Unit3 My School Section A(1a-2d) 课时作业2026-2027学年人教版英语七年级上册

Unit3 My School Section A（1a-2d) 课时作业 单元主题： My school（介绍校园场所、方位表达、There be句型运用） 作业目标： 巩固校园场所词汇、方位介词、There be肯定句/一般疑问句；分层夯实基础、提升语用、拓展思维；学会用英语描述校园环境与位置关系。 适用课时： Section A（1a–2d ）基础课时 作业内容： 本次作业分为:基础闯关（必做）、能力提升（选做）、素养探究（拓展）三个层级，贴合课堂重难点，题型新颖灵活，摒弃机械抄写，注重情景运用与思维拓展，适配课中巩固、课后夯实、素养拓展需求。 作业实施建议： 基础闯关·夯实新知（全员必做）；能力提升·活用语言（学有余力选做）素养探究·思维拓展（全员挑战·趣味实践）。 作业评价标准： 一、整体评价说明 本套作业分为基础闯关（必做60分）、能力提升（选做20分）、素养探究（拓展20分），总分100分。采用分层评价、过程性评价+素养评价结合，既抓基础落实，又鼓励学生思维与语言输出，适配新课标英语学科核心素养。 二、分项细化评分标准 （一）基础闯关（60分，每题分值固定、全员必做） 1. 慧眼识图·情境填词（10分，每空2分） - 完全正确：每空2分 - 单词拼写错误、形式错误：0分 - 选词错误：0分 评价要点：考察核心校园词汇、方位介词识记与语境运用能力。 2. 句型变身·句式转换（30分，每小题10分） 1. 一般疑问句+回答（10分） - 句型、大小写、标点、回答全部正确：10分 - 句型正确、轻微书写错误：7–8分 - 句型错误：0分 2. 否定句转换（10分） - 完全正确：10分 - 小失误（标点/大小写）：8分 - 结构错误：0分 3. 对划线部分提问（10分） - 疑问词、语序、句式全部正确：10分 - 疑问词正确、语序小错：7分 - 疑问词选错：0分 评价要点：重点考察There be句型核心语法变换，为本课时重难点。 3. 情景助力·口语落地（20分，每题5分） - 句子正确：每题5分 - 句子错误：0分 评价要点：考察真实情景问答、口语交际语感。 （二）能力提升（20分，学有余力选做） 1. 短文填空·语篇运用（10分，每空2分） - 答案、拼写、介词搭配全部正确：每空2分 - 形式错误、拼写错：0分 2. 改错小达人·精准纠错（10分，每题5分） - 找错正确+改正无误：5分 - 找对错误但改错有误：3分 - 找错错误：0分 （三）素养探究（20分，全员挑战·素养加分） 探究任务1 句型总结（6分） - 总结3条正确万能句型：6分 - 2条正确：4分 - 1条正确：2分 探究任务2 校园英文小解说（10分） 评分标准： 1. 正确使用There be句型（4分） 2. 使用两个及以上方位介词（2分） 3. 语句通顺、语法无误（2分） 4. 内容贴合主题、表达自然（2分） 探究思考（口头评价4分） - 能清晰说出 单数用There is、复数用There are 并总结简单技巧：满分4分 - 理解基本区别但表达不完整：2分 三、等级综合评价标准 90–100分（A+ 优秀）：基础零失误、提升完成度高、探究表达流畅，语言运用能力强。 80–89分（A 良好）：基础扎实，少量失误，能灵活运用句型，素养任务完成较好。 70–79分（B 合格）：基础基本掌握，句型稍有漏洞，语用能力一般。 60–69分（C 待达标）：基础知识点掌握不牢固，句型转换错误较多，需订正巩固。 60分以下（D）：基础薄弱，核心句型未掌握，需重点辅导、二次过关。 Unit3 My School Section A（1a-2d） 分层课时作业 一、基础闯关·夯实新知 1.（原创） 慧眼识图·情境填词 根据图片或汉语提示，填写合适词汇，使句子语义通顺完整。 第1题图 第2题图 第3题图 (1). There is a new ________ in our school. We can read books there. (2). The teachers’ ________ is near the classroom building. (3). My____________ is next to the library. (4).The sports field is ________ the dining hall.（在……后面） (5). The trees are ________ the school gate.（在……前面） 2. 句型变身·句式转换 (1). There is a library in our school.（改为一般疑问句并作肯定回答） _________________________________________________________ _________________________________________________________ (2). There are many classrooms in the building.（改为否定句） _________________________________________________________ (3). The sports field is behind the office.（对划线部分提问） _________________________________________________________ 3. （开放题）情景助力·口语落地 根据自己校园真实情景问答 (1). Is there a dining hall in your school?___________________________________ (2). Where is the classroom building? ____________________________________ (3). Are there many trees in your school?___________________________________ (4). What’s your school like? ____________________________________ 二、能力提升·活用语言 1. 短文填空·语篇运用 用正确的方位介词和be动词补全短文，通读理解校园布局 Hello! Welcome to my school. Look! There ①______ a big library in my school. It is ②____________（在……旁边）the classroom building. There ③______ many trees ④____________（在……前面）the office. The sports field is ⑤____________（在……后面）the teaching building. My school is very nice. 2. 改错小达人·精准纠错 每句仅有一处错误，找出并改正 (1). There are a library in our school. ( ) ________ (2). The office is next the classroom. ( ) ________ (3). There is many students on the sports field. ( ) ________ 三、（探究）素养探究·思维拓展 探究主题：校园地图·英语方位表达应用 探究任务1：观察总结句型 结合本节课知识，总结3句描述校园位置的万能句型 例：There is… 1.________________________________________________ 2.________________________________________________ 3.________________________________________________ 探究任务2：创意实操·小小校园解说员 假设你要给新同学介绍你的学校，写一段3–5句英文校园介绍 要求： 1. 必须使用 There be句型 + 至少2个方位介词 2. 语句通顺、语法正确 3. 内容简洁、贴合真实校园 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究思考（口头完成） 想一想：There is 和 There are 的用法区别是什么？ 试着自己总结一条简单好记的判断技巧。  Unit3 My School Section A（1a-2d) 课时作业【参考答案】 一、基础闯关·夯实新知 1. 慧眼识图·情境填词 (1). library (2). office (3).classroom  (4). behind (5). in front of 2. 句型变身·句式转换 (1). —Is there a library in your school? —Yes, there is. (2). There aren’t many classrooms in the building. (3). Where is the sports field? 3. 情景助力·口语落地 (1).Yes,there is./No,there isn’t. (2).It is in front of the dining hall. (3).Yes,there are./No,there aren’t. (4).It’s big and beautiful. 二、能力提升·活用语言 1. 短文填空·语篇运用 ① is ② next to ③ are ④ in front of ⑤ behind 2. 改错小达人·精准纠错 (10. are → is (2). next → next to (3). is → are 三、素养探究·思维拓展 探究任务1：观察总结句型（参考示例，合理即可） 1. There is + 单数名词 + 方位短语. 2. There are + 复数名词 + 方位短语. 3. Where is/are …? 探究任务2：创意实操·小小校园解说员（范文参考） Welcome to my school. There is a big classroom building. Next to it is our library. There are many trees in front of the gate. I love my school. 探究思考（口头完成，参考） There is + 单数名词 / 不可数名词； There are + 名词复数。 记忆技巧：看后面名词，单数is复数are。/后面的名词决定前面be的使用。 学科网（北京）股份有限公司 $