第二、三单元自测练习卷-2026-2027学年三年级语文上册统编版

三年级语文上册第二、三单元综合测试卷（提升篇） 满分：100分 时间：90分钟 班级 姓名 学号 注意事项： 1. 答题前，请将班级、姓名、学号等信息填写在指定位置。 2. 全卷书写工整，卷面整洁，使用黑色签字笔作答。 第一关：出发前的准备——基础积累站（22分） 一、字词积累 1. 看拼音写词语。（8分） qīng chén 　 shuǐ ní 　 pái liè 　 guī zé （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） yán liào 　 fēng shōu 　 zhǔn bèi 　 piào liàng （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 2. 给加点字选择正确读音。（4分） 石径（jìng　jìn） 挑促织（tiāo　tiǎo） 钥匙（shi　shǐ） 掠过（lüè　luè） 二、 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1. 《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“坐下”的意思。（　　） 2. 《望洞庭》中“白银盘里一青螺”把洞庭湖比作白银盘。（　　） 3. 《秋天的雨》把秋雨比作一把钥匙。（　　） 4. 《总也倒不了的老屋》中，老屋最后马上倒下了。（　　） 三. 把词语补充完整。（6分） 秋（　）气（　）　　五（　）六（　）　　层（　）尽（　） 金桂（　）（　）　　五（　）丰（　）　　果实（　）（　） 第二关：秋日风景馆——能力提升站（24分） 四、课内知识巩固。（8分） 1. 《夜书所见》中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”写的是（　　）。 A. 儿童夜晚捉蟋蟀 B. 儿童白天放风筝 C. 儿童在屋里读书 2. 《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是（　　）。 A. 金色的手掌 B. 梧桐树的落叶 C. 枫树的叶子 五、按要求完成句子练习。（8分） 1. 黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） 2.  美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 3.  秋天的雨，是一把钥匙。（照样子写句子） 4. 水泥道上铺满了落叶。（扩写句子） 六、修改下面的病句。（4分） 1. 校园里飘扬着五颜六色的红旗。 2.  他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 七、给句子加上合适的标点符号。（4分） 1. 老屋问 小蜘蛛 你吃饱了吗 2. 小狗学不会叫 它只好伤心地走开了 第三关：童话小屋——阅读理解站（24分） 八、课内阅读（12分） （一）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 1. 这段话是围绕哪句话写的？用"____"画出来。（2分） 2. 文中把银杏叶比作________，把枫叶比作________。（2分） 3. “你挤我碰”写出了果实________的样子。（2分） 4. 这段话主要描写了秋天的（　　）。（2分） A. 声音　B. 颜色　C. 气味 5. 从这段话中，可以感受到作者对秋天的（　　）之情。（2分） A. 喜爱　B. 害怕　C. 失望 6. 读完这段话，我预测后面还会写秋天的________。（2分） 九、课外阅读（12分） 阅读短文，回答问题。 老屋的新朋友 老屋已经站了很久很久。它的门板破了洞，窗户也成了黑窟窿。老屋叹了口气，说：“好了，我到了倒下的时候了！” 这时，一只小刺猬跑了过来，说：“老屋老屋，再站一个晚上吧！外面有只大灰狼，我找不到地方躲。”老屋低头看看小刺猬，说：“好吧，我就再站一个晚上。” 第二天早晨，小刺猬从门板后钻出来，说：“谢谢你，老屋！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 可是，老屋还是没有倒下。因为又有一只迷路的小兔子来到了它门前。 1. 短文中的老屋帮助了________和________。（2分） 2. 老屋说“我到了倒下的时候了”，可是它一直没有倒下，这是因为（　　）。（2分） A. 老屋很坚固 B. 老屋乐于助人 C. 老屋害怕倒下 3. “老屋低头看看小刺猬”这句话写出了老屋的（　　）。（2分） A. 善良和温柔 B. 生气和着急 C. 骄傲和得意 4. 短文最后说“又有一只迷路的小兔子来到了它门前”，请你预测：老屋会怎么做？（2分） 5. 短文表达了作者对老屋的（　　）之情。（2分） A. 喜爱和赞美 B. 害怕和担心 C. 失望和难过 6. 读完短文，我明白了（　　）。（2分） A. 帮助别人是一件快乐的事 B. 老屋应该早点倒下 C. 小动物都不喜欢老屋 第四关：名字分享会——口语交际站（10分） 十、 口语交际。（10分） 研学营最后一站是“名字分享会”。请你按要求完成交流任务。 1. 你的名字是谁取的？（2分） 2. 你的名字有什么含义或故事？（4分） 3. 家人给你取这个名字时，对你有什么期望？（4分） 写的时候注意：语句通顺，内容真实，表达清楚。 第五关：秋日观察日记——习作表达站（20分） 十一、 习作。（20分） 题目：秋日观察日记 要求： 1. 按照日记格式写，第一行写清日期、星期、天气。 2. 写一写你在秋天看到的景色、听到的声音或发生的一件小事。 3. 可以写落叶、秋雨、果园、校园、田野，也可以写你在秋天里的发现。 4. 内容真实，语句通顺，不少于250字。 5. 文中不要出现真实的人名、校名。 参考答案 第一关：出发前的准备——基础积累站（22分） 一、字词积累 1.读研学通知，写规范汉字（8分） （清晨） （水泥） （排列） （规则） （颜料） （丰收） （准备） （漂亮） 2.给加点字选择正确读音（4分） 石径（jìng） 挑促织（tiǎo） 钥匙（shi） 掠过（lüè　） 二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1.《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“坐下”的意思。（×） 解析：“坐”是因为的意思 2.《望洞庭》中“白银盘里一青螺”把洞庭湖比作白银盘。（√） 3.《秋天的雨》把秋雨比作一把钥匙。（√） 4.《总也倒不了的老屋》中，老屋最后马上倒下了。（×） 三、把词语补充完整（6分） 秋（高）气（爽）　五（颜）六（色）　层（林）尽（染） 金桂（飘）（香）　五（谷）丰（登）　果实（累）（累） 第二关：秋日风景馆——能力提升站（24分） 四、课内知识巩固（8分） 1.（A） 2.（B） 五、按要求完成句子练习（8分）（答案不唯一，合理即可） 1.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） 红红的柿子像一个个小灯笼挂在树上。 2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 小草从土里探出了可爱的小脑袋。 3.秋天的雨，是一把钥匙。（照样子写句子） 春天的风，是一支画笔。 4.水泥道上铺满了落叶。（扩写句子） 湿漉漉的水泥道上铺满了金黄的落叶。 六、修改下面的病句（4分） 1.校园里飘扬着五颜六色的红旗。 校园里飘扬着五颜六色的旗帜。（或者：校园里飘扬着红旗。） 2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 七、给句子加上合适的标点符号（4分） 1.老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 2.小狗学不会叫，它只好伤心地走开了。 第三关：童话小屋——阅读理解站（24分） 八、课内阅读《秋天的雨》片段（12分） 1. 画横线：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.文中把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票。 3.“你挤我碰”写出了果实多、挂满枝头的样子。 4.（B） 5.（A） 6.读完这段话，我预测后面还会写秋天的气味（或者声音、小动物，合理即可）。 九、课外阅读《老屋的新朋友》（12分） 1.短文中的老屋帮助了小刺猬和小兔子（还没帮助，写小刺猬即可）。 2.（B） 3.（A） 4.示例：老屋会说：“好吧，那我就再多站一会儿，让小兔子躲一躲。”（意思合理即可） 5.（A） 6.（A） 第四关：名字分享会——口语交际站（10分） 评分标准： 8‑10分：三问全部回答，语句通顺，意思清楚； 5‑7分：回答比较简单； 1‑4分：内容过少。 ✅参考示例： 我的名字是爸爸给我取的。爸爸希望我心怀阳光，所以叫我沐阳。“沐”是沐浴，沐浴温暖的阳光。家人希望我性格开朗，积极向上，每天都开开心心的。 第五关：秋日观察日记——习作表达站（20分） 评分标准： 17‑20分：日记格式正确，内容具体，语句通顺，不少于250字，错别字少； 13‑16分：格式正确，内容完整，字数达标，少量错别字； 8‑12分：内容简单，字数略少； 1‑7分：字数很少，格式错误。 ✅参考范文 10月12日 星期日 晴 今天下午，我到小区里面观察秋天。 地上落了好多金黄的银杏叶，一把一把，像小小的扇子。风一吹，树叶哗哗作响，一片片叶子从树上飘下来，在空中打着旋儿，慢慢落到地面。桂花也悄悄开了，一阵阵甜甜的香味飘过来，闻着特别舒服。 我捡起几片不同形状的落叶，有扇形的银杏叶，还有手掌一样的枫叶。我把落叶夹进我的书本里，做成漂亮的书签。 秋天的景色真美啊！我喜欢秋天。 （全文261字） 学科网（北京）股份有限公司 $