Unit 5 Section A (Grammar Focus 3a-3d) 讲义 2026-2027学年人教版英语七年级上册

Unit 5 Fun Clubs Section A (Grammar Focus 3a-3d)

课时基本信息

 

教学重难点

重点　读 Grammar Focus 观察情态动词 can 的用法：动词不变形、无人称和数的变化、后接动词原形；归纳 can 的肯定式、否定式、疑问式与回答及特殊疑问句（课本 p.56）；3b 把两部分匹配成句并仿写；3c 用方框中的词完成介绍朋友 Linda 的短文；3d 采访同学能力并作报告；发现自身兴趣与才能。

难点　can 后动词一律原形（不受人称影响）；can't 的完整形式 cannot；含 can 的特殊疑问句（What instruments can… play?）；3c 短文中 can 与 like to 的混用辨析。

本课词汇

学习过程

（一）Step 1 热身：Can you…? 快问快答

热身问答：Can you draw? Can you make a cake? Can you do hula hoop（呼啦圈）? Can you rollerskate（轮滑）? Can you ski（滑雪）?

支架：—Can you…?　—Yes, I can. / No, I can't.（快速连环问，答不上的同学换下一题）

图1　热身：Can you…? 快问快答

思路点拨：本课任务链：观察动词变形→归纳 can 句式→动物匹配→补短文→采访报告。

（二）Step 2 3a 归纳 can 的用法

3a Look at the verbs in bold. Do they change form?（课本 p.56）五个例句：Can you play ping-pong?—Yes, I can. / No, I can't.；Can he play the violin?—Yes, he can. / No, he can't.；Can they play chess?—Yes, they can. / No, they can't.；I can run fast, but I can't swim.；Emma can sing well, but she can't play any musical instruments.

两条发现：①动词不变形（No, they don't）——情态动词 can 表示能力，也可表示许可等，不能单独位于句中，其后必须接动词一起构成谓语，其否定形式为 can't / cannot；②情态动词没有人称和数的变化，后面直接跟动词原形。

句式探究——肯定/否定式：主语（I/We/You/She/He/It/They）+can/can't+动词原形（I can dance. I can't sing.）；一般疑问句：Can+主语+动词原形（Can you swim? Can Tom play chess? Can Jane and Jill swim?）；回答：Yes, 主语+can. / No, 主语+can't.；特殊疑问句：What instruments can Teng Fei play? —He can play the drums.

图2　can 的肯定式、否定式、疑问式与回答归纳表

【3a 定案】动词不改变形式（do not change form）——can 后永远接动词原形，且 can 无人称和数的变化。

思路点拨：用四个不同主语（I/She/They/My cat）各写一句 can 句子，检查动词是否都是原形。

（三）Step 3 3b 动物能力匹配与仿写

3b Match the two parts to make sentences. Then make more sentences with can.（课本 p.56）1. A fish　2. A duck　3. A parrot　4. A dog　5. A cat　——A. can speak.　B. can fly.　C. can swim.　D. can run fast.　E. can climb trees.

仿写支架：A hen can lay eggs（下蛋）. / A turtle can swim. / A crocodile can walk. / A snake can climb a tree.（注意：snake 蛇其实是爬行——课本原句 A snake climb a tree 有误，正确表达为 A snake can climb a tree.）