第六单元整本书阅读《儒林外史》知识清单 2026-2027学年统编版语文九年级下册

《儒林外史》课外阅读知识清单 一、作品基本常识 项目 内容 作品名称 《儒林外史》 原名 无（系作者以“外史”自况的新撰章回小说，无别名） 作者 吴敬梓（字敏轩，一字粒民，晚号文木老人，安徽全椒人） 体裁 长篇讽刺小说（章回体，中国古代长篇讽刺小说的巅峰之作） 创作时间 约作于清乾隆年间，为作者移居南京后晚年所作 出版时间 嘉庆八年（1803）卧闲草堂刻本初刻行世 篇数 全书共 56 回 创作背景 康乾“盛世”之下科举僵化、八股取士毒害士人灵魂；作者出身仕宦名门，亲历科场冷暖，看透功名利禄与士林虚伪，遂以切身所历所闻写成此书。 书名含义 “儒林”指读书人、士人阶层；“外史”别于正史，以野史笔法描摹士林群像与世道人心。 核心基调 以批判科举功名为核心，讽刺丑态与颂扬理想人物并存 语言风格 口语化、朴素幽默、白描传神，“戚而能谐，婉而多讽” 10 个儒林单元回目目录（按书中顺序） 序号 单元名称 回目范围 核心关键词 1 楔子：王冕 第 1 回 画荷、隐居、不仕 2 周进撞号板 第 2—3 回 老童生、贡院、痛哭 3 范进中举 第 3—4 回 喜极发疯、胡屠户、张乡绅 4 严氏兄弟 第 4—6 回 两茎灯草、云片糕、霸产 5 马二先生游西湖 第 13—15 回 选家、举业论、仗义疏财 6 匡超人发迹堕落 第 15—20 回 孝子变质、潘三、停妻再娶 7 杜少卿辞荐 第 31—35 回 豪杰、辞征、蔑视功名 8 沈琼枝抗婚 第 40—41 回 才女、抗婚卖文、独立 9 虞育德与泰伯祠祭 第 36—37 回 真儒、礼乐、主祭 10 市井四奇人 第 55—56 回 写字、下棋、开店、弹琴 记忆口诀：王冕隐，周进哭，范进中举闹纷纷；严监生，两茎灯，马二选书举业论；匡超人，由孝变，少卿挥金辞朝冠；沈琼枝，卖诗文，虞博泰伯礼乐盛；五十六回收卷处，市井四奇自不俗。 二、10 个儒林单元逐回梳理 1.《楔子：王冕》 主要内容：小说以元朝末年王冕的故事为“楔子”，敷陈全书大义。王冕出身贫寒，七岁丧父，曾替人放牛，省下钱买书苦读，又自学画没骨荷花，名震一县。他天文地理经史无一不通，却既不求官爵、又不滥交朋友，终日闭户读书。朝廷闻其名要征聘他做官，他不愿受功名富贵束缚，连夜隐居会稽山中。作者借王冕这一理想人物，隐括全书反对科举、鄙视功名富贵的主旨。 主要人物：王冕（才华横溢、不慕名利、鄙弃功名的隐士，作者理想人物的化身）；秦老（淳朴的乡邻）；危素（势利的显官，反衬王冕的高洁）。 主题思想：借王冕这一“隐括全文”的名流，树立不慕功名富贵的理想人格，寄托作者看重文行出处、鄙视科举的理想。 重点细节：①王冕看湖里荷花，悟道“天下那有个学不会的事”，自学画荷，三个月后“那荷花精神、颜色无一不像”；②他戴高帽、穿阔衣，坐牛车载母亲在乡村玩耍，不拘礼法；③朝廷征聘，他恐官来逼迫，连夜辞别母亲，隐居会稽山；④开篇词“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误”奠定全书基调。 2.《周进撞号板》 主要内容：周进是个年纪老大的老童生，苦读几十年却连个秀才也不曾中，受尽嘲弄，只好跟着姐夫金有余到省城做生意。他进贡院参观，见号房里两块号板摆得整整齐齐，不觉心酸，“长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事”。被救醒后又“放声大哭”，满地打滚，一号哭过又哭到二号三号，直哭到口里吐出鲜血。同行客人怜悯他，凑钱替他捐了个监生，他才得以进场中举，后又中进士，做了国子监司业。 主要人物：周进（皓首穷经、被科举制度折磨得精神失常的老童生，后平步青云）；金有余（周进的姐夫，商人）；众客人（凑钱助周进捐监的商人）。 主题思想：通过周进撞号板痛哭的闹剧，揭露科举制度对读书人灵魂的毒害与摧残，批判功名富贵对人性的扭曲。 重点细节：①周进“苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个”；②进贡院“不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上”；③救醒后“又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来”；④“一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚”，直哭到口吐鲜血；⑤众人凑钱捐监，周进爬在地上磕头，说变驴变马也要报效。 3.《范进中举》 主要内容：范进考了二十余次，到五十多岁才中了个秀才，又接着进城乡试，中了广东乡试第七名“亚元”。他见了报帖，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事；被灌醒后又拍手大笑，往门外飞跑，一脚踹进池塘，头发跌散，两手黄泥，疯了出去。报录人出主意，让他平日最怕的丈人胡屠户打他一个嘴巴，说“你并不曾中”，他吃一惊把痰吐出才清醒。胡屠户先前骂范进，中举后却一口一个“贤婿老爷”，见女婿衣裳后襟滚皱，一路低着头替他扯了几十回。 主要人物：范进（被科举异化、喜极发疯的腐儒）；胡屠户（粗俗势利、前倨后恭的市侩丈人）；张乡绅（趋炎附势的官僚）；众邻居（嫌贫趋富的看客）。 主题思想：通过范进中举发疯及周围人前倨后恭的丑态，辛辣讽刺科举制度对读书人身心的摧残，以及整个社会趋炎附势的恶劣风气。 重点细节：①中举前范进抱着鸡在集上卖，邻居报喜他反说“为甚么拿这话来哄我”；②见报帖“噫！好了！我中了”，往后一跤跌倒，不省人事；③爬起来疯跑，“一脚踹在池塘里……头发都跌散了，两手黄泥”；④胡屠户凶神般一个嘴巴打去：“该死的畜生！你中了甚么？”范进这才吐出痰来；⑤胡屠户中举后“一路低著头替他扯了几十回”衣裳后襟，还说自己小这双眼睛最会识人。 4.《严氏兄弟》 主要内容：小说写了严氏两兄弟。弟弟严监生是个吝啬胆小的财主，病得重却舍不得吃补药，临死时“伸著两个指头，总不肯断气”，众人猜是两个人、两件事、两处田地都不对，只有赵氏明白：“你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”挑掉一茎后，他才点一点头，把手垂下断了气。哥哥严贡生则是个横行乡里的劣绅：他把云片糕说成贵重药品，赖掉船家的船钱；弟弟死后又存心霸占弟媳赵氏的家产，强圈邻居的猪，无恶不作。 主要人物：严监生（吝啬成性、临死还怕费油的守财奴）；严贡生（无恶不作、六亲不认的劣绅、恶霸）；赵氏（严监生妾后扶正，精明而可怜）。 主题思想：通过严监生“两茎灯草”的典型细节，讽刺地主阶级的吝啬本性；通过严贡生的讹诈横行，揭露封建乡绅的贪婪蛮横与吏治的腐败。 重点细节：①严监生临死“伸著两个指头，总不肯断气”；②赵氏道破“那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”；③挑掉一茎，“点一点头，把手垂下，登时就没了气”；④严贡生故意把云片糕留给船家吃，反说是名贵药材，赖了船钱；⑤严贡生在弟弟丧仪上干号几声就走，转身就谋划夺赵氏家产。 5.《马二先生游西湖》 主要内容：马二先生（名马纯上）是个屡试不第、靠选文批八股墨卷为生的选家。他为人古道热肠、仗义疏财：蘧公孙被人枕箱挟告，他倾己所有替蘧公孙赎枕箱、消弭官司。但他思想却被科举八股彻底禁锢，公开宣扬“举业二字是从古及今人人必要做的”，把孔子、孟子、程朱都说成是做“举业”的典范。他游西湖，面对明山秀水却全无领略，只知道挤在人群里吃猪蹄、羊肉片，又对着前朝皇帝的御书匾额慌忙磕头，活画出一个被科举异化、审美麻木的腐儒形象。 主要人物：马二先生（马纯上，忠厚善良却被举业禁锢的八股选家）；蘧公孙（被他搭救的少年名士）。 主题思想：既赞扬马二先生仗义疏财的古热心肠，又通过他游西湖时对美景麻木、对举业痴迷，讽刺科举制度对士人审美与思想的全面毒害。 重点细节：①马二先生正色说“举业二字是从古及今人人必要做的”；②他替蘧公孙赎枕箱，自己束修用尽，毫不吝惜；③游西湖见前朝皇帝御书匾额，不觉慌忙磕头；④游西湖只留心酒店里的烂羊肉、猪蹄，对湖光山色毫无会心；⑤他评点八股墨卷，封面上题“处州马静纯上氏评选”。 6.《匡超人发迹》 主要内容：匡超人本是温州乐清农村一个淳朴孝顺的青年，夜里服侍病父、常念文章给父亲听。他到杭州谋生，结识了选家马二先生，又遇见包揽讼事、无恶不作的潘三。在潘三引诱下，他伪造文书、替人代考，靠不法手段发财，又娶了亲。潘三事发入狱后，他生怕受牵连，翻脸不认昔日恩人，又瞒着发妻娶了知县的外甥女，还自命清高，贬低曾帮助过他的马二先生。一个淳朴青年就这样在士林染缸里堕落成虚伪无耻之徒。 主要人物：匡超人（由孝悌青年堕落为吹牛撒谎、忘恩负义的市侩文人）；潘三（包揽讼事、带坏匡超人的市井棍徒）；马二先生（曾资助匡超人的忠厚选家，反被他贬低）。 主题思想：通过匡超人从淳朴孝子到卑鄙市侩的堕落过程，深刻揭示科举功名和势利社会对青年灵魂的腐蚀，批判功名富贵对人性的异化。 重点细节：①匡超人初到杭州，夜里在灯下服侍病父、读书作文，十分孝顺；②潘三带他伪造朱卷、替人代考，得了银子；③潘三下狱，他探监时竟说朝廷王法该当如此，恩断义绝；④他瞒着结发妻子郑氏入赘知县家，停妻再娶；⑤他进京后向人吹嘘，贬低马二先生理法有余、才气不足。 7.《杜少卿辞荐》 主要内容：杜少卿是天长县豪门出身的一个“奇人”。他轻视功名、淡泊钱财，只要有人来求助，他就慷慨赠予，几年间把祖产荡尽，只得移居南京。他博览群书、性情豪爽，被人称为“豪杰”。朝廷举荐博学鸿词，地方官几番登门征聘，他装病推辞，绝意不肯出仕；他反对纳妾，携妻子同游清凉山，被游人视为奇观。他尊重女性、蔑视礼教，是作者吴敬梓以自己为原型塑造的理想正面人物。 主要人物：杜少卿（轻视功名、慷慨豪迈、敢于蔑视礼教的理想文人）；杜慎卿（杜少卿的堂兄，风雅而带姑娘气）；迟衡山、庄绍光（杜少卿的同道真儒）。 主题思想：通过杜少卿辞荐不仕、挥金如土、尊重女性等行为，寄托作者鄙弃科举功名、追求自由人格的社会理想，与追名逐利的儒林群丑形成鲜明对比。 重点细节：①杜少卿不修边幅，听见人有急难就倾囊相助，不出十年把祖产耗尽；②巡抚荐举他应博学鸿词，他推说正苦于头晕，不能行走，坚辞不赴；③他携妻子同游清凉山，路上看的人眼都望花了；④他反对纳妾，认为娶妾最伤天理；⑤他在南京与真儒们倡议修建泰伯祠，祭祀先贤，礼乐大振。 8.《沈琼枝抗婚》 主要内容：常州才女沈琼枝，随父亲沈大年从命嫁给扬州盐商宋为富。到后才知宋为富只把她当作妾看待，并非明媒正娶。她不甘受辱，毅然逃出宋家，只身到南京，精工顾绣、写扇作诗，在利涉桥挂牌卖文为生，靠自己的手艺自食其力。恶少上门调戏，她据理斥责；官府以逃妇为名拿她，她从容对答，毫无惧色。杜少卿等人很钦佩她的胆识，主动资助。在女性普遍依附男性的时代，她是一个敢于反抗、追求独立人格的奇女子。 主要人物：沈琼枝（才貌双全、不甘作妾、逃婚卖文、自尊自立的女性奇人）；宋为富（骗娶良家女为妾的盐商）；杜少卿（赏识并帮助沈琼枝的名士）。 主题思想：通过沈琼枝抗婚、逃婚、卖文自立的故事，歌颂女性敢于反抗压迫、追求独立人格的精神，寄托作者对女性独立与尊严的尊重。 重点细节：①宋为富只以小妾之礼相待，沈琼枝心里暗道料想对方不会把她做正经夫妻；②她夜间逃走，心想若回常州父亲何以见人；③到南京挂牌“毗陵女士沈琼枝，精工顾绣，写扇作诗”；④差人拿她，她正色道我又不犯罪，如何拿我；⑤她向杜娘子双膝下拜诉说冤屈，杜少卿夫妇义助盘缠。 9.《虞育德与泰伯祠祭》 主要内容：在批判儒林群丑的同时，作者也塑造了一批“真儒”形象。常熟秀才虞育德（虞博士）是其中代表：他为人淡泊从容、平易正直，中进士后做官，却仍保持书生本色，不贪不酷。在杜少卿、迟衡山、庄绍光等人倡议下，南京真儒们修建泰伯祠，举行了一场隆重的祭孔大典，由虞博士主祭。一时礼乐雍容、名流毕集，是全书宣扬礼乐教化、寄托理想的高潮。但盛景难再，到第五十五回写盖宽重游时，泰伯祠已经破败倒塌，暗示这一理想的落空。 主要人物：虞育德（虞博士，襟怀坦荡、真儒风范的理想人物）；迟衡山、庄绍光（倡议修礼的真儒）；杜少卿（参与祭典的豪杰）。 主题思想：通过虞博士和泰伯祠祭，寄托作者以礼乐教化挽回世道人心的理想；泰伯祠后来的破败，则暗示这一社会理想在腐朽现实中的必然落空。 重点细节：①虞博士平生最爱弹琴吟诗，中进士后仍平易待人；②众真儒商议修建泰伯祠，要借祭先圣做出一番事业；③祭典由虞博士主祭，两边排列钟磬鼓乐，衣冠济济；④盖宽多年后重游，见大殿屋山头倒了半边、楼板都没有一片，不胜慨叹；⑤祭典高潮与尾声破败形成对照，暗含作者理想的幻灭。 10.《市井四奇人》 主要内容：小说结尾，儒林名士已渐渐消磨尽了。作者笔锋一转，写下南京市井之间出现的四个奇人：写字的季遐年、卖火纸筒的王太、开茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。