1.2溶液组成的定量表示第一课时导学案-2026-2027学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第二节 溶液组成的定量表示（第一课时）导学案 鲁教版（五四学制）·初中化学·九年级全一册·第一单元 溶液 一、四维核心素养 化学观念：通过认识溶液组成的定量表示方法，建立溶质质量分数这一基本概念，深化对溶液组成的定量认识。科学思维：通过对比不同浓度溶液的异同，归纳出定量表示溶液组成的一般思路，培养归纳推理与迁移应用能力。科学探究：通过配制一定组成溶液的实践活动，学习定量测量与控制变量的基本方法。科学态度与责任：体会溶液浓度在农业选种、医疗输液和日常生活中的广泛应用，养成严谨求实的科学态度。 二、教学重难点 重点：溶质质量分数的概念及含义，能根据溶质质量与溶液质量的关系进行简单计算。难点：理解溶质质量分数与溶液浓稀的关系，能将实际生活中的溶液配比问题转化为化学定量计算问题，认识溶液稀释前后溶质质量保持不变的规律。 三、课前预习案 （一）知识回顾 1. 溶液由______和______两部分组成。 2. 被溶解的物质叫做______，能溶解其他物质的物质叫做______。 3. 溶液的质量等于______的质量加上______的质量。 （二）预习导学 4. 向两杯等量的水中分别加入一匙白糖和两匙白糖，哪杯更甜？这说明溶液的浓稀程度与什么因素有关？ 5. 常温下的蔗糖水溶液中，溶质是______，溶剂是______。 6. 对溶液组成进行定量表示时，最常用的方法是用溶质的______来表示。 （三）预习自测 7. 下列关于溶液的说法中，正确的是（ ） A. 溶液都是无色透明的液体 B. 溶液中只能含有一种溶质 C. 溶液是均一、稳定的混合物 D. 溶液的体积等于溶质体积与溶剂体积之和 8. 某食盐水溶液中含食盐5克，含水45克，则该溶液的质量为（ ） A. 40克 B. 45克 C. 50克 D. 55克 9. 判断正误：一杯糖水越甜，说明该溶液中溶质的质量分数越大。（ ） 10. 预习质疑：通过预习，你还有哪些困惑？请简要写在下面。 四、课中探究案 探究活动一：认识溶液组成的定量表示 【问题情境】 在日常生活中，我们常说“糖水太浓了”“盐水太淡了”。那么，怎样才能准确地、定量地表示溶液的浓稀程度呢？ 【活动探究】 实验桌上有三瓶蔗糖溶液：第一瓶含蔗糖2克、水20克；第二瓶含蔗糖5克、水45克；第三瓶含蔗糖10克、水90克。请思考： 11. 这三瓶溶液中，哪瓶最浓？哪瓶最稀？你是依据什么判断的？ 12. 要准确比较溶液的浓稀程度，仅靠品尝味道或观察颜色深浅是否可靠？为什么？ 13. 溶液的浓稀程度与溶质质量和溶液质量之间存在怎样的关系？ 【归纳总结】 溶液组成的定量表示方法——溶质的质量分数：溶质的质量分数是______质量与______质量之比，通常用______来表示。它表示每100份质量的溶液中所含溶质的质量份数。 【即学即练】 14. 某溶液中溶质质量为15克，溶液总质量为100克，该溶液中溶质的质量分数是多少？ 15. 现有一杯氯化钠溶液，其中氯化钠质量为8克，水的质量为92克，求该溶液中溶质的质量分数。 16. 判断正误： （1）溶质质量分数越大，溶液越浓。（ ） （2）溶剂质量越大，溶质质量分数越大。（ ） （3）未溶解的固体不能计入溶质质量。（ ） 探究活动二：溶质质量分数的应用计算 【典型例题】 例1：在农业生产上，常需要用溶质质量分数为百分之十六的氯化钠溶液来选种。现要配制150千克这种氯化钠溶液，需要氯化钠和水各多少千克？ 分析：已知溶液总质量和溶质质量分数，求所需溶质和溶剂的质量。溶质质量等于溶液质量乘以溶质质量分数；溶剂质量等于溶液质量减去溶质质量。 解答：需要氯化钠24千克，需要水126千克。 【变式训练】 17. 现有溶质质量分数为百分之十的氢氧化钠溶液200克，其中含氢氧化钠多少克？含水多少克？ 18. 把50克蔗糖完全溶解在150克水中，求所得溶液中溶质的质量分数。 19. 某温度下，把20克硝酸钾溶解在80克水中，恰好形成饱和溶液。求该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数。 20. 从100克溶质质量分数为百分之二十的碳酸钠溶液中取出20克溶液，求取出的溶液中溶质的质量分数。 探究活动三：溶液稀释问题 【思考讨论】 21. 把100克溶质质量分数为百分之二十的食盐水加水稀释至200克，稀释后溶液中溶质的质量分数变为多少？稀释过程中，哪个量保持不变？ 22. 把50克溶质质量分数为百分之九十八的浓硫酸稀释成百分之二十的稀硫酸，需要加水多少克？ 课堂检测 23. 下列对“百分之十的食盐溶液”含义的解释中，错误的是（ ） A. 100克水中溶解了10克食盐 B. 100克食盐溶液中含有10克食盐 C. 将10克食盐溶解于90克水中所得的溶液 D. 将食盐与水按1比9的质量比配成的溶液 24. 某同学在实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是（ ） A. 称量时砝码和药品位置放反了（使用了游码） B. 量取水时俯视读数 C. 溶解时烧杯内壁事先残留有水珠 D. 装瓶时有少量溶液洒出瓶外 25. 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ） A. 饱和溶液一定比不饱和溶液浓 B. 溶液加水稀释前后，溶质的质量保持不变 C. 凡是均一、稳定的液体都是溶液 D. 溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶剂质量之比 26. 欲配制溶质质量分数为百分之八的硫酸铜溶液200克，需要硫酸铜和水各多少克？ 五、板书设计 第二节 溶液组成的定量表示（第一课时） 一、溶液组成的定量表示——溶质的质量分数 含义：溶质质量与溶液质量之比，用百分数表示 即：每100份质量的溶液中所含溶质的质量份数 二、简单计算 已知溶液质量和质量分数 → 求溶质质量 已知溶质质量和溶剂质量 → 求质量分数 三、溶液稀释 稀释前后，溶质质量保持不变 四、注意事项 ① 未溶解的固体不计入溶质质量 ② 溶液是均一的，取出部分溶液浓度不变 ③ 稀释前后溶质质量守恒 六、参考答案 课前预习案 1. 溶质；溶剂 2. 溶质；溶剂 3. 溶质；溶剂 4. 加入两匙白糖的那杯更甜；溶液的浓稀与溶质质量和溶剂质量的相对多少有关。 5. 蔗糖；水 6. 质量分数 7. C 8. C 9. √（正确） 10. （开放性题目，根据学生实际作答情况评价） 课中探究案 11. 第三瓶最浓，第一瓶最稀。判断依据：比较每克水中溶解的蔗糖质量，或比较蔗糖质量与溶液总质量的比值大小。 12. 不可靠。因为品尝味道不安全且不准确，无色溶液也无法通过观察颜色深浅来判断浓稀。 13. 溶质质量占溶液质量的比例越大，溶液越浓；该比例越小，溶液越稀。 14. 百分之十五 15. 百分之八 16.（1）√ （2）× （3）√ 17. 含氢氧化钠20克，含水180克。 18. 百分之二十五 19. 百分之二十 20. 百分之二十（溶液具有均一性，取出部分溶液的浓度不变） 21. 稀释后溶质质量分数为百分之十；稀释过程中溶质质量保持不变。 22. 需要加水195克。 23. A 24. AC 25. B 26. 需要硫酸铜16克，需要水184克。 学科网（北京）股份有限公司 $