Welcome unit Reading and Thinking 阅读语言点精讲 课件 -2026-2027学年高中英语人教版必修第一册

人教版必修一 Welcome Unit 阅读语言点精讲 （课文 First Impressions — Han Jing 的开学第一天社交媒体独白） 教学说明 教材：人教版（2019）必修一 Welcome Unit — Reading and Thinking 课文 First Impressions（第一印象），以高一新生 Han Jing 的社交媒体独白/日记体形式呈现，按时间线记录开学第一天从焦虑到自信的心理变化。 课时：建议 2 课时。第 1 课时啃课文词汇和短语；第 2 课时攻长难句、语法和练习。 教学目标： 1. 拿下 anxious, impress, concentrate, confident, outgoing, experiment 这 6 个核心词的搭配、派生和考点； 2. 看得懂、写得出 What if...? 句型、find + 宾语 + 宾语补足语、it 作形式宾语、形容词和副词的比较级； 3. 能照着课文的路子，用本单元词块和句型写一篇 80 词左右的“我的开学第一天”小短文。 【教学重点】这四个天天考，必须拿下： ① find + 宾语 + 宾语补足语——形容词、现在分词、过去分词、介词短语都能作宾补，语法填空和改错轮着考； ② What if...? 句型——表假设、邀请或建议，意为“假若……怎么办”“如果……怎么样”，口语和写作都高频； ③ it 作形式宾语——真正宾语是后面的不定式/动名词/从句，常用于 find/think/feel/make + it + adj./n. + to do 结构，语法填空和写作高频考； ④ anxious 的三个搭配——be anxious about/for 担心，be anxious to do 渴望做，be anxious that...(should) 渴望……（虚拟语气），完形和短语填空必考。 【教学难点】这三个最容易翻车，课堂上多嚼两遍： ① impress 的搭配别混——impress sb. with/by sth. 用……给某人留下印象，impress sth. on/upon sb. 使某人铭记某事，make an impression on sb. 给某人留下印象，三个结构介词都不同； ② find + 宾语 + 现在分词/过去分词作宾补——主动用 doing，被动用 done，跟分词作定语一个套路，但学生总搞反； ③ 比较级的构成与修饰——多音节形容词前加 more（more confident），much/a lot/a little 修饰比较级表程度，than 是比较级标志词，别用 very 修饰比较级； 一、课文主旨与结构 这篇课文是一篇社交媒体独白体记叙文，以高一新生 Han Jing 的口吻，按时间线记录开学第一天的经历和心理变化。全篇按“7:00 出门前焦虑→12:30 数学课安心→5:32 化学课分心→10:29 晚上自信”的情感线索推进，语言真实接地气，像在发朋友圈——语法点不轻，What if 句型、find+宾补、比较级全冒出来了。Han Jing 的心理变化是全文主线：从 a little anxious 到 much more confident，每个学生都能在她身上看到自己开学第一天的影子。 时间 段落 内容 作用 7:00 a.m. 第1段 出门前：Han Jing 性格不外向，有点焦虑，想给人留下好第一印象。I'm not outgoing so I'm a little anxious. I want to make a good first impression. What if no one talks to me? 带出 anxious、outgoing、impress 和 What if 句型。 心理铺垫，抛出焦虑情绪 12:30 p.m. 第2段 数学课：老师和蔼友好，发现同学和老师都很友善。I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. 带出 find+宾补。 课堂经历，心理开始好转 5:32 p.m. 第3段 化学实验课：旁边男生一直说话，无法集中精力做实验。I couldn't concentrate on the experiment. 带出 concentrate 和 experiment。 小插曲，课堂分心 10:29 p.m. 第4段 晚上回顾：不再害怕，有很多东西要探索，觉得比早上自信多了。I feel much more confident than I felt this morning. 带出 confident 和比较级。 心理转变，自信收尾 二、核心词汇精讲 下面 6 个词是本单元的高频考点，搭配和派生必须记牢，每个词的考点部分我都标了考试怎么挖坑。 ★ anxious adj. 焦虑的；不安的；渴望的 课文原句：I'm not outgoing so I'm a little anxious right now. 搭配：be anxious about/for sth. 为某事担心/焦虑；be anxious to do sth. 渴望做某事；be anxious that...(should) 渴望……（虚拟语气）；with anxiety 焦虑地。 派生：anxiously adv. 焦虑地；不安地；anxiety n. 担心；焦虑；渴望。 考点： ① be anxious about/for 表示“为……担心”，about 和 for 都可以——Parents are naturally anxious for their children. 父母自然为孩子担心。别写 be anxious with。 ② be anxious to do sth. 表示“渴望做某事”，跟不定式——She is anxious to go to college. 她渴望上大学。注意跟 be anxious about 的区别：about 后面跟名词，to 后面跟动词原形。 例句：She is anxious to go to college, but anxious about not passing the college entrance examination. 她渴望上大学，但又担心不能通过高考。 ★ impress vt. 使留下印象；使钦佩 / vi. 引人注目；留下印象 课文原句：I want to make a good first impression. 搭配：impress sb. with/by sth. 用……给某人留下印象；impress sth. on/upon sb. 使某人铭记某事；make/leave/have a good impression on sb. 给某人留下好印象；What impressed sb. most was that... 使某人印象最深的是…… 派生：impression n. 印象；感想；impressive adj. 给人深刻印象的；感人的。 考点： ① impress sb. with/by sth. 用……给某人留下印象，介词用 with 或 by——She impressed the world with her courage. 她以勇气给世人留下深刻印象。别写 impress sb. for sth. ② impress sth. on/upon sb. 使某人铭记某事，介词用 on/upon——The teacher impressed the importance of English on me. 老师让我意识到英语的重要性。