专题03 氧气（期中真题汇编，云南专用）九年级化学上学期

专题03 氧气 3大高频考点 考点01 氧气的性质和用途 考点02 催化剂 考点03 氧气的制取 考点01 氧气的性质和用途 1.(2025-2026九上·云南省德宏州芒市第二中学·期中)以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧，会发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C. 石蜡在氧气中燃烧都生成水和二氧化碳 D. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 2.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)田径比赛发令枪产生的白烟是下列哪一种物质在空气中燃烧产生的现象 A. 木炭 B. 硫黄 C. 红磷 D. 铁粉 3.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光 D. 磷在空气中燃烧产生大量白烟 4.(2025-2026九上·云南省德宏州民族初中学·期中)关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 5.(2025-2026九上·云南省蒙自市第三中学·期中)燃烧是一种常见的化学反应。下列关于物质的燃烧现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 6.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 D. 纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 7.(2025-2026九上·云南曲靖罗平·期中)学习化学要会观察实验现象。下面有关物质燃烧现象描述正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 8.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第十一中学·期中)下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉 9.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成水蒸气 C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D. 将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾 10.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)下列实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生白雾 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 11.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)下列对有关物质在空气或氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 B. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊 C. 硫在空气中燃烧：蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧：发光、放热、产生大量白色烟雾 12.(2025-2026九上·云南省德宏州民族初中学·期中)用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。 步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 下列说法正确的是 A. 检查装置气密性操作：将右侧导管伸入液面以下，双手紧握U形管 B. 步骤1中，硫粉只发生了化学变化 C. 硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧现象不同，说明反应物的浓度是影响化学反应的因素之一 D. 实验结束，应先停止A处通气，再移出导管，最后熄灭酒精灯 13.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)木炭在氧气中燃烧实验过程如图，对实验进行分析，正确的是 A. ①中常温下碳单质化学性质稳定，是因为碳原子最外层电子数为8的稳定结构 B. ②的目的是使木炭熔化 C. ③中观察的现象是：木炭发出白光，生成无色无味的二氧化碳 D. ④的现象可以得出碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 14.(2025-2026九上·云南昆明官渡区冠益学校·期中)下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 D. 纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 15.(2025-2026九上·云南昆明五华·期中)下列实验现象描述错误的是 A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C. 红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧 D. 在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 16.(2025-2026九上·云南楚雄自治州双柏县·期中)下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体 17.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)氧气的化学性质比较活泼。做下列物质在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需预先加少量水或铺层细沙以防止瓶底炸裂的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷 18.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是     A. X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁 B. 反应②的基本反应类型是化合反应 C. 反应④的文字表达式为：硫+氧气氧化硫 D. 由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体 19.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。 编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 下列分析不正确的是 A. 所用铁丝均为混合物 B. 集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C. 火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 D. 若铁丝中碳含量为0.05%，则实验现象为明显的火里四射 20.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)根据对木炭、硫、铁在氧气中的实验按要求回答问题。 （1）硫在氧气中燃烧的现象：　　　　　　，预先在集气瓶内装少量的水的原因是：　　　　　　。 （2）铁丝在氧气中燃烧实验现象　　　　　　，预先在集气瓶内装少量的水或铺少量细沙的原因是：　　　　　　，铁丝燃烧的文字表达式是：　　　　　　。 21.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)空气是重要的资源。 （1）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。 ①浸入液氮中3分钟后，试管内产生约占其容积三分之一的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后再伸入带火星的木条，木条复燃。导致木条熄灭的原因是　　　　　　　； ②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是　　　　　　　；③利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理如图所示：由此可知两种分子的体积大小：　　　　　　　(选填“>”、“<”或“=”)。 （2）如图是氢气在空气中燃烧的微观示意图： 下列说法中正确的是_______。 A. 过程I表示分子分裂成原子 B. 此过程中原子的种类和数目不变 C. 过程II中原子重组为新分子 D. 此过程中分子的数目不发生变化 22.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： （1）螺旋状铁丝上系的火柴作用是　　　　　　　　　　　；写出甲反应的文字或符号表达式　　　　　　　　　　　。 （2）在做甲、乙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用不一样，选择一种说明水的作用　　　　　　　　　　　。 （3）铁丝在空气和氧气中燃烧现象不同，说明可燃物燃烧的剧烈程度与　　　　　　　　　　　有关。 考点02 催化剂 1.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)催化剂在化学反应中所起的作用是 A. 加快化学反应速率 B. 使生成物质量增加 C. 改变化学反应速率 D. 减慢化学反应速率 2.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)下列有关催化剂的说法正确的是 A. 催化剂能增加生成物的质量 B. 催化剂在反应前后化学性质不变 C. 没有催化剂化学反应不能发生 D. MnO2是所有化学反应的催化剂 3.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂及制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的描述正确的是 A. 可以改变化学反应速率 B. 反应后质量减小 C. 反应后化学性质发生改变 D. 能提高生成物的产量 4.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)下列说法正确的个数有 ①化学变化过程中同时伴随着物理变化        ②混合物中一定含有不同的物质 ③物质和氧气发生的反应属于氧化反应        ④化合反应和氧化反应属于包含关系 ⑤催化剂在化学反应前后质量和性质一定不发生改变 ⑥过氧化氢溶液不加催化剂就无法分解产生氧气 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 5.(2025-2026九上·云南昭通绥江县·期中)两份等浓度的过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，另一份加入相同质量的氧化铁，产生氧气 的质量随反应时间的变化关系如图所示，已知氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法中正确的是 A. 氧化铁的催化效果比二氧化锰好 B. 两份过氧化氢溶液的质量相等 C. 反应后氧化铁和二氧化锰的质量都减少 D. 使用催化剂，不能增加或减少生成物的质量 6.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)利用下图1装置研究过氧化氢的反应，所得结果如下图2所示，下列说法不正确的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比c点利e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 C. 对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 D. 该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 7.(2025-2026九上·云南楚雄自治州双柏县·期中)催化剂研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其　　　　　　　　　　　在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条　　　　　　　　　　　 氧化铜的质量为0.2 g 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤　　　　　　　　　　　对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 8.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)阅读下面科普短文，并回答相关问题 甲醇是一种重要的化工原料，其中利用催化剂催化与反应制备甲醇是获取甲醇的重要途径。传统的使用金属氧化物催化剂制备甲醇通常需要较高的反应温度(大于300℃)，且会产生大量副产物，而将不同种金属氧化物混合作为催化剂时催化效果会大大改善。如将氧化铜和氧化锌的混合物作为合成甲醇反应的催化剂时，催化效果如图所示。 我国科学家近日开发出一种新型催化剂，该催化剂在180℃时，生成物中甲醇的含量可达94.3%。该催化剂为实现低能耗、高效率的转化利用开辟了新途径。 （1）混合催化剂中的质量分数为　　　　　　　　　　　时，催化效果最佳。 （2）新型催化剂相比传统金属氧化物催化剂的优点是　　　　　　　　　　　。(任写一点)。 （3）下列有关催化剂的说法正确的是___________(多选，填字母) A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率 C. 同一反应可以有不同的催化剂 D. 在化学反应前后性质不变 考点03 氧气的制取 1.(2025-2026九上·云南省德宏州芒市第二中学·期中)小明同学在实验室制取氧气的过程中有下列的操作，其中正确的是 A. 塞紧橡皮塞 B. 取用固体药品 C. 点燃酒精灯加热 D. 检验氧气 2.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯c、检查装置的气密性 d、连接仪器 e、装药 f、用排水法收集气体 g、撤出导气管．其中正确的操作顺序是 A. cdaebfg B. dceafgb C. adcefgb D. dceafbg 3.(2025-2026九上·云南曲靖罗平·期中)关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是 A. 制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性 B. 反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面 C. 导管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体 D. 排水法集满氧气后，先在水下盖好玻璃片，后拿出集气瓶 4.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)下列有关实验室制取氧气的说法正确的是 A. 检查装置气密性时，先用手捂住试管，再将导管伸入水中 B. 加热后导管口有气泡连续均匀逸出时，开始收集 C. 高锰酸钾加热制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯，后撤水槽中的导管 D. 用排水法收集氧气，验满时用带火星的木条放在瓶口 5.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 B. 高锰酸钾制氧气用排水法收集氧气纯度低——集气瓶中的水未装满 C. 高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的O2——装置漏气 D. 给试管里的固体加热时造成试管炸裂——固定时未将试管口略向下倾斜 6.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是 A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥ 7.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生氧气)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图所示，下列说法不正确的是 A. 注射器起到控制反应速率的作用 B. F中的水是用于排水法收集氧气 C. 产生的氧气从K处导出 D. 该反应原理可以换成双氧水和二氧化锰 8.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)某同学加热一定量的高锰酸钾制取氧气，并绘制右图所示的图像。下列说法中不正确的是 A. “”段表示升温阶段，反应尚未开始 B. 在a点和c点时，二氧化锰的质量相同 C. b点时，试管中共包含三种固体物质 D. d点时，固体物质中无高锰酸钾 9.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)某同学用少量二氧化锰和5 mL 5%过氧化氢溶液制备氧气，下列图像不正确的是 A.  B.  C.  D.  10.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)为什么在实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜？用排水法收集氧气完毕后，为什么要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯？ 11.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)如图是实验室常用的制取气体的装置，据图回答下列问题。 （1）在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选择的装置是　　　　　　　　　　（填“A”或“B”）。发生反应的文字或符号表达式为　　　　　　　　　　。 （2）若利用C装置制取氧气时，当观察到导管口的气泡　　　　　　　　　　地冒出时再收集。 （3）实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，同学们设计了如图装置进行收集，其中最合理的是　　　　　　　　　　（填序号）。 12.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)氧气能与许多物质发生反应，如图是氧气有关网络知识图。 （1）高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为　　　　　　　　　　，该反应的反应类型是　　　　　　　　　　反应。 （2）硫在氧气中燃烧的现象为　　　　　　　　　　。 （3）请用文字或符号表示铁丝在氧气中燃烧时发生的反应　　　　　　　　　　。 13.(2025-2026九上·云南省德宏州芒市第二中学·期中)氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题： （1）仪器a的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）实验室里欲选用A装置进行高锰酸钾制取氧气，此装置还需要改进的是　　　　　　　　　　　，试管口向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　，若要收集一瓶干燥的，需选用的收集装置是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （3）装置E中水的作用是　　　　　　　　　　　。 （4）若用过氧化氢制氧气应选择的发生装置是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （5）能用D装置收集氧气的原因是　　　　　　　　　　　，若用D装置收集到氧气不纯的原因是　　　　　　　　　　　(一条即可)。 （6）用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，先　　　　　　　　　　　，再　　　　　　　　　　　。 14.(2025-2026九上·云南省泸水市鲁掌中学·期中)化学是一门以实验为基础的科学。 （1）如图1所示是实验室制取氧气常用的装置，请回答下列问题： ①仪器甲的名称为　　　　　　　。 ②采用排水法收集氧气，停止加热时，应该　　　　　　　，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。 （2）便携式供氧器广泛用于医疗急救、航空航天、水下作业等领域。某同学设计的简易供氧器如图2所示。 ①请写出反应仓中发生反应的符号表达式：　　　　　　　。 ②调节供氧流速可以通过　　　　　　　（填具体操作）实现。 15.(2025-2026九上·云南省蒙自市第三中学·期中)某化学兴趣小组利用如图装置探究氧气的制取。 （1）写出仪器①的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，若利用装置D收集氧气，收集满气体后，应先进行的操作是　　　　　　　　　　　(填字母)。 A. 把导管移出水面 B. 熄灭酒精灯 （4）若通过装置A、E和F来制取并测定所收集到的氧气体积，则各装置的正确连接顺序是a→　　　　　　　　　　　(用小写字母和箭头表示)。 16.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）图中标有数字的仪器名称：①　　　　　　　，②　　　　　　　。 （2）用高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花，目的是　　　　　　　，反应的化学方程式为　　　　　　　。 （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。收集氧气时，先将F装置内装满水，气体应从　　　　　　　(填“a”或“b”)进入F中。 17.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)按要求填空回答问题： （1）过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气（填文字表达式）　　　　　　，该反应属于　　　　　　反应（填化合、分解），其中二氧化锰的作用　　　　　　。 （2）红磷在空气中燃烧的测定方法用来测定空气成分，该实验中红磷的量要过量的目的：　　　　　　。实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　　　　　　。 18.(2025-2026九上·云南昭通昭阳区·期中)如图为实验室中氧气的制备和收集装置，以及其性质实验。请回答下列问题： （1）实验室也可用过氧化氢分解制取氧气，其发生装置可以用B或C。与装置B相比，装置C的优点是　　　　　　。 （2）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从　　　　　(填“a”或“b”)端通入。 （3）实验一硫在氧气中燃烧的现象是　　　　　。 （4）实验二铁丝在氧气中燃烧，生成的物质是　　　　　　(填化学式)。 19.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)根据下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）加热高锰酸钾制取氧气，所选择的发生装置和收集装置为　　　　　　　　　　　(填字母)，写出该反应的文字或符号表达式　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取气体时，选择装置B作为发生装置的依据是　　　　　　　　　　　。 （4）高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标是___________(填字母)。 A.  B.  C.  D.  20.(2025-2026九上·云南昭通绥江县·期中)实验室常用下图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　　（填字母）。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字或符号表达式为　　　　　　　。 （3）若用C装置收集氧气，验满的方法是　　　　　　　。 （4）在医院里给病人输氧时，会在制氧机和病人吸氧器之间连接一个类似如图D所示的湿化瓶装置，在装置中盛放大约一半蒸馏水，导气管a端连接在制氧机上。分析该湿化瓶装置的作用　　　　　　　。（答两点） 21.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第十一中学·期中)某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。 （1）仪器①的名称为　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　，应选择的发生装置为　　　　　。 （3）实验1中瓶底放少量水的目的是　　　　　。 （4）实验2中，木炭在氧气中燃烧可观察到发出　　　　　　，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 22.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，为了防止实验过程中固体粉末进入导管，试管口应放　　　　　　　　。 （3）若用G装置收集时，则气体要从　　　　　　　　（填m或n）端通入。 （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热固体碱石灰和醋酸钠制取甲烷气体，应选用的发生装置　　　　　　　　（填标号）和收集装置　　　　　　　　（填标号） 23.(2025-2026九上·云南省武定第一中学·期中)根据所学知识并结合图回答有关问题。 （1）写出标号a仪器名称　　　　　　　　　　　 。 （2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　 。装药品后还要添加的用品是　　　　　　　　　　　 。若用E装置收集氧气，当导管口出现　　　　　　　　　　　 再开始收集。 24.(2025-2026九上·云南省武定第一中学·期中)空气是一种宝贵的自然资源。 Ⅰ． （1）工业上分离液态空气制取氧气的变化属于　　　　　　　　　　　(填“物理变化”或“化学变化”)。 Ⅱ．氧气的化学性质比较活泼。根据图示中氧气与有关物质的反应回答问题： （2）如图2所示实验，写出铁丝燃烧的符号表达式　　　　　　　　　　　。集气瓶中预留少部分水的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）从化学反应的角度分析，图1、2、3的反应属于哪种基本反应类型　　　　　　　　　　　。 25.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：a　　　　　　　，b　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　　(填字母)，反应的文字表达式为　　　　　　　。 （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　　(填字母)，其中二氧化锰起　　　　　　　作用。 （4）若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　　　　　　　。 （5）若用D装置收集氧气，当　　　　　　　时开始收集。 26.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)写出下列反应的文字表达式： （1）红磷在空气中燃烧：　　　　　　　。 （2）加热高锰酸钾制氧气：　　　　　　　。 （3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解：　　　　　　　。 27.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。 （1）写出标有编号②的仪器名称：　　　　　　　　　　　。 （2）若选用图中A~E装置来加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，当观察到　　　　　　　　　　　时开始收集氧气。如果用装置F来收集氧气，验满的方法是：　　　　　　　　　　　。 （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。若要严格控制加水速度，可以把装置B中的长颈漏斗换成　　　　　　　　　　　。 （4）已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸，亚硫酸有酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色。实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2。实验室若选用图中A~E装置制取SO2，所选择的发生装置和收集装置是　　　　　　　　　　　(填字母)，把充满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊溶液的水中(如图)，可看到的现象是试管内　　　　　　　　　　　。 28.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)按要求回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，现有高锰酸钾86克，大约能生成氧气的质量为　　　　　　　　　　　克，加热高锰酸钾制取氧气的符号或文字表达式为：　　　　　　　　　　　。 （2）小张同学想收集不同浓度的氧气进行实验，若用排水集气法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向125 mL的集气瓶中加水，则水的体积是　　　　　　　　　　　mL。(要求写出计算过程)(提示：空气中氧气的体积分数约为)。 29.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： （1）能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是：空气中液氧和液氮的　　　　　　　　　　　不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是　　　　　　　　　　　(填名称)。 （2）这样制得的“工业液氧”属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）根据下表各气体的沸点可知，要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气(N2)和氢气(H2)的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在　　　　　　　　　　　℃＜T＜　　　　　　　　　　　℃。 物质 H2 N2 O2 NH3 沸点/℃ -252.8 -196 -183 -33.4 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03氧气 3大高频考点 考点01氧气的性质和用途 考点02催化剂 考点03氧气的制取 》 考点01氧气的性质和用途 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】c 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】D 14.【答案】D 15.【答案】A 16.【答案】C 17.【答案】B 18.【答案】A 19.【答案】D 20.【答案】(1)①发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 ②吸收生成 的二氧化硫，防止污染空气 (2)①剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固 体 ②防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 ③ 年丝+菊气做燃 21.【答案】(1)①液氮的沸点低，先蒸发出来，且氮气不支持燃烧 ②氧气02 ③ < (2)ABC 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 22.【答案】(1)①引燃铁丝 ② 点燃 点燃 铁+氧气→四氧化三铁Fe+O2一Fe3O4 (2)甲：防止高温产物（或熔融物）溅落炸裂瓶底（或乙：吸收二氧化硫，减少污染） (3)氧气浓度（或氧气含量） 》 考点02催化剂 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】(1)质量和化学性质 (2)复燃 (3)①③ (4 过氧化氢 氧化铜 8.【答案】(1)50% (2)能耗低或产物污染性小（一点即可） (3)BC 》 考点03氧气的制取 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部，使 试管炸裂：用排水法收集氧气完毕后，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入热 的试管，导致试管炸裂，先移出导管再熄灭酒精灯，可以避免水倒吸，保护实验仪器。 11.【答案】(1)①B ②过氧化氢二氧化H,0,Mn0,(2)连续均 猫H02乙 匀 (3)④ 214 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 12.【答案】(1)① 加热 高锰酸钾 ②分 .-KMnOK2 MnO+MnO,+O2 解 (2)发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 (3) 年+有气檐 点燃 Fe+O2→Fe3O4 13.【答案】(1)酒精灯 (2)①试管口放一团棉花 ②防止冷凝水倒流使试管炸 裂 ③C (3)防止生成的高温熔融物炸裂瓶底 (4)B (5)① 氧气不易溶于水 ②集气瓶中没有灌满水或者还没有等导管口有连续、均匀的气泡冒出时就开始 收集 (6)①把导管移出水面 ②熄灭酒精灯 14.【答案】（1)①长颈漏斗 ②先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 (2)① MnO2 H,01日H,0+0, ②控制向下推动注射器活塞的快慢 MnO, 15.【答案】(1)试管 (2)2H20,2 (3)A(4)c→b→d 16.【答案】(1)①酒精灯 ②集气瓶 (2)①防止加热时固体粉末进入导管，堵塞 导管 ②2KMn0:元 (3)b 17.【答案】(1)① 催化剂 过氧化氢一水+氧气 ②分解 ③催化作 用 (2)①使集气瓶中的氧气充分反应 ②装置漏气 18.【答案】(1)可控制产生氧气的速率 (2)a (3)发出蓝紫色火焰，产生刺激 性气味的气体 (4)Fe2O4 19.【答案】(1)试管 (2)① AC或AE ② 腹款 (3) 高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2 反应物是固体和液体，反应条件不需加热 (4)C 二氧化锰 MnO2 20.【答案】(1)A （2）过氧化氢日水+氧气H,0,。H,0+0, (3)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气己收集满 (4)通过产生气 泡的速率观察氧气的输出速率、湿润氧气等 21.【答案】(1)试管 (2)①2KMnO4 ②B(3)防止高温熔融物溅落，炸裂 瓶底 (4)白光 314 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 22.【答案】(1)试管 (2)① 高锰酸钾 加热 KMnO- ②一团棉 花 (3)m (4)①C②E或F或G △ 23.【答案】(1)长颈漏斗 (2)①2KMnO4 ②棉花 ③连续均匀的气泡 时 点燃 24.【答案】(1)物理变化 (2)0Fe+0iFe,0. ②防止生成的高温熔融物溅 落瓶底，引起集气瓶炸裂 (3)化合反应 25.【答案】(1)①试管 ②集气瓶 (2)①A ②高锰酸钾加热锰酸钾+二 氧化锰+氧气 (3)①B ②催化 (4)将带火星的木条放在集气瓶口，若木 条复燃，则已收集满 (5)导管口气泡连续均匀冒出 26.【答案】(1)磷+氧气点燃五氧化二磷 (2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧 (3)过氧化氢二氧化锰水+氧气 27.【答案】(1)长颈漏斗 (2)①气泡连续且均匀冒出 ②将带火星的木条放在a 口，木条复燃，则说明已收集满 (3)分液漏斗 (4)①BC ②液面上升， 且溶液变红色 28.【答案】(1)①8.6 KM0:-K,Mn04+MnO,+O,高盆度御加热 (2)设 加入水的体积为x,则 x+(125mL-x)x1 -×100%=60% 125 解得x=62.5mL 则加入水的体积为62.5mL。 29.【答案】(1)①沸点 ②氮气 (2)混合物 (3)①-196 ② -33.4 414 专题03 氧气 3大高频考点 考点01 氧气的性质和用途 考点02 催化剂 考点03 氧气的制取 考点01 氧气的性质和用途 1.(2025-2026九上·云南省德宏州芒市第二中学·期中)以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧，会发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C. 石蜡在氧气中燃烧都生成水和二氧化碳 D. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 【答案】D 【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体，故说法错误； B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法错误； C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，故说法错误； D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故说法正确。 故选D。 2.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)田径比赛发令枪产生的白烟是下列哪一种物质在空气中燃烧产生的现象 A. 木炭 B. 硫黄 C. 红磷 D. 铁粉 【答案】C 【解析】A、木炭在空气中红热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体，没有白烟，故选项错误； B、硫黄在空气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，没有白烟，故选项错误； C、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，在田径比赛作发令枪弹的原料，故选项正确； D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项错误。 故选：C。 3.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光 D. 磷在空气中燃烧产生大量白烟 【答案】D 【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； C、木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量，故选项说法错误； D、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项说法正确。 故选D。 4.(2025-2026九上·云南省德宏州民族初中学·期中)关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A不正确； B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁属于实验结论，故B不正确； C、木炭空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故C不正确； D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故D正确。 故选D。 5.(2025-2026九上·云南省蒙自市第三中学·期中)燃烧是一种常见的化学反应。下列关于物质的燃烧现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 【答案】A 【解析】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，形成大量白烟，该选项符合题意； B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，淡蓝色火焰是其在空气中燃烧的现象，该选项不符合题意； C、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，只能在纯氧中火星四射，该选项不符合题意； D、“生成二氧化碳”是反应结论，并非直接观察到的现象，现象应为发出白光并生成无色气体，该选项不符合题意； 故选A。 6.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 D. 纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生的是大量白烟，此选项错误； B、铁丝在氧气中才能燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中铁丝只能红热，不能燃烧，此选项错误； C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论，不是实验现象，此选项错误； D、纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，此选项正确。 故选D。 7.(2025-2026九上·云南曲靖罗平·期中)学习化学要会观察实验现象。下面有关物质燃烧现象描述正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 【答案】D 【解析】A、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，生成二氧化硫属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，不符合题意； C、木炭在空气中燃烧，发出红光，木炭在氧气中燃烧，放出白光，放出热量，不符合题意； D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，放出热量，符合题意。 故选D。 8.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第十一中学·期中)下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 硫粉 【答案】C 【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，不会产生大量白烟，错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，不会产生大量白烟，错误； C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，正确； D、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，错误； 故选C。 9.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成水蒸气 C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D. 将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾 【答案】C 【解析】A、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故A错误； B、生成水蒸气是结论不是现象，故B错误； C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故C正确； D、将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白烟，故D错误。 故选C。 10.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)下列实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生白雾 D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有黑色固体生成，A 错误。 B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，B 正确。 C、红磷在空气中燃烧产生白烟，不是白雾，C 错误。 D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，D 错误。 故选B。 11.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)下列对有关物质在空气或氧气中燃烧的现象，描述正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 B. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊 C. 硫在空气中燃烧：蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧：发光、放热、产生大量白色烟雾 【答案】B 【解析】A、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，“生成四氧化三铁”是结论，不是实验现象，描述错误，不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，描述正确，符合题意； C、硫在空气中燃烧的现象是：产生淡蓝色火焰（氧气中是蓝紫色），放出热量，生成有刺激性气味的气体，描述错误，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧的现象是：产生大量白烟，放出热量，描述错误，不符合题意。 故选：B。 12.(2025-2026九上·云南省德宏州民族初中学·期中)用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。 步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 下列说法正确的是 A. 检查装置气密性操作：将右侧导管伸入液面以下，双手紧握U形管 B. 步骤1中，硫粉只发生了化学变化 C. 硫在氧气中燃烧和硫在空气中燃烧现象不同，说明反应物的浓度是影响化学反应的因素之一 D. 实验结束，应先停止A处通气，再移出导管，最后熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】A、将导管伸入液面以下，双手紧握U形管，由于A管口与装置外相通，因此无论装置是否严密，导管口都无气泡冒出，无法用该方法检查装置气密性，不符合题意； B、步骤1中，硫粉熔化是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，硫燃烧，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，因此不只发生了化学反应，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气的浓度越大，反应越剧烈，说明反应物的浓度是影响化学反应的因素之一，符合题意； D、实验结束，应继续通气体，停止加热，一段时间后把导管移出液面，可使反应生成的二氧化硫全部被氢氧化钠溶液吸收，防止残留在U形管内的二氧化硫逸出污染空气，不符合题意。 故选C。 13.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)木炭在氧气中燃烧实验过程如图，对实验进行分析，正确的是 A. ①中常温下碳单质化学性质稳定，是因为碳原子最外层电子数为8的稳定结构 B. ②的目的是使木炭熔化 C. ③中观察的现象是：木炭发出白光，生成无色无味的二氧化碳 D. ④的现象可以得出碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 【答案】D 【解析】A、常温下碳的化学性质稳定，但碳为6号元素，核外电子排布为2、4，即碳原子最外层电子数为4，该选项分析不正确； B、② 的目的为引燃木炭，而不是使木炭熔化，该选项分析不正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项分析不正确； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则④ 的现象可以得出碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该选项分析正确。 故选D。 14.(2025-2026九上·云南昆明官渡区冠益学校·期中)下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 D. 纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】A、木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中发出白光，该选项描述不正确； B、铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、纯净的氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，该选项描述正确。 故选D。 15.(2025-2026九上·云南昆明五华·期中)下列实验现象描述错误的是 A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C. 红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧 D. 在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 【答案】A 【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，现象应为发出白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意； B、红磷在空气中燃烧，由于生成白色固体五氧化二磷，故现象为产生大量的白烟，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成（四氧化三铁），不符合题意； D、在空气中加热铜丝，由于铜被氧化成氧化铜，故表面有黑色固体生成，不符合题意； 故选A。 16.(2025-2026九上·云南楚雄自治州双柏县·期中)下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体 【答案】C 【解析】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，说法错误，不符合题意； C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，说法正确，符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法错误，不符合题意。 故选：C。 17.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)氧气的化学性质比较活泼。做下列物质在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需预先加少量水或铺层细沙以防止瓶底炸裂的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷 【答案】B 【解析】红磷、木炭、硫等物质在氧气中燃烧的生成物是固体粉末、气体，不要预先在瓶里装少量水或铺一层细沙；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热，为防止生成的高温熔化物溅落，使集气瓶底炸裂，因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙； 故选：B。 18.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是     A. X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁 B. 反应②的基本反应类型是化合反应 C. 反应④的文字表达式为：硫+氧气氧化硫 D. 由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体 【答案】A 【解析】A、氧气可以与石蜡反应能生成二氧化碳气体和水，氧气与铁反应生成四氧化三铁，X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁，正确； B、反应② 的反应物和生成物都是两种物质，基本反应类型不是化合反应，错误； C、反应④ 是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，错误； D、由图可知氧气在一定条件下能与很多种物质反应，可以得出氧气是化学性质比较活泼的气体，错误。 故选A。 19.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验，记录如下。 编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 下列分析不正确的是 A. 所用铁丝均为混合物 B. 集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂 C. 火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 D. 若铁丝中碳含量为0.05%，则实验现象为明显的火里四射 【答案】D 【解析】A、所用的铁丝中均含有碳，则属于混合物，该选项分析正确； B、集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，该选项分析正确； C、由表中信息可知，含碳量越高，火星越剧烈，则说明火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关，该选项分析正确； D、铁丝中碳含量为0.08%时，产生少量火星，则当铁丝中碳含量为0.05%，火星量更少，该选项分析不正确。 故选D。 20.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)根据对木炭、硫、铁在氧气中的实验按要求回答问题。 （1）硫在氧气中燃烧的现象：　　　　　　，预先在集气瓶内装少量的水的原因是：　　　　　　。 （2）铁丝在氧气中燃烧实验现象　　　　　　，预先在集气瓶内装少量的水或铺少量细沙的原因是：　　　　　　，铁丝燃烧的文字表达式是：　　　　　　。 【答案】（1）① 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体    ② 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气     （2）① 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体    ② 防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底    ③ 【解析】(1)硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体； 预先在集气瓶内装少量水的原因是吸收硫燃烧生成的二氧化硫（有毒气体），防止污染空气。 故填：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 (2)铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 预先装少量水或铺细沙的原因是防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底； 铁丝燃烧生成四氧化三铁，其文字表达式为 。 故填：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底； 。 21.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)空气是重要的资源。 （1）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。 ①浸入液氮中3分钟后，试管内产生约占其容积三分之一的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后再伸入带火星的木条，木条复燃。导致木条熄灭的原因是　　　　　　　； ②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是　　　　　　　；③利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理如图所示：由此可知两种分子的体积大小：　　　　　　　(选填“>”、“<”或“=”)。 （2）如图是氢气在空气中燃烧的微观示意图： 下列说法中正确的是_______。 A. 过程I表示分子分裂成原子 B. 此过程中原子的种类和数目不变 C. 过程II中原子重组为新分子 D. 此过程中分子的数目不发生变化 【答案】（1）① 液氮的沸点低，先蒸发出来，且氮气不支持燃烧    ② 氧气 O2    ③ <     （2）ABC      【解析】(1)① 液氮沸点比液氧的沸点低，当液态空气升温时，液氮先蒸发出来，而且液氮不支持燃烧，所以燃着的木条熄灭。故填：液氮的沸点低，先蒸发出来，且氮气不支持燃烧。 ② 由实验现象：“液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后再伸入带火星的木条，木条复燃”可知，液氮沸点比液氧的沸点低。故填：氧气。 ③氧分子能够通过分子筛，说明氧分子的体积小于氮分子的体积。故填：<。 (2)A、过程I中，氢分子、氧分子分成氢原子和氧原子。此选项正确。 B、化学变化过程中原子的种类和数目不变。此选项正确。 C、过程II中，氢原子、氧原子重新组合形成水分子。此选项正确。 D、从图中可知，反应前的分子数目为三个，反应后的分子数目为两个，分子数目发生变化了。此选项错误。 故选ABC。 22.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： （1）螺旋状铁丝上系的火柴作用是　　　　　　　　　　　；写出甲反应的文字或符号表达式　　　　　　　　　　　。 （2）在做甲、乙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用不一样，选择一种说明水的作用　　　　　　　　　　　。 （3）铁丝在空气和氧气中燃烧现象不同，说明可燃物燃烧的剧烈程度与　　　　　　　　　　　有关。 【答案】（1）① 引燃铁丝    ②      （2）甲：防止高温产物(或熔融物)溅落炸裂瓶底(或乙：吸收二氧化硫，减少污染)     （3）氧气浓度(或氧气含量)      【解析】(1)细铁着火时需要的温度高，把细铁丝绕在火柴上，利用火柴燃烧放出的热，使细铁丝能达到其燃烧所需要的温度，细铁丝发生燃烧，故火柴的作用是引燃铁丝（表述合理即可）；反应的文字表达式和符号表达式分别为：、。 (2)细铁丝燃烧时温度非常高，生成的高温熔融物落到集气瓶底，会使集气瓶底因局部骤热而炸裂，所以细沙的作用是：防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂（表述合理即可）； 硫燃烧生成的二氧化硫有毒，二氧化硫易溶于水，污染空气还会形成酸雨，完成实验时，在集气瓶中加入少量的水，可以吸收有毒的二氧化硫，防止造成空气污染。 (3)细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，空气中氧气的体积分数为21%，所以两个实验对比可以得出可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关（表述合理即可）。 考点02 催化剂 1.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)催化剂在化学反应中所起的作用是 A. 加快化学反应速率 B. 使生成物质量增加 C. 改变化学反应速率 D. 减慢化学反应速率 【答案】C 【解析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，叫做催化剂。根据催化剂定义选择C。 2.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)下列有关催化剂的说法正确的是 A. 催化剂能增加生成物的质量 B. 催化剂在反应前后化学性质不变 C. 没有催化剂化学反应不能发生 D. MnO2是所有化学反应的催化剂 【答案】B 【解析】A、催化剂能改变化学反应速率，不影响生成物的质量，故选项说法不正确。 B、催化剂能改变化学反应速率（包括加快或减慢），而自身的质量和化学性质在反应前后保持不变，故选项说法正确。 C、没有催化剂的化学反应也能发生，如铁在潮湿空气中生锈无需催化剂，只是反应较慢，故选项说法不正确。 D、不同的化学反应需要不同的催化剂，二氧化锰仅对特定反应（如过氧化氢分解）起催化作用，并非所有反应的催化剂，故选项说法不正确。 故选B。 3.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂及制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的描述正确的是 A. 可以改变化学反应速率 B. 反应后质量减小 C. 反应后化学性质发生改变 D. 能提高生成物的产量 【答案】A 【解析】A、催化剂可以加快或减慢化学反应速率，这是催化剂的核心特征。在石油化工中，催化剂能加速反应，提高生产效率。描述正确，符合题意； B、催化剂在反应前后质量保持不变，不会减小。描述错误，不符合题意； C、催化剂在反应前后化学性质不变，否则它无法重复使用。描述错误，不符合题意； D、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的总产量。描述错误，不符合题意。 故选A。 4.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)下列说法正确的个数有 ①化学变化过程中同时伴随着物理变化        ②混合物中一定含有不同的物质 ③物质和氧气发生的反应属于氧化反应        ④化合反应和氧化反应属于包含关系 ⑤催化剂在化学反应前后质量和性质一定不发生改变 ⑥过氧化氢溶液不加催化剂就无法分解产生氧气 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】① 化学变化过程中同时伴随着物理变化，如蜡烛燃烧过程中发生了蜡烛熔化（物理变化）和蜡烛燃烧（化学变化），正确； ② 混合物由不同种物质组成，故混合物中一定含有不同的物质，正确； ③ 物质和氧发生的反应属于氧化反应，则物质和氧气发生的反应属于氧化反应，正确； ④ 化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，两者属于交叉关系，错误； ⑤ 催化剂在化学反应前后质量和化学性质一定不发生改变，物理性质可能改变，错误； ⑥ 不加催化剂的情况下，过氧化氢也能分解产生氧气，只是反应速率较慢，错误。 故正确的个数是3个。 故选B。 5.(2025-2026九上·云南昭通绥江县·期中)两份等浓度的过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，另一份加入相同质量的氧化铁，产生氧气 的质量随反应时间的变化关系如图所示，已知氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法中正确的是 A. 氧化铁的催化效果比二氧化锰好 B. 两份过氧化氢溶液的质量相等 C. 反应后氧化铁和二氧化锰的质量都减少 D. 使用催化剂，不能增加或减少生成物的质量 【答案】D 【解析】A、由图可知，生成相同量的氧气，氧化铁催化时消耗的时间更长，氧化铁的催化效果比二氧化锰差，故不正确； B、根据催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，根据图中最终产生氧气质量不相等，则说明两份过氧化氢溶液的初始质量不相同，故不正确； C、氧化铁和二氧化锰作为催化剂，反应后氧化铁和二氧化锰的质量都不变，故不正确； D、根据催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，即使用催化剂，不能增加或减少生成物的质量，故正确； 故选：D。 6.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)利用下图1装置研究过氧化氢的反应，所得结果如下图2所示，下列说法不正确的是 A. 图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B. 对比c点利e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 C. 对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 D. 该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 【答案】C 【解析】A、由图2可知，a点时氧气浓度开始逐渐增大，说明a点对应的操作是推动注射器活塞，过氧化氢溶液进入锥形瓶中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，氧气浓度增大，说法正确，不符合题意； B、由图2可知，c、e点是相同时间内收集氧气的体积分数① 大于② ，① ② 的溶液浓度不同，则对比c点和e点能验证反应速率与的浓度有关，说法正确，不符合题意； C、由图2可知，b、e点是收集相同体积分数氧气所需的时间① 小于② ，① ② 的溶液浓度不同，则对比b点和e点能验证反应速率与的浓度有关，说法错误，符合题意； D、该实验的变量是过氧化氢溶液的浓度，两组实验均有二氧化锰，故该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用，说法正确，不符合题意。 故选C。 7.(2025-2026九上·云南楚雄自治州双柏县·期中)催化剂研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其　　　　　　　　　　　在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带火星的木条　　　　　　　　　　　 氧化铜的质量为0.2 g 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤　　　　　　　　　　　对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）质量和化学性质     （2）复燃     （3）① ③     （4） 【解析】(1)催化剂能改变化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后都不变。 (2)根据实验结论氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，步骤① 向盛有过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的小木条，无明显现象，加入氧化铜后，再伸入带火星的小木条，步骤③ 现象：试管中有气泡产生，带火星的木条复燃，说明氧化铜能改变过氧化氢分解速率。 (3)步骤① 中不加氧化铜，步骤③ 中加入氧化铜，对比反应快慢，则可证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 (4)过氧化氢在氧化铜的催化下反应生成水和氧气，该反应文字表达式： 。 8.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)阅读下面科普短文，并回答相关问题 甲醇是一种重要的化工原料，其中利用催化剂催化与反应制备甲醇是获取甲醇的重要途径。传统的使用金属氧化物催化剂制备甲醇通常需要较高的反应温度(大于300℃)，且会产生大量副产物，而将不同种金属氧化物混合作为催化剂时催化效果会大大改善。如将氧化铜和氧化锌的混合物作为合成甲醇反应的催化剂时，催化效果如图所示。 我国科学家近日开发出一种新型催化剂，该催化剂在180℃时，生成物中甲醇的含量可达94.3%。该催化剂为实现低能耗、高效率的转化利用开辟了新途径。 （1）混合催化剂中的质量分数为　　　　　　　　　　　时，催化效果最佳。 （2）新型催化剂相比传统金属氧化物催化剂的优点是　　　　　　　　　　　。(任写一点)。 （3）下列有关催化剂的说法正确的是___________(多选，填字母) A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率 C. 同一反应可以有不同的催化剂 D. 在化学反应前后性质不变 【答案】（1）50%     （2）能耗低或产物污染性小（一点即可）     （3）BC      【解析】(1)利用催化剂催化氢气与二氧化碳反应制备甲醇，根据实验目的生成物中甲醇含量越高，催化效果越好，根据图示混合催化剂中氧化铜的质量分数为50%时，生成物中甲醇含量最高，得出催化效果最佳。故填：50%； (2)传统的使用金属氧化物催化剂制备甲醇通常需要较高的反应温度，且会产生大量副产物一氧化碳(一氧化碳有毒，会对空气造成污染)，新型催化剂相比传统金属氧化物催化剂的优点是能耗低，产物污染性小等。故填：能耗低或产物污染性小； (3)A、催化剂反应前后质量不变，选项错误； B、催化剂能改变化学反应速率，选项正确； C、同一反应可以有不同的催化剂，如二氧化锰、氧化铜等都可以作过氧化氢分解的催化剂，选项正确； D、催化剂反应前后的化学性质不变，但物理性质可能改变，选项错误。 故选BC。 考点03 氧气的制取 1.(2025-2026九上·云南省德宏州芒市第二中学·期中)小明同学在实验室制取氧气的过程中有下列的操作，其中正确的是 A. 塞紧橡皮塞 B. 取用固体药品 C. 点燃酒精灯加热 D. 检验氧气 【答案】B 【解析】A、连接仪器时，不能将试管竖直置于桌面进行连接，否则容易导致试管底部受力而破裂，故选项操作错误； B、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，完成操作，故选项操作正确； C、点燃酒精灯需要使用火柴，不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出并起火，故选项操作错误； D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条检验氧气，故选项操作错误。 故选：B。 2.(2025-2026九上·云南省丽江市实验学校·期中)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯c、检查装置的气密性 d、连接仪器 e、装药 f、用排水法收集气体 g、撤出导气管．其中正确的操作顺序是 A. cdaebfg B. dceafgb C. adcefgb D. dceafbg 【答案】B 【解析】实验室制取氧气步骤：可记住口诀“查装定点收移熄”，所以顺序是： d、连接仪器；c、检查装置的气密性；e、装药；a、点燃酒精灯给试管加热；f、用排水法收集气体；g、撤出导气管；b、熄灭酒精灯；故选B。 3.(2025-2026九上·云南曲靖罗平·期中)关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是 A. 制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性 B. 反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面 C. 导管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体 D. 排水法集满氧气后，先在水下盖好玻璃片，后拿出集气瓶 【答案】D 【解析】 A、制取气体时应先检验装置的气密性，后装药品以免装置漏气浪费药品。错误。 B、反应结束时，先将导管移出水面，后停止加热，以免水倒流入试管使试管炸裂，错误。 C、要等气泡连续均匀冒出再收集气体，开始排出的是装置内空气，错误。 D、排水法集满氧气后，先在水下盖好玻璃片，后拿出集气瓶，以免氧气逸出，正确。 故选D。 4.(2025-2026九上·云南省曲靖市第一中学卓立学校·期中)下列有关实验室制取氧气的说法正确的是 A. 检查装置气密性时，先用手捂住试管，再将导管伸入水中 B. 加热后导管口有气泡连续均匀逸出时，开始收集 C. 高锰酸钾加热制取氧气，实验结束先熄灭酒精灯，后撤水槽中的导管 D. 用排水法收集氧气，验满时用带火星的木条放在瓶口 【答案】B 【解析】A、检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再用手捂住试管，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，说法错误，不符合题意； B、加热后导管口有气泡连续均匀逸出时，开始收集，说法正确，符合题意； C、高锰酸钾加热制取氧气，实验结束先撤水槽中的导管，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，说法错误，不符合题意； D、用排水法收集氧气，观察到集气瓶口有大气泡向外冒出，说明氧气已收集满，说法错误，不符合题意。 故选：B。 5.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶 B. 高锰酸钾制氧气用排水法收集氧气纯度低——集气瓶中的水未装满 C. 高锰酸钾制氧气用排水法收集时，始终收集不到较纯的O2——装置漏气 D. 给试管里的固体加热时造成试管炸裂——固定时未将试管口略向下倾斜 【答案】A 【解析】A. 铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂，正确原因是未在瓶底铺水或细沙，高温熔融物直接接触瓶底。点燃火柴后立即伸入，这可能导致铁丝未充分燃烧，与瓶底炸裂无直接关联。分析不合理。 B. 排水法收集氧气纯度低，若集气瓶未装满水，残留空气会混入氧气中，导致纯度下降。分析合理。 C. 始终收集不到较纯的氧气，装置漏气会导致氧气逸出，无法有效收集。分析合理。 D. 加热固体时试管炸裂，试管口未略向下倾斜会使冷凝水倒流，导致受热不均而炸裂。分析合理。 故选A。 6.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是 A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥ 【答案】C 【解析】实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：② ③ ⑦ ① ④ ⑤ ⑥ 。故选C。 7.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生氧气)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图所示，下列说法不正确的是 A. 注射器起到控制反应速率的作用 B. F中的水是用于排水法收集氧气 C. 产生的氧气从K处导出 D. 该反应原理可以换成双氧水和二氧化锰 【答案】B 【解析】A、注射器通过控制注水的速度，能调节固体增氧剂与水的接触速率，进而控制反应速率，不符合题意； B、氧气是从E进入F，K是开口，氧气会从K处导出，F是用于观察氧气输出速率(通过气泡产生快慢)，而非排水收集氧气，符合题意； C、氧气进入F后，产生的氧气从K处导出，不符合题意； D、双氧水在二氧化锰催化下分解产生氧气，反应原理可替换，不符合题意。 故选：B。 8.(2025-2026九上·云南省昆明市第十二中学教育集团·期中)某同学加热一定量的高锰酸钾制取氧气，并绘制右图所示的图像。下列说法中不正确的是 A. “”段表示升温阶段，反应尚未开始 B. 在a点和c点时，二氧化锰的质量相同 C. b点时，试管中共包含三种固体物质 D. d点时，固体物质中无高锰酸钾 【答案】B 【解析】A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度高锰酸钾才能分解，“0-a”段表示升温阶段，反应尚未开始，故选项说法正确； B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度高锰酸钾才能分解，a点时反应开始进行，c点时高锰酸钾恰好完全反应，在a点和c点时，二氧化锰的质量不相同，是逐渐增大的，故选项说法错误； C、b点时，高锰酸钾没有分解完全，试管中共包含高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种固体物质，故选项说法正确； D、c点时高锰酸钾恰好完全反应，d点时，固体物质中无高锰酸钾，故选项说法正确； 故选：B。 9.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)某同学用少量二氧化锰和5 mL 5%过氧化氢溶液制备氧气，下列图像不正确的是 A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】A、二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，其质量在反应前后保持不变，图像正确，不符合题意； B、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速发生反应生成氧气，当过氧化氢反应完后，氧气质量不再增加，图像正确，不符合题意； C、过氧化氢溶液中含有水，故水的质量在一开始不为0，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以水的质量逐渐增加，直至过氧化氢完全反应不再变化，图像错误，符合题意； D、催化剂能加快过氧化氢分解的速率，不影响生成物的质量，因此等体积等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂时生成的氧气质量相同，但有催化剂时反应速率快，至完全反应所需时间短，图像正确，不符合题意。 故选：C。 10.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)为什么在实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜？用排水法收集氧气完毕后，为什么要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯？ 【答案】实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂；用排水法收集氧气完毕后，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入热的试管，导致试管炸裂，先移出导管再熄灭酒精灯，可以避免水倒吸，保护实验仪器。 【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要略向下倾斜，是因为高锰酸钾等药品中可能含有湿存水，加热时水蒸发变成水蒸气，在试管口遇冷会冷凝成水滴，如果试管口不略向下倾斜，冷凝水倒流回热的试管底部，会使试管因受热不均而炸裂；用排水法收集氧气完毕后，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，这是因为如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低，气体收缩，压强减小，水槽中的水会在大气压的作用下倒吸进入热的试管，导致试管炸裂，先移出导管再熄灭酒精灯，可以避免水倒吸，保护实验仪器。 11.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)如图是实验室常用的制取气体的装置，据图回答下列问题。 （1）在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选择的装置是　　　　　　　　　　（填“A”或“B”）。发生反应的文字或符号表达式为　　　　　　　　　　。 （2）若利用C装置制取氧气时，当观察到导管口的气泡　　　　　　　　　　地冒出时再收集。 （3）实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，同学们设计了如图装置进行收集，其中最合理的是　　　　　　　　　　（填序号）。 【答案】（1）① B    ②      （2）连续均匀     （3）④      【解析】(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，属于固液不加热型，应选装置B； 该反应的文字表达式为： ，符号表达式为： 。 (2)用排水法收集氧气时，需待导管口气泡连续均匀冒出时再收集，此时排出的是纯净的氧气。 (3)用排水法收集一定体积的氧气，需将水排入量筒中测量体积。氧气密度比水小，需从短管通入，将水从长管排出，装置④ 中，氧气从短管进入，水从长管排入量筒，能准确测量收集的氧气体积，是最合理的。 12.(2025-2026九上·云南文山州砚山·期中)氧气能与许多物质发生反应，如图是氧气有关网络知识图。 （1）高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为　　　　　　　　　　，该反应的反应类型是　　　　　　　　　　反应。 （2）硫在氧气中燃烧的现象为　　　　　　　　　　。 （3）请用文字或符号表示铁丝在氧气中燃烧时发生的反应　　　　　　　　　　。 【答案】（1）①     ② 分解     （2）发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体     （3）      【解析】(1)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字或符号表达式为 或；该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； (2)硫在氧气中燃烧的现象：发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体； (3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字或符号表达式为 或。 