第15课《朱德的扁担》同步练习-2026-2027学年统编版语文二年级上册

统编版语文二年级上册第15课《朱德的扁担》同步练习 建议用时：40分钟　　满分：100分 第一部分　积累与运用（40分） 一、读句子，根据拼音写词语。（10分） 1.1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍 huì shī（　　　　）了。 2.红军在山上，山下不远就是 dí rén（　　　　）。 3.红军需要储备足够的 liáng shi（　　　　）。 4.井冈山上生产的粮食不多，常常要 chōu chū（　　　　）一些人到山下挑粮。 5.从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，shān gāo lù dǒu（　　　　　　），非常难走。 6.朱德同志穿着 cǎo xié（　　　　），戴着 dǒu lì（　　　　），挑起粮食跟大家一块儿爬山。 7.大家看了 xīn téng（　　　　），就把他那根 biǎn dàn（　　　　）藏了起来。 8.大家见了，越发 jìng ài（　　　　）朱德同志。 二、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）。（4分） A. 朱德（zhū）　　扁担（biǎn）　　队伍（wǔ） B. 敌人（dí）　　　抽出（chōu）　　陡峭（dǒu） C. 打仗（zàng）　心疼（téng）　　粮食（liáng） D. 敬爱（jìn）　　研究（jiū）　　 会师（shī） 三、比一比，再组词。（6分） 扁（　　　　）　　　担（　　　　）　　　志（　　　　） 偏（　　　　）　　　胆（　　　　）　　　心（　　　　） 伍（　　　　）　　　师（　　　　）　　　军（　　　　） 五（　　　　）　　　师（　　　　）　　　车（　　　　） 四、在括号里填上合适的词语。（4分） （　　　　）的扁担　　（　　　　）的草鞋 （　　　　）的粮食　　（　　　　）的道路 五、选词填空。（6分） ①争着　　②藏着 1.可是每次挑粮，大家都（　　　　）去。 2.大家就把他那根扁担（　　　　）了起来。 ①心疼　　②敬爱 3.大家看了（　　　　），就把他那根扁担藏了起来。 4.大家见了，越发（　　　　）朱德同志。 ①常常　　②整夜整夜 5.井冈山上生产的粮食不多，（　　　　）要抽出一些人到山下挑粮。 6.朱德同志白天挑粮爬山，晚上还（　　　　）地研究怎样跟敌人打仗。 六、按要求完成句子练习。（6分） 1.朱德同志带领队伍到井冈山。（扩写句子） ____________________________________________________________ 2.从井冈山上到茅坪，来回有五六十里。（缩句） 3.大家见了，越发敬爱朱德同志。（用"越发"写一句话） ___________________________________________________________ 七、按课文内容填空。（4分） 1.1928年，朱德同志带领队伍到____________，跟毛泽东同志带领的队伍____________了。 2.从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，____________，非常难走。 3.朱德同志穿着____________，戴着____________，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 4.大家见了，越发____________朱德同志，不好意思再____________他的扁担了。 第二部分　阅读理解（40分） （一）课内阅读（22分） 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上"朱德的扁担"五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1.朱德同志是怎样去挑粮的？（6分） ______________________________________________________________ 2.战士们为什么要把朱德同志的扁担藏起来？（6分） ______________________________________________________________ 3.朱德同志为什么又找来一根扁担写上"朱德的扁担"？（6分） 4.从这篇课文中，你感受到了朱德同志怎样的品质？（4分） ______________________________________________________________ （二）类文阅读（18分） 温暖的手套 冬天到了，北风呼呼地刮着。红军战士小李的手冻得通红通红的，他搓着手，哈着热气，还是冷得直发抖。 王班长看见了，把一双厚厚的手套递给小李，说："快戴上吧，别把手冻坏了！" 小李连忙推辞说："班长，您自己也没有手套，还是您戴吧！" 王班长笑着说："我习惯了，不怕冷。你年纪小，更需要暖和。" 小李只好接过了手套。戴上手套，他的手立刻暖和起来。他感动地说："班长，谢谢您！" 王班长摆摆手说："咱们是战友，应该互相帮助。" 晚上，小李发现王班长的手也冻得通红，他心里一热，悄悄地把手套放在王班长的枕头边。第二天，王班长醒来看到手套，又把它塞回了小李的被窝里。就这样，一双手套在两个人之间传来传去。 这个故事告诉我们：在艰苦的环境中，革命战士之间相互关心、相互帮助，这种革命情谊比什么都珍贵。 1.王班长为什么要把手套给小李？（4分） _______________________________________________________________ 2.小李接过手套时说了什么？（3分） _______________________________________________________________ 3.晚上，小李做了什么？（4分） _______________________________________________________________ 4.一双手套在两个人之间传来传去，说明了什么？（4分） ________________________________________________________________ 5.这篇短文和《朱德的扁担》有什么相似之处？（3分） _______________________________________________________________ 第三部分　小练笔（20分） 《朱德的扁担》讲述了朱德同志作为红军总司令，仍然和战士们一起挑粮、同甘共苦的故事。这种与群众同甘共苦、以身作则的精神非常值得我们学习。请你写一写你读了这篇课文后的感受。 要求：①写出课文带给你的感受；②可以结合朱德同志的精神品质来写；③语句通顺；④不少于100字。 参考答案 第一部分　积累与运用 一、读句子，根据拼音写词语。（10分） 1.会师 2.敌人 3.粮食 4.抽出 5.山高路陡 6.草鞋　斗笠 7.心疼　扁担 8.敬爱 二、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（4分） B 三、比一比，再组词。（6分） 示例：扁担／偏旁　　担子／大胆　　志气／中心 队伍／五个　　老师／老师　　军人／车子 四、在括号里填上合适的词语。（4分） 示例：（普通）的扁担　　（草编）的草鞋 （充足）的粮食　　（陡峭）的道路 五、选词填空。（6分） 1.①（争着）　　2. ②（藏着）　　3. ①（心疼） 4.②（敬爱）　　5. ①（常常）　　6. ②（整夜整夜） 六、按要求完成句子练习。（6分） 1.示例：1928年，英勇的朱德同志带领红军队伍到井冈山。 2.来回路远。 3.示例：小明学习进步了，老师越发喜欢他了。 七、按课文内容填空。（4分） 1.井冈山　会师　　2. 山高路陡　　3. 草鞋　斗笠　　4. 敬爱　藏 第二部分　阅读理解 （一）课内阅读（22分） 1.（6分）朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 2.（6分）战士们觉得朱德同志工作那么忙，白天挑粮已经很辛苦了，晚上还要整夜整夜地研究打仗，怕他累坏了身体，所以心疼地把他的扁担藏了起来。 3.（6分）因为朱德同志不愿意因为战士们的心疼就停止挑粮，他要和战士们同甘共苦。他在扁担上写上"朱德的扁担"五个字，是为了让战士们知道这是他的扁担，不要藏起来。 4.（4分）感受到了朱德同志以身作则、与战士同甘共苦、艰苦奋斗的品质，他不搞特殊化，和普通战士一样辛勤劳动。 （二）类文阅读（18分） 1.（4分）因为王班长看到小李的手冻得通红，他心疼小李年纪小，更需要暖和，所以把手套给小李。 2.（3分）小李说："班长，您自己也没有手套，还是您戴吧！" 3.（4分）晚上，小李发现王班长的手也冻得通红，心里一热，悄悄地把手套放在王班长的枕头边。 4.（4分）说明战士们之间相互关心、相互帮助，在艰苦的环境中结下了深厚的革命情谊，这种情谊比什么物质的东西都珍贵。 5.（3分）相似之处：①都描写了革命时期战士之间相互关心、相互帮助的情景；②都展现了革命队伍中同甘共苦、亲密团结的精神；③都通过一件小事表现了伟大的革命精神。 第三部分　小练笔（20分） 评分参考： 一等（18—20分）：写出了课文带来的感受，结合了朱德同志的精神品质，语句通顺流畅，内容具体生动，字数达标。 二等（15—17分）：写出了感受，基本结合了精神品质，语句通顺，字数达标。 三等（12—14分）：写出了感受但不够具体，语句基本通顺，字数基本达标。 四等（12分以下）：内容空洞，没有写出感受，语句不够通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $