专题11 物质鉴别与物质推断（期中真题汇编，云南专用）九年级化学上学期

专题11 物质鉴别与物质推断 2大高频考点 考点01 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点02 物质推断 考点01 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.(2025-2026九上·云南省武定第一中学·期中)粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是 A．长颈漏斗 B．蒸发皿 C．烧杯 D．酒精灯 A. A B. B C. C D. D 2.(2025-2026九上·云南昆明官渡区冠益学校·期中)下列鉴别物质所用的方法或试剂中，错误的是 A. 白酒和白醋——闻气味 B. 木炭粉和高锰酸钾——看颜色 C. 二氧化碳和氮气——燃着的木条 D. 过氧化氢溶液和水——MnO2 3.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去水中的细沙 过滤 B 鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条分别伸入装有气体的集气瓶中 C 检验氧气 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 4.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 闻气味 B 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象 C 区分氢气和氧气 观察颜色 D 实验室区别蒸馏水和食盐 用嘴来品尝味道 A. A B. B C. C D. D 5.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)下列实验方案不能实现实验目的的是 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精与白醋 闻气味 B 鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 取样，分别加入适量二氧化锰，观察现象 C 区别两瓶氧气和二氧化硫气体 用正确的方法闻气体的气味 D 确定某集气瓶中气体是二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 A. A B. B C. C D. D 6.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)兴趣小组利用如图1所示装置对浑浊的河水进行过滤，下列说法不正确的是 A. 图1中还缺少的仪器是玻璃棒 B. 玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 C. 滤纸的边缘要高于漏斗口 D. 制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为③①② 7.(2025-2026九上·云南省泸水市鲁掌中学·期中)基于实验目的设计实验方案是探究活动的重要环节。下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和白酒 闻气味 B 证明蜡烛燃烧的产物有水 在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的小烧杯 C 检验集气瓶中氧气是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 D 防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底 在装有氧气的集气瓶底部留少量水 A. A B. B C. C D. D 8.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别二氧化碳和氮气 伸入燃着的小木条，观察是否熄灭 B 鉴别白醋和酒精 尝味道 C 除去水中混有的少量泥沙 过滤 D 除去水中的可溶性杂质 煮沸 A. A B. B C. C D. D 9.(2025-2026九上·云南昭通绥江县·期中)下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和二氧化碳 闻气体气味 B 鉴别四氧化三铁和铁粉 用磁铁吸引 C 除去氮气中的少量水蒸气 将混合气体进行点燃 D 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指 A. A B. B C. C D. D 10.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)如图所示，下列实验不能达到实验目的的是 A. 图A：除去河水中的泥沙 B. 图B：检验氧气是否收集满 C. 图C：测定瓶内氧气的体积 D. 图D：证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 11.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰 B 鉴别氧气、氮气和空气三种气体 分别放入燃着的木条 C 探究温度对分子运动速率的影响 往冷水和热水中各加一滴红墨水 D 检验蜡烛燃烧后生成二氧化碳 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 12.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的色素和异味 向水中加入明矾 B 除去中的少量 将气体通过灼热的木炭粉 C 鉴别高锰酸钾与五氧化二磷固体 观察固体颜色 D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 A. A B. B C. C D. D 13.(2025-2026九上·云南昭通昭阳区·期中)汾酒历史悠久，名扬中外，工艺精湛，属于国家非物质文化遗产。下面是生产汾酒的主要工艺流程图，回答问题。 （1）制酒过程中用量筒准确量取18mL酒精时，要求：读数时，量筒应放平，视线要与　　　　　　，再读出液体的体积。若俯视读数，则实际体积　　　　　　(“偏大”或“偏小”)。 （2）大曲中含有生物酶，向原料中加入大曲可缩减白酒的酿造时间，大曲所起的作用叫作　　　　　　。 （3）从物质分类的角度判断，最终得到的原酒属于　　　　　　。(“混合物”或“纯净物”) （4）请你给爱酒人士提出一条合理化的饮酒建议：　　　　　　。 14.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)下列是实验室制取气体的装置图，请按要求填空： （1）写出仪器的名称：a　　　　　　；b　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，试管口放团棉花的作用　　　　　　，用排水法收集氧气，实验结束时应先　　　　　　然后　　　　　　反应的文字表达式为　　　　　　，收集一瓶氧气可以选择的收集装置为：　　　　　　（填写字母编号，下同），检验氧气已经收集满的方法是　　　　　　。 15.(2025-2026九上·云南楚雄自治州双柏县·期中)下图是实验室制取气体的常用装置和仪器。 （1）写出标号仪器的名称：a　　　　　　　　　　　； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，回答下列相关问题： ①写出反应的文字表达式　　　　　　　　　　　； ②选用的制取装置为　　　　　　　　　　　(填字母序号)；制取的氧气可用　　　　　　　　　　　的简便方法进行检验。 考点02 物质推断 1.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)A~G是初中化学常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 （1）请写出下列物质的化学式：D　　　　　　　，H　　　　　　　。 （2）B→G反应的化学方程式为。　　　　　　　。 2.(2025-2026九上·云南昆明官渡区冠益学校·期中)A、B、C、D是初中化学常见物质，其中A、B组成元素相同且已知B是水，反应①可用于实验室制取氧气，C、D为单质，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)。 （1）写出①反应符号表达式：　　　　　　　　　　　，该反应所属反应类型为　　　　　　　　　　　。反应中的黑色固体起　　　　　　　　　　　作用。 （2）写出物质C的一种用途　　　　　　　　　　　。 3.(2025-2026九上·云南曲靖罗平·期中)有ABCDE五种物质，它们之间的转化关系如下图所示。已知A、B组成元素相同，且常温下均为液体：甲是黑色粉末，D在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，组成乙单质的元素原子核内有6个质子，E能使澄清石灰水变浑浊。请回答： （1）甲在该反应中的作用是　　　　　。 （2）写出的文字或化学符号表达式为　　　　　。 （3）经过操作②能得出的一条结论：B是由　　　　　组成的。 4.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第十一中学·期中)俗话说“雷雨发庄稼”，如图是雷雨天气下形成硝酸(HNO3)的过程(其中A、B分别是空气中体积分数排前两位的气体)。 （1）物质B是　　　　　　(填物质名称)，写出A的化学式　　　　　　。 （2）反应②是　　　　　　反应(填基本反应类型)。 （3）反应③除了生成HNO3外，还生成一氧化氮，该反应的化学方程式为　　　　　　。 5.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)A~H是初中化学常见的八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断： （1）写出下列物质的名称或符号：C　　　　　　　　　　　；D　　　　　　　　　　　；H　　　　　　　　　　　。 （2）写出反应②的符号或文字表达式：　　　　　　　　　　　。 6.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)A、B、C、D、E均为目前所学的物质。A是无色的溶液，分解能生成B、C，且C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体，能与C在点燃的条件下反应，生成E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上描述，完成下列问题： （1）其中D是　　　　　　，（填名称，下同）E是　　　　　　； （2）在A生成B、C物质过程中加入二氧化锰，它在反应中起　　　　　　作用； （3）写出A生成B、C的文字表达式：　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 物质鉴别与物质推断 2大高频考点 考点01 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点02 物质推断 考点01 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.(2025-2026九上·云南省武定第一中学·期中)粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是 A．长颈漏斗 B．蒸发皿 C．烧杯 D．酒精灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A、图示为普通漏斗，故A错误； B、图示为蒸发皿，故B正确； C、图示为烧杯，故C正确； D、图示为酒精灯，故D正确； 故选：A。 2.(2025-2026九上·云南昆明官渡区冠益学校·期中)下列鉴别物质所用的方法或试剂中，错误的是 A. 白酒和白醋——闻气味 B. 木炭粉和高锰酸钾——看颜色 C. 二氧化碳和氮气——燃着的木条 D. 过氧化氢溶液和水——MnO2 【答案】C 【解析】A、白酒中的酒精具有特殊的酒香味，白醋具有醋酸味，气味不同，闻气味可以区分，故选项不符合题意； B、木炭粉为黑色，高锰酸钾为暗紫色，颜色差异显著，观察颜色即可区分，故选项不符合题意； C、二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法区分，故选项符合题意； D、水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，故选项不符合题意； 故选：C。 3.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去水中的细沙 过滤 B 鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条分别伸入装有气体的集气瓶中 C 检验氧气 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中 D 检验蜡烛中是否含有氢元素 点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A、过滤可使固液分离，所以能除去水中的细沙，故A正确； B、氮气和二氧化碳均不能燃烧，也不能支持燃烧，所以不能用燃着的木条来鉴别氮气和二氧化碳，故B错误； C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，即将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中，能检验该气体是否是氧气，故C正确； D、点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯壁有水珠产生说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中含有氢元素，故D正确。 故选：B。 4.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 闻气味 B 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象 C 区分氢气和氧气 观察颜色 D 实验室区别蒸馏水和食盐 用嘴来品尝味道 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A、氮气和二氧化碳均为无色无味气体，闻气味无法鉴别，设计不合理。 B、过氧化氢加入二氧化锰产生气泡，水无现象，可以鉴别，设计合理。 C、氢气和氧气均为无色气体，观察颜色无法区分，设计不合理。 D、实验室中严禁品尝化学品，存在安全隐患，设计不合理。 故填：B。 5.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)下列实验方案不能实现实验目的的是 实验目的 实验方案 A 鉴别酒精与白醋 闻气味 B 鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液 取样，分别加入适量二氧化锰，观察现象 C 区别两瓶氧气和二氧化硫气体 用正确的方法闻气体的气味 D 确定某集气瓶中气体是二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A、酒精有醇香气味，白醋有酸味，闻气味可鉴别，能实现实验目的； B、过氧化氢溶液在二氧化锰催化下会产生氧气，有气泡产生；蒸馏水加入二氧化锰无明显现象，可鉴别，能实现实验目的； C、氧气无味，二氧化硫有刺激性气味，用正确方法闻气味可鉴别，能实现实验目的； D、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气等也能使燃着木条熄灭，不能实现实验目的。 故选D。 6.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)兴趣小组利用如图1所示装置对浑浊的河水进行过滤，下列说法不正确的是 A. 图1中还缺少的仪器是玻璃棒 B. 玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 C. 滤纸的边缘要高于漏斗口 D. 制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为③①② 【答案】C 【解析】A、过滤需要用到玻璃棒引流，图1过滤操作中还缺少的仪器是玻璃棒，说法正确，不符合题意； B、过滤时，玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边，说法正确，不符合题意； C、过滤时，滤纸的边缘要低于漏斗的边缘，防止液体漫过漏斗边缘，说法错误，符合题意； D、制作过滤器时，首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③ →① ，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，故正确操作顺序为③ ① ② ，说法正确，不符合题意。 故选：C。 7.(2025-2026九上·云南省泸水市鲁掌中学·期中)基于实验目的设计实验方案是探究活动的重要环节。下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别白醋和白酒 闻气味 B 证明蜡烛燃烧的产物有水 在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的小烧杯 C 检验集气瓶中氧气是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 D 防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底 在装有氧气的集气瓶底部留少量水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A.白醋具有酸味，白酒具有特殊的醇香味，二者气味差异明显，通过闻气味的方式可直接区分，故A选项合理； B.蜡烛燃烧生成的水蒸气遇干燥的小烧杯内壁会冷凝成水雾，通过观察烧杯内壁是否出现水雾，能直接证明燃烧产物中有水，故选项合理； C.氧气的验满需利用氧气的助燃性，应将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气已集满；若将木条伸入瓶中，只能检验瓶内是否有氧气，无法判断是否集满，故C选项不合理； D.铁丝在氧气中燃烧会生成高温熔融的四氧化三铁，集气瓶底部留少量水可吸收热量，降低熔化物温度，避免高温熔化物直接接触瓶底导致玻璃炸裂，故D选项合理； 故选C。 8.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别二氧化碳和氮气 伸入燃着的小木条，观察是否熄灭 B 鉴别白醋和酒精 尝味道 C 除去水中混有的少量泥沙 过滤 D 除去水中的可溶性杂质 煮沸 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，将燃着的小木条伸入，木条都会熄灭，所以不能用燃着的小木条鉴别二氧化碳和氮气，选项方案不合理，不符合题意。 B、在实验室中，不能品尝任何药品的味道，以防中毒，不能通过尝味道鉴别白醋和酒精，选项方案不合理，不符合题意。 C、泥沙不溶于水，过滤可以将不溶性固体与液体分离，所以可以通过过滤除去水中混有的少量泥沙，选项方案合理，符合题意。 D、煮沸只能降低水的硬度，将水中的部分可溶性钙、镁化合物转化为沉淀除去，但不能除去所有可溶性杂质，选项方案不合理，不符合题意。 故选C。 9.(2025-2026九上·云南昭通绥江县·期中)下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气和二氧化碳 闻气体气味 B 鉴别四氧化三铁和铁粉 用磁铁吸引 C 除去氮气中的少量水蒸气 将混合气体进行点燃 D 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A、氧气、二氧化碳均无味，不能通过闻气味的方法鉴别二者，不能达到实验目的，不符合题意； B、四氧化三铁和铁粉均具有磁性，均能被磁铁吸引，不能达到实验目的，不符合题意； C、氮气不能燃烧、不支持燃烧，且水蒸气无法通过点燃去除，不能达到实验目的，不符合题意； D、检验氢气的纯度：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝下靠近火焰，移开拇指，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯，能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 10.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)如图所示，下列实验不能达到实验目的的是 A. 图A：除去河水中的泥沙 B. 图B：检验氧气是否收集满 C. 图C：测定瓶内氧气的体积 D. 图D：证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 【答案】D 【解析】A、过滤能够除去不溶于水的泥沙，过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中过滤操作正确；该选项正确； B、氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满的方法为，把带火星的木条放在试管口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满，该选项正确； C、实验过程中，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气生成五氧化二磷，通过进入集气瓶中水的体积可以判断空气中氧气的含量，该选项正确； D、用干冷烧杯罩住火焰，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成水，不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，该选项不正确； 故选D。 11.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰 B 鉴别氧气、氮气和空气三种气体 分别放入燃着的木条 C 探究温度对分子运动速率的影响 往冷水和热水中各加一滴红墨水 D 检验蜡烛燃烧后生成二氧化碳 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A、取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡产生；水与二氧化锰不反应，无明显现象，能鉴别水和过氧化氢溶液，能达到目的； B、氧气支持燃烧，木条燃烧更旺；氮气不支持燃烧，木条熄灭；空气中氧气浓度较低（约21%），木条继续燃烧但无明显变化，能达到目的； C、热水中红墨水扩散更快，说明温度影响分子运动速率，能达到目的； D、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水，无法检验生成了二氧化碳，故不能达到目的。 故选D。 12.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的色素和异味 向水中加入明矾 B 除去中的少量 将气体通过灼热的木炭粉 C 鉴别高锰酸钾与五氧化二磷固体 观察固体颜色 D 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，不能除去水中的色素和异味，不能达到实验目的，不符合题意； B、将气体通过灼热的木炭粉，木炭与氧气反应生成二氧化碳，能除去杂质氧气，但会引入新杂质二氧化碳，不符合除杂原则，不能达到实验目的，不符合题意； C、高锰酸钾为暗紫色固体，五氧化二磷为白色固体，能通过观察固体颜色的方法鉴别二者，能达到实验目的，符合题意； D、氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条伸入集气瓶中，木条均熄灭，不能鉴别二者，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：C。 13.(2025-2026九上·云南昭通昭阳区·期中)汾酒历史悠久，名扬中外，工艺精湛，属于国家非物质文化遗产。下面是生产汾酒的主要工艺流程图，回答问题。 （1）制酒过程中用量筒准确量取18mL酒精时，要求：读数时，量筒应放平，视线要与　　　　　　，再读出液体的体积。若俯视读数，则实际体积　　　　　　(“偏大”或“偏小”)。 （2）大曲中含有生物酶，向原料中加入大曲可缩减白酒的酿造时间，大曲所起的作用叫作　　　　　　。 （3）从物质分类的角度判断，最终得到的原酒属于　　　　　　。(“混合物”或“纯净物”) （4）请你给爱酒人士提出一条合理化的饮酒建议：　　　　　　。 【答案】（1）① 凹液面的最低处保持水平    ② 偏小     （2）催化作用     （3）混合物     （4）适量或减少饮酒      【解析】(1)量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 俯视读数时，视线偏高，读取的数值大于实际体积，因此实际体积偏小。 故填：凹液面的最低处保持水平；偏小。 (2)大曲中的生物酶能加快白酒酿造的反应速率，所起的作用是催化作用（酶是催化剂）。 故填：催化作用。 (3)原酒中含有酒精、水等多种物质，因此属于混合物。 故填：混合物。 (4)合理的饮酒建议：如适量饮酒，切勿酗酒、未成年人禁止饮酒等（答一条即可）。 故填：适量或减少饮酒。 14.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)下列是实验室制取气体的装置图，请按要求填空： （1）写出仪器的名称：a　　　　　　；b　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，试管口放团棉花的作用　　　　　　，用排水法收集氧气，实验结束时应先　　　　　　然后　　　　　　反应的文字表达式为　　　　　　，收集一瓶氧气可以选择的收集装置为：　　　　　　（填写字母编号，下同），检验氧气已经收集满的方法是　　　　　　。 【答案】（1）① 酒精灯    ② 试管     （2）① 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管    ② 将导管移出水面    ③ 熄灭酒精灯    ④     ⑤ CE    ⑥ 若用排水法（E）：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已收集满；若用向上排空气法（C）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集      【解析】(1)仪器a的名称是酒精灯；仪器b的名称是试管。 故填：酒精灯；试管。 (2)① 试管口放一团棉花的作用，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管； ② 实验结束时，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸，炸裂试管； ③  高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的文字表达式为 ； ④ 氧气密度比空气大（可选向上排空气法C）、不易溶于水（可选排水法E）; ⑤ 验满方法：若用排水法（E）：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已收集满； 若用向上排空气法（C）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集。 故填：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；将导管移出水面；熄灭酒精灯； ；CE；若用排水法（E）：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已收集满；若用向上排空气法（C）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集。 15.(2025-2026九上·云南楚雄自治州双柏县·期中)下图是实验室制取气体的常用装置和仪器。 （1）写出标号仪器的名称：a　　　　　　　　　　　； （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，回答下列相关问题： ①写出反应的文字表达式　　　　　　　　　　　； ②选用的制取装置为　　　　　　　　　　　(填字母序号)；制取的氧气可用　　　　　　　　　　　的简便方法进行检验。 【答案】（1）试管     （2）①     ② AC    ③ 将带火星木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气      【解析】(1)根据仪器的形状和用途可知a是试管。 (2)① 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此可以写出文字表达式： ； ② 该反应过程中反应条件是加热，反应物状态是固体，故选A为发生装置，氧气不易溶于水，可选择排水法收集氧气，故选C为收集装置，故制取装置为AC； 氧气具有助燃性，可以使带火星木条复燃，故检验氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气。 考点02 物质推断 1.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)A~G是初中化学常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 （1）请写出下列物质的化学式：D　　　　　　　，H　　　　　　　。 （2）B→G反应的化学方程式为。　　　　　　　。 【答案】（1）① C    ② H2     （2） 【解析】A~G是初中化学常见的7种物质，已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，A能在二氧化锰的作用下反应生成B和C，可推出A为过氧化氢，B为氧气，C为水；B能与D转化为F，F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，可推出D为碳，F为二氧化碳；E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰生成G，可推出E为硫，G为二氧化硫；C能在通电的条件下反应生成B和H，可推出H为氢气，代入验证，符合题意。 (1)由分析可知，D为碳，化学式为：C；H为氢气，化学式为：H2； (2)B→G反应为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为： 。 2.(2025-2026九上·云南昆明官渡区冠益学校·期中)A、B、C、D是初中化学常见物质，其中A、B组成元素相同且已知B是水，反应①可用于实验室制取氧气，C、D为单质，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)。 （1）写出①反应符号表达式：　　　　　　　　　　　，该反应所属反应类型为　　　　　　　　　　　。反应中的黑色固体起　　　　　　　　　　　作用。 （2）写出物质C的一种用途　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）①     ② 分解反应    ③ 催化     （2）用于医疗急救（合理即可）      【解析】A、B、C、D是初中化学常见物质，其中A、B组成元素相同且已知B是水，反应① 可用于实验室制取氧气，C、D为单质，A能转化为B、C，可推出A为过氧化氢，C为氧气，B能转化为C、D，可推出D为氢气，代入验证，符合题意。 (1)反应① 为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 在该反应中，黑色固体是二氧化锰，二氧化锰是该反应的催化剂，起到催化作用； (2)物质C为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救。 3.(2025-2026九上·云南曲靖罗平·期中)有ABCDE五种物质，它们之间的转化关系如下图所示。已知A、B组成元素相同，且常温下均为液体：甲是黑色粉末，D在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，组成乙单质的元素原子核内有6个质子，E能使澄清石灰水变浑浊。请回答： （1）甲在该反应中的作用是　　　　　。 （2）写出的文字或化学符号表达式为　　　　　。 （3）经过操作②能得出的一条结论：B是由　　　　　组成的。 【答案】（1）催化作用     （2）     （3）氢元素和氧元素      【解析】A、B组成元素相同，且常温下均为液体，则A为过氧化氢，B为水，C为氧气；甲是黑色粉末，则甲是二氧化锰；B（水）可以转化为C（氧气）和D，D在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，则D为氢气；乙单质的元素原子核内有6个质子（碳原子），则乙为碳；E能使澄清石灰水变浑浊，则E为二氧化碳，综上所述，A为过氧化氢，B为水，C为氧气，D为氢气，E为二氧化碳，甲为二氧化锰，乙为碳，将物质代入，符合题意。 (1)甲是二氧化锰，在过氧化氢分解中起催化作用。 (2)A为过氧化氢，B为水，C为氧气，过氧化氢分解产生 水和氧气，文字表达式为： ，符号表达式为： 。 (3)B为水，C为氧气，D为氢气，水电解生成氢气和氧气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，反应前后元素种类不变，则B（水）是由氢元素和氧元素组成。 4.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第十一中学·期中)俗话说“雷雨发庄稼”，如图是雷雨天气下形成硝酸(HNO3)的过程(其中A、B分别是空气中体积分数排前两位的气体)。 （1）物质B是　　　　　　(填物质名称)，写出A的化学式　　　　　　。 （2）反应②是　　　　　　反应(填基本反应类型)。 （3）反应③除了生成HNO3外，还生成一氧化氮，该反应的化学方程式为　　　　　　。 【答案】（1）① 氧气    ② N2     （2）化合     （3）      【解析】(1)空气中体积分数排前两位的气体是氮气（N2）和氧气（O2），结合反应② ，NO与B反应生成NO2，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变，可知B为氧气，那么A是氮气（N2）。 (2)反应② 是一氧化氮（NO）和氧气（O2）反应生成二氧化氮（NO2），符合 “多变一” 的特征，属于基本反应类型中的化合反应。 (3)根据题意，二氧化氮（NO2）和水（H2O）反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮（NO），化学方程式为。 5.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)A~H是初中化学常见的八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃；G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断： （1）写出下列物质的名称或符号：C　　　　　　　　　　　；D　　　　　　　　　　　；H　　　　　　　　　　　。 （2）写出反应②的符号或文字表达式：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 锰酸钾 K2MnO4     ② 氧气 O2     ③ 二氧化碳 CO2      （2）      【解析】根据A是一种暗紫色固体，加热能生成使带火星的木条复燃的气体D，D是氧气，所以A是高锰酸钾；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，B为黑色固体，能与无色液体E反应生成氧气，B是二氧化锰，E是过氧化氢，所以C为锰酸钾；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，所以F是水；G是黑色固体，G在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H，H是二氧化碳，G是碳，碳与氧气点燃生成二氧化碳。将答案代入原题，符合题意。 (1)依据分析，C为锰酸钾，符号为：K2MnO4 ，D为氧气，符号为：O2 ，H为二氧化碳，符号为：CO2 。 (2)依据分析，反应② 是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气。故文字表达式为： ，符号为：。 6.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)A、B、C、D、E均为目前所学的物质。A是无色的溶液，分解能生成B、C，且C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体，能与C在点燃的条件下反应，生成E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上描述，完成下列问题： （1）其中D是　　　　　　，（填名称，下同）E是　　　　　　； （2）在A生成B、C物质过程中加入二氧化锰，它在反应中起　　　　　　作用； （3）写出A生成B、C的文字表达式：　　　　　　。 【答案】（1）① 碳    ② 二氧化碳     （2）催化     （3）过氧化氢\overset{二氧化锰}{\mathop{\to }}\,水\text{+}氧气      【解析】根据A、B、C、D、E均为目前所学物质分析，C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，A为无色的溶液，分解能生成B和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是水，D为黑色固体能与氧气在点燃的条件下生成E，E能使澄清石灰水变浑浊，所以E是二氧化碳，D是碳。 (1)根据分析可知：D是碳，E是二氧化碳； (2)二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用； (3)根据分析可知：A是过氧化氢溶液，B是水，C是氧气，故文字表达式为：过氧化氢\overset{二氧化锰}{\mathop{\to }}\,水\text{+}氧气。 解题时首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题11物质鉴别与物质推断 2大高频考点 考点01物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点02物质推断 》 考点01物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】c 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】(1)①凹液面的最低处保持水平 ②偏小 (2)催化作 用 (3)混合物 (4)适量或减少饮酒 14.【答案】(1)①酒精灯 ②试管 (2)①防止加热时高锰酸钾粉末进入导 管 ②将导管移出水面 ③熄灭酒精灯 ④ 加热 高锰酸钾 ⑤ 乙 CE⑥若用排水法(E)：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已收集满：若用向上排空气法(C)将带火 星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已收集 15.【答案】(1)试管 (2)0高锰酸钾1 加热 ②AC③将带火星木条伸入集 气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气 D考点02物质推断 点燃 1.【答案】(1)①C ②H (2)S+0, 112 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 MnO, 2【答案】(1)0H,0,日H,0+0, ②分解反应 ③催化 (2)用于医 疗急救（合理即可） 3.【答案】(1)催化作用 2》过氧化复二氧化锰 MnO2 H,02乙 (3)氢元 素和氧元素 4.【答案】(1)①氧气 ②N2 (2)化合 (3) 3NO,+H,O=2HNO+NO 5.【答案】(1)①锰酸钾KMn04 ②氧气0 ③二氧化碳C0, (2) 过氧化氢 一氧化宿 tH,0-H,0+02 6.【答案】(1)①碳 ②二氧化碳 (2)催化 (3)过氧化氢loverset二 氧化(\mathop\to}L水1 text+H氧气 212