3.2水分子的变化同步练-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

(中等生篇)2026-2027学年上学期初中化学鲁教新版九年级同步个性化分层作业3.2水分子的变化 一．选择题（共6小题） 1．某同学设计的电解水简易实验装置如图所示。下列说法正确的是（　　） A．a管中产生的是氢气 B．b管中的气体能使带有火星的木条复燃 C．该实验生成的氢气与氧气的体积比为2：1 D．该实验可证明水是由氢、氧原子构成的 2．用如图装置完成电解水的实验并收集产生的气体，下列说法正确的是（　　） A．a管应连接电源的负极 B．b管中的气体先收集满 C．由该实验可得出水中氢元素和氧元素的质量比是2：1 D．该实验说明水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 3．在下列变化中，属于分解反应的是（　　） A．碳+氧气 二氧化碳 B．石蜡+氧气二氧化碳+水 C．氧化汞汞+氧气 D．铁+氧气 四氧化三铁 4．进行电解水实验时，同学们用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL氢气所需时间。下列分析正确的是（　　） A．a管收集到的气体是氧气 B．实验说明水是由氢气和氧气组成 C．a管与b管中气体质量比约为2：1 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快 5．水是生命之源，构建关于水的知识网络有利于深入认识水，下列关于水的四个变化过程说法错误的是（　　） A．过程①中的自来水经加热至沸腾即可变成纯水 B．过程②中水的化学性质没有改变 C．过程③可证明水是由氢元素和氧元素组成的 D．过程④能够说明氢气能够作为燃料 6．用如图所示的装置进行水的电解实验，以下描述正确的是 （　　） ①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1； ②甲试管和电源的正极相连，乙试管和电源的负极相连； ③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色； ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃； ⑤由实验可知，水是由氢原子和氧原子直接构成的。 A．只有①③④ B．只有②④⑤ C．只有①②③④ D．只有①②③④⑤ 二．填空题（共2小题） 7．水是宝贵的自然资源。 （1）电解水实验中，正极产生的气体是 _______ （写化学式），该实验证明水是由 ____________ 组成的。 （2）下图是水分解的微观示意图，该微观过程中发生变化的微观粒子是 ________ （填具体微观粒子名称）。 8．利用如图所示装置探究水的组成。 （1）通电一段时间后，b管中产生4mL气体时，a管中产生的气体体积约为_____ mL。 （2）切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到_____ （填“a”或“b”）管中气体能被点燃，产生淡蓝色火焰。 （3）同学们通过该实验得出结论，水是由____________ 组成的。 三．实验题（共2小题） 9．如图是电解水实验装置。 （1）实验前向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是 ____________ 。 （2）若用燃着的木条验证b试管中产生的气体，发现木条燃烧得更旺，由此得出关于水的组成的推论是 _______________ 。 （3）请在框内补全电解水反应的微观示意图。 10．水的合成 （1）18世纪，拉瓦锡在高温条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，点燃收集到的氢气，观察到气体可以燃烧并证明生成了水。兴趣小组认为这个实验不能完全证明水的组成，你认为上述实验还需改进的地方是 ____________________ 。 （2）小组同学基于以上实验将产生的氢气通过装有氧化钙的A装置（如图）后点燃。在火焰上方放置一个冷而干燥的烧杯，可以观察到 __________ 、____________ 现象。氢气燃烧的文字表达式为 ____________________ 。实验中氧化钙的作用是 ________________ 。 (中等生篇)2026-2027学年上学期初中化学鲁教新版九年级同步个性化分层作业3.2水分子的变化 参考答案 一．选择题（共6小题） 1．C； 2．A； 3．C； 4．D； 5．A； 6．A； 二．填空题（共2小题） 7．O2 ； 氢元素和氧元素 ； 水分子 ； 8．2 ； b ； 氢元素和氧元素 ； 三．实验题（共2小题） 9．增强水的导电性 ； 水的组成中含有氧元素 ； 10．点燃氢气前要除去水蒸气（答案不唯一） ； 淡蓝色火焰 ； 烧杯底部有液滴 ； 氢气+氧气水 ； 干燥氢气（答案不唯一） ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/7 10:04:25；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $