精品解析：山东济南市莱芜市莱城区凤城街道办事处中心小学2025-2026学年青岛版三年级上学期第二次核心素养三年级科学

2025－2026学年度第一学期第二次核心素养检测 三年级科学 （时限：30分钟） 一、选择大乐园。（每题2分，共50分） 1. 在研究加快食盐在水中溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。 A. 加热与不加热 B. 搅拌与研碎 C. 搅拌与加热 2. 小科发现家里的物品中，（ ）通常可以被广泛回收再利用。 A. 废电池 B. 厨余垃圾 C. 废纸 3. （ ）是我国著名的地质学家，他的新华夏构造体系理论为我国矿产资源的勘探指明了方向。 A. 李四光 B. 袁隆平 C. 孟凡超 4. 将土块放入盛水的烧杯中，观察产生了气泡，说明土块中含有（ ）。 A. 腐殖质 B. 空气 C. 水分 5. 下列哪种方法可以让小苏打以更快的速度溶解在水里？（ ） A. 加热 B. 研碎 C. 搅拌 D. 研碎，加热同时搅拌 6. 捏泥人是一项古老的民间艺术，它以泥巴为主料，塑造各种栩栩如生的形象，深受人们喜爱，要制作泥塑，应选择（ ）。 A. 壤质土 B. 砂质土 C. 黏质土 7. 相同条件下，不同物质在水中溶解的量一般（ ）。 A. 是一样的 B. 不一样 C. 不一定 8. 通过学习，我们知道地球上存在不同形式的水体，如海洋，冰川，河流，湖泊等，其中水量最多的是（ ）。 A. 海洋 B. 湖泊 C. 冰川 9. 在做溶解实验时，我们将食盐分成若干小份，每加一小份，要（ ），再加入下一小份。 A. 搅拌，直到完全溶解后 B. 等待食盐自己溶解后 C. 立马加下一份食盐 10. 小斗想要洗衣粉在水中溶解得快，要（ ）。 A. 捏碎结块的洗衣粉 B. 静置 C. 用嘴吹气 11. 下面不是观察土壤方法的是（ ）。 A. 用嘴尝 B. 用放大镜看 C. 用手捻 12. 腐殖质是由（ ）在土壤中腐烂后形成的。 A. 泥土 B. 塑料袋 C. 动植物残体 13. 下列物品中，（ ）的制造和铁矿石无关。 A. 飞机 B. 钢笔 C. 肥料 14. 下列物品中，利用稀土矿的提取成分制造的是（ ）。 A. 永磁电机 B. 钢笔 C. 收割机 15. 下列常见的纸质产品中，不属于再生纸产品的是（ ）。 A. 瓦楞纸 B. 笔记本 C. 用过的打印纸 16. 下列矿产中（ ）有“工业维生素”的美称。 A. 铁矿 B. 石油 C. 稀土 17. 研究温度与溶解快慢的关系时，必须改变的条件是（ ）。 A. 食盐的量 B. 水的温度 C. 水的量 18. 回收利用物品有助于节约自然资源，下列物品不能回收利用的是（ ）。 A. 塑料 B. 废电池 C. 废纸 19. 生活中感冒冲剂，食盐等物质制成细小颗粒的原因是（ ）。 A. 便于制作 B. 方便包装 C. 更快溶解 20. 我们使用的铅笔芯的主要成分是（ ）。 A. 石英 B. 铅矿 C. 石墨 21. 在做溶解实验时，比较科学地加食盐、小苏打的方法是（ ）。 A. 一份一份地加入 B. 一次性全部加入 C. 随便加，相加多少加多少 22. 砂质土水分充足，通气性较好，适合种植的是（ ）。 A. 花生 B. 小麦 C. 水稻 23. 一块矿石，当它靠近铁钉时会产生吸引力，这块矿石有可能是（ ）。 A. 磁铁矿 B. 黄铜矿 C. 方铅矿 24. 将土壤放在铁盘上加热，会看到冒出热气，这个热气是（ ）。 A. 空气 B. 水 C. 腐殖质 25. 这种土壤含砂量最多，透气性最好，但保水保肥能力差，它是（ ）。 A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土 二、我是小法官（正确的在答题卡中涂√，错误的涂×；每题2分，共20分） 26. 把土块放入水中搅拌静置一段时间，不会出现分层现象。（ ） 27. 所有物质都能在水中溶解。（ ） 28. 