5.3 自然界中的碳循环课件-2026-2027学年九年级化学沪教版（全国）上册

5.3 自然界中的碳循环 沪教版九年级上册 1.能清晰描述自然界中碳循环的主要过程和环节； 2.理解碳循环中各要素之间的相互关系，以及其对生态平衡的重要性； 学习目标 我们知道CO₂不能燃烧、密度大、能让石灰水变浑浊。 固态的二氧化碳在空气中会升华，变成气体。 假如地球上所有的CO₂只出不进，或者只进不出，会怎样？ 其实，你此刻呼吸排出的CO₂，很可能在几天前被校园里那棵大树的叶子“吞”进去，变成了树枝；而冬天我们烧暖气用的煤，又是几亿年前被远古大树“吞”进去的CO₂。 这就是碳元素的“环球旅行”——自然界中的碳循环。 讲授新课 一、自然界中的二氧化碳 交流与讨论 我们知道，没有氧气，人类无法生存。二氧化碳在空气的含量只有约0.039%，没有二氧化碳，人类生存有没有影响？ 1.离开了二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法为人类及其他生物提供食物和充足的氧气。 2.大气中的二氧化碳还参与自然界中的许多变化 讲授新课 请根据你已有的知识和日常生活经验，将大气中二氧化碳气体产生和消耗的途径填入表中。 大气中二氧化碳的产生途径 大气中二氧化碳的消耗途径 1.人和动植物的呼吸作用; 2.微生物的分解作用; 3.煤、石油和天然气等含碳燃料的燃烧。 1.植物的光合作用 2.向水中溶解 温故知新 讲授新课 讲授新课 二氧化碳对人体健康的影响 CO2无毒，但CO2不能供给呼吸 人群密集的地方应该注意通风换气 CO2 % 对人的影响 使人呼吸急促 使人丧失知觉，呼吸停止,以致死亡 3% 10% 讲授新课 久未开启的地窖中为什么二氧化碳含量高？ 蔬菜的呼吸作用 做灯火实验 进入久未开启的地窖前，应如何确保安全？ 交流讨论 讲授新课 车辆增多 工厂废气 乱砍滥伐 人口增加 煤、石油、天然气用量增加 随着社会的发展，煤、石油、天然气的消耗量急剧增加，人类排放的二氧化碳越来越多，而能吸收二氧化碳的森林因为天灾和人类的乱砍滥伐而不断减少，空气中二氧化碳的含量呈上升趋势，二氧化碳的自然平衡被打破。 讲授新课 由于地球大气中二氧化碳的温室效应，地球的温度能维持在目前适合人类生存的温度。没有温室气体，地球的温度可能会比现在低 30℃左右。 二氧化碳为地球增添绿色，没有二氧化碳，植物无法进行光合作用，地球上的生物就失去了生存的基础。但人们现在为什么又对大气中二氧化碳的含量持续增长产生担忧？ 讲授新课 温室气体升到空中，被大气层保存了热量，地球温度升高。 讲授新课 讲授新课 感受什么是温室效应 取两只温度计，其中一只放在密封袋中，每隔一段时间观察温度计示数，进行比较。 讲授新课 现象：密封袋内的温度计比外面的温度计温度高。 结论：密封袋模拟大气层及大气层内的温室气体，说明温室气体有助于温度的升高。 说明：人类向大气中排入二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，引起全球气候变暖等一系列极其严重的问题。 因此，我们要节约用电，使用清洁能源，绿色出行，保护好人类赖以生存的大气环境。 讲授新课 温室气体除二氧化碳外，还有水汽、甲烷、臭氧、氟利昂等。 温室效应加剧危害极大，地球气温持续上升会致冰川融化、海平面上升，一些沿海城市被淹，还会使土地沙漠化。 极端天气和气候事件频发，会扩大疫病流行，危害人类健康，破坏生物多样性。 讲授新课 2020 年，南极大陆气温首次超过18.3℃，气温升高导致冰山坍塌。 2021 年，美国中西部地区面临干旱危机。 近 20 年来，气候变暖导致北极冰川不断减少 讲授新课 制定旨在限制CO2排放的政府和国际规定，签订国际公约。 减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用清洁能源。 倡导全民植树，大力植树造林，严禁乱砍滥伐，保护森林资源。 日常生活中，每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。 减缓温室效应的措施 讲授新课 二、碳达峰碳中和目标的实现 距今10000 年到270年间，大气中的二氧化碳浓度维持在相对稳定的水平。18 世纪工业革命之后，随着大规模砍伐森林、化石燃料的燃烧量急剧增加，海洋和陆地生物圈不能完全吸收排放出的二氧化碳，导致大气中二氧化碳浓度不断增加，自然界中碳循环的平衡被打破，对人类生存环境产生了不利影响。 为加强对气候变化威胁的应对，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方于2015年12 月达成《巴黎协定》，提出把全球平均气温较工业化前水平升高制在 2℃之内，并为把升温控制在1.5℃之内而努力。 讲授新课 碳 达 峰 碳 中 和 碳达峰指二氧化碳排放量达到历史最高值，经历平台期后持续下降的过程，是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。 碳中和是通过植树造林、循环利用，以及用技术手段对二氧化碳进行捕获与封存等，以抵消人类经济社会活动产生的二氧化碳或温室气体排放量，达到相对“零排放” 讲授新课 0 1 0 2 气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。 在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出碳达峰和碳中和目标。 为什么提出碳中和目标 讲授新课 为体现中国在应对气候变化问题上的大国担当，我国宣布提高国家自主贡献力度，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现碳中和。 ②积极布局碳中和 ①积极参与国际社会碳减排 ③顺应绿色低碳发展潮流 讲授新课 中国共产党第二十次全国代表大会报告中指出：“实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动。完善能源消耗总量和强度调控，重点控制化石能源消费，逐步转向碳排放总量和强度‘双控’制度。推动能源清洁低碳高效利用，推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型。” ①发展数字产业 ④高新技术产业 ②控制化石能源 ⑤现代服务业 ③植 树 造 林 ⑥循 环 利 用 讲授新课 碳中和目标的实现和我们每个个体都息息相关。每个人都应该为碳中和、碳减排贡献自己的力量。 步 行 节 水 节 电 减 少 浪 费 拼 车 出 行 公 共 交 通 种 一 棵 树 随手关闭电脑 自备购物袋 讲授新课 实现“双碳”目标中化学科学的新使命 全世界科学家高度关注二氧化碳的转化和综合利用，尝试运用化学原理和方法，积极研究如何使二氧化碳资源化，以促进自然界中碳的循环；寻求低成本的捕集方法，把二氧化碳转变为燃料，从而使二氧化碳在促进人类可持续发展中发挥更大的作用。 讲授新课 讲授新课 1.“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合这一理念的是(　　) A.多乘公共交通工具出行 B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶 C.用废旧报纸制作铅笔杆 D.农业和园林改大水漫灌为喷灌和滴灌 B 水平检测 2.“低碳生活”是人们未来生活的新风尚。“低碳生活”是指减少工作、生活所消耗的能量,从而降低二氧化碳的排放量。下列不属于“低碳生活”的是(　　) A.多用电子邮件等即时通信工具,少用传真打印 B.多用一次性物品 C.将普通灯改为节能灯,使用太阳能热水器 D.购物自带环保布袋,不用塑料袋 B 水平检测 3.氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环,下列说法正确的是(　　) A.每个人都在参与碳循环,但是不参与氧循环 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.绿色植物能使自然界中的氧原子总数增加 C 水平检测 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $