精品解析：海南省海口市龙华区海口黄冈金盘学校2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

海口黄冈金盘学校2025-2026学年八年级语文上学期 期中试卷 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累与运用（共26分） 【活动一：欣赏书法之美，传承文化精神】 1. 海南山水秀丽，人物俊雅。学校开展“我看海南无限美”系列活动，请你参加，并按要求完成任务。 （1）夜色如墨，潮声渐缓，阿海在海边凭栏远眺着皓月映海、流云变幻的夜景，满心沉醉，不禁挥笔写下上边这幅字。请你用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地写在田字格内。 （2）中华书法往往喻示做人的道理，我们在爱国的同时也体会到国家的强大。请你分析下面四个选项，（　　）属于隶书。 【活动二：游览名胜古迹，领悟家国情怀】 2. 阅读文字，完成各小题。 海南槟榔谷黎苗文化旅游区创建于1998年，地处北纬18°，位于保亭县与三亚市交界的甘什岭自然保护区境内。景区坐落在万余棵亭亭玉立、婀（ ）娜多姿的槟榔林海中，并置身于古木参天、藤蔓交织的热带雨林中，规划面积5000余亩，距亚龙湾海岸26公里，距三亚市中心28公里。槟榔谷因其两边森林重岩叠zhàng（ ），中间是一条延绵数公里的槟榔谷地而得名，“黎族传统纺染织绣技艺”更是被联合国教科文组织列入非物质文化遗产急需保护名录。 槟榔谷是海南黎、苗族传统“三月三”及“七夕嬉水节”的主要活动举办地之一，文化魅力十足，是海南民族文化的“活化石”。2015年7月，槟榔谷荣膺国家AAAAA级旅游景区称号，作为中国首家民族文化型5A级景区，槟榔谷秉承“挖掘、保护、传承、弘扬海南黎苗文化，使其① （A.生生不息 B.人迹罕至）”的使命，向世界再现了海南千年的昨日文明，是海南原住民文化的传承者和创新实践者。 槟榔谷景区由非遗村、甘什黎村、雨林苗寨、兰花客栈、黎苗风味美食街、悠黎客户外拓展基地、赛隆奥体验项目以及大型原生态黎苗文化实景演出《槟榔•古韵》等构成，是海南最丰富、最权威、最灵动、最纯正的民族文化“活体”博物馆，同时也是“七仙温泉嬉水节”的主要活动举办地。甘什岭槟榔园形成了以南国古老的文明为史脉，黎苗风情为中心，热带生态园林为纽带的远古文化，民俗风情，青山绿水，田园风光等特色景观，人称“黎苗风情圣地”。景区荣获各类荣誉共计167项，其中国家级34项，省级70项，县级44项，其他社会组织19项，包括：国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地、国家文化出口重点项目、全国休闲农业与乡村旅游五星级企业、十大最佳电影拍摄取景基地等。真是人间仙境，使人② （A.迷途知返 B.流连忘返）。 （1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①婀（ ）娜多姿　　　　　②重岩叠zhàng（ ） （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在相应的横线上。 （3）文中画线句子运用什么说明方法？（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 （4）如果你是一位导游，请结合文段，编写一段导游词。 【活动三：吟诵诗文名句，感受河山壮美】 3. 漫步秋野，王绩笔下“树树皆秋色，①_____________”的萧瑟景致映入眼帘；登楼远望，“②______________，白云千载空悠悠”的神话传说为黄鹤楼添了几分悠远意境；面对百里三峡的壮观景，象郦道元写道：“③_____________，隐天蔽日，④_____________，不见曦月”；乘舟远行，李白写下“山随平野尽，⑤_____________”展现闯荡世界的喜悦与豪情；春日寻芳，白居易醉心于“最爱湖东行不足，⑥_____________”的湖光山色。纵使岁月流转，刘桢“⑦_____________，松柏有本性”的坚贞、曹植“柴门何萧条，⑧_____________”的悲悯，仍在诗文中熠熠生辉。若遇困境彷徨，不妨借“⑨_____________，志在千里；烈士暮年，⑩_____________”共勉，以松柏之姿砥砺前行，不负少年意气。 【活动四：守护文化遗产，共建精神家园】 4. 阅读下面材料，回答问题。 新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即收缴、查禁，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。 （1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字） （2）这则新闻中划线句子有语病，请写出修改意见。 国庆节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （3）请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 二、品味与鉴赏（共34分） （一）（本题5分） 阅读古诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5. 本诗是一首五言律诗。首联由“_____”（事由）而起，颔联紧承首联抒情，颈联转为描绘大漠之景，情感随之升华，尾联化用了典故，继续写出使的经历，表达了____________之情。 6. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句运用借物自比的手法来表达自己的心声，请简要赏析。 （二）文言文阅读（共12分） 比较阅读《三峡》《与朱元思书》，回答问题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （《三峡》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 7. 解释下列各句中加点词语的含义。 ①略无阙处________________________  ②虽乘奔御风________________________ 8. 下列加点词的读音正确的一项是（ ） A. 水皆缥（piāo）碧 B. 鸢（yīng）飞戾天者 C. 不见曦（xī）月 D. 沿溯（shù）阻绝 9. 翻译下列句子。 （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 10. 比较两篇短文的异同。 （1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的________、________等共同特征。 （2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的_____________。 （三）名著阅读（共4分） 《红星照耀中国》是一部“红色纪实篇章”，记录着革命先辈的热血与信仰，而“诚信”是革命信仰的重要底色——对国家的忠诚、对人民的承诺，都是诚信的最高体现。阅读下面的名著选段，按要求答题。 这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了，但在A________的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 11. 选段中的A是 。（填人名） 12. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合《红星照耀中国》中的相关内容，谈谈对你成长的启示。 （四）记叙文阅读（共13分） 阅读下面的文章，完成各题。 拔掉心底的篱笆 ①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。 ②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。 ③那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！ ④你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。 ⑤我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。 ⑥高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫竹泰斗级老师。 ⑦有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。 ⑧他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。 ⑨我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。 ⑩参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。 ⑪人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 （摘自《青年文摘》有删改） 13. 联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。 14. 请梳理全文，完成下列表格。 时间 心底的篱笆 拔掉篱笆后 小时候 以为学习好则体育差 A 高二 相信语文则数学弱 B 参加工作后 C 英语有小成 15. 结合语境，品读下面句子，分析加点词语的表达效果。 体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。 16. 品读文中划横线的句子，从修辞的角度进行赏析。 可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 17. 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？ 三、思辨与探究（共10分） 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 本报酒泉5月30日电（记者刘诗瑶王云杉）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后，于5月30日16时29分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。 ——《人民日报》（2023年05月31日） 【材料二】 ①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。 ②这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 （摘自《央广网》有删减） 【材料三】 ①随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。 ②当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。 ③如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前，俄罗斯的联盟MS—22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。 （摘自《火星科普》有删减） 【材料四】 ①从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。 ②目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 （摘自《央广网》有删减） 18. 下列对四则材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 B. “只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估计，体现了语言的准确性。 C. “俄罗斯的联盟MS—22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 D. 神舟十六号成功发射，见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。 19. 请你为“材料一”这则消息拟写标题。（20字以内） 20. 请你参照“材料二”中“神舟”寓意，为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名，并陈述理由。 21. 我们处在一个信息爆炸的时代，随着自媒体的不断发展，人人都可以发表自己的观点。请你根据以上材料内容，在新闻的评论区内跟帖一条评论（要求至少使用一种修辞，不少于30字）。 ◎浩瀚星海：古有奔月神话，今有神舟飞天壮举。 ◎宇宙骑手：从神舟一号到神舟十五号，见证了中国一步一步逐梦太空的壮举，神舟十六号飞船更是为中国航天画出惊叹号！ ◎我的评论：_______________________________________________ 四、写作与表达（共50分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。生活中，我们看到了更多的平凡人在平凡的人生中做自己的英雄，我们也看到了更多的美蕴藏在平淡生活中，一朵花盛开，一棵树抽芽，一滴雨水降落……那些庸常的人生因为不凡的经历而变得熠熠生辉，那些平凡的事物在不经意间展现了不平凡的美丽。 根据以上材料，请自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海口黄冈金盘学校2025-2026学年八年级语文上学期 期中试卷 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累与运用（共26分） 【活动一：欣赏书法之美，传承文化精神】 1. 海南山水秀丽，人物俊雅。学校开展“我看海南无限美”系列活动，请你参加，并按要求完成任务。 （1）夜色如墨，潮声渐缓，阿海在海边凭栏远眺着皓月映海、流云变幻的夜景，满心沉醉，不禁挥笔写下上边这幅字。请你用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地写在田字格内。 （2）中华书法往往喻示做人的道理，我们在爱国的同时也体会到国家的强大。请你分析下面四个选项，（　　）属于隶书。 【答案】（1）月下飞天镜，云生结海楼 （2）C 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A.字形大小变化自然，笔画有牵丝连带，没有蚕头燕尾和波磔，属于行书。 B.笔画高度简化、连绵缠绕，书写奔放，不具备隶书扁方波磔的特点，是草书。 C.字形扁方，横画有蚕头燕尾，笔画带有明显波磔，完全符合隶书典型特征。 D.线条均匀圆匀，结构对称修长，没有隶书的波磔笔法，属于篆书。 【活动二：游览名胜古迹，领悟家国情怀】 2. 阅读文字，完成各小题。 海南槟榔谷黎苗文化旅游区创建于1998年，地处北纬18°，位于保亭县与三亚市交界的甘什岭自然保护区境内。景区坐落在万余棵亭亭玉立、婀（ ）娜多姿的槟榔林海中，并置身于古木参天、藤蔓交织的热带雨林中，规划面积5000余亩，距亚龙湾海岸26公里，距三亚市中心28公里。槟榔谷因其两边森林重岩叠zhàng（ ），中间是一条延绵数公里的槟榔谷地而得名，“黎族传统纺染织绣技艺”更是被联合国教科文组织列入非物质文化遗产急需保护名录。 槟榔谷是海南黎、苗族传统“三月三”及“七夕嬉水节”的主要活动举办地之一，文化魅力十足，是海南民族文化的“活化石”。2015年7月，槟榔谷荣膺国家AAAAA级旅游景区称号，作为中国首家民族文化型5A级景区，槟榔谷秉承“挖掘、保护、传承、弘扬海南黎苗文化，使其① （A.生生不息 B.人迹罕至）”的使命，向世界再现了海南千年的昨日文明，是海南原住民文化的传承者和创新实践者。 槟榔谷景区由非遗村、甘什黎村、雨林苗寨、兰花客栈、黎苗风味美食街、悠黎客户外拓展基地、赛隆奥体验项目以及大型原生态黎苗文化实景演出《槟榔•古韵》等构成，是海南最丰富、最权威、最灵动、最纯正的民族文化“活体”博物馆，同时也是“七仙温泉嬉水节”的主要活动举办地。甘什岭槟榔园形成了以南国古老的文明为史脉，黎苗风情为中心，热带生态园林为纽带的远古文化，民俗风情，青山绿水，田园风光等特色景观，人称“黎苗风情圣地”。景区荣获各类荣誉共计167项，其中国家级34项，省级70项，县级44项，其他社会组织19项，包括：国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地、国家文化出口重点项目、全国休闲农业与乡村旅游五星级企业、十大最佳电影拍摄取景基地等。真是人间仙境，使人② （A.迷途知返 B.流连忘返）。 （1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①婀（ ）娜多姿　　　　　②重岩叠zhàng（ ） （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在相应的横线上。 （3）文中画线句子运用什么说明方法？（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 （4）如果你是一位导游，请结合文段，编写一段导游词。 【答案】（1） ①. ē ②. 嶂 （2） ①. A ②. B （3）B （4）示例：槟榔谷位于海南保亭县与三亚市交界的甘什岭自然保护区境内，是一个幽静而美丽的地方。槟榔谷景区由非遗村、甘什黎村、雨林苗寨、兰花客栈、黎苗风味美食街、悠黎客户外拓展基地、赛隆奥体验项目以及大型原生态黎苗文化实景演出《槟榔·古韵》等构成，是海南最丰富、最权威、最灵动、最纯正的民族文化“活体”博物馆，同时也是“七仙温泉嬉水节”的主要活动举办地。欢迎大家到槟榔谷来放松旅游。 【解析】 【小问1详解】 注意“婀”的读音。 【小问2详解】 第①空：A.生生不息：指事物的变化和新生没有终止，不断地生长、繁衍。B.人迹罕至：指人的足迹很少到达，形容地方荒凉偏僻。文中写槟榔谷是“传承者和创新实践者”，此处用来修饰“使命”。语境强调的是要让海南黎苗文化不断延续、传承下去，用“生生不息”来形容文化传承的使命感非常贴切。而“人迹罕至”是形容环境偏僻的，与“向世界再现昨日文明”的积极语境完全不符。因此①选A。 第②空：A.迷途知返：迷了路知道回来，比喻发觉自己犯了错误，知道改正。B.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。前文说槟榔谷是“人间仙境”，此处形容人的感受，显然是指人们被美景吸引，舍不得离开。“流连忘返”恰好对应“人间仙境”带来的美好体验。“迷途知返”是指犯错后改正，用在欣赏美景的语境中属于望文生义，完全不合逻辑。因此②选B。 【小问3详解】 根据画线句“景区……基地等”可知，该句通过列举“167项”“34项”“70项”“44项”“19项”等具体数据，准确、直观地说明了槟榔谷景区所获荣誉的数量之多以及层级分布情况，符合“列数字”是用具体数据来说明事物特征的说明方法。 A.举例子：画线句核心是通过具体数据说明景区所获荣誉的数量特征，列举具体荣誉项目仅为补充说明，因此主要说明方法不是举例子； C.作比较：画线句只陈述槟榔谷景区自身的荣誉数据，没有和其他景区或事物进行对比，所以不是作比较。 【小问4详解】 编写导游词，首先要明确身份（导游）和听众（游客），语言要亲切、生动、有感染力。内容上必须紧扣文段信息，可提取以下核心要点：地理位置（北纬18°，保亭与三亚交界）、景区级别（国家5A级）、名称由来（槟榔谷地）、核心特色（黎苗文化“活体”博物馆、非遗村、甘什黎村、雨林苗寨等）、民俗活动（“三月三”“七夕嬉水节”）以及所获荣誉（167项荣誉）。结构上应包含：称呼与欢迎语、景区总体介绍、特色亮点讲解、结尾致谢与祝福。表达时可将书面语转化为口语，增强互动感。 示例：各位游客朋友，大家好！欢迎来到地处北纬18°、位于保亭与三亚交界的海南槟榔谷黎苗文化旅游区。这里因延绵数公里的槟榔谷地而得名，是国家5A级景区。景区被誉为海南最纯正的民族文化“活体”博物馆和“黎苗风情圣地”。在这里，您可以漫步非遗村、甘什黎村和雨林苗寨，品尝黎苗风味美食，欣赏大型实景演出《槟榔·古韵》。若恰逢“三月三”或“七夕嬉水节”，还能体验浓郁的黎苗风情。景区共荣获167项荣誉，绝对让您不虚此行、流连忘返。祝大家游览愉快！ 【活动三：吟诵诗文名句，感受河山壮美】 3. 漫步秋野，王绩笔下“树树皆秋色，①_____________”的萧瑟景致映入眼帘；登楼远望，“②______________，白云千载空悠悠”的神话传说为黄鹤楼添了几分悠远意境；面对百里三峡的壮观景，象郦道元写道：“③_____________，隐天蔽日，④_____________，不见曦月”；乘舟远行，李白写下“山随平野尽，⑤_____________”展现闯荡世界的喜悦与豪情；春日寻芳，白居易醉心于“最爱湖东行不足，⑥_____________”的湖光山色。纵使岁月流转，刘桢“⑦_____________，松柏有本性”的坚贞、曹植“柴门何萧条，⑧_____________”的悲悯，仍在诗文中熠熠生辉。若遇困境彷徨，不妨借“⑨_____________，志在千里；烈士暮年，⑩_____________”共勉，以松柏之姿砥砺前行，不负少年意气。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 黄鹤一去不复返 ③. 重岩叠嶂 ④. 自非亭午夜分 ⑤. 江入大荒流 ⑥. 绿杨阴里白沙堤 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 狐兔翔我宇 ⑨. 老骥伏枥 ⑩. 壮心不已 【解析】 【详解】注意“唯、晖、鹤、嶂、阴、堤、罹、凝、骥、枥、已”等易错字词的写法。 【活动四：守护文化遗产，共建精神家园】 4. 阅读下面材料，回答问题。 新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即收缴、查禁，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。 （1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字） （2）这则新闻中划线句子有语病，请写出修改意见。 国庆节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （3）请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 【答案】（1）“文化部门查禁四款电脑游戏“或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏” （2）把收缴、查禁调换位置 （3）示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。 结合这则新闻的导语“文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏”可知，这则新闻的主要事件是文化部日前要求各地文化部门查处四款存在非法内容的电脑游戏，据此可拟写标题为““文化部门查禁四款电脑游戏“或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”或“文化部要求查处四款非法电脑游戏”等。 【小问2详解】 本题考查病句辨析与修改。 结合“一经发现上述电脑游戏，立即收缴、查禁”可知，划线句子语语序不当，“立即收缴、查禁”语序不当，可改为“立即查禁、收缴”。 【小问3详解】 本题考查口语交际。 口语交际应注意：首先要了解材料的内容，所反映的问题，再明确自己的身份，要说什么，怎么说。明确了身份，在说话时就应该有合适的称呼，注意说话的口气应该是劝导，并注意讲清利害，有理有据，这样才能有说服力。 结合材料“母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：‘现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。’父亲也感叹道：‘唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’”可知，乐乐存在的问题是沉迷于玩手机，缺乏与亲人的沟通交流；题目要求乐乐好友的身份，针对乐乐的问题，写一段劝说她的话。 示例：乐乐，手机的确很吸引人，很好玩，我也喜欢玩手机，但我们要适度地玩，不能过于沉迷而不可自拔。长时间地玩手机，不仅会对我们的身体造成伤害，也会影响我们的学习，还会让我们忽视身边的亲人，疏远亲人间的距离，所以我们要适时地放下手机，不能总是机不离手。你认为呢？ 二、品味与鉴赏（共34分） （一）（本题5分） 阅读古诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 5. 本诗是一首五言律诗。首联由“_____”（事由）而起，颔联紧承首联抒情，颈联转为描绘大漠之景，情感随之升华，尾联化用了典故，继续写出使的经历，表达了____________之情。 6. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句运用借物自比的手法来表达自己的心声，请简要赏析。 【答案】5. ①. 问边（或单车欲问边） ②. 慷慨悲壮之情（豁达之情、自己渴望建功立业之情、对边关将士的赞美之情。 6. 示例：诗人以“征蓬”“归雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠，表达了诗人漂泊无定（孤寂飘零、孤独漂泊）之情； 【解析】 【导语】《使至塞上》通过描写边塞的景象和出使的经历，表达了诗人对西域边地壮丽景色的赞美和对国事的关切。全诗以“单车欲问边”起笔，层层推进，使用典故抒发了身在边疆的思乡之情。同时，名句“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了边塞独特的恢弘之美，情景交融。 【5题详解】 本题考查内容的理解。 第一空：根据首句“单车欲问边”可知，作者轻车简从，去慰问边塞的军队。故首联由“问边”而起； 第二空：尾联意为：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。此句语言平实，写诗人到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线，反映了边塞生活。从中可以看出作者对守边将士们的赞美之情，以及自己也想像这些将士一样建功立业的雄心壮志。 【6题详解】 本题考查诗句的赏析。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：（我）像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。运用比喻的修辞，诗人以“征蓬”“旧雁”自比，说自己像随风而去的蘧草一样出临汉塞，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂泊在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。 （二）文言文阅读（共12分） 比较阅读《三峡》《与朱元思书》，回答问题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （《三峡》） 【乙】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 7. 解释下列各句中加点词语的含义。 ①略无阙处________________________  ②虽乘奔御风________________________ 8. 下列加点词的读音正确的一项是（ ） A. 水皆缥（piāo）碧 B. 鸢（yīng）飞戾天者 C. 不见曦（xī）月 D. 沿溯（shù）阻绝 9. 翻译下列句子。 （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 10. 比较两篇短文的异同。 （1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的________、________等共同特征。 （2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的_____________。 【答案】7. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. 飞奔的马 8. C 9. （1）白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着景物的影子。 （2）那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 10. ①. 湍急 ②. 清澈 ③. 凄凉 ④. 生机勃勃 【解析】 【导语】两文皆以精妙笔触勾勒自然奇观。甲文写三峡，按四时顺序铺展，夏水奔放、春冬清幽、秋景萧瑟，动静相衬，节奏跌宕。乙文写富春江，以“奇山异水，天下独绝”总领，细描水之清澈湍急、山之轩邈争高。两文均善用夸张与比喻，融情于景，既展现自然之壮美，又寄寓文人对山水境界的向往，堪称古典山水文学的双璧。 【7题详解】 ①句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 ②句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马。 【8题详解】 A.水皆缥碧（piǎo）； B.鸢飞戾天者（yuān）； D.沿溯阻绝（sù）。 【9题详解】 注意以下重点字词： （1）素：白色的；湍：急流；绿潭：碧绿的潭水。 （2）经纶：策划，治理；窥：看。反：通“返”，返回。 【10题详解】 （1）【甲】文第②段的“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，突出了夏季江水暴涨后的水流之疾；【乙】文第②段的“急湍甚箭，猛浪若奔”也表现了水流的湍急。 【甲】文第③段的“素湍绿潭，回清倒影”和【乙】文第②段的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”都写出了水清澈的特点。 由此可知，两文都突出了水的湍急、清澈的特征。故第①②空分别可填：清澈、湍急（顺序不固定）。 （2）【甲】文的猿叫出现在秋天，结合“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句，山猿哀鸣，加上渔歌的内容，渲染了环境的悲凉、凄清，流露出作者内心的忧伤。故第③空可填：凄凉（或悲凉、凄清）。 【乙】文从“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”可知，蝉鸣、猿叫这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、欢乐、祥和的世界，表现了环境的生机勃勃。故第④空可填：生机勃勃（或充满生机）。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如船快。 每到春季和冬季，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着景物的影子。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 （三）名著阅读（共4分） 《红星照耀中国》是一部“红色纪实篇章”，记录着革命先辈的热血与信仰，而“诚信”是革命信仰的重要底色——对国家的忠诚、对人民的承诺，都是诚信的最高体现。阅读下面的名著选段，按要求答题。 这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了，但在A________的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 11. 选段中的A是 。（填人名） 12. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请结合《红星照耀中国》中的相关内容，谈谈对你成长的启示。 【答案】11. 毛泽东 12. 启示：《红星照耀中国》里，革命先辈们为民族解放不畏艰险、坚守信仰。这启示我应当传承爱国精神，努力学习，心怀家国，以青春之力担当责任，把对祖国的热爱落实到日常行动之中。 【解析】 【11题详解】 根据选段“白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告”可知，文段出自第三篇《在保安》的第三节“论抗日战争”，其中A是毛泽东。本节主要讲述了在1936年7月16日晚上，斯诺围绕抗日战争的一系列问题采访了毛泽东。毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的条件有三个：第一，中国结成抗日民族统一战线；第二，全世界结成反日统一战线；第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。 【12题详解】 结合《红星照耀中国》具体章节内容，联系先辈爱国精神，谈当代青少年成长启示，紧扣“爱国一脉相承”。 