岩石和矿物要经过数万年才能形成，要保护和合理利用。（ ） 29. 在做温度对白糖溶解速度影响的实验中，冷水和热水要一样多。（ ） 30. 废金属，废纸，瓷器碎片都属于可回收物。（ ） 31. 南水北调工程有效缓解了我国北方地区水资源短缺的状况。（ ） 32. 制作的简易滴灌器滴水太快，可以改用棉线控制水滴。（ ） 33. 颗粒大小对物质的溶解速度没有影响。（ ） 34. 使用酒精灯进行加热时，要使用外焰。（ ） 35. 海洋面积约占地球表面积的。（ ） 三、趣味实验（每小题2分，共10分） 36. 100毫升水中，能溶解多少食盐？小科做了以下实验，请帮他补充完整。 实验材料：食盐，搅拌棒，量筒，天平，药匙，烧杯。 实验步骤： （1）用（ ）量取100毫升水倒入烧杯中。 A. 搅拌棒 B. 量筒 C. 天平 （2）把食盐用（ ）称出若干份，每份3克。 A. 搅拌棒 B. 量筒 C. 天平 （3）将食盐加入水中，每次加（ ），要（ ），再加入下一份。（ ） A. 一份，等到完全溶解后 B. 两份，立马加下一份 C. 三份，等到完全溶解后 （4）溶解慢时，可用（ ）搅拌来加快溶解。 A. 搅拌棒 B. 量筒 C. 天平 （5）及时记录相应数据。 加盐次序 1 2 3 4 5 6 …… 12 13 加盐份数 1 2 3 4 5 6 …… 12 13 加盐克数 3 6 9 12 15 18 …… 36 不再溶解 实验结论：100毫升水，能溶解（ ）食盐。 A. 15克 B. 18克 C. 36克 四、思维导图。（将合适的选项填写在答题卡的方框内。每空2分，共20分） 37. 思维导图。（将合适的选项填写在答题卡的方框内） A．研碎 B．加热 C．陆地 D．工业维生素E．矿产 F．配药时晃动药瓶 G．71% H．同一温度下，不同物质在水中的溶解能力不同 Ⅰ．水力发电 J．灌溉用水 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期第二次核心素养检测 三年级科学 （时限：30分钟） 一、选择大乐园。（每题2分，共50分） 1. 在研究加快食盐在水中溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。 A. 加热与不加热 B. 搅拌与研碎 C. 搅拌与加热 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，其他条件都要保持不变。B、C都是两个变量，只有A选项中是一个变量，即温度。因此能形成对比的是A。故选A。 2. 小科发现家里的物品中，（ ）通常可以被广泛回收再利用。 A. 废电池 B. 厨余垃圾 C. 废纸 【答案】C 【解析】 【详解】A．废电池含有有害物质，属于有害垃圾，需要特殊安全处理，A选项错误； B．厨余垃圾易腐烂，主要用于堆肥或产生沼气，不属于可回收物，B选项错误； C．废纸属于可回收物，经过处理后可以重新制成纸制品，实现资源循环利用，C选项正确； 故选C。 3. （ ）是我国著名的地质学家，他的新华夏构造体系理论为我国矿产资源的勘探指明了方向。 A. 李四光 B. 袁隆平 C. 孟凡超 【答案】A 【解析】 【详解】李四光是我国著名地质学家，提出了新华夏构造体系理论，依据这个理论，我国找到了大庆油田等油气矿产，打破了国外“中国贫油”的论断；袁隆平是杂交水稻之父，研究粮食育种；孟凡超是桥梁工程专家，港珠澳大桥总工程师。故选A。 4. 将土块放入盛水的烧杯中，观察产生了气泡，说明土块中含有（ ）。 A. 腐殖质 B. 空气 C. 水分 【答案】B 【解析】 【详解】土壤是由空气、水分、腐殖质等多种成分组成的混合物。将土块放入水中，水渗入土壤颗粒间的空隙，将原本占据空隙的空气排出，形成气泡。腐殖质是固体有机质，水分是液体，它们放入水中都不会立即产生气泡。气泡的产生直接证明土壤中含有空气。故选B。 5. 下列哪种方法可以让小苏打以更快的速度溶解在水里？（ ） A. 加热 B. 研碎 C. 搅拌 D. 研碎，加热同时搅拌 【答案】D 【解析】 【详解】影响物质溶解快慢的因素主要有温度、颗粒大小和是否搅拌。加热能提高水温，研碎能减小颗粒大小，搅拌能加速水流运动，这三种方法单独使用都能加快溶解。同时采用这三种方法，溶解速度会比单独使用某一种方法更快。选项D综合了所有加速措施，效果最好。故选D。 6. 捏泥人是一项古老的民间艺术，它以泥巴为主料，塑造各种栩栩如生的形象，深受人们喜爱，要制作泥塑，应选择（ ）。 A. 壤质土 B. 砂质土 C. 黏质土 【答案】C 【解析】 【详解】土壤按照颗粒大小和黏性不同，主要分为砂质土、黏质土和壤质土。制作泥塑需要土壤具有较强的黏性和可塑性，能够容易成型并保持形状。黏质土颗粒细小，黏性大，可塑性强，适合捏制各种形象；砂质土颗粒较大，松散，黏性差；壤质土黏性适中，适宜植物生长。因此制作泥塑应选择黏质土。故选C。 7. 相同条件下，不同物质在水中溶解的量一般（ ）。 A. 是一样的 B. 不一样 C. 不一定 【答案】B 【解析】 【详解】在温度、水量等条件保持一样时，不同物质在水中能够溶解的量一般不一样。例如相同体积的水中，能溶解食盐的量和小苏打就不相同，食盐溶解量更大，所以选B。 8. 通过学习，我们知道地球上存在不同形式的水体，如海洋，冰川，河流，湖泊等，其中水量最多的是（ ）。 A. 海洋 B. 湖泊 C. 冰川 【答案】A 【解析】 【详解】地球上的水体包括海洋、冰川、河流、湖泊等，其中海洋水占据了地球总水量的绝大部分。冰川、湖泊和河流属于陆地水，所占比例较小。通过比较不同水体的储量可知海洋水量最多，故选A。 9. 在做溶解实验时，我们将食盐分成若干小份，每加一小份，要（ ），再加入下一小份。 A. 搅拌，直到完全溶解后 B. 等待食盐自己溶解后 C. 立马加下一份食盐 【答案】A 【解析】 【详解】在做一定量水能溶解多少食盐的实验时，把食盐分成小份逐份添加，每加一小份后要搅拌加速溶解，等这份食盐完全溶解了，再加下一份，这样才能准确统计出总共能溶解的食盐量，得到准确的实验结果。B选项仅等待食盐自行溶解速度太慢，不符合实验规范操作的要求；C选项立马加下一份会无法判断前一份有没有完全溶解，导致实验结果出错。故选A。 10. 小斗想要洗衣粉在水中溶解得快，要（ ）。 A. 捏碎结块的洗衣粉 B. 静置 C. 用嘴吹气 【答案】A 【解析】 【详解】A．用手捏碎洗衣粉能增大固体与水的接触面积，接触面积越大溶解速度越快，做法合理。A选项正确； B．让液体保持不动无法加快物质在水中的扩散，溶解速度较慢，不符合要求。B选项错误； C．向水面吹气产生的水流运动微弱且不卫生，不是加快溶解的有效规范方法。C选项错误； 故选A。 11. 下面不是观察土壤方法的是（ ）。 A. 用嘴尝 B. 用放大镜看 C. 用手捻 【答案】A 【解析】 【详解】①用放大镜看：沙土颗粒大，沙粒多。黏土颗粒小，黏粒多。②用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬，一捻就成粉末。③和点水握一握：沙土不能握成团。黏土能握成团。观察土壤的方式有用放大镜看、用手捻一捻、和点水握一握，不能用嘴尝一尝。 12. 腐殖质是由（ ）在土壤中腐烂后形成的。 A. 泥土 B. 塑料袋 C. 动植物残体 【答案】C 【解析】 【详解】表层土的养分来自腐烂的动物与植物的遗体，它们被称为腐殖质，腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。 13. 下列物品中，（ ）的制造和铁矿石无关。 A. 飞机 B. 钢笔 C. 肥料 【答案】C 【解析】 【详解】矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。铁矿石可以冶炼金属、制造自行车、汽车、轮船、飞机、钢笔等。肥料的制造和铁矿石无关。 14. 下列物品中，利用稀土矿的提取成分制造的是（ ）。 A. 永磁电机 B. 钢笔 C. 收割机 【答案】A 【解析】 【详解】稀土里可以提取出钕等磁性很强的稀土元素，用这些成分能制造出高性能的强磁铁，是永磁电机的核心材料。而钢笔主要是用钢铁、塑料、墨水等普通材料制成，收割机是普通金属机械，都不需要用到稀土提取成分。 15. 下列常见的纸质产品中，不属于再生纸产品的是（ ）。 A. 瓦楞纸 B. 笔记本 C. 用过的打印纸 【答案】C 【解析】 【详解】再生纸是指以回收的废纸为原料，经过重新加工造出来的纸质产品。瓦楞纸、普通笔记本大多是用回收废纸加工制成的再生纸产品；而用过的打印纸属于原本使用过的原生纸或成品废纸，不是经过重新加工生产出的新的再生纸产品。 16. 下列矿产中（ ）有“工业维生素”的美称。 A. 铁矿 B. 石油 C. 稀土 【答案】C 【解析】 【详解】稀土被称为“工业维生素”，在钢铁、有色金属等材料中加入少量稀土，就可以显著提升材料的性能。铁矿主要用来冶炼生铁、钢材；石油被称为“工业的血液”。故选C。 17. 研究温度与溶解快慢的关系时，必须改变的条件是（ ）。 A. 食盐的量 B. 水的温度 C. 水的量 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验中只能改变一个条件，其他条件保持不变。研究温度与溶解快慢的关系，实验变量是温度，因此水的温度是需要改变的条件，而食盐的量、水的量等其他条件必须相同。所以必须改变的条件是水的温度。故选B。 18. 回收利用物品有助于节约自然资源，下列物品不能回收利用的是（ ）。 A. 塑料 B. 废电池 C. 废纸 【答案】B 【解析】 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。不同种类的垃圾有不同的处理方法，可回收垃圾会回收利用；厨余垃圾用来堆肥；有害垃圾会专门回收集中处理；其他垃圾会填埋或焚烧。塑料和废纸属于可回收垃圾，可以回收利用；废电池属于有害垃圾，需要专门处理，不能回收利用。 19. 生活中感冒冲剂，食盐等物质制成细小颗粒的原因是（ ）。 A. 便于制作 B. 方便包装 C. 更快溶解 【答案】C 【解析】 【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解，加热、搅拌、碾碎等方法，可以加快物质溶解的速度。生活中感冒冲剂，食盐等物质制成细小颗粒，是为了方便更快溶解。 20. 我们使用的铅笔芯的主要成分是（ ）。 A. 石英 B. 铅矿 C. 石墨 【答案】C 【解析】 【详解】常见矿物的特性。铅笔芯利用石墨质地柔软、深灰色的特性，混合黏土制作而成，并非含有金属铅。石英硬度大，铅矿含有有毒金属铅，均不适合制作书写笔芯。确定主要成分为石墨。故选C。 21. 在做溶解实验时，比较科学地加食盐、小苏打的方法是（ ）。 A. 一份一份地加入 B. 一次性全部加入 C. 随便加，相加多少加多少 【答案】A 【解析】 【详解】A．在做溶解实验时，一份一份地加入食盐、小苏打，这样可以更准确地观察到物质在一定量溶剂中达到饱和状态时的溶解情况，能清楚地知道加入多少份时物质不再溶解，是科学的方法。选项正确。 B．一次性全部加入食盐、小苏打，无法准确判断物质的溶解限度，可能会导致大量物质未溶解就沉淀在容器底部，不利于观察和记录溶解过程，不是科学的方法。选项错误。 C．随便加，想加多少加多少，这种做法没有遵循科学实验的严谨性，不能准确探究物质的溶解规律，不是科学的方法。选项错误。 故选A。 22. 砂质土水分充足，通气性较好，适合种植的是（ ）。 A. 花生 B. 小麦 C. 水稻 【答案】A 【解析】 【详解】砂质土透气性好、疏松，适合花生果实（花生果在土里发育膨大）生长；小麦适合保水保肥能力更强的壤土；水稻适合保水能力强的黏质土。所以砂质土适合种植花生。故选A。 23. 一块矿石，当它靠近铁钉时会产生吸引力，这块矿石有可能是（ ）。 A. 磁铁矿 B. 黄铜矿 C. 方铅矿 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁矿具有磁性，可以吸引铁钉这类铁制品；黄铜矿、方铅矿都没有磁性，无法吸引铁钉，所以这块矿石可能是磁铁矿。故选A。 24. 将土壤放在铁盘上加热，会看到冒出热气，这个热气是（ ）。 A. 空气 B. 水 C. 腐殖质 【答案】B 【解析】 【详解】A．空气是看不见摸不着的，不会形成可见的热气； B．土壤中含有水分，给土壤加热时，土壤里的液态水受热蒸发变成水蒸气，热的水蒸气遇到温度相对更低的周围空气后凝结成细小的小水滴，就形成了我们看到的“热气”，所以这个热气本质和水的变化相关。 C．腐殖质加热会冒烟、有焦糊味，不会形成这类热气; 故选B。 25. 这种土壤含砂量最多，透气性最好，但保水保肥能力差，它是（ ）。 A. 砂质土 B. 壤质土 C. 黏质土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小和性质不同分为砂质土、壤质土和黏质土。砂质土含砂量多，颗粒间空隙大，空气流通好，渗水快，但保持水分和肥料的能力较弱。黏质土含黏粒多，颗粒细小，保水保肥能力强，但透气性差。壤质土兼具两者特点。题干描述的含砂量最多、透气性最好、保水保肥能力差符合砂质土的特征。故选A。 二、我是小法官（正确的在答题卡中涂√，错误的涂×；每题2分，共20分） 26. 把土块放入水中搅拌静置一段时间，不会出现分层现象。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】土壤是由沙、黏土等不同大小的颗粒组成的混合物。放入水中搅拌后静置，由于颗粒大小和重量存在差异，沉降速度不同，重的颗粒先沉积在下层，轻的颗粒后沉积在上层，最终会呈现出明显的分层现象。题干中关于不会出现分层的描述与事实不符。 27. 所有物质都能在水中溶解。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小学科学里我们通过实验就能发现，很多物质没法在水中溶解，比如沙子、食用油放进水里后，会和水分开，不会均匀分散在水中，所以并不是所有物质都能在水里溶解。 28. 岩石和矿物要经过数万年才能形成，要保护和合理利用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年，甚至更长时间，所以要保护和合理利用。 29. 在做温度对白糖溶解速度影响的实验中，冷水和热水要一样多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在做温度对白糖溶解速度影响的实验中，只有一个变量是温度，其他的都是不变量，所以冷水和热水要一样多。 30. 废金属，废纸，瓷器碎片都属于可回收物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生活垃圾通常分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。废金属和废纸具有再利用价值，属于可回收物。瓷器碎片质地坚硬且难以回收利用，归类为其他垃圾。因此，并非所列物品都属于可回收物。 31. 南水北调工程有效缓解了我国北方地区水资源短缺的状况。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】实施南水北调工程，是将南方丰富的水资源调配到北方缺水地区，能有效缓解我国北方地区的水资源短缺状况，因此该说法正确。 32. 制作的简易滴灌器滴水太快，可以改用棉线控制水滴。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】利用材料的吸水性可以控制水流速度。制作简易滴灌器时，需要让水缓慢流出。棉线具有纤维结构，能够吸附水分并引导水缓慢渗透，从而控制水滴落下的快慢。 33. 颗粒大小对物质的溶解速度没有影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】颗粒大小会影响物质的溶解速度，颗粒越小，与水的接触面积越大，越容易溶解，速度越快。 34. 使用酒精灯进行加热时，要使用外焰。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分。外焰与空气接触最充分，燃烧完全，温度最高；内焰温度次之，焰心温度最低。加热物体时，使用温度最高的外焰部分效率最高。 35. 海洋面积约占地球表面积的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%。 三、趣味实验（每小题2分，共10分） 36. 100毫升水中，能溶解多少食盐？小科做了以下实验，请帮他补充完整。 实验材料：食盐，搅拌棒，量筒，天平，药匙，烧杯。 实验步骤： （1）用（ ）量取100毫升水倒入烧杯中。 A. 搅拌棒 B. 量筒 C. 天平 （2）把食盐用（ ）称出若干份，每份3克。 A. 搅拌棒 B. 量筒 C. 天平 （3）将食盐加入水中，每次加（ ），要（ ），再加入下一份。（ ） A. 一份，等到完全溶解后 B. 两份，立马加下一份 C. 三份，等到完全溶解后 （4）溶解慢时，可用（ ）搅拌来加快溶解。 A. 搅拌棒 B. 量筒 C. 天平 （5）及时记录相应数据。 加盐次序 1 2 3 4 5 6 …… 12 13 加盐份数 1 2 3 4 5 6 …… 12 13 加盐克数 3 6 9 12 15 18 …… 36 不再溶解 实验结论：100毫升水，能溶解（ ）食盐。 A. 15克 B. 18克 C. 36克 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 不同工具用途不同，量筒是专门用来量取液体体积的仪器，搅拌棒用来搅拌、天平用来称质量，要量100毫升水选量筒。故选B。 【小问2详解】 要称出固定质量的食盐，需要用到测量质量的工具天平，另外两个工具没有称量质量的功能。故选C。 【小问3详解】 这个实验要求每次只加一份食盐，等当前这份完全溶解之后再加下一份，如果一次加很多，就没法准确统计到底最多能溶解多少食盐了。故选A。 【小问4详解】 搅拌棒的作用就是搅拌加速溶解，另外两个工具不能用来搅拌。故选A。 【小问5详解】 从表格能看到加到第12份的时候食盐总共36克还能溶解，第13份加进去就不能溶解了，所以100毫升水最终能溶解的食盐是36克。故选C。 四、思维导图。（将合适的选项填写在答题卡的方框内。每空2分，共20分） 37. 思维导图。（将合适的选项填写在答题卡的方框内） A．研碎 B．加热 C．陆地 D．工业维生素E．矿产 F．配药时晃动药瓶 G．71% H．同一温度下，不同物质在水中的溶解能力不同 Ⅰ．水力发电 J．灌溉用水 【答案】 【解析】 【详解】①对比冷水和热水的变量是温度，对应加快溶解的方法加热。 ②对比细盐和粗盐的变量是颗粒大小，对应加快溶解的方法研碎。 ③属于生活里加快溶解的应用，剩下的符合场景的是配药时晃动药瓶，通过晃动加速药物溶解。 ④这部分主题是溶解量的特点，最后一个实例对应结论同一温度下，不同物质在水中的溶解能力不同。 ⑤⑥我们生活的地球，从太空看到的地球是一个蔚蓝的星球。地球表面海陆分布不均匀，地球表面三分陆地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陆地占29%。 ⑦农业领域的用水场景是灌溉用水。 ⑧电力领域和水相关的应用是水力发电。 ⑨“天然形成并有开采价值的矿物、岩石等”的定义就是矿产。 ⑩稀土在工业领域有极高的重要性，被称为工业维生素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $