8.3 推动高质量发展 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

8.3 推动高质量发展 道德与法治九年级上第八课 实现高质量发展 那到底什么是高质量发展呢？让我们一起走进第一个议题—— 议题一：何为“好”？ ——读懂高质量发展的深刻内涵 议题二：为何求“好”？ ——理解高质量发展的战略分量 总议题：从“有没有”迈向“好不好”的中国密码 议题三：如何达“好”？ ——探寻高质量发展的实践路径 议题一：何为“好”？ ——读懂高质量发展的深刻内涵 碳纤维被称为“黑色黄金”，它到底有多厉害？请看视频 碳纤维确实厉害，但这么厉害的材料，在中国走过的路并不平坦。我们一起来看一段它在中国“成长日记”。 生活观察: 2000年前后，我国碳纤维产业几乎一片空白，高端产品全部依赖进口。2010年前后，西方国家实施技术封锁和产品禁运，我们面临“断粮”困境。2015年后，中国企业埋头苦干、自主研发，产业化取得突破。到今天，国产碳纤维不仅用在了钓鱼竿上，更用在了C919大飞机上。 (1)碳纤维产业“从无到有”解决了什么问题？“从有到优”又解决了什么问题？ (2)这些变化的背后体现了我们国家怎样的发展思路？ 探究分享: (3)结合碳纤维的发展历程，谈谈你对高质量发展的认识。 (1)从无到有”解决了“能不能造出来”的问题，填补了空白;“从有到优”解决了“能不能造得好、造得强”的问题，提升了质量和性能.(2)以前是“先解决有没有的问题”，现在是“要解决好不好的问题”;国家不再只追求“造得出来”，更追求“造得好、造得精”;从追求数量转向追求质量.教师：同学们的发现很敏锐！从“无”到“有”再到“优”，这条成长轨迹恰恰反映了国家发展思路的重大转变——高质量发展。那什么是高质量发展呢? 高质量发展的内涵（教材P80） 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 学海拾贝: 通过碳纤维的故事，我们明白了“好不好”的分量——它不仅关乎体验，更关乎安全。那么，国家为什么要把“好不好”作为一场“硬仗”来打呢？让我们带着这个问题，走进第二个议题。 议题二：为何求“好”？ ——理解高质量发展的战略分量 “好不好”的分量到底有多重？请看视频。 思考:“种业振兴行动”为什么这么重要？谁来谈谈？ 探究分享: 因为很多蔬菜、畜禽种源依赖进口，一旦被“断供”，饭碗就端不稳;“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗”;种子是农业的“芯片”，不在自己手里，随时可能被“卡脖子”...教师:同学们抓住了要害！粮食安全是“国之大者”，种业振兴就是保障国家粮食安全的根基。习近平在二十大报告中指出 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ——党的二十大报告 种业的故事让我们看到——种业不振兴，14亿人的饭碗就端不牢。粮食安全是国家安全的底线，而高质量发展，正是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。只有推动高质量发展，才能守住安全底线、筑牢发展根基。。那如果把目光从田间转向蓝天，大飞机的故事又告诉我们什么？请看案例 C919大型客机，是我国首次按照国际通行适航标准自行研制的喷气式干线客机。航空发动机被称为飞机“心脏”，曾是制约我国航空工业的“卡脖子”瓶颈。习近平总书记说：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。”C919正是靠着自主创新，才实现了100多项关键技术突破。 生活观察: 想一想：如果C919的发动机等核心部件长期依赖进口，会怎样？ 随时可能被“卡脖子”，整个大飞机产业受制于人，航空安全受威胁...教师:说得好！C919不仅是一架飞机，更是一张“自主创新的宣言书”——核心技术只有掌握在自己手里，才能赢得发展的主动权。教师:高质量发展不只关系国家命脉，更关系千家万户，它就在我们身边。 请你列举国家在教育、医疗、住房等方面体现高质量发展的案例，并说一说从中你得出了什么结论？ 探究分享: (1)教育-智慧教室全覆盖，乡村学校与城市名校同上一节课；“双减”政策减轻作业负担，课后服务更加丰富;医疗-国家药品集中采购，心脏支架从1.3万元降至700元左右；优质医疗资源下沉，社区医院也能做CT检查;住房-老旧小区改造加装电梯；保障性住房加快建设，更多低收入家庭实现“安居梦”;环境-家门口建起口袋公园，黑臭水体得到治理，天更蓝、水更清(2)得出结论见下 ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。  ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。  ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。 高质量发展的重要性（教材P80、P82） 学海拾贝: 从“大国重器”到“柴米油盐”，高质量发展既有“顶天”的战略分量，也有“立地”的民生温度。理解了“是什么”和“为什么”，我们最关心的问题来了——怎么做？如何实现高质量发展？ 议题三：如何达“好”？ ——探寻高质量发展的实践路径 如何才能实现高质量发展？答案就是发展新质生产力。那到底什么是新质生产力？我们先来看教材中的定义。 新质生产力的内涵（P81相关链接） 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。 相关链接: 这是教材对新质生产力的定义。三个关键词——高科技、高效能、高质量。听起来有点抽象,它到底“新”在哪里？和传统生产力有什么不同？让我们通过一个视频来直观感受。 思考:新质生产力“新”在哪里？ 探究分享: 新在靠创新驱动，不是靠消耗资源;新在科技含量高、效率高、质量高;新在摆脱了传统的发展方式....教师:同学们说得非常好！“新”就新在以创新为核心。打个比方——传统生产力是“靠力气吃饭”，靠的是人多、资源消耗大；新质生产力是“靠脑子吃饭”，靠的是知识、技术、创新。那具体怎么干？从C919的成绩单中找找答案。 C919的“成绩单” C919的成绩 这说明什么？ 实现100多项关键技术突破，推动国产高端制造业发展 涉及国内1000余家企业、高校、科研院所的近30万产业人员 是我国首次按照国际通行适航标准自行研制的喷气式干线客机 请同学们4人一组，结合C919的“成绩单”和教材P80-P82的内容，讨论并完成—— (1)补齐表格中“这说明什么”的内容 (2)结合C919的研制过程，概括推动高质量发展的“密码”。 创新是第一动力 人才是第一资源 科技是第一生产力 坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。教师:除了靠科技、人才、创新，推动高质量发展还需要注意什么？ 结合我们前面讲过的碳纤维、种业、大飞机的故事，说一说当前国际形势下，我国还可能面临哪些外部挑战？ 探究分享: 核心技术被“卡脖子”;贸易摩擦、加征关税;供应链被切断的风险....教师:同学们举的例子都很现实！碳纤维被封锁、种业被“卡脖子”、芯片断供……这些都是我们正在面对的外部挑战。那么，靠什么来应对？靠的就是高质量发展。只有把核心技术掌握在自己手里，把产业做强，外部环境怎么变，我们都有底气、有办法。刚才我们从三个方面探究了高质量发展的路径，下面请一位同学来给大家梳理总结一下。 实现高质量发展的做法（教材P80-P82） （1）必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 （2）坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 （3）积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 学海拾贝: 同学们，今天我们沿着“是什么—为什么—怎么办”的逻辑，一起探寻了从“有没有”迈向“好不好”的中国密码。   从碳纤维的逆袭，我们读懂了高质量发展的内涵——“好不好”是人民的需要，是时代的呼唤； 从种业安全和C919的研制，我们明白了高质量发展的战略意义——它关乎国家安全、民族复兴； 从新质生产力的提出，我们找到了高质量发展的路径——创新驱动、科技自立自强。   正如习近平主席所说：“只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗。”同样，只有把发展的主动权牢牢掌握在自己手中，我们才能在高质量发展的道路上走得更稳、更远。   结束语: 推动高质量发展 什么是高质量发展？ 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展 高质量发展 的重要性 ①是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ②关系我国社会主义现代化建设全局 ③是对经济社会发展方方面面的总要求 实现高质量发展的做法 ①发展新质生产力 ②靠科技、靠人才、靠创新 ③积极应对外部挑战 课堂小结: 1.高质量发展是体现新发展理念的发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。下列举措直接体现高质量发展内涵的是（ ） ① 某省关停高污染、高耗能的落后产能 ② 某村通过直播带货销售农产品，带动村民增收 ③ 某地盲目扩建工业园区，追求 GDP 增速 ④ 我国大力推进“双碳”目标，发展绿色能源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 课堂练习: 2.近年来，我国新能源汽车、光伏组件、锂电池等产品出口量持续位居全球前列，在国际市场上形成了较强的竞争优势。这说明推动高质量发展能够（ ） A.彻底解决我国面临的所有外部挑战 B.消除全球经济发展中的所有贸易壁垒 C.让我国成为世界科技最发达的国家 D.不断提高我国的国际竞争力和抵御风险能力 D 课堂练习: 3.新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。下列举措能直接推动发展新质生产力的有（ ） ①摒弃钢铁、服装等传统制造产业 ②推进移风易俗改革，培育文明乡风 ③促进数字技术和实体经济深度融合 ④加大新能源新材料等产业投资力度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂练习: 4.习近平总书记强调：“高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。”这句话说明，推动高质量发展（ ） A. 只需要关注经济增长速度，不需要考虑质量 B. 只需要重视科技创新，与民生改善无关 C. 是关系我国社会主义现代化建设全局的战略选择 D. 是应对外部挑战的唯一途径 C 课堂练习: 5.阅读材料，回答问题。 推动长江经济带高质量发展，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策。某校九年级（1）班准备开展以“推动长江经济带高质量发展我们共努力”为主题的项目式学习，请你一起参与。 【子项目一：搜集资料】第一小组的同学搜集了长江经济带的相关资料： 长江经济带概况 长江经济带面积占全国的21.4%，人口和生产总值均超过全国的40%。 长江经济带贯穿东、中、西部三大地带，将逐渐成为我国经济的新支撑带，同时继续向西与丝绸之路经济带连接，将形成开放的新局面。 （1）请你根据上述资料，分析推动长江经济带高质量发展的意义 【子项目二：社会采访】第二小组的同学采访了多地民众，了解了各地推动长江经济带高质量发展的举措。 ◎A地社区王大爷：去年，我们这里接续开展长江高水平保护十大提质增效行动，提前完成12480个长江入河排污口整治，全面完成478家沿江化工企业关改搬。 ◎B地工厂李叔叔：我们这里支持新质生产力项目布局建设，对新质生产力项目单个最高可支持500万元。实施未来产业“揭榜挂帅”专项激励，培育一批未来产业先导区。 ◎C地村民张伯伯：我们这里正探索建立区域合作联动机制，努力加快补齐后发地区的发展短板，在就业、教育、医疗、养老等领域探索跨区域合作新模式。 （2）请你运用所学知识分析推动长江经济带高质量发展要采取哪些举措？ 参考答案: (1)①有利于落实协调发展理念，促进区域协调发展；②有利于落实开放发展理念，促进我国发展内外联动。 (2)①落实绿色发展理念，正确处理经济发展与生态环境保护的关系；②发展新质生产力。坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势；③落实共享发展理念，补齐民生保障短板，维护社会公平正义。 课堂练习: Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf59.27.100 $