内容正文:
2.1 声音的产生与传播
自我评价(打√) □完全掌握 □基本掌握 □仍有困难
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本节课目标:
知识点一 声音的产生
(一)声音的产生:声音是由物体的 而产生的, 停止,发声停止。物理学中,把正在发声的物体叫 。
图2-2 音叉振动
1.二胡、小提琴等弦乐器是靠弓和弦的相互摩擦产生振动而发声的;吹奏笛子时,发声的物体是笛管中的 ;人说话时的发声器官是 。
2.下列物体中不属于声源的是( )
A.放声歌唱的声带 B.拉响的琴弦
C.夜空的明月 D.敲响的鼓面
知识点二 声音的传播
(二)声音的传播:声音的传播需要介质,传播声音的介质可以是气体、 和 ; 不能传声。
图2-4 真空罩中的闹钟
3.(教材图2-4)把正在发声的音乐铃吊在玻璃罩中,用抽气泵逐渐抽出罩内的空气,听到的音乐声将逐渐 (选填“变大”或“变小”);由此进一步推理:若把罩内抽成真空,将 (选填“能”或“不能”)听到音乐声。
4.把耳朵贴在枕头上,能清晰地听到轻轻放在枕头上的机械手表的“咔嚓”声。这主要说明( )
A.固体能够传声 B.液体能够传声
C.真空不能传声 D.气体能够传声
知识点三 声速与回声
(三)声速:声波传播的距离与传播时间之比叫 。常温下,声音在空气中的传播速度约为 m/s,在水中的传播速度比在空气中 (选填“快”或“慢”)。
图2-8 天坛回音壁
5.关于回声,下列说法中正确的是( )
A.回声是声音遇到障碍物反射形成的 B.回声不是由物体振动产生的
C.只有山谷里才有回声 D.回声传到人耳不需要时间
6.一位同学面对峭壁大喊一声,从发出喊声到听到回声共经历约0.5 s,则峭壁距离他站立之处约 m。(声速取340 m/s)
当堂内容思考:
1.我掌握较好的知识点:
2.我的疑惑:
3.思考:探测船向海底竖直发射超声波,经2 s收到海底返回的声波。若声音在海水中传播速度为1 500 m/s,该处海深约为 m。
答案:
知识点一 (一)振动;振动;声源;【1】空气柱;声带;【2】C
知识点二 (二)液体;固体;真空;【3】变小;不能;【4】A
知识点三 (三)声速;340;快;【5】A;【6】85
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