7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

结合上述漫画，思考究竟什么才是平等？ 是不是只有一模一样才叫平等？ 小组讨论： 新课导入 （3）尊重他人的权利。 （2）依法行使权利。 （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 珍视自由的要求？ 温故知新 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 第七课《勇担社会责任》 7.2践行平等 统编版(2024)道德与法治 1. 政治认同：认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 2. 道德修养：尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 3. 法治观念：明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视。 4. 责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐。 教学重点：理解平等内涵，明确践行平等的基本要求。 教学难点：在生活中抵制特权，以行动真正做到平等待人 平等 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 探究与分享 同工同酬 城乡平等 思考： 根据以上图片谈谈什么是平等，平等的地位是怎样的。 教育公平 城乡同票同权 1.平等的含义及地位 （1）含义：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 （2）地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重 要内容。 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 探究与分享 已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 思考：两则材料中的平等体现在哪些方面？ 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护， 不容亵渎和侵犯。 2.平等的表现 （1）平等表现为人格平等 探究与分享 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 中华人民共和国各民族一律平等 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国刑法》第四条 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 结合法律和宪法的上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 二、平等的表现 （2）平等意味着权利义务平等 平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 相关链接 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 无障碍花园 地铁车厢里的爱心座椅 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 三、平等的价值 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （2）敢于抵制不平等的行为 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 中国银行湖南省分行原首席业务经理黄志刚滥用特权案：黄志刚特权思想严重，无视中央八项规定精神，长期违规收受礼品礼金，公款旅游、公车私用。最终他被开除党籍，按规定取消其享受的退休待遇。 评价一下黄志刚的做法？ 黄志刚被开除党籍，按规定取消其享受的退休待遇有什么意义？ ①现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之私，等等。 ②法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ③任何人都必须在宪法和法律范围内活动,不得有超越宪法和法律的特权。 （3）坚持反对特权 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 全体起立，一起大声朗读《班级平等公约》。 我们承诺，权利与义务对等，机会均等无特权。每人享有平等发言、活动与资源使用权；均需承担值日、守规与维护班级之责。反对任何形式的特权与歧视，不因成绩、背景等区别对待。互助包容，不嘲笑、多倾听、主动帮助。班干部带头遵守，全员互相监督，共建公平温暖的班集体。 宣誓人： 践行平等 内涵 做法 平等对待他人 敢于抵制不平等的行为 人格平等 权利义务平等 平等的地位 增强平等意识 课堂总结 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 随堂练习 就法律层面而言，农村地区的所谓“外嫁女”，理当享受平等的安置补偿。《妇女权益保障法》明确规定：“妇女在农村土地承包经营、集体经济组织收益分配、土地征收或者征用补偿费使用以及宅基地使用等方面，享有与男子平等的权利”。这表明( ) A.妇女权益不会受到侵害 B.不同情况差别对待 C.我国妇女已经享有特权 D.法律面前人人平等 D 班级要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小方负责“践行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材中适合入选的是( ) ①中学生到革命传统教育基地参加研学活动 ②公交车上设有“老弱病残孕爱心专座” ③解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 ④少数民族代表出席全国人民代表大会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”这启示我们( ) A.人生而不平等，应该接受现实 B.面对不公平行为，应坚持原则 C.各人自有各人命，不要与人比 D.树立平等意识，努力践行平等 D 4.《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明( ) ①妇女群体处处优先 ②法律面前人人平等 ③平等是人类的崇高理想 ④平等是社会发展的永恒主题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 5.践行平等是人类永恒的追求。下列做法与“践行平等”不相符的是（   ） A.少数民族代表出席全国人大会议 B.某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入 C.政府为贫困学生申请助学金提供“绿色通道” D.公交车上设置老弱病残孕专座 B 政治认同认同平等理念，增强平等意识，维护社会公平正义。 道德修养尊重他人人格与权利，养成平等待人的良好品质。 法治观念明确法律面前人人平等，依法反对特权与歧视责任意识：以实际行动践行平等，抵制不平等现象，促进社会和谐 $