第五篇 长征：记述红军历经第五次反“围剿”失利，跨越草地、强渡大渡河，历经无数生死磨难仍奋勇前行。红军将士为救国救民不惧牺牲、坚守信仰、赤诚报国。这启示我，爱国是直面苦难、永不退缩的坚守。我在成长中要不惧学习挫折，磨炼意志，以坚韧品格扛起少年责任。 第二篇 去红都的道路：介绍周恩来、贺龙等革命先辈，放弃安稳生活投身革命，无数底层青年因心怀家国、反抗压迫加入红军。他们初心纯粹、矢志报国。这启示我，爱国不分身份，新时代青少年要树立家国理想，坚定信念，努力求学成长，传承赤诚爱国之心。 第四篇 一个共产党员的由来：记录毛泽东从普通少年不断求索，历经磨砺，始终心怀救国救民理想，坚守革命信仰，终身为人民、国家奋斗。他一生赤诚报国、无私奉献。这启示我，爱国贵在长久坚守、初心不改，我要树立远大志向，脚踏实地成长，将来报效祖国。 第十篇 战争与和平：描写苏区红小鬼勤劳刻苦、积极求学、主动承担革命任务，小小年纪心怀家国、担当使命。少年先辈的爱国热忱令人动容。这启示我，爱国不分年龄，作为新时代青少年，我要以先辈为榜样，勤学自律、勇担责任，用青春力量热爱并建设祖国。 示例：书中记载红军长征途中翻越雪山、穿越草地、强渡大渡河，不惧艰险、浴血奋战，一心为国为民。这启示我，爱国是迎难而上、坚守初心，我要学习红军坚韧不拔的精神，刻苦学习，锤炼本领，勇担少年使命。 （四）记叙文阅读（共13分） 阅读下面的文章，完成各题。 拔掉心底的篱笆 ①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。 ②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。 ③那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！ ④你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。 ⑤我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。 ⑥高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫竹泰斗级老师。 ⑦有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。 ⑧他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。 ⑨我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。 ⑩参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。 ⑪人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 （摘自《青年文摘》有删改） 13. 联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。 14. 请梳理全文，完成下列表格。 时间 心底的篱笆 拔掉篱笆后 小时候 以为学习好则体育差 A 高二 相信语文则数学弱 B 参加工作后 C 英语有小成 15. 结合语境，品读下面句子，分析加点词语的表达效果。 体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。 16. 品读文中划横线的句子，从修辞的角度进行赏析。 可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 17. 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？ 【答案】13. “篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。心底的篱笆是藏在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。（或：心底的篱笆就是内心的恐惧和障碍，“拔掉心底的篱笆”就是摒除这些心理障碍。） 14. A.体育拿名次（体育比赛拿第三）B.数学拿高分（得高分，考高分）C.恐于（担心、害怕）年龄大英语学不成。 15. “常识”原意是普通的知识（指自己长期以来对自己的错误认识），大家都知道的知识，这里带有否定（讽刺）的意味，表示对曾经给我误导的错误知识的否定（或反感）。 16. “不存在什么难以逾越的篱笆”点明那些自以为很难克服的困难都是可以克服的；“脚下的障碍其实是一排娇弱的花”是用比喻的手法，指出看似困难的东西有可能是一些自己没有发现的美丽的优点或长处。或：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，之后那些被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点（长处）。（须扣住娇弱的花比喻没有“被发现的优点”） 17. 示例：我心底的篱笆：我听人说女生学不好数理化，一直害怕理科。我的启示：不要轻易听别人的话，要有自信心，要相信科学。 【解析】 【13题详解】 本题考查理解文章标题含义。 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。 “篱笆”的本义是用竹子或树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场地等的周围。“心底的篱笆”采用的是“篱笆”的比喻义，指阻碍人们前进的错误的想法和观念，“拔掉”指去除这些想法。 结合第⑪段“人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆”可知，“心底的篱笆”就是指人内心的恐惧和障碍；“拔掉心底的篱笆”就是摒除这些心理障碍，去除内心那些阻碍我们前进的错误的想法和观念，树立自信，保持乐观积极的心态。 【14题详解】 本题考查筛选信息概括内容。 结合第①段“我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差”，第⑤段“我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名”可知，小时候，“我”以为学习好则体育差，拔掉心里的篱笆后，“我”体育比赛拿第三； 结合第⑥段“高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我”，第⑨段“我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，‘科学表明’，我在数学领域不但不是废物，而且非常‘有戏’。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分”可知，高二时，“我”相信语文则数学弱，拔掉心里的篱笆后，“我”数学拿高分（得高分）； 结合第⑩段“参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办”“我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了”可知，参加工作后，一位读者朋友恐于年龄大学不成外语，拔掉心里的篱笆后，他学有小成。 【15题详解】 本题考查赏析语句。题目要求从加点词语的表达效果进行品析。 “常识”原意是普通的知识，大家都知道的知识，结合“他接下来的一番话刷新了我读高中时的‘常识’”可知，这里的“常识”加了双引号，是指自己长期以来对自己的错误认识，带有否定（讽刺）的意味，表示对曾经给我误导的错误知识的否定（或反感）。 【16题详解】 本题考查赏析语句。题目要求从修辞手法的角度进行赏析。 结合“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”分析，“不存在什么难以逾越的篱笆”点明那些自以为很难克服的困难都是可以克服的；“脚下的障碍其实是一排娇弱的花”运用了比喻的修辞手法，将“脚下的障碍”比作是“一排娇弱的花”，形象生动地写出了看似困难的东西有可能是一些自己没有发现的美丽的优点或长处；整句表达了作者的感悟：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，之后那些被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点（长处）。 【17题详解】 本题考查理解文章主旨和语言表达与运用。解答时，要写出自己成长中阻碍自己进步的错误观念想法，指出剔除它们的方法和必要性。 示例：我心底的篱笆：小学时，刚开始学英语，听高年级的学长说英语很难学好，学习英语时我有畏难情绪。我的启示：不要管别人说什么，要自己去实践，找对方法，跟上节奏，自然而然就学会了知识点，不会觉得难了。 三、思辨与探究（共10分） 阅读下面的材料，完成各题。 【材料一】 本报酒泉5月30日电（记者刘诗瑶王云杉）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后，于5月30日16时29分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口。之后，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。 ——《人民日报》（2023年05月31日） 【材料二】 ①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰“赤县神州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。 ②这是一次别具意义的空间站之旅——神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。 （摘自《央广网》有删减） 【材料三】 ①随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。 ②当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。 ③如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。此前，俄罗斯的联盟MS—22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。 （摘自《火星科普》有删减） 【材料四】 ①从1999年我国第一艘无人试验飞船——神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。 ②目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 （摘自《央广网》有删减） 18. 下列对四则材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 B. “只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估计，体现了语言的准确性。 C. “俄罗斯的联盟MS—22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 D. 神舟十六号成功发射，见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。 19. 请你为“材料一”这则消息拟写标题。（20字以内） 20. 请你参照“材料二”中“神舟”寓意，为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船命名，并陈述理由。 21. 我们处在一个信息爆炸的时代，随着自媒体的不断发展，人人都可以发表自己的观点。请你根据以上材料内容，在新闻的评论区内跟帖一条评论（要求至少使用一种修辞，不少于30字）。 ◎浩瀚星海：古有奔月神话，今有神舟飞天壮举。 ◎宇宙骑手：从神舟一号到神舟十五号，见证了中国一步一步逐梦太空的壮举，神舟十六号飞船更是为中国航天画出惊叹号！ ◎我的评论：_______________________________________________ 【答案】18. B 19. 神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功 20. 示例一：婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称，用婵娟命名，既切合奔月的主题，又表达了对中国登月事业的美好祝愿。 21. 示例一：神舟十六号载人飞船冲向漫天星河，如同闪亮的流星划破天际，闪耀智慧光芒。 【解析】 【导语】这篇文章通过四则材料详细介绍了中国载人航天工程的最新进展，特别是神舟十六号的成功发射及其意义。材料一提供了新闻报道的基本信息，强调了任务的成功和重要性。材料二解释了“神舟”名称的深刻寓意，并展望了航天员的太空任务。材料三分析了太空环境的挑战及中国快速救援的能力。材料四则展望了中国未来的太空探索计划，尤其是载人登月的目标。整体上，文章展示了中国航天事业的稳步发展和未来的雄心壮志。 【18题详解】 本题考查内容的辨析。 A.根据材料三第②段“为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险”可知，有时候空间站会通过自身动力来进行变轨，有时候并不能完全避免危险，本项“这么做就可以完全避免危险了”有误； C.“俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船”这句话采用了记叙的表达方式，本项“这句话运用了议论的表达方式”有误， D.根据材料四第①段“神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空”可知，见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空的是神舟系列飞船，不是神舟十六号； 故选B。 【19题详解】 本题考查拟写标题。 根据材料一“北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可知，对象为“神舟十六号载人航天飞船”，事件为“发射取得圆满成功”，按照“对象＋事件”的格式拟写标题：神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功。 【20题详解】 本题考查语言表达。 根据材料二第①段“‘神舟’意为‘神奇的天河之舟’，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音‘神州’，自战国时期邹衍‘大九州说’以后，中国名曰‘赤县神州’一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞”可知，命名要体现登月飞船的特点和作用，还要富有中国特色，可运用谐音、用典的修辞方法。 结合题干可知，本次要求为2030年前后发射的载人登月飞船命名。我国关于月亮的传说有“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”等，根据这些传说可为中国载人登月飞船命名，如“嫦娥”。 本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：玉盘。理由：“玉盘”指代月亮，在中国文化中，月亮常常被赋予浪漫、神秘的色彩。以“玉盘”命名载人登月飞船，寓意着这艘飞船将带领人类驶向那如同玉盘般美丽而神秘的月球。传达了中国航天对月球探索的决心和信心，预示着中国在航天领域将取得更加辉煌的成就。 【21题详解】 本题考查语言表达。 要求根据以上四段材料内容，在新闻的评论区内跟帖一条评论，至少使用一种修辞，不少于30字。 要针对中国的航天科技事业，发表评论，运用比喻、拟人、排比等至少一种修辞手法，生动地表达了中国航天事业的赞美和期待，超过30字，合理即可。 示例：星辰大海不再是遥不可及的梦，中国航天以坚定的步伐，书写着属于自己的太空传奇！ 四、写作与表达（共50分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。生活中，我们看到了更多的平凡人在平凡的人生中做自己的英雄，我们也看到了更多的美蕴藏在平淡生活中，一朵花盛开，一棵树抽芽，一滴雨水降落……那些庸常的人生因为不凡的经历而变得熠熠生辉，那些平凡的事物在不经意间展现了不平凡的美丽。 根据以上材料，请自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 平凡微光，亦耀山河 世人总偏爱高峰的巍峨，追捧耀眼的高光，以为只有惊天动地的壮举才算不凡。可历经烟火日常我渐渐懂得，高山自有巍峨，平原亦有风骨，那些扎根生活、默默坚守的平凡人，自带不凡的光芒，平凡的人生亦可熠熠生辉。 清晨的街巷尚且笼罩在薄雾中，城市还未苏醒，小区保洁李奶奶的身影，总会准时出现在街边。年过花甲的她，脊背微微佝偻，常年穿着一身洗得发白的蓝色工装，一把扫帚、一个簸箕，便是她朝夕相伴的工具。从前我总觉得，这份琐碎的工作平淡无奇，直到那个雨天，我读懂了平凡坚守里的动人力量。 那是一个盛夏清晨，昨夜的暴雨狂风肆虐，将小区街巷弄得一片狼藉。落叶、枯枝与塑料袋混杂在积水中，路面泥泞不堪，行人纷纷皱眉绕行。我撑伞上学途中，远远望见李奶奶独自在风雨中忙碌。 滂沱大雨打湿了她的头发和衣衫，浸透的工装紧紧贴在身上。她无暇顾及风雨，低头认真清扫满地杂物。粗糙的双手稳稳握着扫帚，一下下仔细清扫路面。发现排水口被杂物堵塞导致积水难排时，她毫不犹豫弯腰，徒手捞出淤泥和垃圾，一点点疏通积水。风雨中的她身形单薄，却始终沉稳执着，默默收拾着雨后的狼藉。 行人们步履匆匆，极少有人驻足道谢，可李奶奶始终淡然从容，日复一日坚守着平凡的岗位。待路面干净、积水散尽，她才直起身，抬手拭去脸上的雨水，质朴的笑容干净又温暖。看着她的身影，我内心满是动容。 正如材料所言，不必只赞美高耸之物，平原和丘陵同样不朽。我们总向往万众瞩目的英雄，却忽略了身边无数平凡的普通人。李奶奶没有耀眼的光环，没有不凡的事迹，只是日复一日坚守本职，用细碎的付出，守护着一方街巷的整洁与温暖。 一花盛开，一树抽芽，一物生长，皆是平凡光景，却藏着世间至美。平凡从不是平庸，认真生活、默默奉献、坚守初心的普通人，都是自己的英雄。点点微光虽不夺目，却能温暖人间，无数平凡微光汇聚，亦可照亮山河，成就不朽人间。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道作文题的核心立意是打破对“高大耀眼”的单一崇拜，发现平凡的价值与不朽之美。材料意在引导考生明白：不止高峰伟业值得赞美，平原丘陵、寻常万物、普通人生同样闪光。写作立意必须紧扣“平凡之中见不凡”，拒绝歌颂伟人壮举、高光事迹。记叙文立意要落地、真诚，不用空洞拔高。可以确立这些核心角度：普通人的坚守与善良，是平凡生活里的英雄底色；平淡日常的细碎美好，藏着最动人的生命力量；庸常岁月里的认真与执着，让普通人、寻常景物熠熠生辉。行文全程紧扣“平凡”与“不凡”的辩证关系，既不能只写平淡生活、毫无感悟升华，也不能脱离生活、空谈大道理，始终立足普通人、寻常事，传递“平凡亦不朽，凡人亦是英雄”的正向主旨。 二、选材构思。 本次记叙文选材坚持以小见大、真实接地气的原则，优先选取身边熟悉的平凡人与寻常小事，避开套路化、宏大素材。人物可选择父母、环卫工人、社区志愿者、校门口保安、普通老师等平凡普通人；事件聚焦日常细微瞬间：日复一日的默默付出、困境中的微小坚持、陌生人的善意、草木抽芽、细雨落花等寻常景物带来的心灵触动。结构上采用标准记叙文叙事结构，脉络清晰。开篇简单铺垫，写出自己以往偏爱耀眼、盛大事物的固有认知；中间为写作重点，细致记叙具体事件，多用动作、神态、环境细节描写，刻画平凡人物的闪光点、寻常事物的独特美，做到情节真实、细节饱满；结尾升华主旨，结合自身感悟点题，呼应材料中平原丘陵不朽、平凡人生熠熠生辉的核心。全文以叙事描写为主，少空泛议论，用小事承载大感悟，贴合文体要求与写作主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $