精品解析：福建省龙岩市新罗区2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025～2026学年第一学期期中质量抽测 九年级语文试题 （考试时间：120分钟满分：150分） 一、积累与运用（22分） ◎于诗文中汲力量 1. 阅读语段，将古诗文补充完整。 古诗文，可以抒情，亦可明志。苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①__________，②__________”（《水调歌头》），给予天下人豁达超然的美好祝愿；“③__________，④__________”（《岳阳楼记》），范仲淹以深邃的情怀，表达了以天下为己任的崇高理想；“⑤__________，⑥__________”（《行路难·其一》），李白以乐观自信的态度，展现了面对人生困境时勇往直前的精神风貌；“⑦__________，在乎山水之间也”“人知从太守游而乐，⑧__________”（《醉翁亭记》），欧阳修则以委婉而富有深意的方式，表达了他对自然的亲近，以及与民同乐的情怀。 ◎于奋进中显担当 2. 阅读语段，按要求完成任务。 2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的盛大阅兵式。[甲]受阅部队大多以徒步方队、装备方队和空中梯队为主，涵盖多军兵种。[乙]他们以威武雄壮的强大阵容□昂扬奋进的崭新风貌□一往无前的磅礴气势，极大振奋了民族精神，激发了爱国热情。抗战老部队的旗帜迎风飘扬，[丙]它不仅让我们忆起先辈浴血奋战的峥嵘岁月，还让我们懂得和平的来之不易。空中梯队里，自主研发的先进机型掠过广mào（ ）的天空，这不是武力的炫耀，而是捍卫安宁的翅膀。[丁]吾辈当以______之心汲（ ）取文化知识，持勇于开拓、不屈不挠之信念，走砥砺奋进之路，书写强国发展新篇章！ （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 广mào（ ） 汲（ ）取 （2）阅读文段，下列说法正确的是（ ） A. [乙]句□内应填的标点符号是逗号。 B. [丙]句用关联词“不仅……还……”表示并列关系。 C. [丁]句横线处可以填成语“一意孤行”。 D. 该文段可作为论证“自强不息”主题文章的材料。 （3）文中画波浪线句子[甲]有语病，请将修改后的句子写在下面。 ◎于名著中阅世观心 3. 小语想用下列图片作为《艾青诗选》阅读成果汇报PPT的封面，请你简要说明理由。 二、阅读（68分） ◎于酬唱间品诗心 （一）（6分） 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 杏园花下酬乐天见赠 唐·刘禹锡 二十余年①作逐臣，归来还见曲江春②。 游人莫笑白头醉，老醉花间有几人。 【注】①二十余年：刘禹锡于唐永贞元年（805年）被贬，到唐大和元年（827年）奉召还京，共经历了二十三年。②曲江：即曲江池，为京城人士节日游赏之地。 4. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗的“万木春”象征希望，乙诗的“曲江春”代表当下生机。 B. 甲诗采用层层递进手法，表达多重情感，言简意深，颇具感染力。 C. 乙诗通过“白头”反衬“醉花间”的率性，更显情感的通透。 D. 两诗情感均源于被贬经历，甲诗偏向感性抒发，乙诗偏向理性表达。 5. 同是为“酬乐天”而作，甲乙两诗表达的情感有何不同？ ◎于湖山间照襟怀 （二）（19分） 小语将袁中道的《游岳阳楼记》与范仲淹的《岳阳楼记》联读，请帮助他完成小题。 游岳阳楼记（节选） 明·袁中道 ①游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自已也。 ②昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发③登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才，而又有范公为知己，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑥，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （有删减） 【注】①愀（qiǎo）然：忧愁的样子。②泫（xuàn）然：水滴下的样子，多指流泪。③束发：年纪轻。④政最：政绩考核第一等，指政绩卓著。⑤毛锥子：毛笔的别称，这里借指写作。⑥皤（pó）：白色。 6. 参考表格提示的方法，解释加点词。 例句 方法 释义 不能自已也 查阅字典法：①治愈②停止③罢了④完毕 （1）_____（填序号） 昔滕子京左迁此地 参考成语：今非昔比 （2）________ 是则真可哭也 链接教材：是日更定矣（《湖心亭看雪》） （3）________ 7. 文中画波浪线的部分有四处需要断句，请将答题卡相应位置涂黑。 炮车云生A猛风B大起C湖浪D奔腾E雪山F汹涌Ｇ震撼城郭 8. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）亭午风渐劲，湖水汩汨有声。 9. 结合文本简要分析袁中道是否达到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界？ ◎于梦境中见英雄 （三）（21分） 阅读选文，完成小题。 与周瑜相遇[注] ①一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。 ②那晚，我漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎地闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这时，我见到了独自立在旷野上的周瑜。 ③周瑜也注意到了我，因为在这旷野上，睁着眼睛的只有两个人：一个是我，一个就是周瑜。 ④周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。 ⑤“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来。 ⑥我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。 ⑦周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时，我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。 ⑧我说：“这鼓角声令我心烦。”周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么声音不令你心烦？” ⑨我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。” ⑩周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。 ⑪我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。” ⑫周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？” ⑬我说：“________________” ⑭我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。 ⑮我们相对着。 ⑯他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？” ⑰我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。” ⑱“你不希望与我相遇？” ⑲“与你相遇，是我最大的心愿。”我说。 ⑳“难道你不愿意与诸葛孔明相遇？” ㉑“不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。” ㉒“你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。 ㉓“英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。” ㉔周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。 ㉕我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。” ㉖周瑜动也不动，他看着我。 ㉗我站了起来，恋恋不舍地离开周瑜。 ㉘我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。 ㉙我伸出一双女人的手，想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。 ㉚一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。 （选自《小作家选刊》，有删改） [注]《与周瑜相遇》是迟子建的一篇著名小小说，获得首届“小小说金麻雀奖”。 10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段的景物描写营造了安静悠闲的气氛，为情节发展和刻画周瑜形象做了铺垫。 B. 周瑜开始时身穿铠甲，后来穿白粗布长袍，人物前后穿着的对比暗示了他心理的变化。 C. 文章以“与周瑜相遇”为主线，运用了虚实结合的手法。如写艾草味、鼓角声都是实写。 D. 小说视角独特，以第一人称女性视角，拉近读者与作者的距离，情感表达更为细腻。 11. 按要求赏析。 （1）第⑬段横线处“我”的回答有以下两种不同的语气，结合全文选择你认为恰当的一项，并简要说明理由。 A你不披铠甲，才是真正的英雄。 B难道你披了铠甲，才是真正的英雄？ （2）“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”（这句话有何深意？） 12. 文中“我”和周瑜在时代和身份上差异巨大，请结合文本分析作者这样安排的用意。 13. 有人说，文中的梦是关于英雄的，也有人说是关于平凡的。这二者矛盾吗？请谈谈你的看法。 ◎于意象中赏诗情 （四）（10分） 阅读选文，完成小题。 ①古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象。那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物象。 ②物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容。因此可以说，意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。 ③例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。 ④一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。以“云”所构成的意象为例，“孤云”带着贫士幽人的孤高；“暖云”则带着春天的感受；“停云”却带着对亲友的思念。同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣。 ⑤诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果，如“白发三千丈”“黄河之水天上来”。也可以将另一物象的特点移到这一物象上来，如：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”诗中写到“心”，心本来不能离开身体，但杜甫的“故园心”却系在了孤舟上，意象有了“心”原来并不具备的性质。 ⑥诗人在构成意象时，还可以用某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。李贺诗中的牛鬼蛇神大多属于这一类。火炬都是明亮的，李贺却说“漆炬迎新人”，阴间的一切都和人间颠倒着。“忆君清泪如铅水”，铅泪，世间也不存在，但既然是金铜仙人流的泪，那么当然可以是铅泪了。 ⑦总之，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。 （摘编自袁行霈《中国古典诗歌的意象》） 14. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 物象经过诗人审美经验的淘选或思想感情的点染就能进入诗中成为意象。 B. “梅”固定带有清高芳洁的意趣，是古代诗人反复书写、题咏的结果。 C. 一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象，是因为融入的情意不同。 D. 物象是构成意象的基础，诗人可借物象虚构创造出世界上不存在的东西。 15. 下列选项中，不适合作为论据来支撑第⑤段观点的一项是（ ） A. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） C. 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） D. 槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） 16. 请结合材料和“露从今夜白，月是故乡明”说说“月”是怎样成为固定意象并打动游子的？ ◎于喧嚣中问匠心 （五）（12分） 阅读材料，完成小题。 材料一： ①作为一种新兴的文艺形态，微短剧正以惊人的速度崛起并引发广泛关注。从媒介属性观察，电影、电视剧与微短剧本质上都是影像叙事载体，时长是其主要区别之一。值得注意的是，一部多集微短剧，总时长超越传统电影的现象已不少见。 ②当前微短剧受众审美尚处于培育阶段，数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出“即时消费”的传播特性。创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台。此外，主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较为普遍。 （摘编自黄昌勇《微短剧的崛起与艺术的回归》，《人民日报》2025年4月10日） 材料二： 2025年上半年微短剧有效播放占比图 材料三： ①邬天是一位微短剧创作者。他曾经7天就拍出一部30集的微短剧，这7天包括剧本创作、拍摄和剪辑，“花费时间和精力最少的是剧本创作，差不多就用了1天时间”。 ②据邬天介绍，这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%。 ③为什么不能花更多时间打磨剧本？“一些微短剧都在追热点，要在热点事件的热度消退前推出才有流量，很难有充裕的时间打磨剧本。”邬天解释说，“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几，在剧本投入上能省则省。” ④微短剧制作公司一般会有专职编剧，但有些编剧的工作谈不上“创造性”，更多时候是流水线作业、机械化生产。“如果按字数算的话，一部微短剧的剧本大概有6万字，一般的创作周期是两周到25天。”于洋在一家影视制作公司负责内容生产，他的团队有数名编剧，包揽了公司大部分项目的剧本。 （摘编自韩业庭《微短剧精品化，从打磨一个好剧本开始》，《光明日报》2024年4月） 17. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 微短剧与其他影像叙事载体存在的主要区别之一是叙事时长。 B. “即时消费”的特性折射出微短剧用户复看率不高的现象。 C. 行业门槛降低和素人创作者的涌入，是微短剧出现问题的原因之一。 D. 过于追逐热点使得微短剧难以有充足的时间创作和打磨剧本。 18. 从材料二的两幅图，你能得出什么结论？ 19. 请结合以上材料，就微短剧精品化战略提出三点建议。 三、写作（60分） ◎于笔端处探思辨 20. 根据要求写作。 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 关于“出发”与“到达”，你有怎样的联想和思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①不少于600字；②不泄露个人信息；③不得套作、抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期期中质量抽测 九年级语文试题 （考试时间：120分钟满分：150分） 一、积累与运用（22分） ◎于诗文中汲力量 1. 阅读语段，将古诗文补充完整。 古诗文，可以抒情，亦可明志。苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①__________，②__________”（《水调歌头》），给予天下人豁达超然的美好祝愿；“③__________，④__________”（《岳阳楼记》），范仲淹以深邃的情怀，表达了以天下为己任的崇高理想；“⑤__________，⑥__________”（《行路难·其一》），李白以乐观自信的态度，展现了面对人生困境时勇往直前的精神风貌；“⑦__________，在乎山水之间也”“人知从太守游而乐，⑧__________”（《醉翁亭记》），欧阳修则以委婉而富有深意的方式，表达了他对自然的亲近，以及与民同乐的情怀。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 醉翁之意不在酒 ⑧. 而不知太守之乐其乐也 【解析】 【详解】注意“婵娟”“沧”“济”“醉”“翁”等易错字词的写法。 ◎于奋进中显担当 2. 阅读语段，按要求完成任务。 2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的盛大阅兵式。[甲]受阅部队大多以徒步方队、装备方队和空中梯队为主，涵盖多军兵种。[乙]他们以威武雄壮的强大阵容□昂扬奋进的崭新风貌□一往无前的磅礴气势，极大振奋了民族精神，激发了爱国热情。抗战老部队的旗帜迎风飘扬，[丙]它不仅让我们忆起先辈浴血奋战的峥嵘岁月，还让我们懂得和平的来之不易。空中梯队里，自主研发的先进机型掠过广mào（ ）的天空，这不是武力的炫耀，而是捍卫安宁的翅膀。[丁]吾辈当以______之心汲（ ）取文化知识，持勇于开拓、不屈不挠之信念，走砥砺奋进之路，书写强国发展新篇章！ （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 广mào（ ） 汲（ ）取 （2）阅读文段，下列说法正确的是（ ） A. [乙]句□内应填的标点符号是逗号。 B. [丙]句用关联词“不仅……还……”表示并列关系。 C. [丁]句横线处可以填成语“一意孤行”。 D. 该文段可作为论证“自强不息”主题文章的材料。 （3）文中画波浪线句子[甲]有语病，请将修改后的句子写在下面。 【答案】（1） ①. 袤 ②. jí （2）D （3）示例一：受阅部队以徒步方队、装备方队和空中梯队为主，涵盖多军兵种。 示例二：受阅部队大多是徒步方队、装备方队和空中梯队，涵盖多军兵种。 【解析】 【小问1详解】 注意“袤”字的写法，注意“汲”字的读音。 【小问2详解】 A.“威武雄壮的强大阵容”“昂扬奋进的崭新风貌”“一往无前的磅礴气势”是三个并列的名词短语，作介词“以”的宾语，并列短语之间应该用顿号，不是逗号。 B.“不仅……还……”是递进关系，不是并列关系。句子由回忆先辈峥嵘岁月，进一步感悟和平珍贵，语意层层推进。选项说法错误。 C.一意孤行：指不听劝告，固执地按自己想法做，是贬义词。语境需要褒义词语，用来形容我们求学报国的心态，不能使用这个贬义词。选项错误。 【小问3详解】 句式杂糅，“大多……”和“以……为主”两种句式不能同时使用，两个句式放在一起造成结构混乱，可删掉“大多”或“以……为主”。 ◎于名著中阅世观心 3. 小语想用下列图片作为《艾青诗选》阅读成果汇报PPT的封面，请你简要说明理由。 【答案】示例：这张“火把”图适合作为封面，因为艾青诗歌常借意象“火把”象征光明、希望与革命力量（表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望），契合诗集核心精神。 【解析】 【详解】首先明确《艾青诗选》的核心意象与常见主题，提取“火把”相关的作品内容，确认“火把”在艾青诗歌中的出现情况。分析“火把”这一意象的象征内涵，关联艾青诗歌中蕴含的光明、希望、抗争精神等内核，建立意象与诗集主旨的对应关系。结合PPT封面的作用，说明该意象能够直观体现诗集特点，契合阅读成果汇报的主题需求。 示例：这张图片是燃烧的火把，契合艾青诗歌里“火”“光明”的核心意象。艾青在诗作中常常以火把象征希望、民族力量与对光明的追求，对抗黑暗苦难。用它做封面，能直观呼应《艾青诗选》的主题，点明诗人渴望唤醒民众、追寻光明的精神内核，画面感染力强，适合作为阅读汇报的开篇。 二、阅读（68分） ◎于酬唱间品诗心 （一）（6分） 阅读下面两首诗歌，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 杏园花下酬乐天见赠 唐·刘禹锡 二十余年①作逐臣，归来还见曲江春②。 游人莫笑白头醉，老醉花间有几人。 【注】①二十余年：刘禹锡于唐永贞元年（805年）被贬，到唐大和元年（827年）奉召还京，共经历了二十三年。②曲江：即曲江池，为京城人士节日游赏之地。 4. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗的“万木春”象征希望，乙诗的“曲江春”代表当下生机。 B. 甲诗采用层层递进手法，表达多重情感，言简意深，颇具感染力。 C. 乙诗通过“白头”反衬“醉花间”的率性，更显情感的通透。 D. 两诗情感均源于被贬经历，甲诗偏向感性抒发，乙诗偏向理性表达。 5. 同是为“酬乐天”而作，甲乙两诗表达的情感有何不同？ 【答案】4. D 5. 甲诗更侧重表现作者经历磨难后对人生境遇的感慨以及积极坚韧、乐观豁达的人生态度；乙诗更侧重表现作者历尽磨难后的释然与喜悦以及寄情当下的洒脱旷达 【解析】 【导语】两首同是刘禹锡酬赠白居易的诗作，均起于二十余年贬谪的人生底色，甲诗于沉郁中见旷达，含新故代谢的理趣；乙诗于春景中抒疏狂，藏劫后归朝的庆幸通透，同旨异趣，各见风骨。 【4题详解】 D.甲诗既有个人身世之悲，又生出对世事变迁的哲理思考（沉舟、病树两句，是理性的哲理感悟）；乙诗是直抒胸臆，抒发暮年归来赏春的洒脱，属于感性抒发。选项把二者的特点颠倒了。甲诗有理性哲理表达，乙诗是感性抒发，所以该说法错误。 【5题详解】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，写自己长期被贬偏远之地，抒发遭贬的辛酸与怅惘；颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，怀念旧友，感叹世事变迁、岁月流逝。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是全诗核心，诗人跳出个人苦难，认识到新事物终将取代旧事物，在失意之中生出理性思考。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，答谢友人，振作精神，展现不向逆境屈服、积极坚韧、乐观豁达的胸襟。 《杏园花下酬乐天见赠》首句“二十余年作逐臣，归来还见曲江春”，交代自己二十多年贬谪生涯，归来有幸重见曲江春日美景，暗含劫后重逢春色的欣喜。后两句“游人莫笑白头醉，老醉花间有几人”，面对旁人可能的嘲笑，诗人直言，暮年白头仍能沉醉花间赏春的人并不多。不再过多纠结过往贬谪的苦难，而是着眼眼前春光，享受当下，尽显历经坎坷之后放下悲苦、随性自在的释然与洒脱。 ◎于湖山间照襟怀 （二）（19分） 小语将袁中道的《游岳阳楼记》与范仲淹的《岳阳楼记》联读，请帮助他完成小题。 游岳阳楼记（节选） 明·袁中道 ①游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然①以悲，泫然②不能自已也。 ②昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发③登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才，而又有范公为知己，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑥，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （有删减） 【注】①愀（qiǎo）然：忧愁的样子。②泫（xuàn）然：水滴下的样子，多指流泪。③束发：年纪轻。④政最：政绩考核第一等，指政绩卓著。⑤毛锥子：毛笔的别称，这里借指写作。⑥皤（pó）：白色。 6. 参考表格提示的方法，解释加点词。 例句 方法 释义 不能自已也 查阅字典法：①治愈②停止③罢了④完毕 （1）_____（填序号） 昔滕子京左迁此地 参考成语：今非昔比 （2）________ 是则真可哭也 链接教材：是日更定矣（《湖心亭看雪》） （3）________ 7. 文中画波浪线的部分有四处需要断句，请将答题卡相应位置涂黑。 炮车云生A猛风B大起C湖浪D奔腾E雪山F汹涌Ｇ震撼城郭 8. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）亭午风渐劲，湖水汩汨有声。 9. 结合文本简要分析袁中道是否达到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界？ 【答案】6. ①. ② ②. 过去，从前 ③. 这 7. ACEG 8. （1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐（安居乐业），各种荒废了的事业都兴办起来了。 （2）中午时分，风渐渐大起来，湖水发出汩汩的声音。 9. 示例：我觉得袁中道没有达到“不以物喜，不以己悲”的境界。“不以物喜，不以己悲”指不因外物和自己处境的变化而喜悲。本文作者游岳阳楼的心情从“闲淡”到“愀然以悲”，其心情随景物的变化而变化，又因自身怀才不遇、壮心日灰、飘零异乡等处境而悲伤至极，所以没有达到该境界。 【解析】 【导语】这篇联读设计巧借袁中道《游岳阳楼记》与范仲淹经典篇目互文对照，既以梯度化文言基础题落实字词、断句、翻译的核心能力考查，又以主旨探究题勾连两文精神内核，贴合联读学习场景，兼顾文言基础积累与古典文人情怀的思辨，设题贴合学情，导向性强。 【6题详解】 （1）查阅字典法：“不能自已”指无法控制自己的情绪使平静下来，“已”含停止之意，代入句子“不能自已也”语义通顺，故选②停止。 （2）参考成语：借助成语“今非昔比”，“昔”在成语里是过去、从前。放到文中，就是从前滕子京被贬到这里，释义为从前、过去。 （3）链接教材：“是日更定矣”，课内“是”译为这。其句意是：这一天晚上八时左右。迁移到本句，其句意是：这才真值得哭啊。故“是”的意思是这。 【7题详解】 句意：如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。 “炮车云生”，写景象，乌云兴起，交代天气变化，语意完整，故在“生”后断句； “猛风大起”，写狂风刮起，独立一层，故在“起”后断句； “湖浪奔腾”，写湖水巨浪翻涌，语意完整，故在“腾”后断句； “雪山汹涌”，把大浪比作雪山，写水势浩大，语意完整，故在“涌”后断句； 故画波浪线句子断句为：炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭。 【8题详解】 注意下列重点字词： （1）越：到；明年：第二年；政通：政事顺利；人和：百姓和乐；具：同“俱”，全、皆；兴：兴办。 （2）亭午：正午，中午；劲：强劲、猛烈；汩汩：水流动的样子，这里指湖水流动的声音。 【9题详解】 结合选文第①段可知，开篇“游之日，风日清和，湖平于熨……取酒共酌，意致闲淡”，风和景美之时，作者心境闲适淡雅；后文“日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”，傍晚湖上风云骤变、景象惨淡，他就心生悲戚、泪流不止。可见他的心情随着景物变化而改变，触景生情。 结合选文第②段可知，作者由滕子京的经历联想到自己，“为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也”，因为自己长期怀才不遇、壮志消磨，又遭遇亲人离世、孤身漂泊的人生困境，内心悲痛不已。 综上，他的情绪既受眼前景物牵动，又被个人身世遭遇影响，悲喜由外物、境遇而生，因此没有达到范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。 【点睛】参考译文： 我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡，中午时分，风渐渐大起来，湖水发出汩汩的声音，很多船只排阵而来，景色也甚是雄壮快意。傍晚，如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能停止了。 从前滕子京被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。修成后，滕子京说：“应当扶着栏杆大哭一场才痛快！”（他）年纪轻轻就入朝做官，在朝廷中是有名的谏议文臣，在朝廷外（统领军队）是知名的统帅，（年轻时）已经渐渐展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩考核第一等，有什么值得哭的呢？而我，被科举应试束缚，一下子就过去四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，壮志一天天消沉。近来又遭遇朋友兄弟病故，（我）像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，真的值得大哭一场啊！ ◎于梦境中见英雄 （三）（21分） 阅读选文，完成小题。 与周瑜相遇[注] ①一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。 ②那晚，我漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎地闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这时，我见到了独自立在旷野上的周瑜。 ③周瑜也注意到了我，因为在这旷野上，睁着眼睛的只有两个人：一个是我，一个就是周瑜。 ④周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。 ⑤“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来。 ⑥我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。 ⑦周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时，我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。 ⑧我说：“这鼓角声令我心烦。”周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么声音不令你心烦？” ⑨我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。” ⑩周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。 ⑪我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。” ⑫周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？” ⑬我说：“________________” ⑭我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。 ⑮我们相对着。 ⑯他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？” ⑰我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。” ⑱“你不希望与我相遇？” ⑲“与你相遇，是我最大的心愿。”我说。 ⑳“难道你不愿意与诸葛孔明相遇？” ㉑“不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。” ㉒“你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。 ㉓“英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。” ㉔周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月光微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。 ㉕我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了。” ㉖周瑜动也不动，他看着我。 ㉗我站了起来，恋恋不舍地离开周瑜。 ㉘我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。 ㉙我伸出一双女人的手，想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。 ㉚一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。 （选自《小作家选刊》，有删改） [注]《与周瑜相遇》是迟子建的一篇著名小小说，获得首届“小小说金麻雀奖”。 10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段的景物描写营造了安静悠闲的气氛，为情节发展和刻画周瑜形象做了铺垫。 B. 周瑜开始时身穿铠甲，后来穿白粗布长袍，人物前后穿着的对比暗示了他心理的变化。 C. 文章以“与周瑜相遇”为主线，运用了虚实结合的手法。如写艾草味、鼓角声都是实写。 D. 小说视角独特，以第一人称女性视角，拉近读者与作者的距离，情感表达更为细腻。 11. 按要求赏析。 （1）第⑬段横线处“我”的回答有以下两种不同的语气，结合全文选择你认为恰当的一项，并简要说明理由。 A你不披铠甲，才是真正的英雄。 B难道你披了铠甲，才是真正的英雄？ （2）“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”（这句话有何深意？） 12. 文中“我”和周瑜在时代和身份上差异巨大，请结合文本分析作者这样安排的用意。 13. 有人说，文中的梦是关于英雄的，也有人说是关于平凡的。这二者矛盾吗？请谈谈你的看法。 【答案】10. C 11. （1）选A理由：①陈述句式，肯定语气，较为平静；②符合“我”的形象特征；③与全文基调吻合。 选B理由：①反问句式，语气强烈；②更利于表达“我”的观点；③与上文周瑜的语气相吻合。 （2）①象征和谐优美的自然与和平安宁的生活；②表达“我”对和谐自然与和平生活的向往；③对战争的厌恶。 12. 周瑜是三国时代带兵征战的高级将领，“我”是现代过着平凡生活的村妇。不同时代和身份，决定了看待战争与英雄的立场不同，周瑜认为英雄的价值存在于战争中，“我”认为真正的英雄不披铠甲（守卫和平），这种对比揭示了珍爱和平的主题（“我”对和平生活的渴望及对战争的厌恶）。 13. ①不矛盾。②“我”在梦中与周瑜相遇，他身披铠甲、剑眉如飞、双目炯炯，是在战场上足智多谋、建功立业的英雄，表达“我”崇拜英雄。所以，本文是一个关于英雄的梦。③当“我”面对这样的英雄时，却宁愿其倒下，成为一介布衣，表达作者对和平生活的渴望及对战争的厌恶。所以，本文也是一个关于平凡的梦。 【解析】 【导语】这篇迟子建的小小说以梦境为载体，借村妇与周瑜的跨时空相遇，消解了传统叙事里英雄的神化光环。以柔软的女性视角，用艾草、寻常市井声等意象，将金戈铁马的历史想象落地，传递出对和平烟火的珍视，笔触细腻温情，在虚实交织中完成了对“真英雄”的别样叩问。 【10题详解】 C. 这篇文章写的是“我”在梦中穿越时空和三国周瑜相遇的虚构场景，文中的艾草味、鼓角声都是梦境里的虚幻内容，属于虚写，并非实写，此选项表述错误。 【11题详解】 （1）该题答案二选一均可，结合第⑫⑬段语境分析：由第⑫段周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？”引出第⑬段的对话。若选A，A句“你不披铠甲，才是真正的英雄”是陈述句，语气平和笃定。由第⑪段“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊”，可见“我”表达想法是舒缓温柔的。后文第㉓段“英雄气短有何不好？我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神”，“我”始终平静阐述观点，没有质问争辩。陈述句契合村妇质朴温和的形象，也契合月下旷野闲谈的安静氛围，与全文如梦般舒缓的基调一致。选B，B句“难道你披了铠甲，才是真正的英雄？”是反问句，和第⑫段周瑜反问句式形成呼应。反问语气强烈，能够强化“我”的观点，形成思想碰撞，突出英雄气概不在于铠甲与战争。但反问带有诘问色彩，与上文周瑜的语气相吻合。 （2）句子出自第⑨段“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”由第⑦段“他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷”可知，周瑜喜爱的鼓角声，代表战争杀伐，充满肃杀紧张。与之相对，本句罗列的声音，是自然之音与百姓日常烟火，象征没有战火、安宁和谐的和平生活。由第㉕段“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了”可知，“我”身为村妇，扎根平凡烟火，内心向往这样安稳的日常。两种声音形成鲜明对照，借这组人间声响，写出“我”对和平生活的向往，暗含对战争的厌恶。战争带来流血与离别，而这些细碎平凡的人间声响，才是“我”心中美好的生活，寄托作者珍爱和平的情感。 【12题详解】 作者设置“我”和周瑜巨大的时代、身份差异，形成对比，深化主旨。由第①段“那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜”可知，周瑜是三国征战沙场的将领，身处战争时代；由第⑰段“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步”可知，“我”是现代普通村妇，生活在和平年代，二者时代、身份截然不同。由第⑫段周瑜说“我不披铠甲，怎有英雄气概？”可见周瑜认为英雄的价值体现在沙场征战，英雄气概依靠铠甲、战争来彰显。由第 ⑪段“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊”、第㉓段“英雄气短有何不好？我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下”，可以看出“我”的英雄观：真正的英雄不必身披铠甲奔赴战场，英雄也可以回归平凡，守护和平。身份与时代的差异，带来两种英雄观的碰撞对照。周瑜站在武将立场崇尚战场功业；“我”站在普通百姓视角，珍视人间烟火，厌恶战争。二者对话，突出普通人对安宁生活的渴望，揭示文章珍爱和平的主题，抒发对战争的厌弃。 【13题详解】 二者并不矛盾，这场梦既是关于英雄的梦，也是关于平凡的梦，两层内涵融为一体。由第④段“周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已”可知，梦境初遇时，周瑜身披铠甲，英姿凛然，是能建功立业的战场英雄。“我”见到他心生震撼，满怀崇敬，所以这是一个关于英雄的梦，寄托普通人对英雄的仰慕。 由第⑨段可知，“我”心中喜爱的声音是流水、鸟声、洗衣声这类人间烟火；由第⑪段“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊”，可见“我”并不认同铠甲背后的战争杀伐。由第㉓段“英雄气短有何不好？我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下”，可以看出，“我”心中的英雄不必永远征战沙场，英雄也可以卸下铠甲，回归平凡。由第㉘段“我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍”可知，梦境结尾周瑜脱下征甲，换上布衣，是梦境内核：“我”仰慕英雄，但更期盼英雄告别战火，归于平凡安宁。两层内涵统一：既赞美英雄风采，又向往没有战争的平凡烟火，抒发厌恶战争、珍爱和平生活的思想，所以二者并不矛盾。 ◎于意象中赏诗情 （四）（10分） 阅读选文，完成小题。 ①古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象。那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物象。 ②物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容。因此可以说，意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。 ③例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。 ④一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。以“云”所构成的意象为例，“孤云”带着贫士幽人的孤高；“暖云”则带着春天的感受；“停云”却带着对亲友的思念。同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣。 ⑤诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果，如“白发三千丈”“黄河之水天上来”。也可以将另一物象的特点移到这一物象上来，如：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”诗中写到“心”，心本来不能离开身体，但杜甫的“故园心”却系在了孤舟上，意象有了“心”原来并不具备的性质。 ⑥诗人在构成意象时，还可以用某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。李贺诗中的牛鬼蛇神大多属于这一类。火炬都是明亮的，李贺却说“漆炬迎新人”，阴间的一切都和人间颠倒着。“忆君清泪如铅水”，铅泪，世间也不存在，但既然是金铜仙人流的泪，那么当然可以是铅泪了。 ⑦总之，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。 （摘编自袁行霈《中国古典诗歌的意象》） 14. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 物象经过诗人审美经验的淘选或思想感情的点染就能进入诗中成为意象。 B. “梅”固定带有清高芳洁的意趣，是古代诗人反复书写、题咏的结果。 C. 一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象，是因为融入的情意不同。 D. 物象是构成意象的基础，诗人可借物象虚构创造出世界上不存在的东西。 15. 下列选项中，不适合作为论据来支撑第⑤段观点的一项是（ ） A. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》） B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） C. 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） D. 槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） 16. 请结合材料和“露从今夜白，月是故乡明”说说“月”是怎样成为固定意象并打动游子的？ 【答案】14. A 15. D 16. ①首先“月”是客观物象，本身有明亮、普照各地的客观特点；②当诗人将思乡的主观情意融入“月”这个物象，写出“月是故乡明”，把自己对故乡的偏爱点染到月上，原本普通的“月”就成了带着思乡情意的意象；③后世诗人反复沿用这个融入了游子思乡之情的“月”意象，慢慢让它固定带上了思乡怀人的意趣，很容易引发游子的共鸣，打动游子。 【解析】 【导语】作者通过分析指出意象是经过诗人主观情感的加工而成的“升华”物象。文章列举了不同类别的意象，将“梅”“云”等物象作为实例，展示了意象的多样性和深层次内涵。此外，文章还探讨了夸张、转借特性和联想创造等手法对意象构成的影响。文章以清晰的结构与丰富的例证，阐明了意象在古典诗歌创作中的创新性和艺术价值。 【14题详解】 A.由第②段“这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选……经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象”可知，物象需要同时经过两方面加工，而此选项表述为“经过诗人审美经验的淘洗或思想感情的点染就能进入诗中成为意象”，句中“或”字表示二者任选其一，与原文“两方面”同时加工不符，理解错误。 【15题详解】 D.第⑤段的观点是诗人构成意象时，可以夸张物象特点，或是把一物象的特点移到另一物象上做艺术加工。“槲叶落山路，枳花明驿墙”，只是客观描摹旅途所见景物，没有夸张、转移物象特点，不适合作论据支撑第⑤段观点。 【16题详解】 由第②段“物象是客观的，它不依赖人的存在而存在……就带上了诗人主观的色彩”可知，“月”首先是客观物象，具有普照大地、清辉明亮的客观属性，这是意象生成的基础。由第②段“意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意”可知，杜甫在“月是故乡明”中，将游子思念故土的主观情意点染在“月”之上，把对故乡的偏爱赋予月亮，客观物象便转化为饱含思乡之情的诗歌意象。由第③段“由于古代诗人反复地运用，‘梅’这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣”可以类比推知，“月”这一意象，经过历代诗人不断化用书写，反复承载游子乡愁，逐步固定形成思乡怀人的意趣。这种沉淀下来的意象，契合漂泊游子的内心感受，极易唤起情感共鸣，打动游子。 ◎于喧嚣中问匠心 （五）（12分） 阅读材料，完成小题。 材料一： ①作为一种新兴的文艺形态，微短剧正以惊人的速度崛起并引发广泛关注。从媒介属性观察，电影、电视剧与微短剧本质上都是影像叙事载体，时长是其主要区别之一。值得注意的是，一部多集微短剧，总时长超越传统电影的现象已不少见。 ②当前微短剧受众审美尚处于培育阶段，数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出“即时消费”的传播特性。创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台。此外，主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较为普遍。 （摘编自黄昌勇《微短剧的崛起与艺术的回归》，《人民日报》2025年4月10日） 材料二： 2025年上半年微短剧有效播放占比图 材料三： ①邬天是一位微短剧创作者。他曾经7天就拍出一部30集的微短剧，这7天包括剧本创作、拍摄和剪辑，“花费时间和精力最少的是剧本创作，差不多就用了1天时间”。 ②据邬天介绍，这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%。 ③为什么不能花更多时间打磨剧本？“一些微短剧都在追热点，要在热点事件的热度消退前推出才有流量，很难有充裕的时间打磨剧本。”邬天解释说，“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几，在剧本投入上能省则省。” ④微短剧制作公司一般会有专职编剧，但有些编剧的工作谈不上“创造性”，更多时候是流水线作业、机械化生产。“如果按字数算的话，一部微短剧的剧本大概有6万字，一般的创作周期是两周到25天。”于洋在一家影视制作公司负责内容生产，他的团队有数名编剧，包揽了公司大部分项目的剧本。 （摘编自韩业庭《微短剧精品化，从打磨一个好剧本开始》，《光明日报》2024年4月） 17. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 微短剧与其他影像叙事载体存在的主要区别之一是叙事时长。 B. “即时消费”的特性折射出微短剧用户复看率不高的现象。 C. 行业门槛降低和素人创作者的涌入，是微短剧出现问题的原因之一。 D. 过于追逐热点使得微短剧难以有充足的时间创作和打磨剧本。 18. 从材料二的两幅图，你能得出什么结论？ 19. 请结合以上材料，就微短剧精品化战略提出三点建议。 【答案】17. B 18. 2020年以来中国微短剧市场规模持续扩张，2023年起市场规模进入急速增长阶段，预计2025年仍将保持较高增速；；从2025年上半年微短剧有效播放情况看，高播放量的微短剧占比极低。 19. ①提升创作队伍专业素养；②去除主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向；③投入更多的时间、精力和财力在剧本创作上；④提高编剧的创造性，去除流水线作业、机械化生产。（答出任意三点即可） 【解析】 【导语】这组材料聚焦当下快速崛起的微短剧行业，既展现了其市场规模连年高速增长的火热发展态势，也直指行业暗藏的诸多痛点：创作门槛偏低、剧本打磨缺位、流水线生产问题突出，高存量下精品内容占比极低，精准戳中行业“重流量轻质量”的症结，为微短剧回归艺术本质、走向精品化提供了清晰的现实参照。 【17题详解】 B.由材料一第②段“数据显示微短剧用户复看率并不高，折射出‘即时消费’的传播特性”可知，逻辑是复看率不高折射出即时消费特性，此选项颠倒因果，说成“即时消费特性折射复看率不高”，理解错误。 【18题详解】 左侧柱状图是2020—2025年微短剧市场规模预测图。2020年市场规模仅9.4亿元，之后逐年上涨，2022年后增长明显加快，预计2025年将达到677.9亿元，可见微短剧市场规模持续扩张，行业发展势头迅猛。右侧是2025上半年微短剧有效播放占比信息：全网共有1868部微短剧，有效播放过亿的作品仅占库存总量5%；播放量超10亿的头部爆款只有23部，占比不足1%。说明虽然作品产量巨大，但能收获高播放量的作品极少。综合两幅图表信息得出结论：2020-2025年中国微短剧市场规模不断发展壮大，2023-2025年市场规模急速增长，但从2025年上半年微短剧有效播放情况看，高播放量的微短剧占比极低。 【19题详解】 由材料一第②段“创作队伍专业素养参差不齐，行业门槛越来越低，一大批素人创作者走向前台”可知，行业准入门槛降低，创作者专业能力差距较大，部分创作者缺乏专业创作能力，直接影响作品质量。针对这一短板，提出第一条建议：提升创作队伍专业素养。由材料一第②段“此外，主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向也较为普遍”可知，当下不少微短剧套用固定套路，重流量而忽视内容本身，违背文艺创作内在规律，难以产出有质感的精品。据此提出第二条建议：去除主题先行、概念化套路等违背创作规律的倾向。由材料三第②段“这部剧80%到90%的拍摄成本用在了演员的片酬、服化道费用等方面，剧本创作投入在总成本中占比不到10%”与材料三第③段“根本的原因还是预算有限，有的微短剧投资只有几万元，除去拍摄制作的费用，所剩无几，在剧本投入上能省则省”可知，行业资金分配失衡，剧本打磨的经费、时间被大量压缩，剧本根基薄弱。据此提出第三条建议：投入更多的时间、精力和财力在剧本创作上。由材料三第④段“有些编剧的工作谈不上‘创造性’，更多时候是流水线作业、机械化生产”可知，部分编剧采用模式化批量生产，缺少独立构思与艺术创新。据此提出第四条建议：提高编剧的创造性，去除流水线作业、机械化生产。答题任选三点作答即可。 三、写作（60分） ◎于笔端处探思辨 20. 根据要求写作。 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 关于“出发”与“到达”，你有怎样的联想和思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①不少于600字；②不泄露个人信息；③不得套作、抄袭。 【答案】例文： 出发为帆，到达为岸 艾青在《盼望》中写道，海员有的热爱起锚出发时翻涌的浪花，有的欢喜抛锚抵达时铁链的喧响。出发与到达，是人生旅途的两端。出发是勇气的觉醒，到达是耕耘的收获，二者相辅相成，共同构成生命完整的旅程。 出发，是敢于奔赴未知的勇气，是一切成就的开端。若无起锚扬帆的决心，船只永远只能停泊港湾；没有勇敢迈出第一步，梦想永远只是空想。古往今来，凡成就事业者，皆有毅然出发的魄力。少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，便是人生的一次出发，自此踏上求索救国的漫漫长路。出发，不代表前路一帆风顺，它意味着告别安逸，直面风雨，带着心中的期许踏上征途。这份敢于启程的勇气，让我们挣脱原地的桎梏，拥有奔赴远方的可能。 到达，不是奋斗的终点，而是下一段征程的起点。抛锚靠岸，是历经风浪后的圆满，是汗水浇灌的成果。但到达不代表停滞不前。敦煌守护者樊锦诗扎根大漠，守护千年壁画，每一次文物保护任务的完成，便是一次小小的“到达”，而她从未停下脚步，又奔赴下一场守护。到达是对过往付出的肯定，它让我们看见努力的价值，积蓄力量，开启新的出发。 出发与到达，不可分割。只向往抵达的荣光，却不愿勇敢出发，目标只会沦为空想；一味不停出发，没有对到达的坚守，奔波便会失去方向。人生路上，我们既要拥有起锚远航的热忱，敢于出发；也要心怀目标，不畏磨难，向着终点奋力前行。出发赋予我们前行的动力，到达回馈我们坚持的意义。 人生如海潮起落，航程漫漫。愿我们怀揣热忱勇敢出发，不惧途中风浪，执着奔赴心中的彼岸。在一次次出发与到达之间，不断成长，书写属于自己的生命篇章。 【解析】 【详解】第一，审题立意 审题重点在于精准把握材料核心内涵与写作要求。材料由艾青《盼望》引出“出发”与“到达”这一组关系，限定文体为议论文，写作必须围绕二者的辩证关系展开论述，不能抛开“出发”空谈“到达”，也不能只谈出发而无视抵达的价值。文章以人生航程为载体，以出发与到达的内在联系为核心线索，重点阐释出发的意义、到达的价值以及二者相辅相成的关系。立意上坚持辩证思考，不片面化、绝对化，结合诗句内涵与典型事例，论证人生既要拥有勇敢出发的魄力，也要懂得珍视到达的收获，到达亦是新征程的开端，传递昂扬向上的人生态度，立意深刻均衡，契合考题的思辨导向。 第二，选材构思 选材遵循典型贴切、兼顾古今的原则，选用能够体现出发、奔赴、抵达的人物事例，兼顾道理论据与事实论据，素材经典且贴合思辨主题，避免空洞说理、脱离题意的素材。构思上采用“引材料亮中心论点+分层递进论证+总结升华主旨”的标准议论文结构。开篇引用艾青诗歌内容，引出中心论点，点明出发和到达都是生命旅程中不可或缺的部分；中间分层论证，分别阐释出发是开启征程的勇气、到达是耕耘之后的收获，进一步论证二者不可割裂的辩证关系；结尾收束全文，升华人生感悟，点明在一次次出发与抵达之中实现自我成长，结构完整，逻辑严密，论证层次清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $