内容正文:
激素与内分泌系统
体液调节
第1节
第3章
有管腺
内分泌
毛细血管
消化液(胰液) , 内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素
胰腺是一种特殊的腺体 ,分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌
外分泌腺 内分泌腺
有无导管
举例
分泌物量
分泌物的排出
分泌物
较多
由导管流出,排到体 外或消化道等处
汗液、皮脂、消化液等
垂体、甲状腺、肾上腺、 性腺、胸腺等
微量
直接进入腺体内的毛细血管, 并随血液循环输送到全身各处
激素
唾液腺、 胃腺、肠腺、汗腺、 皮脂腺、乳腺、泪腺等
1.什么是外分泌腺?与内分泌腺有什么区别?
2.激素的发现:
(1)20世纪前,学术界普遍认为:一切的生理活动都是由________调节的。
(2)简述沃泰默的三组实验过程及实验结论?
(3)简述斯他林、贝利斯的假设?实验过程?结论?
(4)斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里?
3.人们发现的第一种激素是什么?谁发现的?分泌场所?靶器官?作用?
4.什么是激素调节?
5.内分泌系统的组成?各种内分泌腺:分泌的激素名称?激素的作用?激素的化学本质? 使用方法?受体位置?
胰液的分泌是如何调节的呢?胰腺什么时候分泌胰液呢?
01/ 囿于定论的沃泰默
稀盐酸
小肠肠腔
胰腺分泌胰液
稀盐酸
血液
胰腺不分泌胰液
注入
结果
注入
结果
稀盐酸
(切除神经)
小肠肠腔
胰腺分泌胰液
注入
结果
2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯
实验假设
不是反射而是化学调节——在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液,随血液循环到达胰腺,引起胰液的分泌。
实验方法步骤
小肠黏膜+稀盐酸+砂子
研磨
提取液
注射
静脉
结果
胰腺分泌胰液
激素研究的实例——方法
实例1:胰岛素的发现
1869年:显微镜下观察胰腺组织,发现______;
胰岛
1889年:科学家无意发现,切除胰腺的狗患上糖尿病,提出胰腺能_____________________________的假说;
1916年:将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为__________;
1889年到1920年:大多数实验都集中于制备___________,然后注射给由___________诱发糖尿病的狗或糖尿病患者,但都收效甚微;
分泌某种抗糖尿病的物质
胰岛素
胰腺提取物
胰腺受损
胰腺
腺泡
胰岛
导管
血管
胰岛
导管
腺泡
胰腺中的胰岛
讨论
1. 在班廷之前,科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在,为什么都收效甚微呢?
1920年,班廷了解到,以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩,但胰岛却保持完好,这样机体不会患糖尿病。
实例1:胰岛素的发现
通过结扎狗的胰管,使胰腺萎缩,再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病。
实验启示:
1921年,班廷和助手贝斯特做了如下实验:
胰腺
萎缩
正常
胰腺
胰岛
腺泡
正常狗
结扎胰管
摘除胰腺的
糖尿病狗
治愈的狗
三
激素研究的实例
1921年,班廷和助手贝斯特做了如下实验:
胰腺
萎缩
正常
胰腺
胰岛
腺泡
正常狗
结扎胰管
摘除胰腺的
糖尿病狗
治愈的狗
随后他们与生化学家合作,找到了直接提取正常胰腺中胰岛素的方法:抑制胰蛋白酶的活性。将提取的胰岛素用于对糖尿病患者的治疗,取得了很好的效果。
实例2:睾丸分泌雄性激素的研究
公鸡摘除睾丸
雄性性征明显消失
睾丸重新移植回去
雄性特征逐步恢复
正常的公鸡
阉割后的公鸡
科学家从动物睾丸中提取出睾酮,并证实,其为睾丸分泌的雄激素。
激素研究的实例——方法
三、内分泌系统的组成和功能
下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾
小肠黏膜细胞分泌促胰液素
下丘脑中某些神经细胞
内分泌系统
相对独立的内分泌腺
兼有内分泌功能的细胞
内分泌系统
分泌
血液运输
作出
内分泌器官
内分泌细胞
激素
靶器官
反应
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
受体
胰腺
开始释放胰液
促胰液素
胰液
二
激素的发现
四
内分泌系统的组成和功能
下丘脑
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺
卵巢
睾丸
人体的主要内分泌腺
三、内分泌系统的组成和功能
三、内分泌系统的组成和功能
种类:
靶器官:
垂体
靶器官:
作用:
肾小管和集合管
促进肾小管和集合管对水分的重吸收
促...释放激素
促甲状腺激素释放激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
抗利尿激素(ADH)
1、下丘脑
三、内分泌系统的组成和功能
①种类:
②靶器官:
甲状腺、性腺、肾上腺
①作用:
调节生长发育,主要是促进蛋白质合成和骨的生长
促...激素
促甲状腺激素
促性腺激素
促肾上腺皮质激素
生长激素
2、垂体
生长激素分泌异常有关的病
侏儒症:幼年时,生长激素分泌不足,身材矮小,智力正常
巨人症:幼年时,生长激素分泌过多。
肢端肥大症:成年后,生长激素分泌过多。
三、内分泌系统的组成和功能
生长激素
幼年少:
幼年多:
成年多:
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
3. 甲状腺
人体主要内分泌腺及分泌的激素
课本P48
下丘脑:促甲状腺激素释放激素
甲状腺
甲状腺激素作用:
①调节体内的有机物代谢;
②促进生长和发育;
③提高神经的兴奋性的作用。
垂体:促甲状腺激素
甲状腺:甲状腺激素
甲状腺激素分泌异常有关的病
呆小症:幼年时,甲状腺激素分泌不足,身材矮小,智力低下。
地方性甲状腺肿:饮食缺碘,甲状腺激素合成过少。
甲亢:成年时,甲状腺激素分泌过多。
三、内分泌系统的组成和功能
甲减:成年时,甲状腺激素分泌过少。
幼年少:呆小症
成年多:甲亢
成年少:甲减
缺碘:地方性甲状腺肿
4. 肾上腺
分泌肾上腺素,
提高机体的应激能力
皮质
髓质
分泌
醛固酮
皮质醇
调节水盐代谢
调节有机物代谢
人体主要内分泌腺及分泌的激素
课本P48
胰岛
导管
腺泡
胰岛B细胞,分泌胰岛素,降低血糖
胰岛A细胞,分泌胰高血糖素,升高血糖
5. 胰腺
胰腺是一种特殊的腺体,分为外分泌部和内分泌部
①其外分泌部可以分泌消化液(胰液)
②其内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素
人体主要内分泌腺及分泌的激素
课本P48
7.卵巢
6.睾丸
卵巢
卵巢
雄激素
分泌
促进精子细胞的生成
促进男性生殖器官的发育
促进男性的第二性征的出现
作用
雌激素
孕激素
分泌
促进卵细胞的生成
促进女性生殖器官的发育
促进女性的第二性征的出现
作用
睾丸
人体主要内分泌腺及分泌的激素
课本P48
胰腺
睾丸
下丘脑
垂体
甲状腺
肾上腺
卵巢
①促
激素释放激素
①促
激素
激素
激素
激素
激素
你记到了多少?
② 激素
② 激素
人体主要内分泌腺及分泌的激素
课本P48
思考:为什么有的激素类药物可口服,有的却不能口服,只能注射呢?
大分子物质:消化道内会被消化酶分解,而失去调节作用;
小分子物质:口服后可直接被吸收,保留药效。
(蛋白质类、多肽类激素)
(氨基酸衍生物类、固醇类激素)
不能口服只能注射
能口服
三、内分泌系统的组成和功能
(1)蛋白质与多肽类
下丘脑:促-----激素释放激素、 抗利尿激素
垂体:促----激素、生长激素
胰岛:胰高血糖素、胰岛素
(2)氨基酸衍生物:肾上腺素、甲状腺激素
(3)类固醇:性激素、孕激素、醛固酮、皮质醇
(只注射)
( 口服和注射)
激素类药物有的可以口服,有的却不能口服,只能注射。你认为这和激素的什么特性相关?
三、内分泌系统的组成和功能
维持内环境稳定
01
调节物质和能量代谢
02
调控生长发育和生殖
03
如下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡
如甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率
如性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现、甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育
内分泌系统的调节作用主要表现在以下方面:
内分泌系统的功能
、甲状腺激素
、肾上腺素
UTC 2024-09-05 01:38:01
Lavf59.16.100
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