朝清明（一到黎明就天下清平）。”与此记载有关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 商汤灭夏 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“凉彼武王，肆伐大商，会朝清明”的信息，结合所学可知，公元1046年，周武王在牧野和商纣王进行了大战，商纣王战败，死于鹿台，武王建立了周朝，定都镐京，史称西周，C项正确；阪泉之战是黄帝部落和炎帝部落之间的战争，排除A项；涿鹿之战是炎黄部落和蚩尤之间的战争，排除B项；材料中没有夏朝，排除D项。故选C项。 10. 西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定天子九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎或一鼎。这反映的本质问题是（ ） A. 西周社会腐败现象严重 B. 西周各地经济发展不平衡 C. 西周普遍实行分封制 D. 权力大小和严格的等级界限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，土三鼎或一鼎”和所学知识可知，鼎在西周时期是权力的象征，后来也成了权力的代表物品，故题干中的材料反映的是西周的等级制度，西周对各等级权力的大小、责任和义务都做了明确的规定，鼎的数量和大小体现了权力大小和严格的等级界限，D项正确；题干反映西周时期有严格的等级界限，未体现社会腐败现象严重，排除A项；题干反映西周时期有严格的等级界限，未体现各地经济发展不平衡，排除B项；题干反映西周时期等级明显，未体现普遍实行分封制，排除C项。故选D项。 11. 在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期的交往和斗争，“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期出现了（ ） A. 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、越、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，C项正确；国家统一，始于秦朝，与春秋时期不符，排除A项；诸侯争霸，与题干内容“‘诸夏’‘夷狄’已几不可分而成为一族”不符，排除B项；思想解放，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“‘诸夏’‘夷狄’已几不可分而成为一族”，排除D项。故选C项。 12. 《史记·太史公自序》中写道：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”“太史公”描述了春秋时期的（ ） A. 国家产生 B. 七雄兼并 C. 戎狄入侵 D. 社会动荡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数”可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，春秋时期比较强大的有十几个诸侯国由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗，D项正确；早期国家的雏形在良渚时期就有了，排除A项；七雄兼并是战国时期，不符合题意，排除B项；戎狄入侵未在题干中找到相关信息，排除C项。故选D项。 13. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁 C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“经济有所发展”，“周王室衰微”，“诸侯国崛起”并结合所学知识可知，说的是春秋时期。春秋时期，社会经济有很大的发展，公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始，我国进入春秋时期，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯，诸侯国势力崛起，不再听从王命，诸侯竞相称霸，操纵政治，C项正确；早期国家产生在夏商周，排除A项；题干信息并没反映政权更替频繁，排除B项；商鞅变法发生在战国时期的秦国，排除D项。故选C项。 14. 对下图所示秦国有关信息，理解正确的是 A. 商鞅变法成效显著 B. 分封制基本瓦解 C. 诸侯混战破坏经济 D. 改革图强成为风潮 【答案】A 【解析】 【详解】依据年代尺信息并结合所学分析可知，有关秦国的信息，理解正确的是商鞅变法成效显著。战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，成效最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经过商鞅变法，秦国逐步富强起来，国力大增，成为七雄中实力最强大的国家；这为以后秦兼并六国、统一全国打下了坚实的基础，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均在年代尺上体现不出来，不符合题意，排除，故选A。 15. 《历史建筑之谜》中说：“李冰设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙，中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题。”该“工程”指的是（ ） A. 运河 B. 郑国渠 C. 江渠 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“李冰设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙，中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题。”结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”。至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用，D项正确；该工程指的是都江堰，不是运河，运河的功能是运输，排除A项；郑国渠的修建与李冰无关，排除B项；题干反映的是都江堰，江渠与材料无关，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（共35分） 说明:本大题共4小题, 16题7分、17题11分、18题8分、19题9分, 共35分, 请考生按照考试要求将答案答在答题纸的相应位置。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头……” （1）通过对材料一所含信息的分析，你能得出什么结论？ 