注意结构是 impress + 事物 + on + 人，跟 impress sb. with sth. 语序相反。 例句：What impressed me most was that whenever he appeared in front of others he often wore a big smile. 给我印象最深的是，每当他出现在别人面前时，他总是面带微笑。 ★ concentrate vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神 课文原句：I couldn't concentrate on the experiment. 搭配：concentrate on (doing) sth. 专心于（做）某事；concentrate one's mind/attention on 集中注意力于……。 派生：concentration n. 集中；专心；专注。 考点： ① concentrate on (doing) sth. 专心于（做）某事，介词用 on——concentrate on our studies 集中精力学习。别写 concentrate in 或 concentrate at。 ② concentrate one's attention/mind on sth. 把注意力集中在……上——concentrate your attention on the lecture 把注意力集中在讲座上。这是写作高分搭配，比 pay attention to 更高级。 例句：If you concentrate your mind on learning English, you will master the language. 你若集中精力学习英语，你会掌握这门语言的。 ★ confident adj. 自信的；有把握的 课文原句：I feel much more confident than I felt this morning. 搭配：be confident of (doing) sth. 对（做）某事有信心；be confident that... 相信……；have confidence in sth. 对……有信心；with confidence 自信地。 派生：confidence n. 信心；信任；confidently adv. 自信地。 考点： ① be confident of (doing) sth. 对（做）某事有信心，介词用 of——We are more confident of success. 我们更有信心取得成功。别写 be confident in（那是 have confidence in 的搭配，形容词跟 of）。 ② be confident that... 相信……，跟从句——He is confident that nothing can change his mind. 他确信任何事情都不会改变他的主意。 例句：Compared with them, we're more confident of success. 和他们相比，我们更有信心取得成功。 ★ outgoing adj. 外向的；开朗的 课文原句：I'm not outgoing so I'm a little anxious right now. 搭配：an outgoing personality 外向的性格；outgoing and friendly 开朗友好。 派生：反义词：shy adj. 害羞的；introverted adj. 内向的。 考点： ① outgoing 是形容词“外向的；开朗的”，描述人的性格——I'm not outgoing. 我性格不外向。 ② outgoing 作定语或表语都可以——an outgoing girl 一个外向的女孩（定语），She is very outgoing. 她很开朗（表语）。 例句：She has an outgoing personality and makes friends easily. 她性格外向，很容易交到朋友。 ★ experiment n. 实验；试验 / vi. 做实验；尝试 课文原句：I couldn't concentrate on the experiment. 搭配：do/conduct/perform an experiment 做实验；experiment on/with sth. 用……做实验；experiment with new methods 尝试新方法。 派生：experimental adj. 实验的；试验性的；experimentation n. 实验；试验。 考点： ① experiment 作名词“实验”时是可数名词，do/conduct an experiment 做实验——concentrate on the experiment 集中精力做实验。 ② experiment 作动词“做实验”时，搭配是 experiment on/with sth.——experiment on animals 用动物做实验，experiment with new methods 尝试新方法。 例句：The scientists are experimenting with new ways to solve the problem. 科学家们正在尝试用新方法解决这个问题。 三、长难句精讲 课文里挑了 2 句最有代表性的长难句，每句先拆结构，再点考点。考试就考这些拆法。 句1 I'm not outgoing so I'm a little anxious right now. 【结构分析】这是由 so 连接的并列复合句。前半句 I'm not outgoing 是主系表结构，outgoing 是形容词作表语。so 是并列连词，表示因果关系——“我性格不外向，所以现在有点焦虑”。后半句 I'm a little anxious 也是主系表结构，a little 是副词短语修饰形容词 anxious，表示程度“有点儿”。 【考点】so 作并列连词表因果，跟 because 的区别：so 后面跟结果，because 后面跟原因——I was tired, so I went to bed early.（so 跟结果）/ I went to bed early because I was tired.（because 跟原因）。a little 修饰形容词表示“有点儿”，a little anxious 有点焦虑，跟 a bit 用法相同。 句2 What if no one talks to me? 【结构分析】这是 What if...? 句型，完整形式是 What will happen if...? 或 What should we do if...? if 引导条件状语从句，从句用一般现在时表将来（no one talks to me），主语 no one 是单数第三人称，谓语动词 talks 加 s。 【考点】What if...? 可表示假设、邀请或建议，意为“假若……怎么办”“如果……怎么样”——What if she finds out that you've lost her book? 如果她发现你把她的书丢了怎么办？跟 so 连用时表“就算……那又怎样”——So what if we're a little late? 就算我们迟到一会儿那又怎样？if 从句用一般现在时表将来，别用 will talk。 四、课堂巩固练习 （一）单句语法填空 1. We waited ______ (anxious) for the news of her safe arrival. 2. Both sides were anxious that the agreement ______ (sign) as quickly as possible. 3. He was anxious ______ (leave) and he could not hide his ______ (anxious). 4. I find idioms and useful expressions hard ______ (learn). 5. When I arrived home, I found my mother ______ (watch) TV. 6. A cook will be immediately fired if he is found ______ (smoke) in the kitchen. 7. I can't ______ ______ my studies with all that noise going on. 8. ______ ______ ______ ______ when we can't get under shelter? 9. I feel much ______ (confident) than I felt this morning. 10. His kindness and generosity ______ ______ ______ ______ ______ me. （二）完成句子 1. 我们应该把注意力集中在学习上。 We should ______ ______ ______ ______ our study. 2. 如果你坚持练习，你就会发现剪纸不难。 You won't ______ paper cutting ______ if you keep practising it. 3. 他有信心通过考试。 He ______ ______ ______ passing the exam. 4. 那位设计师的才华给我们留下了深刻的印象。 We ______ very ______ ______ the designer's talent. （三）用方框中所给短语的适当形式填空 be anxious about concentrate on make an impression on be confident of find it hard to what if 1. Don't ______ ______ ______ the exam. You've prepared well. 2. The new teacher's rich knowledge and humorous talk ______ ______ ______ ______ all of us. 3. I ______ ______ ______ ______ get along with my new roommate. 4. ______ ______ it rains tomorrow? We can't have the picnic. 5. You should ______ ______ your homework instead of playing computer games. 6. She ______ ______ ______ winning the competition after months of training. 五、参考答案与解析 （一）单句语法填空 1. anxiously 考查修饰动词 waited，用副词 anxiously，anxious 的副词形式是 anxiously，形容词变副词加 -ly。 2. (should) be signed 考查 anxious that 从句用虚拟语气，从句谓语为 (should) + 动词原形，agreement 与 sign 是被动关系，用被动语态 be signed，should 可以省略。 3. to leave; anxiety 考查第一空 be anxious to do sth. 渴望做某事，跟不定式 to leave；第二空 his 后面跟名词，anxious 的名词形式是 anxiety。 4. to learn 考查 find sth. hard to do 结构，不定式用主动形式表被动含义，hard to learn 表示“难以学习”，不用 to be learned。 5. watching 考查 find + 宾语 + 现在分词作宾补，mother 与 watch 是主动关系，用现在分词 watching 表示动作正在进行。 6. smoking 考查 find + 宾语 + 现在分词作宾补的被动结构 sb. be found doing sth.，cook 与 smoke 是主动关系，用现在分词 smoking。 7. concentrate on 考查 concentrate on sth. 专心于某事，情态动词 can't 后面跟动词原形 concentrate，介词用 on。 8. What if it rains 考查 What if...? 句型，if 引导条件状语从句用一般现在时表将来，it 是第三人称单数，谓语动词 rains 加 s。 9. more confident 考查 than 前面用比较级，confident 的比较级是 more confident，much 修饰比较级表示程度“……得多”。 10. made a good impression on 考查 make a good impression on sb. 给某人留下好印象，根据语境用一般过去时 made。 （二）完成句子 1. concentrate our attention on 考查 concentrate one's attention on sth. 把注意力集中在……上，情态动词 should 后面跟动词原形。 2. find; difficult/hard 考查 find + 宾语 + 形容词作宾补，won't 后面跟动词原形 find，difficult/hard 作宾语补足语。 3. is confident of 考查 be confident of (doing) sth. 对（做）某事有信心，主语 he 是第三人称单数，be 动词用 is。 4. are; impressed with/by 考查 be impressed with/by sth. 对……印象深刻，主语 we 是复数，be 动词用 are，介词用 with 或 by。 （三）用方框中所给短语的适当形式填空 1. be anxious about 考查 be anxious about sth. 为某事担心，祈使句 Don't 后面跟动词原形 be。 2. made an impression on 考查 make an impression on sb. 给某人留下印象，根据语境用一般过去时 made，方框短语为 make an impression on。 3. find it hard to 考查 find it hard to do sth. 发现做某事很难，it 作形式宾语，真正宾语是后面的不定式短语。 4. What if 考查 What if...? 句型，意为“假若……怎么办”，if 引导条件状语从句用一般现在时表将来。 5. concentrate on 考查 concentrate on sth. 专心于某事，情态动词 should 后面跟动词原形 concentrate。 6. is confident of 考查 be confident of (doing) sth. 对（做）某事有信心，主语 she 是第三人称单数，be 动词用 is。 学科网（北京）股份有限公司 $