他们都是自食其力的下层百姓，却各怀绝技、不慕功名、不媚权贵：季遐年写字由着笔性，任你王侯将相大捧银子送他也正眼不看；王太棋艺高超，战胜大国手后大笑而去；盖宽家道中落仍看诗画画，安贫乐道；荆元做裁缝，余暇弹琴作诗，说又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，倒不快活。作者在士林之外，于市井中寄托了最后的理想人物。 主要人物：季遐年（写字的市井奇人）；王太（卖火纸筒、善弈）；盖宽（开茶馆、爱诗画）；荆元（裁缝、善琴）。 主题思想：通过市井四奇人，寄托作者对自食其力、独立不羁人格的赞美，与追名逐利的儒林群丑形成对照，是全书理想的最后落点。 重点细节：①季遐年写字不肯学古人法帖，只是自己创格调，权贵请写也不理；②王太妙意庵下棋杀败天下大国手，大笑道天下那里还有个快活似杀矢棋的事；③盖宽由富家沦为茶馆店主，仍坐在柜台里看诗画画；④荆元做裁缝却说难道读书识字做了裁缝就玷污了不成；⑤荆元为于老者弹琴，铿铿锵锵声振林木，于老者听得凄然泪下；⑥第五十六回写朝廷下诏旌贤，实是讽刺性的尾声。 三、核心人物形象图谱 《儒林外史》中塑造了众多鲜明的儒林人物形象，按作者的情感态度可分为“褒扬敬佩型”“批判讽刺型”“复杂多面型”三大类，从不同侧面反映科举制度下士人的众生相。 （一）褒扬敬佩型人物 人物 出处 形象特点 典型情节 作者情感 王冕 第 1 回（楔子） 聪明好学、不慕功名、鄙弃权贵、淡泊高洁 ①自学画没骨荷花名震一县；②戴高帽坐牛车载母游玩；③朝廷征聘时连夜隐居会稽山 热烈颂扬，作为隐括全书的理想楷模 杜少卿 第 31—35 回 慷慨豪迈、轻视功名、蔑视礼教、尊重女性 ①倾财相助友人，数年荡尽祖产；②坚辞博学鸿词之荐；③携妻同游清凉山；④倡议修泰伯祠 高度赞扬，寄托作者自身的理想人格 沈琼枝 第 40—41 回 才貌双全、刚强自尊、不甘受辱、追求独立 ①识破盐商骗娶为妾，毅然出逃；②到南京挂牌卖诗写字自食其力；③面对差人拘捕从容对答 赞赏同情，歌颂女性的反抗与独立 虞育德（虞博士） 第 36—37 回 襟怀坦荡、平易正直、淡泊从容、真儒风范 ①中进士后仍不贪不酷；②主祭泰伯祠，礼乐雍容；③善待下人、平等待人 推崇敬重，作为理想真儒的化身 （二）批判讽刺型人物 人物 出处 形象特点 典型情节 作者情感 范进 第 3—4 回 被科举异化、软弱迂腐、喜极而疯的腐儒 ①考二十余次，五十余岁才中举；②中举后“噫！好了！我中了”喜极发疯；③被胡屠户一巴掌打醒 辛辣讽刺科举对士人身心的摧残 严贡生 第 4—6 回 贪婪蛮横、六亲不认、无恶不作的劣绅 ①以云片糕讹诈船家船钱；②强圈邻居的猪；③弟死后图谋霸占弟媳家产 尖锐批判封建乡绅的横行霸道 严监生 第 5—6 回 吝啬成性、胆小怕事的守财奴 ①临死伸着两个指头不肯断气；②为灯里点两茎灯草不放心，恐费油；③挑掉一茎才断气 讽刺地主阶级悭吝到极点的本性 匡超人 第 15—20 回 由淳朴孝子堕落为忘恩负义、吹牛撒谎的市侩 ①随潘三伪造文书、替考发财；②潘三下狱后翻脸不认；③停妻再娶、贬低恩人马二先生 深刻批判功名社会对青年灵魂的腐蚀 胡屠户 第 3—4 回 粗俗势利、前倨后恭的市侩 ①中举前骂范进癞虾蟆想吃天鹅肉；②中举后一口一个贤婿老爷；③替范进扯衣襟几十回 辛辣讽刺嫌贫爱富的世态人情 （三）复杂多面型人物 人物 出处 形象特点 典型情节 作者情感 马二先生 第 13—15 回 古道热肠、仗义疏财，却被八股举业彻底禁锢、审美麻木 ①倾囊替蘧公孙赎枕箱；②宣扬“举业二字是从古及今人人必要做的”；③游西湖只顾吃羊肉、对美景无动于衷 既有同情敬重，又寓讽刺，是复杂的科举信徒形象 鲁小姐 第 10—11 回 饱读八股、才学颇高，却被科举观念毒害，把功名寄托在丈夫儿子身上 ①精于制义，以八股难题考新郎；②把功名希望寄托在丈夫和幼子身上 同情中带讽刺，写出科举对女性的毒害 娄氏兄弟（娄三、娄四） 第 8—12 回 门第清高、热衷“名士”虚名，却迂腐糊涂、为骗子所欺 ①捐资救“朋友”杨执中；②延招所谓侠客张铁臂，反被人头会骗局戏弄；③大宴莺脰湖附庸风雅 讽刺假名士附庸风雅、迂腐可笑 四、主题思想与艺术特色 （一）主题对照：功名富贵与儒林百态 《儒林外史》以“功名富贵”为贯穿全书的核心线索，写出不同士人对功名的不同态度，在对照中寄寓作者的讽刺与理想： 单元 人物对功名的追逐 作者的讽刺与批判 楔子·王冕 朝廷征聘却连夜隐居，终身不仕 树立不慕功名的理想楷模，反照全书 周进撞号板 苦读几十年求功名不得，撞号板痛哭 讽刺科举对老童生身心的摧残 范进中举 五十余岁中举喜极发疯，众人趋附 讽刺科举异化人性与世态炎凉 严氏兄弟 严监生悭吝守财、严贡生横行夺产 讽刺地主乡绅的贪婪与刻薄 马二先生 笃信举业、以选八股墨卷为生 讽刺八股对士人思想的禁锢 匡超人 由孝子变为追名逐利、忘恩负义之徒 批判功名社会对青年的腐蚀 杜少卿·沈琼枝 辞荐不仕、抗婚卖文，自食其力 歌颂蔑视功名、独立自尊的人格 市井四奇人 写字、卖火纸筒、开店、弹琴，不求功名 在市井中寄托自食其力的理想 （二）核心主题归纳 1. 批判科举制度与功名利禄对士人的毒害。小说通过周进撞号板、范进中举发疯、匡超人堕落等情节，揭露八股取士如何把读书人异化为愚昧、虚伪、贪婪的禄蠹。 2. 讽刺士林与社会的虚伪势利、趋炎附势。胡屠户前倨后恭、众邻居嫌贫趋富、张乡绅攀附新贵，画出一幅功名富贵下的儒林百丑图。 3. 揭露封建官僚、乡绅的贪婪与蛮横。严贡生讹诈船钱、霸占弟产，王太守衙门里只剩下戥子声、算盘声、板子声，揭露吏治的黑暗。 4. 歌颂淡泊功名、正直自尊的理想人物。王冕、杜少卿、沈琼枝、虞育德以及市井四奇人，寄托作者鄙弃功名、追求独立人格与礼乐教化的理想。 5. 反映作者理想与现实的矛盾。泰伯祠祭的盛事终归于破败，说明作者以礼乐匡世的理想在腐朽现实中难以实现，寄托深沉的感伤。 （三）艺术特色 1. 讽刺是全书最大的艺术特色。作者秉持公心，指擿时弊，戚而能谐、婉而多讽，在平静客观的白描中让人物自暴其丑，含蓄而犀利。 2. 独特的连环短篇式结构。全书没有一个贯穿始终的主角，虽非巨幅，而时见珍异，由相对独立的人物故事连缀而成，事与其来俱起，亦与其去俱讫。 3. 高超的白描与细节传神。严监生临死两个指头、范进中举“噫！好了！我中了”，都以极简的动作、语言细节写出人物灵魂。 4. 口语化、个性化的人物语言。以生动的民间口语为基础，写出胡屠户的粗俗、马二先生的迂腐、沈琼枝的刚强，人物声口毕现。 5. 悲喜交融、笑中含泪。喜剧性的情节背后是深刻的悲剧内涵，在笑声中让人感受到科举制度下士人命运的可悲与可叹。 五、重要情节与细节速查 关键词 出处 具体内容 画荷成名 第 1 回 王冕自学画没骨荷花，三个月后那荷花精神颜色无一不像，一县之人争购 隐居会稽 第 1 回 朝廷征聘王冕做官，他恐官来逼迫，连夜辞母隐居会稽山中，终身不仕 撞号板 第 2—3 回 周进参观贡院，见号板长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不省人事 满地打滚 第 3 回 周进救醒后放声大哭，一号哭到二号、三号，满地打滚，直哭到口吐鲜血 捐监中举 第 3 回 众客人怜悯周进，凑钱替他捐了个监生，后周进中举、中进士，官至国子监司业 “噫！好了！我中了！” 第 3 回 范进见报帖看一遍念一遍，拍手大笑“噫！好了！我中了”，往后跌倒不省人事 踹进池塘 第 3 回 范进喜极发疯，往外飞跑，一脚踹进池塘，头发跌散，两手黄泥，淋淋漓漓一身水 胡屠户打嘴巴 第 3 回 胡屠户凶神般一个嘴巴打去，骂“该死的畜生！你中了甚么”，范进吐出痰来才清醒 前倨后恭 第 3—4 回 胡屠户中举前骂范进癞虾蟆想吃天鹅肉，中举后一路低头替他扯衣襟几十回 两茎灯草 第 6 回 严监生临死伸着两个指头不肯断气，为灯里点两茎灯草不放心，挑掉一茎才断气 云片糕讹诈 第 6 回 严贡生把吃剩的云片糕说成名贵药材，赖掉船家十几两银子的船钱 霸弟家产 第 6 回 严贡生在弟严监生死后，蓄意霸占弟媳赵氏的家产，把亲生儿子过继过来 举业论 第 13 回 马二先生宣扬“举业二字是从古及今人人必要做的”，把孔子孟子程朱都说成做举业 仗义疏财 第 13—14 回 蘧公孙被枕箱挟告，马二先生倾自己束修银子替他赎枕箱、消弭官司 游西湖 第 14 回 马二先生游西湖只顾吃烂羊肉、猪蹄，对湖光山色毫无会心，见御书匾慌忙磕头 潘三引诱 第 18—19 回 市井棍徒潘三带匡超人伪造文书、替人代考，匡超人靠不法手段发财 翻脸不认潘三 第 20 回 潘三事发下狱，匡超人探监时说朝廷的王法该当如此，恩断义绝 停妻再娶 第 20 回 匡超人瞒着发妻郑氏，入赘知县家，娶了知县外甥女，后发妻病死 杜少卿辞荐 第 34—35 回 巡抚荐杜少卿应博学鸿词，他装病坚辞不赴，绝意仕途 携妻游山 第 33 回 杜少卿携妻子同游清凉山，边走边笑，路上游人看得眼都望花了 泰伯祠主祭 第 37 回 南京真儒修建泰伯祠，虞育德主祭，钟磬鼓乐、衣冠济济，是全书礼乐盛事 沈琼枝卖文 第 40 回 沈琼枝逃到南京，挂牌“毗陵女士沈琼枝，精工顾绣，写扇作诗”，卖文为生 市井四奇人 第 55 回 季遐年写字、王太卖火纸筒下棋、盖宽开茶馆、荆元做裁缝弹琴，不慕功名 荆元弹琴 第 55 回 裁缝荆元为于老者弹琴，铿铿锵锵声振林木，于老者听得凄然泪下 六、阅读方法与解题思路总结 （一）整本书阅读方法 1. 通读全书，理清连缀式结构。先通读 56 回，把握全书无贯穿主角、由一个个儒林人物故事连缀而成的特点，抓住“功名富贵”这一贯穿线索和讽刺基调，借助回目了解大致内容。 2. 精读重点回目，品味讽刺艺术。对第 1 回王冕、第 2—4 回周进范进、第 5—6 回严氏兄弟、第 13—20 回马二匡超人、第 31—41 回杜少卿沈琼枝、第 55 回四奇人等高频考查回目精读，品味白描与细节讽刺。 3. 跳读次要回目，提高效率。对中间一些过场人物（如牛浦郎、鲍文卿、汤总兵等）的故事可跳读，重点关注与科举、功名、讽刺主题相关的情节。 4. 专题阅读，分类比较。围绕“功名富贵”“理想人物”“讽刺手法”等专题，把正面人物（王冕、杜少卿、沈琼枝）与反面人物（范进、严贡生、匡超人）对照阅读。 5. 圈点批注，赏析讽刺细节。阅读时圈画典型细节（两茎灯草、噫好了我中了、扯衣襟几十回），从动作、语言、神态中分析人物性格与作者的讽刺态度。 （二）各类题型解题思路 题型 解题步骤 答题范式 文学常识选择题 ①审清题干要求（选正确或不正确）；②回忆作者、朝代、体例、回目等常识；③注意张冠李戴、曲解等陷阱；④确定答案 直接选择，标注排除依据 人物形象分析题 ①定位人物所在回目；②从语言、动作、细节中提取性格；③结合典型情节分析；④注意人物前后变化与作者褒贬 “××是一个……的人。从……（情节）看出……；从……（情节）看出……” 情节概括题 ①审清要求概括的情节；②回归回目定位起因、经过、结果；③用简洁语言分点概括；④不遗漏关键细节 按“谁+在何种情况下+做了什么+结果如何”概括 讽刺手法赏析题 ①指出讽刺细节（夸张、对比、白描）；②分析该细节如何暴露人物丑态；③联系科举功名主题；④点明作者态度 “这里运用……手法，通过……（细节），写出了……，讽刺了……，表达了作者……的态度” 主题思想理解题 ①明确回目与人物；②从人物命运、典型情节提炼主题；③联系科举制度与时代背景；④区分讽刺与歌颂两个维度 本段通过记叙……，讽刺（歌颂）了……，揭示了……的社会现实 比较阅读探究题 ①明确比较对象与角度（正面或反面人物）；②分别分析各自特点；③找相同点与不同点；④得出启示 相同点：……；不同点：……（A……，B……）；由此可见…… 批注与开放性表达题 ①选准赏析点或亮明观点；②结合具体情节阐述；③联系现实谈启示；④语言流畅 评价式：此处……手法，写出……；开放性：我认为……，因为书中……，这让我明白…… 七、高效记忆方法 （一）篇目记忆法 口诀记忆：“王冕隐，周进哭，范进中举闹纷纷；严监生，两茎灯，马二选书举业论；匡超人，由孝变，少卿挥金辞朝冠；沈琼枝，卖诗文，虞博泰伯礼乐盛；五十六回收卷处，市井四奇自不俗。” 分类记忆： ①正面理想人物篇：王冕、杜少卿、沈琼枝、虞育德、市井四奇人——寄托作者鄙弃功名、独立自尊的理想。 ②反面讽刺人物篇：周进、范进、严贡生、严监生、匡超人、胡屠户——批判科举制度与趋炎附势的世态。 （二）人物记忆法 分类对比记忆：将人物按“褒扬型”“讽刺型”“复杂型”分类，每类记住典型情节与核心性格，正面反面对照记忆。 典型细节记忆：抓住一人一个标签细节——严监生：两茎灯草；范进：噫好了我中了；胡屠户：扯衣襟几十回；王冕：画荷隐居；沈琼枝：挂牌卖文。 （三）情节细节记忆法 关键词串联法：以核心情节串联回目。如范进中举：卖鸡→报帖→拍手发疯→踹塘→胡屠户打嘴→扯衣襟。 表格归纳法：把高频考点（人物、出处、典型细节、作者态度）制成表格，反复查阅，形成条件反射。 场景想象法：在脑中还原画面——周进满地打滚哭号板、严监生伸着两个指头、范进披头散发踹进池塘、荆元树下弹琴。 （四）主题记忆法 “一线双轨”记忆法：全书以“功名富贵”为线索，每写一人都从“追逐功名的丑态”与“鄙弃功名的理想”两个角度对照记忆。 关键词提炼法：全书主题一个词——讽刺；核心批判——科举制度；核心歌颂——独立人格。 1 学科网（北京）股份有限公司 $