第6课 週末は何をしますか 学历案 2026-2027学年高中日语华东理工版新编日语教程1

第6課 週末は何をしますか 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕周末活动、日常爱好交际话题展开。重点学习周末业余活动词汇、他动词宾格助词「を」、疑问词「何」、频度副词、「～ませんか」提议句型。要求学生掌握周末活动、爱好类基础词汇；掌握助词「を」提示动作宾语；学会疑问词「何」提问；掌握「～ませんか」委婉提议；能够询问、叙述周末做的活动；了解日本高中生周末生活，提升业余活动话题的听说读写交际能力。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握週末、する、見る、読む、遊ぶ、買い物、散歩、映画等周末业余活动类核心词汇，熟记读音、汉字、词义。 2. 掌握宾格助词「を」：名词＋を＋他动词，表示动作的对象、宾语。 3. 掌握疑问词「何（なに／なん）」：什么；「何をしますか」做什么？ 4. 掌握委婉提议句型「～ませんか」：……好不好？要不要……？ 5. 复习巩固动词ます形现在时态。 6. 读懂询问周末活动的简短会话，理清提问爱好‑回答活动‑发出邀约的表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确。 2. 熟练完成助词填空、动词变形、翻译、仿写习题。 3. 能够口语询问对方周末安排，叙述自己周末活动，发出简单邀约。 4. 能够独立仿写4-6句日语语段，描写自己的周末生活片段。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握宾格助词を、疑问提问、邀约句型，提升业余生活话题听说读写基础能力。 2. 文化意识：了解日本高中生周末休闲活动，对比中日学生周末生活异同。 3. 思维品质：分清宾语与主语；理解委婉提议「～ませんか」不是单纯否定，是邀请建议。 4. 学习能力：归类整理已学助词（は、が、に、を），养成助词对比记忆的习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 周末休闲活动词汇识记认读。 2. 宾格助词「を」提示动作宾语。 3. 疑问句式「何をしますか」询问做什么。 4. 委婉提议「～ませんか」；周末活动问答。 （二）学习难点 1. 区分助词「を」与「は／が」，宾语用を，主题用は。 2. 「何」读音区分：后续を读なにを；后续量词读なん。 3. 理解「～ませんか」表邀约，字面否定实际表提议，不表示否定含义。 4. 综合运用助词、疑问、邀约句型连贯叙述周末生活。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 华东理工版新编日语教程1教材、课文标准音频、助词专项练习题、学生周末活动场景素材。 （二）学习建议 1. 对比记语法：整理已经学过助词：は、が、に、を，分别记下含义。 2. 口诀记忆： > を把宾语来提示，动作对象放を地； > 何をしますか，问问要做啥； > ませんか不是否，邀约提议“好不好”。 3. 句型固化：名词（事物）＋を＋他动词；「～ませんか」用于向对方委婉发出邀请。 4. 场景运用：同学之间互相问答周末活动，模拟邀约对话。 5. 错题积累：重点整理を、は、が混用；何读音混淆；误解ませんか语义，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）. 填空题（填写中文释义） 1. 週末（しゅうまつ）：__________ 2. 買い物（かいもの）：__________ 3. 散歩（さんぽ）：__________ 4. 映画（えいが）：__________ 5. 読む（よむ）：__________ 6. 遊ぶ（あそぶ）：__________ 7. 何（なに）：__________ （2）. 判断题（对√，错×） 1. 「週末は何をしますか」周末你做什么？（） 2. 「本は読みます」读书（宾语表达正确）（） 3. 「映画を見ませんか」要不要看电影？（） 4. 助词「を」用来提示动作的宾语、对象。（） 5. 「～ませんか」表示完全否定“不做……”。（） （3）. 默写题（写出对应日语） 1. 周末：__________ 2. （提示宾语）宾格助词：__________ 3. 什么：__________ 4. 做什么？：__________ 5. ……好不好？（邀约提议）：__________ （4）. 简答题 1. 宾格助词「を」的作用是什么？ ___________________________________________________________ 2. 「～ませんか」是什么语义？是否定句吗？ ___________________________________________________________ （5）. 预习思考 用日语造句：周末我看电影。要不要一起散步？ ___________________________________________________________ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与日本学生周末文化认知 本课场景询问周末业余活动，互相发出邀约。日本高中生周末会看电影、购物、运动、读书等；日语用「を」连接动作和对象；「～ませんか」是非常常用委婉邀约，不表示否定。 问题1：写出下列单词中文释义 週末、する、見る、読む、遊ぶ、買い物、散歩、映画 ___________________________________________________________ 问题2：读课文，本课核心语法项目是什么？ ___________________________________________________________ 问题3：「映画を見ませんか」是拒绝看电影，还是邀请对方看电影？ ___________________________________________________________ 探究主题二：宾格助词「を」精讲 语法规则： 名词（动作对象、宾语） ＋を ＋他动词。 「を」提示动作的宾语，动作作用的对象。 例句：映画を見ます。（看电影。） 本を読みます。（读书。） 问题1：填空 わたしは本__________（を）読みます。（我读书。） 问题2：翻译句子：週末に買い物をします。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写两个带「を」的句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题三：疑问词「何」及问句「何をしますか」精讲 语法规则： 何（なに）：什么；接助词を读作「なにを」。 何をしますか。：做什么？ 例句：—週末は何をしますか。 —映画を見ます。 （—周末你做什么？—我看电影。） 问题1：填空 週末は__________（なに）をしますか。（周末做什么？） 问题2：翻译问答 —休みの日は何をしますか。—散歩をします。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一组问答，使用何をしますか并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题四：委婉邀约句型「～ませんか」精讲 语法规则： 动词ます形（去掉ます）＋ませんか。 ✅语义：委婉提议、邀请：“要不要……？……好不好？” ❌不是表示否定，是礼貌邀约。 例句：一緒に映画を見ませんか。（一起看电影好不好？） 问题1：填空 一緒に散歩をし__________（ませんか）。（一起去散步好不好？） 问题2：翻译句子：一緒に買い物に行きませんか。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一个「～ませんか」邀约句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题五：句型综合描写运用 本课学习逻辑：周末活动词汇→宾格助词を→何をしますか提问→～ませんか邀约→周末活动语段输出 任务：结合本课知识点，写4‑5句描写周末生活、邀约的语段。 问题1：梳理本课学习逻辑：周末活动词汇→助词を→疑问何をしますか→邀约～ませんか→周末小语段输出 问题2：总结本课高频易错点。 ___________________________________________________________ 问题3：情景任务：书写4‑5句日语，询问并介绍周末活动。 ___________________________________________________________ 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：周末、购物、散步、电影、读书等业余活动名词动词。 2. 核心语法： ①助词「を」提示动作宾语； ②疑问「何をしますか」做什么； ③「～ませんか」委婉邀约：要不要……。 3. 场景能力：能够问答周末活动，向别人发出简单邀约。 4. 素养主旨：丰富业余生活，学会礼貌向他人发出邀请。 5. 文化要点：简单了解日本高中生周末休闲生活。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词，熟读课文会话。 2. 提升作业：带「を」句子2句；「何をしますか」问答一组；邀约「～ませんか」1句，附带中文翻译。 3. 拓展实践：6句左右日语小短文，题目：『わたしの週末』。 完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1.周末 2.购物 3.散步 4.电影 5.读、阅读 6.玩耍、游玩 7.什么 （2）判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× （3）默写题 1.週末（しゅうまつ） 2.を 3.何（なに） 4.何をしますか 5.～ませんか （4）简答题 助词「を」用来提示他动词的动作对象，也就是句子的宾语。 「～ませんか」不是否定句，是委婉提议邀约，意为“要不要……，……好不好？”。 （5）预习思考示例 週末、わたしは映画を見ます。一緒に散歩をしませんか。 2. 课中探究案答案 探究一参考答案 问题1：周末；做；看；读；游玩；购物；散步；电影 问题2：宾格助词を；疑问词何；邀约句型～ませんか。 问题3：邀请对方看电影。 探究二参考答案 问题1：を 问题2：周末购物。 问题3示例： 雑誌を読みます。（读杂志。） コーヒーを飲みます。（喝咖啡。） 探究三参考答案 问题1：なに 问题2：—休息日你做什么？—散步。 问题3示例： —週末は何をしますか。—本を読みます。（—周末你做什么？—读书。） 探究四参考答案 问题1：ませんか 问题2：一起去购物好不好？ 问题3示例： 一緒に映画を見ませんか。（一起看电影好不好？） 探究五参考答案 问题2：高频易错点：を和は、が混淆；误解「～ませんか」当成否定句；何读音读错；宾语漏写を。 问题3示例 週末は何をしますか。わたしは本を読みます。時々映画を見ます。一緒に散歩をしませんか。週末は楽しいです。 3. 分层作业参考答案 提升作业示例 带を句子 1. 毎週末雑誌を読みます。（每周末读杂志。） 2. 休みの日に買い物をします。（休息日购物。） 问答 —週末は何をしますか。 —映画を見ます。 （—周末你做什么？—看电影。） 邀约～ませんか 1. 一緒に公園へ行きませんか。（一起去公园好不好？） 拓展实践短文示例 『わたしの週末』 週末はいろいろなことをします。 休みの日はよく本を読みます。 時々友達と買い物をします。 週末は何をしますか。 時間があったら、一緒に映画を見ませんか。 わたしは楽しい週末を過ごしたいです。 学科网（北京）股份有限公司 $