第二单元自测练习卷-2026-2027学年统编版三年级语文上册

2026—2027学年统编版三年级语文上册 第二单元达标检测卷（含答案） 第二单元　金秋时节 考试时间：80分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 一、积累与运用（50分） 1．看拼音，写词语。（8分） shuǐ ní dào（　　　）　luò yè（　　　）　míng lǎng（　　　）　cháo shī（　　　） liáng shuǎng（　　　）　fēng shōu（　　　）　gǔ lì（　　　）　yán liào（　　　） 2．给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分） 挑促织（tiāo　tiǎo）　　磨刀（mó　mò）　　 扇哪（shān　shàn）　　难为情（nán　nàn） 3．比一比，再组词。（6分） 铺（　　　）—捕（　　　）　　票（　　　）—飘（　　　） 邮（　　　）—油（　　　） 4．用学过的方法理解带点词语，把意思写在括号里。（4分） （1）它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。（　　） （2）一片片法国梧桐树的落叶……熨帖地、平展地粘在水泥道上。（　　） 5．词语积累：照样子，各写两个。（4分） （1）油亮亮（ABB式）：（　　　　　　）（　　　　　　） （2）闪闪烁烁（AABB式）：（　　　　　　）（　　　　　　） 6．古诗积累与运用。（10分） （1）把诗句补充完整。（6分） ①远上寒山石径斜，（　　　　　　　　）。（《山行》） ②（　　　　　　　　），潭面无风镜未磨。（《望洞庭》） ③萧萧梧叶送寒声，（　　　　　　　　）。（《夜书所见》） （2）《望洞庭》一诗的作者是（　　　）代诗人（　　　）。（2分） （3）《夜书所见》中“知有儿童挑促织”一句，诗人想象到的情景是（　　　）。（2分） A．儿童在夜里捉蟋蟀　　B．儿童在灯下读书 7．句子练习。（8分） （1）照样子，把句子写具体。（4分） 例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 ①弯弯的月亮像（　　　　　　　　）。 ②（　　　　　　　　）像（　　　　　　　　）。 （2）照样子，用加点的词写句子。（4分） 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 （把……给了……，……像……） 8．按课文内容填空。（6分） （1）秋天的雨，有一盒（　　　　　　）的颜料。 （2）《铺满金色巴掌的水泥道》中，水泥道像铺上了（　　　　　　　　）。 （3）《听听，秋的声音》中，“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的（　　　　　　）”。 二、阅读理解（25分） 9．课内阅读。（12分） 读《秋天的雨》片段，回答问题。 “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” （1）这段话是围绕哪一句话写的？用“　”画出。（2分） （2）照样子，写词语。（2分） 你挤我碰（你×我×式）：（　　　　　　）（　　　　　　） （3）秋雨把颜色分别送给了谁？填一填。（3分） 黄色→（　　　）　　红色→（　　　）　　金黄色→（　　　） （4）读画“　”的句子，你仿佛看到了什么？写一写。（3分） （5）从“扇走了夏天的炎热”“邮来了秋天的凉爽”中，你体会到了什么？（2分） 10．课外阅读。（13分） 读短文《秋天的请柬》，回答问题。 秋天把一张张请柬，送给了它的好朋友。 它请大雁排成“人”字，赶在冬天前出发去南方；它请小松鼠多采些松果，把树洞装得满满的；它请农民伯伯抓紧收割，让金黄的稻谷颗粒归仓；它请小朋友换上厚衣服，去田野里捡落叶、听虫鸣。 风儿跑来帮忙，一张张请柬被吹得到处都是——那是满地的落叶。你收到了吗？ （1） 秋天把请柬送给了谁？用“○”在文中圈出来。（4分） （2） 文中的“请柬”指什么？（3分） （3）秋天为什么请大雁“赶在冬天前出发去南方”？（3分） （4）读了短文，你觉得秋天是个怎样的季节？写一两句话。（3分） 三、习作表达（25分） 11．习作：写日记。（25分） 秋天来了，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？请用日记的形式写下来。 要求：①注意日记的格式，写清楚日期、星期和天气；②把内容写清楚，写出自己的见闻和感受；③语句通顺，不少于150字。 参考答案 一、积累与运用 1．水泥道　落叶　明朗　潮湿　凉爽　丰收　谷粒　颜料 2．tiǎo　mó　shān　nán 3．示例：铺满—捕捉；邮票—飘扬；邮箱—油画（组词不唯一） 4．（1）温和柔顺，这里指秋风和缓、不猛烈。　（2）贴合、平整，指落叶服帖地贴在路面上。 5．示例：（1）金灿灿、红彤彤　（2）层层叠叠、整整齐齐 6．（1）白云生处有人家；湖光秋月两相和；江上秋风动客情　（2）唐；刘禹锡　（3）A 7．（1）示例：①弯弯的月亮像一条小船。②红红的柿子像一个个小灯笼。　（2）示例：太阳把金色给了田野，沉甸甸的稻穗像铺了一地金子。 8．（1）五彩缤纷　（2）一块彩色的地毯　（3）叮咛 二、阅读理解 9．（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　（2）示例：你来我往、你追我赶　（3）银杏树；枫树；田野　（4）示例：我仿佛看到橘子、柿子挂满枝头，一个挨着一个，好像在争着说：“快来摘我吧！”（写出画面即可）　（5）示例：秋天来了，树叶飘落，天气变凉了，让人感受到秋天的气息。 10．（1）大雁、小松鼠、农民伯伯、小朋友　（2）满地的落叶　（3）因为大雁是候鸟，冬天北方太冷，要飞到温暖的南方过冬。　（4）示例：秋天是个丰收的季节，也是个温暖的季节，它把关心送给每一个朋友。 三、习作表达 11．评分要点：日记格式正确（日期、星期、天气）得5分；内容写清楚、有自己的见闻或感受得15分；语句通顺得5分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $