3.3物质组成的表示第一课时导学案-2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第三节 物质组成的表示（第一课时）导学案 鲁教版（五四学制）初中化学 八年级全一册 第三单元 认识物质的构成 【学习目标】四维核心素养 化学观念：通过认识化学式的概念与意义，建立宏观物质、微观粒子与化学符号三者间的联系，形成“宏观—微观—符号”三重表征的化学基本观念。 科学思维：通过分析化学式所承载的信息，培养归纳、比较与推理能力，能从宏观与微观两个角度解读化学符号。 科学探究：通过小组讨论与合作探究，归纳化学式的书写规则及周围数字的含义，体验从实例中发现规律的过程。 科学态度与责任：感受化学用语的简洁性与严谨性，认识统一化学符号对国际交流的重要意义，养成规范书写化学用语的科学态度。 【学习重难点】 重点：理解化学式的意义，能够从宏观和微观两个角度说出化学式所表示的含义。 难点：理解化学符号周围不同位置数字的含义，能够区分化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角数字的不同意义。 【课前预习案】 一、知识回顾 1．写出下列元素的名称或符号： （1）氢 （2）氧 （3）碳 （4）氮 （5）Na （6）Cl （7）S （8）P 2．构成物质的基本粒子有哪些？请各举一例说明。 二、教材预习 3．用________和________的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。 4．每种纯净物质的组成是________的，所以表示每种物质组成的化学式只有________个。 5．化学式的意义：宏观上，表示________；表示该物质的________组成。微观上，表示该物质的________；表示该物质的一个分子的________构成。 6．由原子直接构成的物质，其化学式就是它的________，如铁、铜等金属单质。 7．氧化物的化学式书写时，一般把氧的元素符号写在________方，另一种元素的符号写在________方。 三、预习自测（选择题） 8．下列关于化学式的说法中，正确的是（ ） A．化学式可以任意书写 B．只有纯净物才能用化学式表示其组成 C．混合物也可以用一个化学式来表示 D．一种物质可以写出多个化学式 9．下列符号中，既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A．O B．H C．Fe D．N 10．化学式前面的数字表示（ ） A．物质的个数 B．分子的个数 C．元素的种类 D．元素的个数 【课中探究案】 探究活动一：化学式的意义 【活动情境】 水是我们最熟悉的物质之一。水可以用一个化学符号来表示。请同学们结合已学知识，思考这个化学符号能提供哪些信息。 11．讨论：从宏观和微观两个角度，说说一个化学式能传递哪些信息？请填写下表。 宏观意义 微观意义 以水为例 表示水这种物质 表示一个水分子 以水为例 表示水由氢元素和氧元素组成 表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 归纳总结 ①表示一种________ ②表示物质的________组成 ①表示物质的一个________ ②表示一个分子的________构成 注意事项 化学式既有宏观意义，又有微观意义。当化学式前加上数字后，就只有________意义了。 12．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）化学式H₂O只表示水这种物质。（ ） （2）化学式既能表示宏观意义，又能表示微观意义。（ ） （3）2H₂O表示两个水分子，不再表示水这种物质。（ ） （4）任何纯净物都有固定的组成，都可以用化学式来表示。（ ） 探究活动二：化学符号周围数字的含义 【活动情境】 化学符号中不同位置的数字具有不同的含义。就像汉语中同一个字在不同位置可以表示不同意思一样，化学符号中的数字位置不同，含义也不同。请同学们对比分析，找出规律。 13．写出下列化学符号中“2”的含义： 化学符号 数字“2”的含义 2H 表示________个氢原子 H₂ 表示一个氢分子中含有________个氢原子 2H₂ 前面的“2”表示________；右下角的“2”表示________ 2H₂O 前面的“2”表示________；右下角的“2”表示________ O₂ 表示一个氧分子中含有________个氧原子 14．归纳总结：化学符号周围数字的含义 （1）符号前面的数字（化学计量数）：表示粒子（分子、原子或离子）的________。 （2）化学式中元素符号右下角的数字：表示一个分子中所含该元素的________。 （3）注意：化学式前面加上数字后，只有________意义，不再表示宏观物质。 探究活动三：化学式的书写规则 【活动情境】 化学式是国际通用的化学语言，书写时必须遵循统一的规则，否则会产生歧义。请同学们阅读教材相关内容，归纳单质和化合物化学式的书写规则。 15．单质化学式的书写： （1）由原子直接构成的单质（如金属、稀有气体、某些固态非金属），其化学式直接用________表示。 （2）由分子构成的单质（如氧气、氢气、氮气等），其化学式在元素符号右下角标出分子中所含的________个数。 16．化合物化学式的书写： （1）氧化物：一般把氧的元素符号写在________方，另一种元素写在________方。 （2）由金属元素和非金属元素组成的化合物：一般把金属元素写在________方，非金属元素写在________方。 课堂检测 17．下列符号中，既能表示一种物质，又能表示该物质的一个分子的是（ ） A．H B．2H C．H₂ D．2H₂ 18．下列化学符号中，表示两个氧分子的是（ ） A．2O B．O₂ C．2O₂ D．O₂⁻ 19．下列关于“CO₂”的说法中，错误的是（ ） A．表示二氧化碳这种物质 B．表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成 C．表示一个二氧化碳分子 D．表示二氧化碳由一个碳原子和一个氧分子构成 20．写出下列符号所表示的意义： （1）Fe：________________________________________________ （2）3N：________________________________________________ （3）4O₂：________________________________________________ 21．用化学符号填空： （1）两个氢原子________ （2）三个水分子________ （3）五个二氧化碳分子________ （4）一个氧分子________ 22．简答题：为什么说化学式既有宏观意义又有微观意义？请举例说明。 【板书设计】 【板书设计】 第三节 物质组成的表示（第一课时） 一、化学式 1．定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子 2．意义：宏观——表示一种物质；表示物质的元素组成 微观——表示一个分子；表示一个分子的原子构成 二、化学符号周围数字的含义 前面数字：表示分子（或原子）的个数——只表示微观意义 右下角数字：表示一个分子中所含该元素的原子个数 三、化学式的书写 单质：原子构成——直接用元素符号；分子构成——元素符号右下角标原子个数 化合物：氧化物——氧在后；金属与非金属——金属在前 【参考答案】 一、知识回顾 1．（1）H （2）O （3）C （4）N （5）钠 （6）氯 （7）硫 （8）磷 2．构成物质的基本粒子有分子、原子和离子。例如：水由水分子构成；铁由铁原子构成；氯化钠由钠离子和氯离子构成。（合理即可） 二、教材预习 3．元素符号；数字 4．固定；一 5．一种物质；元素；一个分子；原子 6．元素符号 7．右；左 三、预习自测 8．B 解析：纯净物有固定的组成，可以用一个化学式表示；混合物没有固定组成，不能用一个化学式表示。 9．C 解析：Fe既是铁元素的元素符号，又表示一个铁原子，还表示铁这种物质（铁由原子直接构成）。 10．B 解析：化学式前面的数字表示分子的个数（当由分子构成时），只有微观意义。 探究活动一 11．宏观：①物质 ②元素；微观：①分子 ②原子；当化学式前加数字后，只有微观意义。 12．（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 探究活动二 13．2H：2个氢原子；H₂：2个氢原子；2H₂：2个氢分子；一个氢分子中含2个氢原子；2H₂O：2个水分子；一个水分子中含2个氢原子；O₂：2个氧原子 14．（1）个数 （2）原子个数 （3）微观 探究活动三 15．（1）元素符号 （2）原子 16．（1）右；左 （2）左；右 课堂检测 17．C 解析：H₂表示氢气这种物质，也表示一个氢分子。 18．C 解析：化学式前面的数字表示分子个数，2O₂表示两个氧分子。 19．D 解析：二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，不含氧分子。 20．（1）表示铁这种物质；表示铁元素；表示一个铁原子 （2）表示三个氮原子 （3）表示四个氧分子 21．（1）2H （2）3H₂O （3）5CO₂ （4）O₂ 22．化学式从宏观角度可以表示一种物质及其元素组成，从微观角度可以表示该物质的一个分子及其原子构成。例如H₂O，宏观上表示水这种物质及水由氢氧两种元素组成，微观上表示一个水分子及一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $