6.1 质量（教学课件）2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

第六章· 质量和密度 第1节 质量 人教版八年级物理上册 1 “神舟十一号”的成功发射标志着我国航天技术又迈上了一个新台阶，如图是宇航员正在飞行的飞船内的情景，他们这时处于完全失重状态。问：随他们一起升空的宇航服的质量改变了吗？学习本节内容后解决这个问题。 想想议议： 像大头针、铁锤、火柴棍和木块这些生活中常见的物品，我们称之为物体。物体具有一定的形状和体积，而铁和木材我们称之为物质。物质是抽象的、组成物体的原材料，没有形状和体积，物体是由物质构成的。 战国时期的天平——权衡 战国时期的天平——度量衡 现存中国历史博物馆的右伯均铜权是目前所见时代较早的一件权衡器。今之砝码、秤砣，古统称为“权”，而天平、杠杆则称之“衡”。五十年代，出土了许多小型的天平衡杠和环形铜权。环权质量最大的中125克，折合当时楚国的半斤（八两），其余八枚，质量依次减半，分别为四两、二两、半两（12铢）、6铢、3铢、2铢、1铢。 知识博物馆 学习目标 1.理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系 2.了解质量的测量工具 3.知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法 质量是物体的属性： 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 质量的测量： 1．测量工具 （1）实验室中：天平 认识：托盘天平 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 横梁标尺 砝码 分度盘 指针 使用天平时，应把天平放在 上 水平工作台 托盘天平的使用方法： 放 调 把游码移至标尺左端的 ， 再调节横梁上的平衡螺母（ ） 使指针对准 。 “0”刻线处 分度盘中央的刻度线或左右摆幅相等 左偏右调，右偏左调 测量固体质量时，应遵循 ，用镊子按先 后 向天平 盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平仍不平衡，则需调节 ，使横梁 ； 左物右码 测 大 小 游码 平衡 右 读 m左盘＝m右盘＋m游码 (游码以左侧所对刻度线为准) 收 问题1： 橡皮泥被捏成其他形状，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 形状 __________变了， 质量______变化 没有 分析论证： 问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 状态 __________变了， 质量______变化 没有 分析论证： 例、上图天平所示物体的质量是： 14.0 g 练习： 例、上图天平所示物体的质量是： 62.2 g 练习： 物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可 天平的读数 1 砝码的示数 2 游码的示数 55 g 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g （1）放：把天平放在水平台上. （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处. （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡. 2.天平的调节方法 （1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝 码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡.（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） (游码以左侧所对刻度线为准) （3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由 小到大)，并将游码拨到零刻度线处. 3.测量方法 （2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值. 随讲随练 2.某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，其中1个100g、1个50g、1个20g，游码在标尺上的位置如图所示。这块金属的质量是多少？ 答：金属的质量m=100 g+50 g+20 g+1.6 g=171.6 g 质量的测量工具及正确测量方法 3.如果不按照正确方法操作的话会出现哪些问题？ ①如果被测物体的质量超过了天平的量程。 会测不出结果，还可能把天平损坏。 ②用手直接接触砝码。 会把砝码弄湿、弄脏，造成测量结果不准确。 ③在盘中放潮湿的物品和化学药品。 容易使砝码生锈和腐蚀天平，会造成测量结果不准确。 质量的测量工具及正确测量方法 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 如图：m=53.4g。 测量固体的质量 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 托盘天平使用方法 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 一放： 放在水平台上 二调：调游码和平衡螺母 三称：左物右码 四读数： m物体=m砝码+m游码 课堂小结 读出下列图中的天平读数 58.4g 39g 53g 72.4g 当堂训练 $