第四单元 课题1 水资源及其利用-【通成学典】2026-2027学年九年级上册化学拔尖特训(人教版·新教材)

第四单元 课题1水资源及其利用 1.B工业废水直接排放会污染水资源，A错误；硬水中的 钙、镁离子容易与肥皂形成浮渣，用硬水洗衣服浪费肥皂 且衣服不易洗净，B正确：任意开采使用地下水会导致地下 水位下降、地面塌陷等问题，C错误；园林种植提倡大水漫 灌会浪费水资源，D错误。 2.(1)吸附杂质，加速沉降(2)吸附色素和异味 (3)D(4)蒸馏(5)滤纸没有紧贴漏斗内壁（合理答案 均可)滤纸破损（合理答案均可）(6)不正确液体中 还含有可溶性杂质 〔解析)(3)过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”，滤液的液 面要低于滤纸的边缘，D错误。(4)题图所示流程中净化 程度最高的是蒸馏。(5)过滤操作中发现过滤的速度太 慢，可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁、滤纸堵塞等。 过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、承接 滤液的烧杯不干净、漏斗中液面高于滤纸边缘等。(6)改 进过滤操作后得到的澄清透明的液体不是纯水，是因为液 体中含有可溶性杂质。 方法归纳 涉及水的净化的有关知识 1.过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中 的可溶性杂质，更不能得到纯净的水。 2.吸附性是物理性质，活性炭吸附水中的色素、异 味的过程发生的是物理变化，而对水进行杀菌消毒的过 程发生的是化学变化。 3.硬水与软水的本质区别是含可溶性钙、镁化合物 的多少不同，而不能错误地认为硬水是混合物，软水是 纯净物，降低水的硬度的方法为煮沸或蒸馏，而沉降、过 滤、吸附均不能降低水的硬度。 3.(1)D(2)化学(3)一般(4)D 〔解析)(1)自来水的生产过程主要包括：取水→加混凝 剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→到达用户，涉及净水的方 法包括沉淀、吸附、过滤，不包括蒸馏。(2)“投药消毒”一 般是为了杀死细菌等微生物，属于化学变化。(3)根据图 丙可知水样经净水器净化后的TDS值为159ppm,对应图 乙可得水质纯度为一般。(4)小卵石对水进行了过滤，A 正确；活性炭能吸附水中的色素和异味，B正确；紫外灯能 起到杀菌消毒的作用，C正确：经过净化的水中还含有可溶 性钙、镁化合物，还是混合物，不是纯净物，D错误。 自然界的水 4.【解释与结论】(1)加入了混凝剂(2)其他条件相同 的情况下，静置时间越长，浊度去除率越高(3)①②③ (①②③⑦⑧⑨任选三组即可)【反思与评价】对比实验 ⑧⑨得出，两组实验中水样的体积与静置时间都相同， ⑧中加入混凝剂溶液的体积较少，浊度去除率较高 〔解析)【解释与结论】(1)由表中数据可知，实验②中加有 混凝剂，故其浊度去除率比①高。(2)由表中数据可知，实 验④~⑦中加有等量混凝剂，但静置时间不同，故可得出 的结论是其他条件相同的情况下，静置时间越长，浊度去 除率越高。(3)要想探究等量水样中加入混凝剂溶液的体 积对净化效果的影响，则变量为加入混凝剂溶液的体积， 其他条件都应相同，故可选择表中实验①②③⑦⑧⑨中的 任意三组。【反思与评价】实验⑧⑨中，水样的体积与静置 时间都相同，⑧中加入混凝剂溶液的体积较小，但浊度去 除率较高，则无法得出“静置时间相同时，等量水样中加入 混凝剂溶液的体积越大，净化效果越好”的结论。 课题2水的组成 1.D氢气燃烧是指氢气与氧气在点燃条件下反应生成 水，根据化学反应前后元素种类不变，可得出水由氢元素 和氧元素组成，D不正确。 2.D水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物， 不是单质，A错误；冰水共存物只由水一种物质组成，属于 纯净物，B错误；空气中含有多种物质，属于混合物，C错 误；五氧化二磷是由氧元素和磷元素组成的化合物，属于 氧化物，D正确。 3.(1Dc(2)12(3)水通电氢气十氧气分解电 488 H、O 〔解析)(1)电解时，玻璃管中产生气泡的位置在电极处即 图甲中c处。(2)电解水产生的氢气（负极）与氧气（正极） 的体积比为2：1。(3)水在通电条件下分解生成氢气和氧 气，反应的文字表达式为水通电氢气十氧气，该反应符合 “一变多”的特点，属于分解反应，反应过程中的能量转化是 电能转化成化学能。(4)根据反应前后原子种类和数目不 变可知，2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，则 应补充的模型图为8·反应前后没有改变的粒子是H,0。 4.A不同种分子构成的物质是混合物，但混合物不一定 都是由不同种分子构成的，也可以由不同种原子（如铁和第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基▲ 1.舒素养科学态度与责任[2025长沙]南水北调工程有效提高了供水保障能力。下列有关用水、节 水的说法，正确的是 () A.工业废水直接排放 B.用硬水洗衣服，浪费肥皂也不易洗净 C.任意开采使用地下水 D.园林种植提倡大水漫灌 2.★[2025滨州质检]小明同学去旅游时，用瓶子装了一些山下的泉水，带回了实验室，在老师的指导 下，按如图所示的流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题： 加明矾 加活性炭 消毒剂 滤液 上清水 蒸馏 蒸馏水 水样 过滤 沉淀 (第2题图) (1)向水样中加入明矾的作用是 (2)向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的 (3)进行过滤操作时，下列做法中错误的是 (填字母)。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 (4)在这个流程中，净化程度最高的是 (⑤)在过滤操作中，过滤速度慢的原因是 (写一种即可)，过滤后发现 滤液仍浑浊，可能的原因是 (写一种即可)。 (6)改进过滤操作后得到澄清透明的液体，小明兴奋地说：“我得到了纯水！”他的说法正确吗？ ,理由是 扫二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能 3.势项目式学习研究“水”，可以从多角度展开。化学兴趣小组的同学们进行以下探究活动： 任务一：参观自来水的生产过程 【调查了解】到当地自来水厂参观自来水的生产过程，了解到自来水的生产过程如图甲所示。 加混凝剂 投药消毒 取水口沉淀池过滤池活性炭 吸附池 清水池 水泵用户 (第3题图甲)》 【分析交流】 (1)在上述自来水的生产过程中，未涉及的净水方法是 (填字母)。 A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏 (2)在上述流程中，“投药消毒”发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 44 第四单元自然界的水 任务二：开展“水质检测及自制净水器”实践活动 【查阅资料】(3)水质检测：TDS值是检测水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图 乙所示。某水样经净水器净化后的TDS值如图丙所示，则净化后的水质纯度为 0 600 400 小卵石 200 159ppm 石英砂 )41 100 ·沸石 0 活性炭 较 会结 高 般 生态膜 水垢 紫外灯 水质纯度 丙 (第3题图) 【实践操作】 (4)小组同学自制了如图丁所示的简易净水器。下列说法中，错误的是 (填字母)。 A.净水时水最先流经小卵石进行过滤 B.活性炭的作用是吸附水中的色素和异味 C.紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D.该装置能将天然水净化为纯净水 三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 4.[2025苏州质检]水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。混凝剂常用于水的净化，实验小组探究 用混凝剂净水时影响净化效果的因素。 【进行实验】 (1)配制水样：向10L水中加入25g高岭土，搅拌、静置，取上层液体作为水样。 (2)配制混凝剂溶液：用100L水和5g混凝剂进行配制。 (3)探究影响水样净化效果的因素： 取水样，向其中加入混凝剂溶液，搅拌，测定静置不同时间水样的浊度，并计算浊度去除率（浊度 去除率越高代表净化效果越好)。实验记录如表所示： 序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 水样的体积/mL 200 200 200 200 200 200 200 200 200 加入混凝剂溶液的体积/mL 0 0.2 0.3 0.4 0.4 0.4 0.4 0.5 0.6 静置时间/min 20 20 20 10 6 20 20 20 浊度去除率/% 12.48 76.54 84.60 64.45 70.85 81.04 86.02 88.15 86.49 【解释与结论】 (1)实验②中浊度去除率比实验①高的原因是 (2)依据实验④~⑦得出的结论是 (3)探究等量水样中加入混凝剂溶液的体积对净化效果影响的3个实验是 (填序号)。 【反思与评价】 依据实验数据，不能得出“静置时间相同时，等量水样中加入混凝剂溶液的体积越大，净化效果越 好”的结论，其证据是 ●“答案与解析”见P22 45