材料二 在山顶洞人的洞穴里，发现一枚骨针，像火柴棍那样粗细，用来缝制衣物。一些有孔兽牙、海蚶壳和磨光石珠，大概是他们佩戴的装饰品。 （2）从材料二中骨针、有孔兽牙及磨光石珠看，该早期人类已掌握了哪些技术？ 材料三 上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 （3）材料三中“有圣人作，钻燧取火，以化腥臊”反映出我国远古人类的生活出现了什么新变化？哪一远古人类的生活最早开始出现这种现象？ 材料四 “今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立……耜铁之重加七，三耜铁一人之籍也。” ——《管子·海王》 （4）依据材料四及所学知识分析，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 【答案】（1）结论：北京人已经会使用火。 （2）技术：掌握磨光和钻孔技术。 （3）新变化：人类学会了人工取火，开始食用熟食； 最早：山顶洞人。 （4）标志：铁制农具和牛耕的使用。 【解析】 【小问1详解】 结论：“保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头”→提炼“北京人已经会使用火”。 【小问2详解】 技术：“骨针”“磨光石珠”→提炼“掌握磨光技术”；“骨针”“有孔兽牙”→提炼“掌握钻孔技术”。 【小问3详解】 新变化：“钻燧取火，以化腥臊”→提炼“人类学会了人工取火，开始食用熟食”； 最早：山顶洞人是我国远古人类里最早掌握人工取火的。 【小问4详解】 标志：“一女必有一针一刀…… 耕者必有一耒一耜一铫”“耜铁之重加七”，反映春秋时期铁制品大量出现；春秋后期，铁制农具和牛耕得到使用，二者大幅提升农业耕作效率，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 【食物见变迁】 （1）分别写出这两处遗址中种植水稻、种植粟的原始居民分别是什么？ 材料二 【住宅现差异】 （2）根据所学写出这两种房屋建筑的名称，这两种房屋结构的不同是由什么决定的？ 材料三 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——1912年孙中山《祭黄帝文》 （3）材料三中的“轩辕”指的是谁？他与炎帝一起被后人尊崇为什么？“平定蚩尤乱”指的是哪一场战役？ 材料四 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》 （4）“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？根据材料指出此制度选择首领的主要标准是什么？ 材料五 相传，当时洪水滔天，禹的父亲鲧（gǔn）受尧之命治理水患。他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，后被处死。禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹竭尽全力治水，公而忘私， “三过其门而不入” ——部编历史七年级上册 （5）阅读材料五，你能从大禹身上学习到哪些美德？ 【答案】（1）水稻：河姆渡人；粟：半坡人。 （2）名称：图3—半地穴式圆形房屋；图4—干栏式建筑。 决定因素：自然地理环境不同。 （3）“轩辕”：黄帝；尊崇：人文初祖；战役：涿鹿之战。 （4）制度：禅让制；标准：贤德与才能。 （5）美德：公而忘私、坚持不懈、勇于担当、无私奉献（任答一点）。 【解析】 【小问1详解】 水稻：“浙江余姚某遗址出土的炭化稻粒”→对应河姆渡遗址，河姆渡人种植水稻；粟：“陕西西安某遗址出土的陶罐和粟粒”→对应半坡人，种植粟。 【小问2详解】 名称、决定因素：图3：半地穴式圆形房屋，北方半坡居民住房，北方寒冷干燥，半地穴利于保暖；图 4：干栏式建筑，南方河姆渡居民住房，南方潮湿多雨，干栏式可以通风防潮→因此可得出名称：图3—半地穴式圆形房屋；图4—干栏式建筑。决定因素：自然地理环境不同。 【小问3详解】 “轩辕”：黄帝，号轩辕氏； 尊崇：黄帝和炎帝被尊崇为人文初祖； 战役：炎黄部落打败蚩尤的战役是涿鹿之战。 【小问4详解】 制度：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”→禅让制； 标准：“选贤与能，讲信修睦”→贤德与才能。 【小问5详解】 美德：“开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹竭尽全力治水，公而忘私”→公而忘私、坚持不懈、勇于担当、无私奉献（任答一点）。 18. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “禹传子，家天下” （1）材料一反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的？禹建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？ 材料二 夏最后一位君主①是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……末代商王②荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林。作长夜之饮……西周末代君主③昏庸无道，为搏褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 （2）请写出材料二中三个序号分别代表的君主。 （3）根据材料二并结合所学，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 （4）夏、商、周朝代的更迭，对我们今天治国理政有何启示？ 【答案】（1）变化：由禅让制变为世袭制；从启开始；王朝：夏朝。 （2）①：夏桀；②：商纣王；③：周幽王。 （3）共同原因：统治残暴，丧失民心。 （4）启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应实行仁政，关爱百姓。 【解析】 【小问1详解】 变化：“禹传子，家天下”→首领传承用禅让制，选贤德的人，公天下。禹死后，启继承禹的位置，不再禅让，王位在家族内代代相传，就是世袭制，变成家天下。 王朝：禹建立我国历史上第一个王朝—夏朝。 【小问2详解】 ①：夏最后一位君主夏桀是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满夏桀； ②：末代商王商纣王荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林。作长夜之饮； ③：西周末代君主周幽王昏庸无道，为搏褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 【小问3详解】 共同原因：“他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满”“荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林”和“昏庸无道，为搏褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯”→统治残暴，丧失民心。 【小问4详解】 启示：材料描述的是夏桀暴虐、商纣荒淫无道、周幽王昏庸，最终导致国家灭亡，因此可从民心、仁政等角度进行分析。 19. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “封建亲戚，以藩屏周”（西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下） （1）依据材料一指出西周实行的什么制度？最高统治者被称为什么？西周实行该制度的目的是什么？该制度在当时有何积极作用。 材料二 春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。在此过程中，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。当时，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”频繁往来和密切联系，产生了华夏认同观念。 （2）材料二描述的是春秋时期的什么现象？根据材料并结合所学知识回答这种现象产生的影响。综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。 【答案】（1）制度：分封制； 最高统治者：天子（周王）。 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （2）现象：诸侯争霸。 影响：①给人民带来灾难和痛苦；②促进了民族交融，产生了华夏认同观念。 时代特征：王室衰微，诸侯争霸，民族交融。 【解析】 【小问1详解】 制度：“封建亲戚，以藩屏周”意思是把宗亲分封到各地建立诸侯国，作为周王室屏障，对应西周的分封制。 最高统治者：西周君主称为天子（周王）。周王宣扬君权受命于天，自称天子，以此证明统治合法性。 目的：西周刚建立，疆域辽阔，通过分封宗亲、功臣建立诸侯国，镇守地方，以此稳住新建王朝的局势，巩固周朝的国土与统治。 积极作用：分封制下诸侯需承担服从周王命令、镇守疆土、随从作战等义务，保证了周王朝对地方的控制，稳定了周初政局，扩大了周的统治范围。 【小问2详解】 现象：“诸侯国林立……为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动……导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展”，就是春秋诸侯争霸。 影响：（一分为二） ①消极：战争不断，“给人民带来灾难与痛苦”；②积极：中原“诸夏”和周边“戎”“狄”“蛮”“夷”往来密切，“促进了民族交融，产生了华夏认同观念”。 时代特征：春秋时期，周王室衰微，原先的分封制逐步瓦解；诸侯国实力强大，相互征战、争夺霸主；中原华夏族与周边少数民族交流频繁，出现民族交融，华夏认同不断增强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期第一次月质量监测 六年级历史学科试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页，第Ⅱ卷第2页，共50分。考试时间60分钟。 第I卷 （选择题，共15分） 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上。 2.每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。 1. 如下表所示资料可用来说明（ ） 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山上 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A. 化石是研究人类起源的重要证据 B. 元谋人和北京人都会保存火种 C. 元谋人和北京人体貌具有相似性 D. 中国是原始人类的最早发源地 2. 在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍，有一幅图片（下图）是穿孔项链。下列选项中与海城仙人洞遗址年代最接近的遗址是（ ） A. 郧县人遗址 B. 元谋人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 山顶洞人遗址 3. 考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 以捕鱼狩猎为主 C. 住半地穴式房屋 D. 会人工种植水稻 4. 考古学家曾在舟山马岙发掘出99个大小不等的土墩。土墩中出土了大量陶器、石凿、石镰等文物，出土的陶罐上还残留有6000年前的稻谷痕迹，这些文物共同印证了6000年前此地（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 稻作农业具有相当规模 C. 人们开始群居生活 D. 已经有了原始农耕生活 5. 陶寺古城遗址发现的玉琮、玉璧、玉钺以及玉兽面所用玉料均非山西本地所产。玉琮、玉璧等多为长江下游地区的良渚文化所常见，玉钺则含有明显的黄河下游地区大汶口一龙山文化因素。玉兽面与长江中游古文化遗址出土的兽面形玉饰和玉人头像十分相似。这些现象表明（ ） A. 阶级分化较为明显 B. 各地文化因素汇聚中原 C. 早期国家雏形形成 D. 财产私有已经普遍存在 6. 历史学习中，示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合下图标题的是（ ） A. 炎黄联盟的形成 B. 禅让制的形成 C. 华夏族的形成 D. 部族的形成 7. 良渚文化的反山有许多大墓。这些大墓内均有棺床，随葬品主要是玉器，多者上百件。相比之下，良渚文化的其他小型墓地则完全未加营建，无棺痕，随葬品仅有几件石器和陶器。由此可知，良渚文化时期（ ） A. 出现阶级分化 B. 存在阶级对抗 C. 建立早期国家 D. 有了礼乐制度 8. 《史记》记载“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志着 A. 世袭制的确立 B. 禅让制的终结 C. 华夏族的形成 D. 夏朝的建立 9. 《诗经·大雅》记载：（吕尚）凉（辅佐）彼武王，肆伐（袭击）大商，会朝清明（一到黎明就天下清平）。”与此记载有关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 商汤灭夏 10. 西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如用鼎制度就明确规定天子九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎或一鼎。这反映的本质问题是（ ） A. 西周社会腐败现象严重 B. 西周各地经济发展不平衡 C. 西周普遍实行分封制 D. 权力大小和严格的等级界限 11. 在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期的交往和斗争，“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期出现了（ ） A. 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放 12. 《史记·太史公自序》中写道：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”“太史公”描述了春秋时期的（ ） A. 国家产生 B. 七雄兼并 C. 戎狄入侵 D. 社会动荡 13. 某班同学编排了某一时期的三幕历史剧，它们共同反映出（ ） 第一幕:生产力提高·经济有所发展 第二幕:周王室衰微·无力控制诸侯 第三幕:诸侯国崛起·操控政治局面 A. 早期国家产生 B. 政权更替频繁 C. 春秋争霸激烈 D. 商鞅变法开始 14. 对下图所示秦国有关信息，理解正确的是 A. 商鞅变法成效显著 B. 分封制基本瓦解 C. 诸侯混战破坏经济 D. 改革图强成为风潮 15. 《历史建筑之谜》中说：“李冰设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙，中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题。”该“工程”指的是（ ） A. 运河 B. 郑国渠 C. 江渠 D. 都江堰 第Ⅱ卷（共35分） 说明:本大题共4小题, 16题7分、17题11分、18题8分、19题9分, 共35分, 请考生按照考试要求将答案答在答题纸的相应位置。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头……” （1）通过对材料一所含信息的分析，你能得出什么结论？ 材料二 在山顶洞人的洞穴里，发现一枚骨针，像火柴棍那样粗细，用来缝制衣物。一些有孔兽牙、海蚶壳和磨光石珠，大概是他们佩戴的装饰品。 （2）从材料二中骨针、有孔兽牙及磨光石珠看，该早期人类已掌握了哪些技术？ 材料三 上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 （3）材料三中“有圣人作，钻燧取火，以化腥臊”反映出我国远古人类的生活出现了什么新变化？哪一远古人类的生活最早开始出现这种现象？ 材料四 “今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立……耜铁之重加七，三耜铁一人之籍也。” ——《管子·海王》 （4）依据材料四及所学知识分析，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 【食物见变迁】 （1）分别写出这两处遗址中种植水稻、种植粟的原始居民分别是什么？ 材料二 【住宅现差异】 （2）根据所学写出这两种房屋建筑的名称，这两种房屋结构的不同是由什么决定的？ 材料三 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——1912年孙中山《祭黄帝文》 （3）材料三中的“轩辕”指的是谁？他与炎帝一起被后人尊崇为什么？“平定蚩尤乱”指的是哪一场战役？ 材料四 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》 （4）“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？根据材料指出此制度选择首领的主要标准是什么？ 材料五 相传，当时洪水滔天，禹的父亲鲧（gǔn）受尧之命治理水患。他采用封堵的方法，过了许多年都没有成功，后被处死。禹接替父亲治水，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹竭尽全力治水，公而忘私， “三过其门而不入” ——部编历史七年级上册 （5）阅读材料五，你能从大禹身上学习到哪些美德？ 18. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “禹传子，家天下” （1）材料一反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的？禹建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？ 材料二 夏最后一位君主①是一个奢侈而暴虐的君主，他搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐，引起民众强烈不满……末代商王②荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林。作长夜之饮……西周末代君主③昏庸无道，为搏褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯。 （2）请写出材料二中三个序号分别代表的君主。 （3）根据材料二并结合所学，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 （4）夏、商、周朝代的更迭，对我们今天治国理政有何启示？ 19. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “封建亲戚，以藩屏周”（西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下） （1）依据材料一指出西周实行的什么制度？最高统治者被称为什么？西周实行该制度的目的是什么？该制度在当时有何积极作用。 材料二 春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。在此过程中，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。当时，中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”频繁往来和密切联系，产生了华夏认同观念。 （2）材料二描述的是春秋时期的什么现象？根据材料并结合所学知识回答这种现象产生的影响。综合上述材料，概括春秋时期的时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $