海南省直辖县级行政单位白沙黎族自治县白沙县七坊镇木棉小学2026-2027学年三年级上学期9月阶段检测语文试题

海南省白沙县七坊镇木棉小学2026-2027学年三年级语文上学期9月 阶段检测 时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 得分 学校 一、积暴·运用(58分) (一)读拼音，写词语。(6分) 1.大育树下的小学里，生长着许多c0 zhuang( )的大树。 2.下课了，同学们在操场上tiao w心( )、kuang huan( 3.蒲公英的rong mao( )被风吹走了。 4.雨一来，花儿们便伯ng脸( )了。 5.我neng gou( )流利地朗读课文。 (二)给加点字选择正确的读音，打“√”。(？分) L.当(dangdang)太阳升起，当(dang dang)我们走进校园， 校园就热闹起来。 2.放假（怕）后，我去看假（脑j)山上的野花。 3.我背(bei bei)着书包，背(bei bei)诵古诗。 4.这几()朵小花，几(.)乎被风吹倒。 5.种子挣(zheng zheng)扎，挣(zheng zheng)破外壳钻出来。 6.同学们圈(quan juan)成一个圈(quan juan)做游戏。 7.不要挨(ii)着他站，不然会挨(i1)批评。 (三)用“√”选择括号里恰当的字，组成词语。(4分) (杨扬)树 (笛迪)子（扮份）装 安（静净） (粗组)壮 (落洛)叶（影景）子 (汉汗)族 (四)判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(10分) 1.《大青树下的小学)描写边疆小学团结欢乐的校园生活。（） () 2.“雨一来，他们便放假了”中“他们”指小学生。 3《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔。 4《不懂就要问》写孙中山小时候敢于提问的故事。 5。“先生”在文中指教书的老师。 (五)读一读，连一连。(8分) 牧童骑黄牛 霜叶红于二月花 停车坐爱枫林晚 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 夜深篱落一灯明 知有儿童挑促织 忽然闭口立 (六)背一背课文，再填空。 (10分) 1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨 的时候，湿润的东风走过」 在竹林中吹着 的，有景颇族的，还有阿昌族和 的 2.这所小学，有汉族的，有 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 (七)按要求写句子。(13分) 1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） 2.蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（仿写拟人句） 3.早上，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生。（用“从…从…从，”仿写句子）（⑤分） 二、阅读·理解(12分) 大青树下的小学（节选） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成 了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1.选段一共写了二个民族的小学生。(2分) 2用“”画出文中的排比句。(3分) (3分) 3.“绚丽多彩”在文中指： 4,读了这段话，你感受到这所学校的什么特点？(4分) 三、快乐习作(30分) 习作要求：写身边一位有特点的同学，题目自拟，如“我们班的小书虫”“热心肠”等。 1.不能写出他（她）的名字，让大家猜一猜。 2.抓住人物特点，用一件具体事例写清楚。一 3.书写工整，语句通顺，不少于300字。 题目： 海南省白沙县七坊镇木棉小学2026-2027学年三年级语文上学期9月阶段检测答案 一、 （一）读拼音，写词语 1. 粗壮 2. 跳舞；狂欢 3. 绒毛 4. 放假 5. 能够 （二）给加点字选择正确的读音 1. dāng √；dāng √ 2. jià √；jiǎ √ 3. bēi √；bèi √ 4. jǐ √；jī √ 5. zhēng √；zhèng √ 6. quān √；quān √ 7. āi √；ái √   （三）选择恰当的字 （杨√ 扬）树 （笛√ 迪）子 （扮√ 份）装 安（静√ 净） （粗√ 组）壮 （落√ 洛）叶 （影√ 景）子 （汉√ 汗）族 （四）判断对错 1. √ 2. ×（“他们”指花儿） 3. √ 4. √ 5. √ （五）读一读，连一连 牧童骑黄牛——歌声振林樾 停车坐爱枫林晚——霜叶红于二月花 意欲捕鸣蝉——忽然闭口立 知有儿童挑促织——夜深篱落一灯明   （六）背一背课文，再填空 1. 落下；荒野；口笛 2. 傣族；德昂族 （七）按要求写句子 1. 被字句：学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 2. 拟人句示例：小鸟站在枝头，好像在给云朵唱着动听的歌谣。 3. 仿写示例：清晨，从田埂上，从小河边，从一棵棵结满果实的果树上，飞来了许多可爱的小鸟。 二、阅读・理解 选段一共写了 5 个民族的小学生。（汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族） 排比句： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “绚丽多彩” 在文中指：各个民族的小学生穿着鲜艳、各式各样的服装，把学校装点得色彩丰富、十分好看。 读了这段话，感受到这所学校的特点：这是一所多民族的小学，不同民族的孩子团结友爱；校园生活美好，孩子们懂礼貌、热爱祖国。 三、快乐习作（范文参考） 题目：我们班的小书虫 我们班有一位名副其实的小书虫。不管什么时候，你总能看见他捧着书津津有味地阅读。 下课铃一响，同学们都冲出教室玩耍，只有他安静地坐在座位上看书。有一次，我走到他身边喊他一起去操场，他眼睛牢牢盯着书本，完全没有听见我的声音。直到我轻轻碰了碰他的胳膊，他才猛地抬起头，一脸茫然地问我：“怎么啦？” 原来他沉浸在故事里，早就忘记下课了。 他看书的范围很广，童话、科普、历史故事他都喜欢。遇到好词好句，他还会拿出笔记本认真摘抄。每次语文课分享读书心得，他总能讲出很多有趣的知识，让我们十分佩服。 这就是我们班的小书虫，爱读书，也从书本里收获了满满的知识。你猜到他是谁了吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $