2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（10月）（统编版）

2026—2027学年度第一学期第二次月考 四年级语文试卷 考试范围：统编版四年级上册第三、四单元　 满分：100分（含卷面书写3分）　时间：90分钟 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　考号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 四 总分 得分           温馨提示：请你认真审题、工整书写，把字写端正，把句子写通顺。祝你取得好成绩！ 一、积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语。（8分） nèn hóng jūn yún láo gù suí yù ér ān （　　　） （　　　） （　　　） （　　　　　） mào shèng xuè yè wéi kàng jìng pèi （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 2. 下面各组词语中，加点字注音全部正确的一项是（　　）。（4分） A. 逊色(xùn)　蜗牛(wō)　住宅(zhái)　女娲(wā) B. 均匀(yún)　叶柄(bǐn)　投降(xiáng)　浑浊(zhuó) C. 慎重(shèn)　搜索(sōu)　倾斜(qǐng)　饶恕(shù) D. 花蕊(ruǐ)　冶炼(zhì)　熄灭(xī)　惩罚(chéng) 3. 下面各组词语中，没有错别字的一项是（　　）。（4分） A. 重叠　空隙　精皮力竭　奔流不息 B. 舒服　慎重　随遇而安　愤愤不平 C. 茂胜　血液　支撑　辽阔 D. 既使　悲惨　违抗　尖利 4. 先把词语补充完整，再选词填空。（4分） 腾云（　　）雾　　神机（　　）算　　各显（　　）（　　）　　三（　　）六（　　）（2分） ① 学校科技节上，同学们＿＿＿＿＿＿，纷纷拿出自己的创意作品。（1分） ② 传说孙悟空会＿＿＿＿＿＿，一个筋斗就是十万八千里。（1分） 5. 句子练习。（8分） （1）"为人类造福，有什么错？"请把这个句子改为陈述句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）"当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。"这句话把蟋蟀当作人来写，真有趣！请你照样子写一句拟人句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）修改病句：通过连续细致的观察，使我发现了爬山虎是怎样往上爬的。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）"他的汗水变成了滋润万物的雨露……"盘古的身体还会发生怎样神奇的变化？请你展开想象，照样子写一句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 根据课文内容填空。（9分） （1）一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿。诗中"可怜"的意思是＿＿＿＿。（2分） （2）《题西林壁》中告诉我们"只有跳出局部，才能看清事物的全貌"这一道理的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （3）女娃游于东海，＿＿＿＿＿＿，故为精卫。句中"溺"的意思是＿＿＿＿＿＿。（2分） （4）《爬山虎的脚》的作者是＿＿＿＿＿＿，爬山虎的脚长在＿＿＿＿＿＿上。（2分） （5）一场秋雨一场寒，＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 7. 语文实践。（3分） 班里正在开展"爱护眼睛，保护视力"主题活动。请你结合自己的学习生活，向同学们提出两条保护视力的建议。 ① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解（27分） 8. 课内阅读。（12分） 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 （1）这段话主要写了爬山虎＿＿＿＿＿＿＿＿的过程。（1分） （2）请从这段话中找出四个表示爬山虎动作的词，写在下面。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）句中的"一脚一脚"能不能换成"一步一步"？为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）从"原先""现在"这两个词语中，你体会到了什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）"你会想起图画上蛟龙的爪子"，这句话把爬山虎的脚比作＿＿＿＿＿＿，让我们感受到爬山虎的脚＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （6）学习了这篇课文，你也想做一次小观察。你最想观察什么？打算怎样观察？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 课外阅读。（15分） 蚕宝宝成长记 4月8日　星期三　晴 科学老师发给我们每人十几粒蚕卵，它们比芝麻还小，灰灰的，静静躺在纸盒里。我把盒子放在书桌最暖和的角落，每天都去看一眼。 4月15日　星期三　多云 蚕宝宝孵出来了！它们又黑又小，像会爬的细线头，这就是"蚁蚕"。我把最嫩的桑叶剪成细丝喂它们，它们就昂起头，沿着叶边一口一口地啃，沙沙，沙沙，像春雨落在屋顶上。 4月27日　星期一　晴 蚕宝宝变白了，变胖了，身体一节一节的，摸起来凉凉的。有两次，它们昂着头一动不动，像睡着了。我急得直喊妈妈，妈妈笑着说："别担心，蚕在蜕皮呢，每蜕一次皮，它就长大一岁。" 5月9日　星期六　阴 今天，最壮的那条蚕不吃桑叶了。它爬到盒角，昂着头，东看看，西望望，嘴里的丝越吐越长，绕了一个圈，又一个圈……傍晚，一个雪白雪白的茧挂在了盒角，像一颗小小的蛋。 看着这颗茧，我忽然明白：蚕宝宝用一个月的时间长大，又用一根丝为自己造好了新房子。原来，只要肯下功夫，小小的生命也能吐出亮晶晶的丝。 （1）根据短文内容，把蚕宝宝的生长过程按顺序排一排（填序号）。（2分） ① 吐丝结茧　② 蜕皮长大　③ 蚕卵　④ 孵出蚁蚕 正确顺序：（　　）→（　　）→（　　）→（　　） （2）从哪些词语可以看出作者是连续观察的？请找出三个写在下面。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）读画线的句子，这句话把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿，让我们体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） （4）短文中还有一处把蚕当作人来写的句子，请你用"＿＿"在短文中画出来，或把它抄写在下面。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）最后一个自然段中，"亮晶晶的丝"仅仅指蚕吐的丝吗？说说你的理解。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）如果你也像作者一样连续观察一种动植物，你最想观察什么？你想观察它的哪些变化？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作（30分） 从下面两个题目中任选一个完成习作。 ① 请你选择一种植物、动物或自然现象，进行连续细致的观察，用日记的形式把观察的过程和发现写下来。注意日记格式，语句通顺，题目自拟，不少于350字。 ② 如果有机会，你最想和哪位神话或童话中的人物过一天？请把题目"我和＿＿＿＿过一天"补充完整，展开想象，写一写这一天里发生的神奇故事，不少于350字。 四年级语文第二次月考试卷 参考答案·评分标准·命题双向细目表·命题说明（统编版四年级上册第三、四单元　2026—2027学年度第一学期） 第一部分　参考答案与评分标准 一、积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语。（8分，每词1分，每词写错一字该词不得分） 嫩红　均匀　牢固　随遇而安　茂盛　血液　违抗　敬佩 2.（4分）A　（B 项"叶柄"应读 bǐng；C 项"倾斜"应读 qīng；D 项"冶炼"应读 yě） 3.（4分）B　（A 项"精皮力竭"应为"精疲力竭"；C 项"茂胜"应为"茂盛"；D 项"既使"应为"即使"） 4.（4分）补充词语每空0.5分，共2分；选词填空每空1分，共2分。 腾云（驾）雾　神机（妙）算　各显（神）（通）　三（头）六（臂） ① 各显神通　② 腾云驾雾 5. 句子练习。（8分） （1）（2分）为人类造福，没有错。（意思不变、句末用句号即可） （2）（2分）示例：清晨，小鸟在枝头唱起了欢乐的歌。／春风轻轻抚摸着柳枝的长发。（拟人手法恰当、语句通顺得2分；只写出普通句子未用拟人不得分） （3）（2分）通过连续细致的观察，我发现了爬山虎是怎样往上爬的。（或：连续细致的观察，使我发现了爬山虎是怎样往上爬的。删去"通过"或"使"之一即可；改动不当、句子仍不通顺不得分） （4）（2分）示例：他的头发变成了茂密的森林。／他的牙齿和骨骼变成了闪光的矿藏。／他的睫毛变成了飞舞的蝴蝶。（想象合理、句式与例句相近、语句通顺得2分） 6. 根据课文内容填空。（9分，每空1分） （1）半江瑟瑟半江红　可爱（1分＋1分） （2）不识庐山真面目　只缘身在此山中（1分＋1分） （3）溺而不返　溺水，淹没（1分＋1分） （4）叶圣陶　茎（1分＋1分） （5）十场秋雨要穿棉（1分） （评分说明：默写每空错一字扣0.5分，错两字及以上该空不得分。） 7. 语文实践。（3分） 示例：①读写姿势要端正，眼睛离书本约一尺；②连续看书或使用电子产品不超过半小时，要远眺或闭目休息；③认真做眼保健操；④多参加户外活动，少玩手机和平板。 （每条建议合理、表述清楚得1.5分，两条共3分；内容重复只按一条计分。） 二、阅读理解（27分） 8. 课内阅读。（12分） （1）（1分）一脚一脚往上爬（怎样爬墙）。意思对即可。 （2）（2分）触、巴、拉、贴。（每找对两个得1分，共2分） （3）（3分）不能换。（1分）因为爬山虎是长一只脚、巴住墙，再长一只脚、再巴住墙，这样不断往上爬的，"一脚一脚"准确写出了爬山虎爬墙的特点，换成"一步一步"就写不出来了；（1分）从中还能体会到作者观察得非常细致。（1分）意思对即可。 （4）（2分）"原先""现在"说明作者不是只看了一次，而是连续观察了一段时间，才发现了细丝的变化。体会到作者观察连续、细致。意思对即可。 （5）（2分）蛟龙的爪子（1分）　样子很有力、很威武，想象很神奇（意思对即可，1分） （6）（2分）示例：我想观察绿豆发芽，每天定时看一次，把豆芽的变化记下来。（说出观察对象1分，说出观察方法1分） 9. 课外阅读。（15分） （1）（2分）③→④→②→①（全对得2分，错一处不得分） （2）（3分）4月8日、4月15日、4月27日、5月9日（或"每天都去看一眼"）。（写出一个得1分，写出三个得3分） （3）（3分）蚕吃桑叶的声音（1分）　春雨落在屋顶上的声音（1分）　蚕吃桑叶的声音轻柔动听，作者听得非常仔细，观察很细致（1分）。意思对即可。 （4）（3分）示例："它爬到盒角，昂着头，东看看，西望望"（或"它们昂着头一动不动，像睡着了"等）。画出或抄写出拟人句、正确无误得3分；所抄句子不是拟人句不得分。 （5）（2分）不（只）是指蚕吐的丝，还指蚕宝宝努力付出后结出的成果，告诉我们只要肯下功夫，小小的生命也会有收获。意思对即可。 （6）（2分）示例：我想观察含羞草，观察它被碰之后叶子合拢、展开的变化。／我想观察小鸡出壳的过程。（观察对象合适1分，说出想观察的变化1分） 三、习作（30分） 四等级评分（建议）： 等级 分值 评分标准 一等 26—30 内容具体，过程清楚，写出了真实的观察发现（或想象大胆合理、故事完整）；语句通顺，能用上积累的好词佳句；题目 ① 日记格式正确；书写工整，错别字少。 二等 21—25 内容较具体，过程较清楚；语句基本通顺；题目 ① 日记格式基本正确；错别字较少。 三等 15—20 内容较简单，过程不够具体；语句不够通顺，语病较多；格式有错误。 四等 14 分以下 内容空洞，偏离题意；语句不通；字数严重不足（ 200 字以下）。 扣分项：①不足350字，每少50字扣1分（最多扣3分）；②题目①日记格式（日期、星期、天气）缺失扣1—2分；③错别字每3个扣1分（最多扣3分，重复错字不重复扣）；④文中出现真实校名、人名扣1分。 四、卷面书写（3分） 卷面整洁、字迹工整、书写规范得3分；较工整得2分；潦草、涂改多得1分或不得分。 第二部分　命题双向细目表 题号 考查内容 教材依据 能力层级 分值 预估难度 1 看拼音写词语（ 8 词） 三、四单元词语表 识记 8 易 2 易错字音辨析 三、四单元会认字 识记 4 易 3 错别字辨析 三、四单元会写字 识记 4 中 4 神话成语积累与运用 语文园地四 运用 4 中 5(1) 反问句改陈述句 第 13 课重点句 运用 2 易 5(2) 仿写拟人句 第 10 课 运用 2 中 5(3) 修改病句（成分残缺） 句子常规训练 运用 2 中 5(4) 展开想象仿写 第 11 课 运用 2 中 6(1) 《暮江吟》默写＋词语理解 第 8 课 识记 / 理解 2 中 6(2) 《题西林壁》哲理句默写 第 8 课 理解 2 中 6(3) 《精卫填海》默写＋字义 第 12 课 识记 / 理解 2 中偏难 6(4) 课文内容与文学常识 第 9 课 识记 2 易 6(5) 气象谚语默写 语文园地三 识记 1 易 7 提建议（保护视力） 第三单元口语交际 运用 3 中 8 课内阅读：准确生动的表达、连续观察 第 9 课 · 语文要素 理解 / 分析 12 中 9 课外阅读：排序、连续观察、修辞、理解、迁移 语文要素迁移 理解 / 评价 15 中偏难 10 习作（观察日记 / 想象作文二选一） 三、四单元习作 综合运用 30 中 11 卷面书写 常规要求 — 3 易 合计 100 易 26/ 中 59/ 难 15 第三部分　命题说明与使用建议 1. 本卷依据 2026 年秋统编版（人教版）四年级上册教材命制，范围为第三、四单元全部课文、口语交际、习作与语文园地，考点不超出教材写字表、词语表、会认字及课后练习要求。 2. 语文要素落地说明：第 5(2)、8(3)(4)、9(2)(3)(4) 题集中考查第三单元"体会准确生动的表达、感受连续细致的观察"；第 4、5(1)(4)、6(3) 题及习作②呼应第四单元"感受神话神奇的想象、了解故事起因经过结果"。 3. 时间分配建议：积累与运用约 25 分钟，阅读理解约 25 分钟，习作约 35 分钟，检查 5 分钟。 4. 印刷建议：A3 双面印刷对折成卷（或 A4 双面装订），看拼音写词语表格与答题线已预留书写空间。 5. 若学校不设"卷面书写"分，可将该 3 分并入习作（习作按 33 分计），其余题目分值不变。 6. 阅卷提醒：主观题"意思对即可"的，以答案示例为参照，不苛求与示例表述一致；课外阅读第 9(4) 题学生所画拟人句在短文范围内即有效。 学科网（北京）股份有限公司 $