第27课《诗词曲五首》练习题 2026-2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第27课诗词曲五首练习题（含答案） 一、积累与运用 1.下列词语中加点字注音有误的一项是 ( D ) A.冢(zhǒnɡ) 狗窦(dòu) 雉(zhì) B.舂谷(chōnɡ) 饴(yí) 风掣(chè) C.瀚海(hàn) 饮归客(yìn) 锦衾(qīn) D.兜鍪(móu) 飘絮(xù) 踌躇(zhù) 2．下列诗句中加点词的解释有误的一项是( ) A．中庭生旅谷　　　 旅：植物未经播种而生 B．风掣红旗冻不翻 掣：拉，扯 C．将军角弓不得控 控：控制 D．坐断东南战未休 坐断：占领，占据 3．下列朗读节奏划分有误的一项是( ) A．愁云惨淡/万里/凝 B．生子/当如/孙仲谋 C．雪上/空留/马行处 D．山河表里/潼关路 4．下列诗句没有使用借代手法的一项是( ) A．留取丹心照汗青 B．干戈寥落四周星 C．年少万兜鍪 D．山回路转不见君 5．下列连线有误的一项是( ) A．《过零丁洋》——文天祥——北宋——七言律诗 B．《南乡子·登京口北固亭有怀》——辛弃疾——宋——词 C．《白雪歌送武判官归京》——岑参——边塞诗人——唐 D．《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——元——曲 6.阅读下面的文字，回答问题。 盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。高適的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国戍边的豪情。山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。 (1)请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过28个字。 (2)根据材料内容，完成下面的对偶句。 田园骚客寄情山水，____________________________________________；边塞诗人放歌风雪，《别董大》诉说离情，抒发戍边人豪迈雄心。 7.按要求用原文默写。 （1）《南乡子·登京口北固亭有怀》一词热情歌颂历史人物的一句是：　　　　　　　　　　　　。 （2）《过零丁洋》中运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句是：　　　　　　 　　 　　　　，　　　　　　　　　　　　。 （3）《过零丁洋》中表明诗人宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，从而成为千古绝唱的句子是：　　　　　　　　　　？　　　　 　　　　　。 （4）曲作《山坡羊·潼关怀古》的点题句是：　　 ，　　　　　　　 　　；　　 ，　　　　 　　　　　。 （5）《白雪歌送武判官归京》一诗中的过渡句是：　　　　　　　　　　，　　　　 　　　　　。 8.下面是一组有关“古诗中的植物”的材料,请根据要求,完成下列题目。 (1)请结合两张图表提供的信息,将下面语段空缺处补充完整。注意语言的准确和连贯,每处不超过10字。 植物是人类亲密的朋友,也是　唐诗宋词中的常客　。唐诗中出现了近四百种植物,几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。在众多的植物中,　柳独占鳌头　,3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下,出现了一个明显的变化:　梅异军突起　。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。荷桃吉祥,松竹高洁,历代的文人们总是对　寓意美好　的植物兴味盎然,他们不吝笔墨地对其进行品咏,为我们留下了一笔可贵的文学遗产。  (2)如果要紧跟上面语段补写出下面四个句子,其合理的顺序是什么?请在下面横线处填上正确的序号。 ①当你神游“故人庄”“浣花溪”时,你就会感受到植物与文学那份传唱千古的隽永关系。 ②也可以说,没有植物就没有诗词。 ③植物的名称内涵与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。 ④文人们的精雕细琢或妙手偶得,又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。 正确序号:　   (3)草木缘情,花果寄意,请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物,仿照示例,写一则“植物的自语”。注意语意的准确和表达的生动。 A.《竹里馆》中的“竹” B.《饮酒(其五)》中的“菊” C.《蒹葭》中的“蒹葭” 示例一:《十五从军征》中的“旅葵”:我张开绿色的怀抱,抚慰你久别归来沧桑的心。 示例二:《黄鹤楼》中的“芳草”:我“萋萋”的样子,可否消解你似滔滔江水的哀愁? 二、阅读理解 （一）阅读《十五从军征》,然后答题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 9.“兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。”这几句诗是如何表现老兵的心境的? 10.请从描写方法的角度赏析“出门东向看,泪落沾我衣”一句。 （二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面的练习。 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 11.诗中写了四幅雪景图，请根据示例分别给其他两幅图命名。 图一：八月飞雪苦寒图 图二：　　　　　　　　　　 图三：东门惜别惆怅图 图四：　　　　　　　　　　 12.品味“忽如一夜春风来”中“忽如”二字妙在何处。 13.下面对这首诗的分析欣赏，不恰当的一项是（　　） A.依据诗题，诗歌可分作两大层次：前八句为第一层次，写边地的壮丽雪景；后十句为第二层次，写送武判官的情形。 B.诗歌第三、四句以梨花盛开比喻雪压冬林的景象，生动地描绘出边塞奇丽的雪景。 C.诗歌第十四句中的“红旗”不仅昭示着天气的奇寒，而且象征着将士们的威武不屈。 D.诗歌最后两句融情入景，情景交融，表达了诗人依依惜别的深情，言有尽而意无穷。 （三）阅读以下甲乙两首诗词，完成各题。 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 14.甲词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人         。 15.甲乙两首诗词在写法上有什么共同点?分别表达了作者怎样的情感? （四）阅读下列古诗，回答问题。 木兰花·乙卯吴兴寒食① [宋]张 先② 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。 【注释】①寒食：即寒食节，在清明节前二日，古人常在此节日扫墓、春游。②张先：字子野，北宋词人，婉约派代表人物。张先善于写“影”，据说因为他的诗词中有“云破月来花弄影”“浮萍断处见山影”“隔墙送过秋千影”等写影妙句，而有“张三影”的美名。 16．细读这首词，根据提示填空。 这首词写得富有生活情趣。上片描写的是_________的热闹场面；下片描写的是夜间赏月的__________。 17．下片“中庭月色正清明，无数杨花过无影”，历来为人称道，清代词人朱彝尊评其曰：“余尝叹其工绝，在世所传‘三影’之上。”请你结合注释②相关内容赏析这两句诗。 （五）读下面的古诗，完成各题。 感遇①(其一) 张九龄 兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁③。 欣欣此生意，自尔为佳节④。 谁知林栖者⑤，闻风⑥坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芳香，因而对兰、桂产生了爱慕之情。 18．下列对本诗的理解与赏析正确的一项是( ) A．本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。 B．本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。 C．本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。 D．本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。 19．诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？ （六）阅读下面这首宋诗，完成各题。 泰州① 文天祥 予至海陵，问程趋通州。凡三百里河道，北与寇出没其间，真畏途也。 羁臣家万里，天目鉴孤忠。 心在坤维②外，身游坎窞③中。 长淮④行不断，苦海望无穷。 晚鹊传佳好，通州路已通。 注①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王(后在福州登位，即瑞王)都在西南方。③坎窞(dàn)：地底深穴。喻艰难凶险境地。④长淮：辽阔的江淮大地。 20.谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。 21.赏析“晚鹊传佳好，通州路已通”两句。 答案 1.D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.（1）示例：山水诗派和边塞诗派构成了盛唐诗坛的别样风貌。 （2）《竹里馆》向往幽思/《春晓》抒写落花，表达隐逸者宁静之意/表达爱花者怜惜之情 7.（1）生子当如孙仲谋（2）山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍（3）人生自古谁无死　留取丹心照汗青（4）兴　百姓苦　亡　百姓苦（5）瀚海阑干百丈冰　愁云惨淡万里凝 8.（1）唐诗宋词中的常客 柳独占鳌头 梅异军突起 寓意美好 （2）③②④①　 （3）A.我用幽静映衬琴声,诠释你淡泊的心境。B.我等待你的采摘,见证你田园生活的悠闲。C.我身上清冷的白霜,是否朦胧了你寻找伊人的泪眼? 9.运用白描手法,抓住“兔”“雉”“谷”“葵”这四种事物,描绘出一幅荒凉破败的家中景象,以此来烘托老兵内心的悲痛。 10.这一句诗运用动作描写,通过对老兵东望落泪这一细节的描绘和“看”“落”“沾”几个动词,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝、茫然无措之情抒发得淋漓尽致。 11.示例：军营饯别奇寒图　别后雪地念友图 12.示例：“忽如”二字用得极妙，不仅写出“胡天”天气变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊讶与好奇。 13.A 14.思绪之绵长（无穷) 15.写法共同点：借古讽今（借历史典故抒发个人情怀）。情感：甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。 16.白天游春 静谧景色 17.示例：世传三影有“花影”“山影”“秋千影”，这两句写影却无影，极言杨花之轻细，月夜之静谧，确实在世传“三影”之上。 18.D 19.草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢！运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。表现了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。 20.写出自己虽身陷坎窞，藏于船中，但自己未曾放弃恢复国家、重建家园的念头，表达了诗人忧国思家之情。 21.运用了拟人和借景抒情的手法，“传佳好”赋予晚鹊以情感和动作，写出诗人因为“路已通”，不再藏匿船中的欣喜之情；借“晚鹊”之景，抒发欣喜之情。 学科网（北京）股份有限公司 $