13.(2025-2026九上·云南省德宏州芒市第二中学·期中)氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题： （1）仪器a的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）实验室里欲选用A装置进行高锰酸钾制取氧气，此装置还需要改进的是　　　　　　　　　　　，试管口向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　，若要收集一瓶干燥的，需选用的收集装置是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （3）装置E中水的作用是　　　　　　　　　　　。 （4）若用过氧化氢制氧气应选择的发生装置是　　　　　　　　　　　(填序号)。 （5）能用D装置收集氧气的原因是　　　　　　　　　　　，若用D装置收集到氧气不纯的原因是　　　　　　　　　　　(一条即可)。 （6）用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，先　　　　　　　　　　　，再　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）酒精灯     （2）① 试管口放一团棉花    ② 防止冷凝水倒流使试管炸裂    ③ C     （3）防止生成的高温熔融物炸裂瓶底     （4）B     （5）① 氧气不易溶于水    ② 集气瓶中没有灌满水或者还没有等导管口有连续、均匀的气泡冒出时就开始收集     （6）① 把导管移出水面    ② 熄灭酒精灯      【解析】(1)仪器a的名称是酒精灯； (2)实验室里欲选用A装置进行高锰酸钾制取氧气，此装置还需要改进的是试管口放一团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，试管口向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流使试管炸裂，氧气的密度比空气大，不易溶于水，选用向上排空气法收集的氧气比较干燥，若要收集一瓶干燥的，需选用的收集装置是C； (3)铁丝在氧气中燃烧反应生成四氧化三铁，装置E中水的作用是防止生成的高温熔融物炸裂瓶底； (4)实验室用过氧化氢制取氧气，属于固、液常温型，选择的发生装置是B； (5)能用D装置排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，若用D装置收集到氧气不纯的原因是集气瓶中没有灌满水或者还没有等导管口有连续、均匀的气泡冒出时就开始收集； (6)用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。 14.(2025-2026九上·云南省泸水市鲁掌中学·期中)化学是一门以实验为基础的科学。 （1）如图1所示是实验室制取氧气常用的装置，请回答下列问题： ①仪器甲的名称为　　　　　　　。 ②采用排水法收集氧气，停止加热时，应该　　　　　　　，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。 （2）便携式供氧器广泛用于医疗急救、航空航天、水下作业等领域。某同学设计的简易供氧器如图2所示。 ①请写出反应仓中发生反应的符号表达式：　　　　　　　。 ②调节供氧流速可以通过　　　　　　　（填具体操作）实现。 【答案】（1）① 长颈漏斗    ② 先把导管移出水面，后熄灭酒精灯     （2）①     ② 控制向下推动注射器活塞的快慢      【解析】(1)仪器甲的名称为长颈漏斗； 排水法收集氧气停止加热时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，避免水槽中水倒吸入热的试管导致炸裂。 故填：长颈漏斗；先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。 (2)反应仓中是过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，符号表达式为； 供氧流速由过氧化氢的加入速率决定，因此可通过控制注射器推动活塞的快慢来调节。 故填：；控制向下推动注射器活塞的快慢。 15.(2025-2026九上·云南省蒙自市第三中学·期中)某化学兴趣小组利用如图装置探究氧气的制取。 （1）写出仪器①的名称：　　　　　　　　　　　。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　。 （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，若利用装置D收集氧气，收集满气体后，应先进行的操作是　　　　　　　　　　　(填字母)。 A. 把导管移出水面 B. 熄灭酒精灯 （4）若通过装置A、E和F来制取并测定所收集到的氧气体积，则各装置的正确连接顺序是a→　　　　　　　　　　　(用小写字母和箭头表示)。 【答案】（1）试管     （2）     （3）A     （4）c→b→d      【解析】(1)由图可知，仪器① 的名称：试管； (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为： ； (3)若利用装置D，即排水法收集氧气，收集满气体后，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管。 故选A； (4)若通过装置A、E和F来制取并测定所收集到的氧气体积，氧气的密度比水小，则氧气从c端通入，水从b端排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是收集到的氧气的体积，故各装置的正确连接顺序是a→c→b→d。 16.(2025-2026九上·云南省玉溪市红塔区第五中学·期中)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）图中标有数字的仪器名称：①　　　　　　　，②　　　　　　　。 （2）用高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花，目的是　　　　　　　，反应的化学方程式为　　　　　　　。 （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。收集氧气时，先将F装置内装满水，气体应从　　　　　　　(填“a”或“b”)进入F中。 【答案】（1）① 酒精灯    ② 集气瓶     （2）① 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管    ②      （3）b      【解析】(1)由图可知，仪器① 为酒精灯，仪器② 为集气瓶。 (2)加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为： 。 (3)氧气密度比水小，F装置用排水法收集氧气时，氧气应从b端通入。 17.(2025-2026九上·云南省弥勒市朋普中学·期中)按要求填空回答问题： （1）过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气（填文字表达式）　　　　　　，该反应属于　　　　　　反应（填化合、分解），其中二氧化锰的作用　　　　　　。 （2）红磷在空气中燃烧的测定方法用来测定空气成分，该实验中红磷的量要过量的目的：　　　　　　。实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　　　　　　。 【答案】（1）①     ② 分解    ③ 催化作用     （2）① 使集气瓶中的氧气充分反应    ② 装置漏气      【解析】(1)过氧化氢在催化剂作用下生成氧气和氢气，文字表达式为，该反应符合“一变多”分解反应特征，属于分解反应，其中二氧化锰在反应中作为催化剂，故应填写：；分解反应；催化； (2)实验中红磷的量需要过量的目的是使集气瓶中的氧气充分反应；实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的，导致这一结果的原因可能是装置漏气、红磷不足、装置未冷却等，故应填写：使集气瓶中的氧气充分反应；装置漏气。 18.(2025-2026九上·云南昭通昭阳区·期中)如图为实验室中氧气的制备和收集装置，以及其性质实验。请回答下列问题： （1）实验室也可用过氧化氢分解制取氧气，其发生装置可以用B或C。与装置B相比，装置C的优点是　　　　　　。 （2）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从　　　　　(填“a”或“b”)端通入。 （3）实验一硫在氧气中燃烧的现象是　　　　　。 （4）实验二铁丝在氧气中燃烧，生成的物质是　　　　　　(填化学式)。 【答案】（1）可控制产生氧气的速率     （2）a     （3）发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体     （4）Fe3O4      【解析】(1)与装置B相比，装置C的优点是可通过注射器控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率。 (2)欲使用装置E用排空气法收集氧气，由于氧气密度比空气略大，则气体应从a端通入。 (3)硫在氧气中燃烧的现象是发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体。 (4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学式为：Fe3O4。 19.(2025-2026九上·云南昆明东川区·期中)根据下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器a的名称是　　　　　　　　　　　。 （2）加热高锰酸钾制取氧气，所选择的发生装置和收集装置为　　　　　　　　　　　(填字母)，写出该反应的文字或符号表达式　　　　　　　　　　　。 （3）实验室制取气体时，选择装置B作为发生装置的依据是　　　　　　　　　　　。 （4）高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标是___________(填字母)。 A.  B.  C.  D.  【答案】（1）试管     （2）① AC或AE    ②      （3）反应物是固体和液体，反应条件不需加热     （4）C      【解析】(1)仪器a的名称是试管。 (2)高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所用药品为固体且需要加热，所以发生装置选A；氧气的密度比空气的大且不和空气成分反应，氧气可用向上排空气法收集； 氧气不易溶于水且不和水反应，氧气可用排水法收集，所以收集装置选C或E，故加热高锰酸钾制取氧气，所选择的发生装置和收集装置组合为AC或AE； 该反应的文字表达式和符号表达式分别为：、。 (3)气体发生装置的选择受所用药品的状态和反应条件来决定。B装置为固液常温型气体发生装置，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制备氧气时可选用该装置，因为所用药品为固液混合物，且反应不需要加热，故答案填：反应物是固体和液体，反应条件不需加热。 (4)A.进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，图A为护目镜图标，故需要涉及A图标； B.高锰酸钾在加热的条件下反应生成氧气，实验过程中需要加热，图B为热烫图标，故需要涉及B图标； C.高锰酸钾制氧气的过程中，没有用到电，图C为用电图标，故不需要涉及C图标； D.完成化学实验，离开实验室前要洗手，图D为洗手图标，故需要涉及D图标； 故选C。 20.(2025-2026九上·云南昭通绥江县·期中)实验室常用下图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　　（填字母）。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字或符号表达式为　　　　　　　。 （3）若用C装置收集氧气，验满的方法是　　　　　　　。 （4）在医院里给病人输氧时，会在制氧机和病人吸氧器之间连接一个类似如图D所示的湿化瓶装置，在装置中盛放大约一半蒸馏水，导气管a端连接在制氧机上。分析该湿化瓶装置的作用　　　　　　　。（答两点） 【答案】（1）A     （2）     （3）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满     （4）通过产生气泡的速率观察氧气的输出速率、湿润氧气等      【解析】(1)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A； (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字或符号表达式为或； (3)若用C装置通过向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满； (4)氧气不易溶于水，则该湿化瓶装置的作用是：通过产生气泡的速率观察氧气的输出速率、湿润氧气等。 21.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第十一中学·期中)某同学想利用下列装置进行相关气体的制取，请分析并填空。 （1）仪器①的名称为　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　，应选择的发生装置为　　　　　。 （3）实验1中瓶底放少量水的目的是　　　　　。 （4）实验2中，木炭在氧气中燃烧可观察到发出　　　　　　，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 【答案】（1）试管     （2）①     ② B     （3）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底     （4）白光      【解析】(1)根据图像，仪器① 是试管。 (2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为 ； 发生装置应选适用于固体加热的B装置。 (3)实验1是铁丝在氧气中燃烧，会生成高温熔融物，瓶底放少量水可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 (4)木炭在氧气中燃烧会发出白光，同时放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。 22.(2025-2026九上·云南昆明嵩明·期中)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，为了防止实验过程中固体粉末进入导管，试管口应放　　　　　　　　。 （3）若用G装置收集时，则气体要从　　　　　　　　（填m或n）端通入。 （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热固体碱石灰和醋酸钠制取甲烷气体，应选用的发生装置　　　　　　　　（填标号）和收集装置　　　　　　　　（填标号） 【答案】（1）试管     （2）①     ② 一团棉花     （3）m     （4）① C    ② E或F或G      【解析】(1)根据图像，仪器a是试管。 (2)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为： ，符号表达式为： ； 为防止加热时试管内固体粉末进入导管，试管口应放一团棉花。 (3)氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，用G装置收集氧气时，气体应从m端通入，空气从n端排出。 (4)实验室用加热固体碱石灰和醋酸钠制取甲烷，属于 “固体加热型” 反应，发生装置选C； 甲烷难溶于水，可选用排水法（装置F）收集；甲烷密度比空气小，也可选用向下排空气法（装置E或G）收集，因此收集装置选E或F或G。 23.(2025-2026九上·云南省武定第一中学·期中)根据所学知识并结合图回答有关问题。 （1）写出标号a仪器名称　　　　　　　　　　　 。 （2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　 。装药品后还要添加的用品是　　　　　　　　　　　 。若用E装置收集氧气，当导管口出现　　　　　　　　　　　 再开始收集。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）①     ② 棉花    ③ 连续均匀的气泡时      【解析】(1)根据图像，仪器a为长颈漏斗。 (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 ； 为防止试管内固体粉末进入导管，需在试管口放一团棉花； 用排水法收集氧气时，需待导管口出现连续均匀的气泡时再开始收集，以防收集到装置内原有的空气。 24.(2025-2026九上·云南省武定第一中学·期中)空气是一种宝贵的自然资源。 Ⅰ． （1）工业上分离液态空气制取氧气的变化属于　　　　　　　　　　　(填“物理变化”或“化学变化”)。 Ⅱ．氧气的化学性质比较活泼。根据图示中氧气与有关物质的反应回答问题： （2）如图2所示实验，写出铁丝燃烧的符号表达式　　　　　　　　　　　。集气瓶中预留少部分水的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）从化学反应的角度分析，图1、2、3的反应属于哪种基本反应类型　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）物理变化     （2）①     ② 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂     （3）化合反应      【解析】(1)工业上分离液态空气制取氧气，是利用空气中各成分沸点不同，将液态空气进行分离，没有新物质生成，该变化属于物理变化； (2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：；细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高。集气瓶中预留少部分水的目的是防止生成的高温熔融物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂； (3)图1发生的反应是硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫，图2中发生的反应是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，图3中的反应是碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，这些反应都是由两种物质生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 25.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：a　　　　　　　，b　　　　　　　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　　(填字母)，反应的文字表达式为　　　　　　　。 （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是　　　　　　　(填字母)，其中二氧化锰起　　　　　　　作用。 （4）若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是　　　　　　　。 （5）若用D装置收集氧气，当　　　　　　　时开始收集。 【答案】（1）① 试管    ② 集气瓶     （2）① A    ② 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气     （3）① B    ② 催化     （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满     （5）导管口气泡连续均匀冒出      【解析】(1)由图可知，仪器a为试管，仪器b为集气瓶； (2)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用固体加热型发生装置，故选A； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：； (3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用固液常温型发生装置，故选B； 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应中起到催化作用； (4)氧气具有助燃性，若用C装置以向上排空气法收集氧气，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满； (5)若用D装置以排水法收集氧气，当看到气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气，因为开始冒出的气体中含有仪器中的空气。 26.(2025-2026九上·云南保山隆阳区部分学校·期中)写出下列反应的文字表达式： （1）红磷在空气中燃烧：　　　　　　　。 （2）加热高锰酸钾制氧气：　　　　　　　。 （3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解：　　　　　　　。 【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷     （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气     （3）过氧化氢水+氧气      【解析】(1)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为： 。 (2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为： 。 (3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为： 。 27.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。 （1）写出标有编号②的仪器名称：　　　　　　　　　　　。 （2）若选用图中A~E装置来加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，当观察到　　　　　　　　　　　时开始收集氧气。如果用装置F来收集氧气，验满的方法是：　　　　　　　　　　　。 （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。若要严格控制加水速度，可以把装置B中的长颈漏斗换成　　　　　　　　　　　。 （4）已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸，亚硫酸有酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色。实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2。实验室若选用图中A~E装置制取SO2，所选择的发生装置和收集装置是　　　　　　　　　　　(填字母)，把充满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊溶液的水中(如图)，可看到的现象是试管内　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）① 气泡连续且均匀冒出    ② 将带火星的木条放在a口，木条复燃，则说明已收集满     （3）分液漏斗     （4）① BC    ② 液面上升，且溶液变红色      【解析】(1)由图可知，仪器② 为长颈漏斗。 (2)排水法收集的氧气较纯净，而用排水法收集氧气时，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时，再开始收集； 氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从b口通入，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在a口，木条复燃，则说明已收集满。 (3)分液漏斗能控制液体的滴加速度，则可将B中的长颈漏斗换成分液漏斗。 (4)实验室制取二氧化硫的反应为固液常温反应，发生装置选B，二氧化硫的密度比空气大，收集装置选C； 二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，亚硫酸有酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色，则可观察到试管内液面上升，且溶液变红色。 28.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)按要求回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，现有高锰酸钾86克，大约能生成氧气的质量为　　　　　　　　　　　克，加热高锰酸钾制取氧气的符号或文字表达式为：　　　　　　　　　　　。 （2）小张同学想收集不同浓度的氧气进行实验，若用排水集气法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向125 mL的集气瓶中加水，则水的体积是　　　　　　　　　　　mL。(要求写出计算过程)(提示：空气中氧气的体积分数约为)。 【答案】（1）① 8.6    ②      （2）设加入水的体积为x，则 解得x=62.5mL 则加入水的体积为62.5mL。      【解析】(1)由于生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的，现有高锰酸钾86克，大约能生成氧气的质量为； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：，文字表达式为： 。 (2)见答案。 29.(2025-2026九上·云南省曲靖市麒麟区第四中学·期中)如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： （1）能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是：空气中液氧和液氮的　　　　　　　　　　　不同，将液态空气升温最先逸出的物质主要是　　　　　　　　　　　(填名称)。 （2）这样制得的“工业液氧”属于　　　　　　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）根据下表各气体的沸点可知，要将工业合成氨的产物氨气(NH3)从它的反应物氮气(N2)和氢气(H2)的混合物中分离开来，最适宜的温度应该控制在　　　　　　　　　　　℃＜T＜　　　　　　　　　　　℃。 物质 H2 N2 O2 NH3 沸点/℃ -252.8 -196 -183 -33.4 【答案】（1）① 沸点    ② 氮气     （2）混合物     （3）① -196    ② -33.4      【解析】(1)分离液态空气法是根据空气中液氧和液氮的沸点不同，现将空气压缩降温为液态，再依据沸点不同，升温液态空气，让氮气先逸出，剩余液氧，从而实现分离。 (2)“工业液氧”除了氧气，还含有二氧化碳、稀有气体等，故属于混合物。 (3)氨气和氢气的沸点分别为-33.4℃和-252.8℃，所以要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在-196～-33.4℃。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $