第一单元阅读理解专项突破训练 2026—2027学年统编版语文七年级上册

统编版七年级语文上册第一单元阅读理解专项突破训练 第一部分 课内阅读理解 （一）《春》朱自清（节选） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 拔高习题 1. “小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷”“钻”两个词语好在哪里？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 赏析句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字有什么表达效果？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 选段描绘春草、春花、春风三幅画面，表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）《济南的冬天》老舍（节选） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 拔高习题 1. 选段写济南冬天的小雪，济南小山具有怎样的特点？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，请从修辞角度赏析这句话。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文中两个“卧”字，请说说它的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 作者为什么把城外雪景比作“张小水墨画”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）《雨的四季》刘湛秋（节选） 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 拔高习题 1. 春雨、夏雨各有怎样的特点？请结合选段简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 赏析句子“那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. “每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”运用拟人，有什么表达作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 文章写四季的雨，寄托了作者怎样的情感？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （四）古代诗歌四首 诗歌一：《观沧海》曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 习题 1. “水何澹澹，山岛竦峙”描绘了怎样的画面？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是千古名句，请简要赏析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 这首诗抒发了诗人什么样的抱负？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗歌二：《次北固山下》王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 习题 1. 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”“悬”二字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请从炼字角度赏析“生”“入”。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 尾联表达诗人怎样的情感？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗歌三：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 习题 1. 诗歌首句选取“杨花”“子规”两种意象，有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，请赏析这两句。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 全诗抒发诗人哪些情感？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗歌四：《天净沙·秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 习题 1. “枯藤老树昏鸦”描绘怎样的景象，渲染什么氛围？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “小桥流水人家”一句，写温馨的景象，在全曲中有什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 说说“断肠人”三字蕴含怎样的情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二部分 课外阅读理解（两篇同类写景抒情拓展） （一）春日湖畔 清晨，我走到湖畔。薄雾还没有散尽，像一层轻薄的纱笼罩水面。湖水清浅，波光轻轻晃动。岸边的柳树抽出嫩黄新芽，万千枝条垂向水面，微风拂过，柳条便柔柔地舞动。 几树迎春花开得热闹，一簇簇金黄小花缀满枝条。地上，小草悄悄冒出头，星星点点的嫩绿铺满堤岸。湖面偶尔掠过几只水鸟，翅膀点过水面，漾开一圈圈细碎涟漪。 阳光慢慢穿透薄雾，洒向湖面。水汽缓缓消散，湖水变得透亮。风带着花草淡淡的清香，拂过脸颊。湖边游人不多，有人静坐，有人缓步散步。春日没有盛夏的喧闹，它安静温柔，一点点唤醒世间万物。站在湖边，心中满是安宁与欢喜。 拔高习题 1. 文章从哪些角度描写春日湖畔景色，请简要概括。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “薄雾还没有散尽，像一层轻薄的纱笼罩水面”赏析这句话。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文中写春日安静温柔，结合全文说说作者表达什么情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 本文和《春》同样写春天，两篇在情感上有什么相同之处？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）秋山行 秋日进山，天格外高远澄澈。山间林木色彩丰富，枫树红得热烈，银杏铺着金黄，常青树木依旧苍翠。秋风掠过林间，树叶簌簌飘落，地上铺起一层厚厚的彩毯。 山涧溪水清冽，叮咚流淌。阳光穿过枝叶缝隙，在石头上投下斑驳光影。山野间少了夏日的燥热，空气清爽，带着草木与野果淡淡的气息。偶尔几声鸟鸣，在幽静山谷里轻轻回荡。 山路缓缓向上，四周安安静静。没有闹市的喧嚣，只有山风、流水与鸟鸣。站在山坡远望，层林尽染，天地开阔。秋天不似春日繁华，却自有沉静厚重之美。 拔高习题 1. 概括选文中秋山景物有哪些特点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. “秋天不似春日繁华，却自有沉静厚重之美”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文章多处景物描写，营造怎样的意境，寄托作者什么情感？ 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1.“阔”写出潮水涨满，江面开阔；“悬”写出风顺和，船帆高高悬挂，描绘江面开阔、行舟平稳景象。 2.“生”“入”运用拟人，将日、春人格化，写出残夜未消红日升起，旧年未尽春意已至，蕴含新旧交替哲理。 3.借归雁传书，抒发漂泊异乡的思乡之情。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1.杨花漂泊不定，子规啼鸣悲切，渲染凄凉伤感氛围，奠定全诗伤感基调，暗示友人漂泊的处境。 2.拟人，将明月人格化，把明月当作信使，把自己担忧牵挂托付明月带给友人，表达对友人的同情与挂念。 3.对友人被贬的同情，对友人的牵挂担忧。 《天净沙·秋思》 1.枯藤、老树、黄昏归鸦，描绘萧瑟冷清秋景，渲染凄凉悲苦的氛围。 2.以温馨安宁的农家景象，反衬漂泊游子孤独凄苦，以乐景衬哀情。 3.直接抒发漂泊天涯的游子浓重的思乡、孤寂愁苦之情。 课外阅读答案 （一）《春日湖畔》 1.视觉（薄雾、湖水、柳树、花草、水鸟）、嗅觉（花草清香）、触觉（微风拂面）。 2.比喻，把薄雾比作薄纱，生动写出清晨湖畔薄雾轻柔朦胧的样子，营造柔和静谧的氛围。 3.作者沉醉于春日湖畔美景，表达对春天的喜爱，内心安宁愉悦。 4.都热爱春天，赞美春天万物复苏、充满生机的美好。 （二）《秋山行》 1.山林色彩绚烂，溪水清冽，空气清爽，环境幽静，景色沉静厚重。 2.春天繁华热闹，秋天没有繁花似锦，但山林色彩绚烂，环境清幽，拥有沉静内敛、厚重独特的美感，表达作者欣赏秋天独有的美。 3.营造幽静高远、清澄安闲的意境；表达对秋日山林的喜爱，沉醉于山野，内心闲适安宁。 4.《观沧海》登山望海，抒发建功立业的宏大抱负，胸襟豪迈开阔；本文登山看秋景，抒发对秋山美景喜爱，内心闲适恬淡，侧重个人欣赏自然的愉悦。 学科网（北京）股份有限公司 $