2026-2027学年上学期七年级历史学情自测练习试卷

2026—2027学年上学期月考检测练习（一） 七年级历史 注意事项： 1. 本试卷共两大题，满分：50分　考试时间：60分钟 2. 考查范围：七年级上册第1—7课 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 电影《史前一万年》将视线放到了人类的远古时期。如果你能穿越到约170万年前，去体验我国境内目前已知最早的古人类的生活，那么你应该选择去（　　） A. 北京周口店　　B. 陕西西安　　C. 云南元谋县　　D. 浙江余姚 2. 北京人是我国远古时期人类的代表。在北京人生活的洞穴里，发现了烧过的石头、骨头和灰烬遗存。这说明北京人（　　） A. 能够制作工具　　B. 过着定居生活　　C. 已经会使用火　　D. 开始农业种植 3. 某校七年级同学的历史学习笔记中写有“元谋人”“郧县人”“北京人”“山顶洞人”。由此可以推断他们学习的主题是（　　） A. 远古时期的人类活动　　B. 原始的农耕生活 C. 原始的游牧生活　　D. 中华文明的起源 4. 考古学者通过对元谋人、蓝田人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了中国大地上人类的（　　） A. 演化过程　　B. 农耕生活　　C. 王朝更迭　　D. 政权并立 5. 在距今约8000年的浙江萧山跨湖桥遗址中发现的1000余颗炭化稻粒，50%以上为栽培稻；在距今7000多年的浙江桐乡罗家角遗址发现的栽培稻的比例为51%。上述发现说明了当时（　　） A. 打制石器出现　　B. 原始农业兴起 C. 贫富分化加剧　　D. 早期国家产生 6. 河南舞阳贾湖遗址（距今约9000—7500年）出土的骨笛，是我国音乐考古中的一个重大发现，将人类音乐史、文明史向前推进了3000多年。这表明（　　） A. 中华文明，兼收并蓄　　B. 中国科技，领先世界 C. 华夏音韵，源远流长　　D. 神州大地，物产丰富 7. 半坡、姜寨、庙底沟等仰韶文化遗址中都发现有汲水用的小口尖底瓶，汲水时，由于重心下垂，瓶体自动倾斜，便于取水。这些发现说明当时的仰韶先民（　　） A. 拥有高超的冶金技术　　B. 具有原始的科学思维 C. 建立了复杂的社会组织　　D. 确立了严格的等级秩序 8. 下列关于大汶口文化的叙述，不正确的是（　　） A. 主要分布于黄河下游和淮河中下游地区 B. 距今约5900—4400年 C. 制陶技术有较大发展 D. 同一群体内部没有明显的贫富分化 9. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。按照该标准，下面可用于研究史前时期的第一手史料是（　　） A. 牛河梁遗址出土的玉猪龙 B. 炎帝教民种植五谷的传说 C. 纪录片《良渚》 D. 学术著作《中国通史》 10. 河姆渡人种植水稻，建造干栏式房屋；半坡人种植粟和黍，居住在半地穴式的房屋里。造成这种差异的主要原因是（　　） A. 制度不同　　B. 技术水平不同　　C. 人种不同　　D. 自然环境不同 11. 仰韶文化遗址考古发现，其墓葬中大墓往往有棺有椁，有丰富、精美的随葬品；小墓既无葬具，多数也没有任何随葬物品。这说明当时（　　） A. 社会制度完善　　B. 手工业技术高超 C. 原始农业发达　　D. 出现了贫富分化 12. 龙图腾是中华文明的重要文化符号。良渚古城出土的龙首纹玉器、陶寺古城出土的彩绘龙纹陶盘等，虽然形态各异，但都有“龙”形象的基本元素。这些文物反映的中华文明特征是（　　） A. 一脉相承　　B. 丰富多彩　　C. 多元一体　　D. 开放包容 13. 涿鹿之战是中国古代传说中一次著名的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落联合打败的部落首领是（　　） A. 蚩尤　　B. 舜　　C. 禹　　D. 汤 14. 禹竭尽全力治水，“三过其门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患。从中可以看出大禹（　　） A. 公而忘私　　B. 勇于创新　　C. 宽以待人　　D. 诚实守信 15. 二里头遗址出土了青铜爵、青铜鼎等文物。研究这些文物有助于了解（　　） A. 远古的人类活动　　B. 夏朝的文明进程 C. 商朝的铸造技术　　D. 西周的等级制度 16. 西周初期分封制的相关情况显示：封其弟召公奭于燕，封其弟康叔于卫，封其弟周公长子伯禽于鲁。据此可知，分封诸侯主要依据（　　） A. 血缘关系　　B. 军功大小　　C. 财产多寡　　D. 年龄大小 17. 春秋时期，鲁宣公“即位十年之内，未尝一朝京师，而五朝于齐。齐之视鲁不啻附庸”。对这一现象的合理解释是（　　） A. 周王室势力衰微　　B. 各国相互尊重 C. 春秋时注重礼乐　　D. 各国相互攻伐 18. 春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。由此可见，争霸战争（　　） A. 加剧了民族分裂　　B. 促进了民族交融 C. 加快了统一步伐　　D. 给人民造成灾难 19. 勾践剑出土于湖北江陵望山1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期（　　） A. 诸侯争霸频繁　　B. 冶铸技术水平较高 C. 原始社会瓦解　　D. 商业活动逐渐活跃 20. 距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。下列考古发现中，最能支持这一结论的是（　　） A. 良渚古城遗址中发现的大型水利工程和宫殿基址 B. 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 C. 河姆渡遗址出土的干栏式建筑遗迹 D. 北京人遗址中发现的用火灰烬 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。 材料二 中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志……都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现……有礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控，战争和暴力成为社会常见的现象，稳定的分层级的区域社会等。 ——摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料三 中华文明源远流长，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。 （1）依据材料一，指出北京人掌握了什么技能。结合所学知识，概述掌握这一技能对北京人生存和发展的意义。（4分） （2）根据材料二，指出文明社会的标准。判断良渚古城是否进入文明社会，并说明理由。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对中华文明起源的认识。（2分） 22. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 他们沿用了与北京人同样的方法制作石器工具……骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。……装饰品非常丰富，有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、鲸鱼眼上骨和刻沟的骨管等。 材料二 春秋时期铁农具的出现和广泛使用，使一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能，为土地私有制的出现提供了条件。男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分。 （1）材料一文字材料中的“他们”是指哪一古人类？指出他们生活的年代。（2分） （2）依据材料二，指出春秋时期生产力发展的主要表现，并概述其影响。（4分） （3）综合上述材料，概述你对技术创新的认识。（4分） 23. 阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料二 封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。 ——摘编自孔颖达《春秋左传正义》 材料三 夏桀、商汤、商纣王、周武王、周厉王、周幽王 （1）写出材料一中“天下为公”和“天下为家”分别指代的政治制度。（2分） （2）依据材料二，指出西周实行分封制的目的。（2分） （3）请你以“国家治理”为主题，自拟一个观点，并从材料三中选择至少两位历史人物对观点加以阐述或说明。（6分；要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 参考答案 一、选择题 1.C　2.C　3.A　4.A　5.B　6.C　7.B　8.D　9.A　10.D 11.D　12.C　13.A　14.A　15.B　16.A　17.A　18.C　19.B　20.A 二、非选择题 21. （1）技能：使用火（或保存火种）。（2分）意义：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件，增强了适应自然环境的能力，是人类进化史上的里程碑。（2分） （2）标准：社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家；都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现；有礼器的大型墓葬的出现；贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控；稳定的分层级的区域社会等。（2分）判断：良渚古城已经进入文明社会。（1分）理由：良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模宏大；城内外的贵族墓地随葬有数十件至上百件精美玉器，与其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明，说明当时已出现社会阶层严重分化和王权，符合文明社会的标准。（1分） （3）中华文明源远流长、博大精深；中华文明的起源和发展具有多元一体的特征；考古发现是研究中华文明起源的重要依据。（2分，言之有理即可） 22. （1）“他们”：山顶洞人。（1分）年代：距今约3万年。（1分） （2）表现：铁农具的出现和广泛使用。（2分）影响：使一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能；为土地私有制的出现提供了条件；男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分。（2分，答出两点即可） （3）技术创新是推动社会发展的重要动力；生产工具的改进促进了生产关系的变革；技术进步深刻影响着人们的生产方式和生活方式；要重视科技创新，积极推动技术进步。（4分，答出两点即可） 23. （1）“天下为公”：禅让制。（1分）“天下为家”：世袭制（或王位世袭制）。（1分） （2）目的：封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室；稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分） （3）示例： 自拟观点： 得民心者得天下，失民心者失天下 选择历史人物： 商汤；商纣王 阐述： 夏朝末年，夏桀穷奢极欲、残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。商汤体恤民众，任用贤才，起兵攻伐，推翻夏朝统治，建立商朝，之后发展生产，使商朝走向强盛。而商朝末年，商纣王沉溺酒色、残暴统治，用酷刑镇压人民，最终在牧野之战中兵败自焚，商朝灭亡。 由此可见，统治者是否体恤民众，直接关系到政权的兴衰存亡。得民心者得天下，失民心者失天下。（6分，观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范即可） 学科网（北京）股份有限公司 $