精品解析：河北保定市高阳县2026-2027学年青岛版二年级上学期10月阶段检测数学试题

2026－2027学年第一学期核心素养达标 二年级数学青岛版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（40分） 1. 把3＋3＋3＋3＝12改写成乘法算式是（ ），读作（ ），其中乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 【答案】 ①. （或） ②. 3乘4等于12（或4乘3等于12） ③. 3 ④. 4 ⑤. 12 【解析】 【分析】4个3相加，可以写成乘法算式。乘法里，相乘的两个数叫乘数，算出的结果叫积。读乘法算式时，“×”读作乘。 【详解】3＋3＋3＋3＝12，表示4个3相加。 乘法算式：3×4＝12（也可以写4×3＝12）读作：3乘4等于12（如果写4×3＝12，就读作4乘3等于12） 乘数是3和4，积是12 2. 把乘法口诀补充完整。 二三得（ ） 四六（ ） 六（ ）三十六 三（ ）十五 五（ ）三十 （ ）四十六 【答案】 ①. 六 ②. 二十四 ③. 六 ④. 五 ⑤. 六 ⑥. 四 【解析】 【分析】根据乘法口诀填括号里的积，再根据积填出另一个乘数。据此解答即可。 【详解】二三得六 四六二十四 六六三十六 三五十五 五六三十 四四十六 3. 照样子，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】观察图中信息可知，花朵中填写乘法口诀，两片叶子分别写出对应的两道乘法算式。据此解答。 【详解】右上角的花中，口诀 “三六十八”，写出算式：、。 左下角的花中，已知算式，想口诀“一四得四”，交换乘数写出另一道算式。 右下角的花中，已知算式，想口诀“二四得八”，交换乘数写出另一道算式。 4. 把每组中不同类的划去。 （1） （2） （3） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】（1）图中的海豚、兔子、马、大象都是动物，其中海豚生活在海洋里，兔子、马、大象生活在陆地上，因此海豚是不同类的； （2）图中的床、桌子、电视机、衣柜都是家具，其中电视机还属于电器，床、桌子、衣柜不用电，因此电视机是不同类的； （3）图中有3种汽车和1艘轮船，轮船在海上航行，汽车在公路上行驶，因此轮船是不同类的。 【小问1详解】 将海豚划去，图略。 【小问2详解】 将电视机划去，图略。 【小问3详解】 将轮船划去，图略。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×4（ ）4×5 3＋3（ ）3×3 29（ ）6×6 5×2（ ）4×2＋1 3×5－5（ ）3×4 1×3＋3（ ）3×2 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】先算出算式的得数再比较大小；两个数比大小时，先比最高位，最高位上的数字大的那个数就大，最高位上的数相同时再比次高位。 【详解】5×4＝20，4×5＝20，5×4＝4×5；                     3＋3＝6，3×3＝9，6＜9，3＋3＜3×3；                     6×6＝36，29＜36，29＜6×6； 5×2＝10，4×2＋1＝8＋1＝9，10＞9，5×2＞4×2＋1；              3×5－5＝15－5＝10，3×4＝12，10＜12，3×5－5＜3×4；              1×3＋3＝3＋3＝6，3×2＝6，1×3＋3＝3×2 6. 在（ ）里填上“＋”“－”或“×”。 5（ ）4＝20 6（ ）3＝3 2（ ）3＝8－2 【答案】 ①. × ②. - ③. × 【解析】 【分析】加法和乘法会让数字变大（增加），减法会让数字变小（减少）。先看结果和已知数的大小关系，结果比已知数大就优先试“＋”或“×”，结果比已知数小就优先试“”，再通过计算验证，就能快速填出正确符号。 【详解】5和4都比20小，要增加，试×： 6比3大，要减少，试： 先算右边，2和3要变成6，试×：， 7. 汉字“石”有5画，“磊”字一共有（ ）画，可以这样列乘法算式计算：（ ）×（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 3 ③. 5 ④. 15 【解析】 【分析】汉字“磊”是由三个“石”字组成，每个“石”字有5画，因此“磊”字的总画数是3个5画的和，可以用乘法计算。 【详解】“磊”字由三个“石”组成，每个“石”有5画，所以总画数为3×5＝15（画）。因此，“磊”字一共有15画，乘法算式为3×5＝15。 8. 如果2×△＝6，☆×☆＝16，那么△＝（ ），☆＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】本题解题依据是乘法口诀表，2×△＝6，需回想2的乘法口诀中积为6的句；对于☆×☆＝16，需回想哪个数乘它本身积为16。 【详解】根据乘法口诀“二三得六”，可知2×3＝6，所以△＝3； 根据乘法口诀“四四十六”，可知4×4＝16，所以☆＝4。 9. 按规律填一填。 （1） 3×4＝12 4×4＝16 2×5＝（ ） 3×6＝（ ） 5×6＝（ ） （2） 3×4＋2＝14 5×6＋1＝31 3×2＋2＝8 5×2＋5＝（ ） 3×3＋（ ）＝（ ） 【答案】（1） ①. 10 ②. 18 ③. 30 （2） ①. 15 ②. 1 ③. 10 【解析】 【分析】（1）观察花朵的规律可知，两片叶子上两个数相乘，积就是花朵上面的数。 （2）观察信封的规律可知，信封左右两个数字相乘，再加信封下方数字，等于信封上方的数。观察前面信封下方数字：2、1、2、5，没有固定数字规律，答案只要合理即可。 【小问1详解】 ，，。 【小问2详解】 （答案不唯一） 二、选择。（12分） 10. 下面物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示，根据乘法的意义，可以列式为：3×5 或者5×3，结合题图，进行分析解答即可。 【详解】A．横着看，每一横行5个，有3行，表示3个5，列式5×3：竖着看，每一竖行3个，有5行，表示5个3，列式3×5，说法正确，符合题意； B．每串有5个香蕉，共3串，表示3个5，列式5×3；不能表示5个3，说法错误，不符合题意； C．第一行5个，第二行3个，列式5＋3，不能用乘法的意义表示，说法错误，不符合题意。 11. 3＋3＋3＋3＋5可以写成（ ）。 A. 3×3＋5 B. 3×4＋5 C. 3×6 【答案】B 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，先数出相同加数3的个数，再写成乘加形式即可。 【详解】算式中共有4个3相加，可改写为，再加上单独的5，整体可写成。 12. 亮亮和爸爸、妈妈一起吃晚饭，每人1双筷子，亮亮一共应该拿（ ）根筷子。 A. 3 B. 6 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先确定吃饭的总人数，再明确1双筷子是2根，筷子总根数＝总人数×每人需要的筷子根数。 【详解】（人），1双筷子有2根， （根），因此，亮亮一共应该拿6根筷子。 13. 妈妈准备了两盘苹果，每盘4个；准备了两盘桃子，一盘1个，另一盘有5个。哪种水果多一些？（ ） A. 苹果 B. 桃子 C. 同样多 【答案】A 【解析】 【分析】先分别计算出苹果和桃子的总数量，然后再比较两个数量的大小，从而确定哪种水果多一些。 【详解】苹果：（个） 桃子：（个） 因为，所以苹果的数量多一些。 14. 下面可以列式为2×5的数学问题是（ ）。 A. 一班得了5面小旗，二班得了2面小旗，两个班一共得了多少面小旗？ B. 河边里有5条小鱼，游走了2条，还剩几条？ C. 每人做2朵花，5人一共做几朵花？ 【答案】C 【解析】 【分析】依次将各选项用算式表示出来，找到符合题意的即可。2×5表示的是5个2相加的和。 【详解】A．一班得了5面小旗，二班得了2面小旗，两个班一共得了多少面小旗？用一班得的数量加二班得的数量，即可求出两班一共得了多少。列式为：5＋2，则不符合题意； B．河边里有5条小鱼，游走了2条，还剩几条？求还剩的数量，用减法计算，列式为：5－2，则不符合题意； C．每人做2朵花，5人一共做几朵花？根据题意可知：用每人做的数量乘人数，即可求出5人一共做的数量。列式为：2×5。则符合题意。 故答案为：C 15. 明明先把杯子分成了下面两类，接下来还可以按（ ）继续分。 A. 杯子的形状 B. 杯子有无把手 C. 杯子的颜色 【答案】A 【解析】 【分析】观察可知，明明按杯子的颜色分成了两类，每类杯子里有不同的形状，则可以将杯子按形状继续分类。 【详解】根据分析可知，相同颜色的杯子里还有不同形状的杯子，所以接下来还可以按杯子的形状继续分。 三、计算（26分） 16. 口算。 4×3＝ 5×5＝ 2×6＝ 6×3－5＝ 6×1＝ 2×3＝ 5×3＝ 3×3＋2＝ 3×3＝ 4×5＝ 6×2＝ 2×4＋2＝ 5×1＝ 3×2＝ 4×4＝ 3×4－1＝ 【答案】12；25；12；13； 6；6；15；11； 9；20；12；10； 5；6；16；11 17. 看图写算式。 乘法算式：（ ） 口诀：_______________________ 【答案】 4×2＝8（个） 二四得八 【解析】 【分析】一份胡萝卜有4个，求这样的2份有多少个，就是求2个4的和是多少，可以用乘法进行计算，计算时找到对应的口诀即可解答。 【详解】2个4相加 乘法算式：4×2＝8（个） 口诀：二四得八 18. 看图写算式。 一共有多少个？ （个） 【答案】6×2＋4＝16或6×3－2＝16 【解析】 【分析】根据图意，可以先求出前两盒的总个数，即2个6，可用乘法计算，再加上第3盒的个数；也可以把第3盒看作6个，求出3盒的总个数，即3个6，可用乘法计算，再减去多看的2个。 【详解】6×2＋4 ＝12＋4 ＝16（个） 6×3－2 ＝18－2 ＝16（个） 四、分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。（7分） 19. 分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 （1）数一数，填一填。 长方形 三角形 长方体 正方体 圆柱 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）把这些图形按是否涂色分一分，填一填。 涂色 不涂色 （ ）个 （ ）个 【答案】（1） 长方形 三角形 长方体 正方体 圆柱 4个 5个 3个 3个 2个 涂色 不涂色 7个 10个 （2）【解析】 【分析】（1）长方形长长方方的，有4条边，相对的边相等，4个角都相同；三角形是由三条边围成的；长方体长长方方的，有6个平平的面，相对的面完全相同；正方体正正方方的，6个面都是平平的、方方正正的，6个面完全相同；圆柱有两个圆圆的、平平的面，中间是一个曲面，可以滚动。据此数出各图形的个数并填表即可。 （2）按是否涂色分，可以分成涂色（即黑色）和不涂色（即白色）两类，分别数出两类图形的个数，填表即可。 【小问1详解】 长方形有4个，三角形有5个，长方体有3个，正方体有3个，圆柱有2个。 【小问2详解】 涂色的有7个，不涂色的有10个。 五、解决问题。（15分） 20. 一共有多少个气球？ （个） 【答案】6×4＝24 【解析】 【分析】观察图片：每组有6个气球，一共有4组。 求总数，就是求4个6相加，用乘法计算。 乘法含义：求几个相同加数的和，可以写成乘法算式。 【详解】数每组气球：每组气球数：1、2、3、4、5、6，每组有6个。 数有几组：1、2、3、4，一共有4组。 加法：6＋6＋6＋6＝24 相同加数相加，改乘法： 相同加数×个数＝6×4＝24。 答：一共有24个气球。 21. 一只蜻蜓有4片翅膀，5只蜻蜓有多少片翅膀？ （片） 【答案】 4×5＝20；20片 【解析】 【分析】求5只蜻蜓的翅膀总数，就是求5个4相加的和，用乘法计算更简便。 【详解】4×5＝20（片） 答：5只蜻蜓有20片翅膀。 22. 下面是思思做的拼豆，她已经拼好了多少个豆粒？ （个） 【答案】 4×5＋1＝21；21个 【解析】 【分析】观察拼豆的排列，前4行每行的豆粒数相同，都是5个，第5行有1个，先用4×5计算出前4行的豆粒数，再加1即可求解。 【详解】4×5＋1 ＝20＋1 ＝21（个） 答：她已经拼好了21个豆粒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期核心素养达标 二年级数学青岛版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空。（40分） 1. 把3＋3＋3＋3＝12改写成乘法算式是（ ），读作（ ），其中乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 2. 把乘法口诀补充完整。 二三得（ ） 四六（ ） 六（ ）三十六 三（ ）十五 五（ ）三十 （ ）四十六 3. 照样子，填一填。 4. 把每组中不同类的划去。 （1） （2） （3） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×4（ ）4×5 3＋3（ ）3×3 29（ ）6×6 5×2（ ）4×2＋1 3×5－5（ ）3×4 1×3＋3（ ）3×2 6. 在（ ）里填上“＋”“－”或“×”。 5（ ）4＝20 6（ ）3＝3 2（ ）3＝8－2 7. 汉字“石”有5画，“磊”字一共有（ ）画，可以这样列乘法算式计算：（ ）×（ ）＝（ ）。 8. 如果2×△＝6，☆×☆＝16，那么△＝（ ），☆＝（ ）。 9. 按规律填一填。 （1） 3×4＝12 4×4＝16 2×5＝（ ） 3×6＝（ ） 5×6＝（ ） （2） 3×4＋2＝14 5×6＋1＝31 3×2＋2＝8 5×2＋5＝（ ） 3×3＋（ ）＝（ ） 二、选择。（12分） 10. 下面物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示的是（ ）。 A. B. C. 11. 3＋3＋3＋3＋5可以写成（ ）。 A. 3×3＋5 B. 3×4＋5 C. 3×6 12. 亮亮和爸爸、妈妈一起吃晚饭，每人1双筷子，亮亮一共应该拿（ ）根筷子。 A. 3 B. 6 C. 4 13. 妈妈准备了两盘苹果，每盘4个；准备了两盘桃子，一盘1个，另一盘有5个。哪种水果多一些？（ ） A. 苹果 B. 桃子 C. 同样多 14. 下面可以列式为2×5的数学问题是（ ）。 A. 一班得了5面小旗，二班得了2面小旗，两个班一共得了多少面小旗？ B. 河边里有5条小鱼，游走了2条，还剩几条？ C. 每人做2朵花，5人一共做几朵花？ 15. 明明先把杯子分成了下面两类，接下来还可以按（ ）继续分。 A. 杯子的形状 B. 杯子有无把手 C. 杯子的颜色 三、计算（26分） 16. 口算。 4×3＝ 5×5＝ 2×6＝ 6×3－5＝ 6×1＝ 2×3＝ 5×3＝ 3×3＋2＝ 3×3＝ 4×5＝ 6×2＝ 2×4＋2＝ 5×1＝ 3×2＝ 4×4＝ 3×4－1＝ 17. 看图写算式。 乘法算式：（ ） 口诀：_______________________ 18. 看图写算式。 一共有多少个？ （个） 四、分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。（7分） 19. 分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 （1）数一数，填一填。 长方形 三角形 长方体 正方体 圆柱 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）把这些图形按是否涂色分一分，填一填。 涂色 不涂色 （ ）个 （ ）个 五、解决问题。（15分） 20. 一共有多少个气球？ （个） 21. 一只蜻蜓有4片翅膀，5只蜻蜓有多少片翅膀？ （片） 22. 下面是思思做的拼豆，她已经拼好了多少个豆粒？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $