6.2 价值判断与价值选择 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 ②价值观是人生的重要向导。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 复习回顾 价值观的导向作用： （竞争自学，每条0.6分，字迹0.2分，满分2分，限时三分钟） 1 第六课 实现人生的价值 6 . 2 价值判断与价值选择 学习目标： 1.学会区分事实判断、价值判断和价值选择，掌握三者的关系。 2.理解价值判断和价值选择的特征（难点） 3.掌握价值判断和价值选择的衡量标准（重点） 3 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1. 价值判断与价值选择的含义及关系 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 （认识：值不值得） 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 （行为：去不去做） 价值判断 价值选择 事实判断 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 （认识：是什么） 月考近在眼前 取得好成绩更重要 开始复习 基础 体现 基础 含义 关系 4 ①今天没有下雨 ②浪费粮食不好 ③树上长满了榴莲 ④榴莲真好吃 ⑤主动捡起班级地面上的垃圾 ⑥买了一个榴莲和一捧玫瑰 （事实判断） （价值判断） （价值判断） （事实判断） （价值选择） （价值选择） 知识辨析：以下观点属于什么？ （限时2分钟，每空0.3分，字迹0.2分，满分2分） 5 教育部为什么做出出台“双减”政策这样的价值选择？ 中小学生作业负担太重，校外培训过热 出台“双减”政策 学生家长学校怨气较大 社会存在 价值判断 价值选择 2. 价值判断与价值选择的产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 思考： 人们对事物的价值判断和价值选择是随心所欲、凭空产生的吗？ 6 知识导入 古时候，武松打虎被赞叹为英雄行为；在今天，如果有人再打死老虎，则要被抓去坐牢。 思考：老虎的“命运”为何不同？ 这种不同说明价值判断和价值选择具有怎样的特征? 武松，时代变了！ ——社会历史性 7 一、自觉遵循社会发展的客观规律 3. 价值判断与价值选择的特征 （1）社会历史性 ---客观因素 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生改变。 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 标准1：自觉遵守社会发展的客观规律 8 观祈雨 李约 〔唐代〕 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 知识导入 思考：同样是对待工作，为何漫画里的人看法不同？ 同样是对待下雨，为何诗词里的人看法不同？ 这种不同说明价值判断和价值选择具有怎样的特征? ——阶级性 老百姓对“雨”的期盼 地主对于“雨”的担忧 9 二、自觉站在最广大人民的立场上 3. 价值判断与价值选择的特征 （2）阶级性 ---主观因素 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择； 标准2：自觉站在最广大人民的立场上 10 知识导入 思考：对待同一个雕塑，为何漫画里的人看法不同？ 这种不同说明价值判断和价值选择具有怎样的特征? ——主体差异性 医生：一个残废！ 长辈： 有伤风化！ 美术家： 伟大艺术品！ 11 二、自觉站在最广大人民的立场上 3. 价值判断与价值选择的特征 （3）主体差异性 ---主观因素 价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 12 4.价值判断与价值选择的标准 （2）自觉站在最广大人民的立场上 （1）自觉遵循社会发展的客观规律 个人生命 他人生命 社会安定 取舍 思考：当个人利益与集体利益、社会利益冲突时，我们该如何选择？ 二、自觉站在最广大人民的立场上 5. 正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 （1）最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。 最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 （2）要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。 （3）当个人利益同人民群众的利益发生冲突时， 要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 （4）当个人利益与他人利益发生冲突时， 要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 15 课堂小结 价值判断 与 价值选择 含义、关系 特征 标准 社会历史性 阶级性----在阶级社会中 主体差异性 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 ★ ★ 16 1. 在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。 在价值判断的基础上作出价值选择。 2. 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。 社会历史性。 3. 遵循社会发展的客观标准是最高的价值标准。 人民群众的利益是最高的价值标准 4. 只要站在最广大人民的立场上，就能作出正确的价值判断和价值选择。 正确的价值判断和价值选择有两条标准。 易混易错 × × × × 17 作业布置： A类：小本作业（十五）1-13 B类：小本作业（十五）1-12 C类：小本作业（十五）1-10 下节课见 $