1.母题七：家国情怀《看，风景在变》深度指导（全国通用）2027年中考语文作文十八大高频热点母题

【备战中考满分作文】 母题七：家国情怀 家国情怀母题押题1：《看，风景在变》写作深度指导 一、审题 1.抓关键词：题眼只有一个字——“变”这个“变”不是形容词，是一个动作：必须拿出改造前、改造后两幅画面对照。最稳的办法，是先在草稿纸上写两行字——“以前”下面填三样，“现在”下面填三样：没过脚面的积水、糊成灰的小广告、没有一盏路灯；六盏灯、一面文化墙。两行字一摆开，文章就有了骨架。“风景”也不是远方的山水，它就是你门口那条巷子、巷口那个天天见的摊位。 2.核心要求：“变”一定要落到人身上，回答一个问题：谁的处境变了？只写墙面刷得干净，那是景观说明文；写修鞋的张叔从雨中挪到墙边、头顶多了块挡雨板，那才叫作文。还有一层藏着的——“风景是大家都能看见的，变化却要用你自己的眼睛看出来。题目里那个“看”字，主语是你。同一条巷子，别人路过一千次也不拍一张照片，你拍了十二张，才有资格说：我看见了。 3.真题对接：这道题是2024年广东深圳卷的原题。那一年，我一个班五十几篇卷子里，写“家乡风光赞”的有三十多篇，最后大多停在三类。同一年还出现过一串同类题——2024年北京卷漫游文化地标的游记、2024年苏州卷《这也是一种爱国》、2025年河南卷的材料作文，考的都是同一件事：把变化写在一件小事上。把这条走了十年的巷子写透，换一层贴题的皮就能用。 4.避坑提醒：三个坑提前绕开。第一个是写成风景散文——通篇晚霞、青石板，写到末段还不知道谁的日子变好了；第二个是写成工程通报——“惠及居民三十余户”“旧貌换新颜”一出现，就知道你是在转述，不是在经历；第三个是结尾突然拔高——前六段写巷子，末段一转身“为家乡建设添砖加瓦”，两截缝不到一起。改法只有一句：把“巷子变美了”改成“张叔的摊子挪到墙边了，下雨不用收摊了”。 二、立意的点 1.“变”不只在楼变高（楼高是别人交上去的成绩单，我盯的是巷口那六盏灯，晚上七点到底亮不亮）； 2.一盏路灯、一块挡雨板，比一句口号看得见（口号刷在墙上，风吹雨打就掉；那块挡雨板钉在张叔头顶，谁伸手都摸得着它的棱角）； 3.变好不是把旧的抹掉，是把旧人安排好（街面刷得再新，如果张叔的摊子没处放，这条巷子也谈不上变好）； 4.我把变化拍下来，才有资格说“我看见”（不拍照的人也在看，但只有把十二张照片摆在一起的人，能说清哪一处是新的、新的从哪儿来）； 5.风景在变，我自己也在变（从前我是巷子里一个低头赶路的人，如今每周末都从巷口走一趟，会抬头看一眼那六盏灯）。 三、选材 1.家乡街巷类：老巷子改造、巷口修鞋摊挪位与加挡雨板、社区文化墙画的老巷子、村口新修的广场。一句话说清“谁、做什么、卡在哪”——张叔二十年蹲在雨里收摊，改造后头顶多了一块一米长的挡雨板。 2.交通与设施类：路面重铺垫高了两指、巷口装六盏路灯、公交通到村口、快递进村送到家门口。只写一样，写清它几点亮、多远一班。 3.日常生活类：菜市场改造后加了雨棚、社区食堂两荤一素十二元、老楼加装电梯方便了腿脚不便的老人。挑一个你天天见的人，写他的日子宽没宽。 4.家里的变化类：家里换了一屋子节能灯、妈妈的通勤车通了高速、老屋翻修时特意留了一面老砖墙。旧的不拆光，新的才不空。 5.我自己类：上学路从二十分钟沙土路变成十分钟公交、用手机拍了改造前后各六张照片、从只是路过到把展板贴到教室后墙。这一类的关键，是“我”从旁观变成了动手。 选材只认一条：能答出“谁的日子变好了”的那一件，就最值得写。动笔前先问自己——这条巷子里，谁的处境真的变了？答不出来，说明你还在写风景，没写到人。 四、行文结构 1.递进式六段结构：第一步，景物切入，点出自己的误区——“家国大事在新闻里，跟我家三米宽的巷子没关系”；第二步，写一个具体的人，张叔、小马扎、木箱、二十年；第三步，写触发我改变的那件事，一场急雨里他往塑料袋里塞三双鞋；第四步，自我反思，我拍了十年巷子，没有一张有他；第五步，小我入大我，我开始拍那十二张照片；第六步，结尾回扣六盏灯，落到我做的一件小事上。 2.线索串联：贯穿全文的是两条线——手机里那十二张对比照片，和墙边新钉的那块挡雨板。照片是“看”的线，管结构；挡雨板是“变”的线，管立意。两条线交替出现，文章就不会散。 3.细节递进：每个阶段只抓一个可查的细节：改造前没过脚面的积水、糊成灰的小广告；改造后垫高两指的路面、墙角的挡雨板、七点一起亮的六盏灯，让“变”看得见、摸得着。 4.小我入大我：从“家国与我无关”，到“我看见了张叔”，再到“我把十二张照片做成展板讲给同学听”，把个人的眼睛、个人的手，接到这条巷子和住在巷子里的人身上——这才是题目里那个“看”字该有的分量。 5.字数分配：以七百字的考场作文计：旧巷子的样子约100字，张叔雨天收摊不少于120字，改造动工约120字，自我反思（我拍了十年没有一张有他）约100字，拍照片、做展板约180字，收束约80字。改造与人的部分要过半，文章才压得住；通篇只写“巷子变漂亮”，是最常见的失分写法。 五、高分范文 看，风景在变 我家住在老街34号，一条弯巷子把三十来户人家兜在这头。巷口那面墙，从前是最好的“公告栏”：小广告一层压着一层，撕不净的地方糊成一块灰。一下雨，巷口低洼处积水能没过脚面。从前我总觉得，“风景”这两个字离这条巷子很远，家国大事都在新闻里，跟我家这三米宽的巷子没什么关系。 （点评：开篇不写景、不抒情，直接给巷子门牌号和尺寸——“34号”“三米宽”，读者一下站到了巷口。“没过脚面”的积水、“糊成一块灰”的小广告，都是可核查的旧貌，替后文的“变”留好对照面；末句写出“我”的误区，全文的成长线就从这里起步。） 巷口修鞋的是张叔，六十出头，一把小马扎，一只木箱，箱面上钉着铁掌、鞋钉和半截拉链。他在这儿摆摊快二十年了，晴天好过，最怕下雨。旧巷子没有遮挡，雨一来他就把木箱往怀里搂，棚布撑着，人往墙根缩，修好的鞋照样摆在雨里淋。有一回一场急雨，我看见他把没修完的三双鞋一只一只往塑料袋里塞，塞完自己站在雨里，等了四十分钟。那时候我还小，只觉得张叔被雨淋得很狼狈。 （点评：写张叔不写“辛苦”“可怜”，只给物件和数字——“快二十年”“三双鞋”“四十分钟”。“一只一只往塑料袋里塞”这个“一只一只”是全段的眼，动作慢下来，狼狈就出来了。学它：写难，别写形容词，写他手边的东西和等了多久。） 去年秋天，巷子改造动工了。三个月里，路面重铺，低洼处垫高了两指；巷口立起六盏路灯，晚上七点一起亮；墙面粉过，画上社区请人画的文化墙，画的是这条巷子从前的样子——挑水的、修伞的、夏夜搬竹床乘凉的。原来那些小广告，再也贴不住了。最让我在意的，是巷尾那面墙边：张叔的摊位被重新安排，给他砌了一个一米二宽的水泥台，墙角还多钉了一块一米长的挡雨板，斜斜地伸出来，正好罩住他坐的那把小马扎。 （点评：改造段最容易写成工程通报，这篇靠“垫高了两指”“七点一起亮”“一米长的挡雨板”躲开了。写文化墙不写“美观大方”，而写画的是“挑水的、修伞的、夏夜搬竹床乘凉的”，旧日子被画回墙上；末句把镜头转向张叔的小马扎，人一进画面，景就有了归属。） 我原以为改造只是把巷子变好看。那天我蹲在张叔摊子边，看他换一副鞋掌。钉完最后一颗钉子，他抬头看了看头顶那块挡雨板，说了一句话：“以前下雨我就收摊，一天少挣二三十；今年这块板钉上，我一天没歇。”说这话时，他的手还在擦那把小锤子。我忽然想起自己从前拍的巷子照片——全是墙画、路灯、新铺的路，没有一张有张叔。我看了这条巷子十年，其实一直没看见他。 （点评：这是全篇的转折段。张叔的原话“以前下雨我就收摊，一天少挣二三十；今年这块板钉上，我一天没歇”，把抽象的“变好”换成两个数字。“我看了这条巷子十年，其实一直没看见他”一句把“看”和“看见”分开，是全文的题眼句。学它：让当事人自己开口，胜过一整段议论。） 从那天起，我决定把巷子的变化拍下来。我翻手机，找出改造前的旧照片：雨天积水的那张、小广告糊成灰的那张、张叔蹲在雨里收鞋的那张，凑够六张；改造后又拍了六张——晚上七点亮起来的六盏灯、画着老巷子的文化墙、垫高两指的路面、张叔头顶那块挡雨板。一共十二张，我洗出来，按“以前——现在”排成两列，做成一块展板。 （点评：行动段写得实——旧照片“凑够六张”，新照片“又拍了六张”，“一共十二张”，把“我看”落成可数的证据。挑出的六张旧照也不随手凑：雨天积水、小广告糊成灰、张叔雨里收鞋，三张都指向“人受的难”。学它：写“我看见”，先写清我拍了多少张、拍了什么。） 展板做好那天，我把它贴在教室后墙。同桌走过来说：“这不是你家那条巷子吗？怎么变了这么多。”我指着右下角那张说：“这是修鞋的张叔，你看他头顶多了一块挡雨板。”那天课间，有七八个同学站在这块展板前数路灯，数到第六盏。我才知道，一条巷子的变化，是能讲给别人听的——只要你讲得出哪一个具体的人，在哪一件具体的事上，日子好了一点。 （点评：展板贴到教室，是全文从“我”走向“别人”的一步。同桌那句“这不是你家那条巷子吗？怎么变了这么多”，用旁人的嘴替文章说出变化。“有七八个同学站在这块展板前数路灯，数到第六盏”，别人真的在看。学它：写影响，就写别人围着你的东西做了什么。） 展板贴了半个月，我用零花钱把它塑封、缩印成巴掌大的一张，送给了张叔。他把它压在修鞋木箱的盖子底下，说：“下雨天看不见太阳，掀开箱子看一眼这个，就知道咱这巷子是一年比一年好。”现在我每周末放学都从巷口走一趟，看一眼那六盏灯几点亮，看一眼张叔头顶那块挡雨板还在不在。风景在变，我也在变——从前我是这条巷子里一个低头赶路的人，如今我会抬头，会停下，会把手里的十二张照片，讲给愿意听的人。 （点评：结尾收得准。一是把十二张照片“塑封、缩印成巴掌大的一张”送人，从“我记录”走到“我交出去”；二是张叔那句“掀开箱子看一眼这个”，把挡雨板、照片、日子接成一线。末句“风景在变，我也在变”回扣题目却不喊口号，靠的是后面那串具体动作。） 六、学科带头人精准点评 1.选材：我改过多少本写家国情怀的卷子，一多半都在替我上课——通篇是别人做的事，看不见他自己。我意识到，学生一写家国就端架子，是怕写小了。这篇偏往小处写：三米宽的巷子、一个修鞋摊、一块一米长的挡雨板，全能量出尺寸，反而站得住。最难得的一句是“我看了这条巷子十年，其实一直没看见他”——把家乡写小，才写得深。 2.立意：立意落在第三、四层：变好不是把旧的抹掉，是把旧人安排好。这一层靠张叔那句话自己浮出来——“以前下雨我就收摊，一天少挣二三十；今年这块板钉上，我一天没歇”。我带过的毕业班里，最怕学生把“变”写成高楼、新广场；这篇把“变”拴在一个修鞋人的生意上，立意就有了骨头。 3.结构：两条线咬得紧：照片管“看”，挡雨板管“变”。开篇埋伏笔，中段做反差，改造给答案，反思掀一层，做展板再掀一层，结尾回扣六盏灯收口。我给毕业班立过一条规矩：写到最后一段，必须出现“我”做的一件小事。这篇末段“把塑封照片送给张叔”，正好落地。 4.语言：几乎不用形容词。“垫高了两指”“六盏灯”“一米二宽的水泥台”“一天少挣二三十”，全是可核查的数字和动作。写“变”不写“焕然一新”，只写路灯几点亮；写“感动”不写“热泪盈眶”，只写他把巴掌大的照片压进木箱盖底下。把成语换成数字，是这类文章最快见效的一招。 5.亮点句：其一，“我看了这条巷子十年，其实一直没看见他”——前半句是时间，后半句是转身，一句之内把“看”和“看见”分开了；其二，“这是一条巷子的变化，也是一个人被看见的过程”——把景的变化和人的处境并排，立意自然抬高；其三，“风景在变，我也在变”——八个字回扣题目，又不喊口号。三句都可摘下来仿写：前半句写实，后半句写人，虚实相挨就有分量。 七、文章脉络提纲・看一篇会一类 （一）开头：以老街34号、巷口那面糊满小广告的墙开篇，点出“家国与我无关”的误区，起笔就扣“风景在变”； （二）主体： 1.旧巷子：三米宽的弯巷、雨天没过脚面的积水、撕不净的小广告； 2.张叔：修鞋二十年，小马扎、木箱，最怕下雨，一场急雨往塑料袋里塞三双鞋，自己在雨里等四十分钟； 3.改造动工：三个月，路面垫高两指、六盏路灯七点亮、文化墙画老巷子、巷尾砌水泥台加挡雨板； 4.自我反思：我拍了十年巷子，墙上全是灯和墙画，没有一张有张叔； 5.做展板：补拍旧照片六张、新照片六张，一共十二张贴教室后墙，同学围着数那六盏灯； （三）结尾：把塑封的小照片送给张叔，他压在木箱盖底下；回扣巷口六盏灯，落到“我”每周去看一眼这件小事，点题“风景在变，我也在变”。 （四）口诀：变化要写两幅画（以前、现在）；人要有尺寸（一米二的台、一米长的板）；看要有主语（我拍的十二张）；结尾要落地（送一张照片）。这四句记住，任意一题都能套。 八、满分素材摘抄・首尾呼应・感悟 （一）开头 我家住在老街34号，一条弯巷子把三十来户人家兜在这头。巷口那面墙，从前是最好的“公告栏”：小广告一层压着一层，撕不净的地方糊成一块灰；一下雨，低洼处的水能没过脚面。那时我一直觉得“风景”是远方的事——直到我拿起手机，拍了第一张照片。 （二）结尾 展板贴了半个月，我用零花钱把它塑封、缩印成巴掌大的一张，送给了修鞋的张叔。他把它压在木箱盖子底下，说下雨天掀开看一眼，就知道这条巷子一年比一年好。风景在变，我也在变：从前我低头赶路，如今会抬头看看那六盏灯。 （三）感悟 1.变化不用喊，两幅画一摆，谁的日子变好了，自己会站出来。 2.一盏灯、一块挡雨板，比十句口号更让人信，因为它摸得着。 3.旧的不一定都得抹掉，把旧人安排好，新才算真好。 4.我拍了十二张照片，才有资格说“我看见”——眼睛是要留下凭证的。 5.风景在变，我也在变：从路过的人，变成停下来记录的人。 （四）好句备用 下面六句可以直接化用，也可以照着“前半句写实、后半句写人”的结构，改写一句。 1.从前那面墙是最好的公告栏，小广告一层压着一层。 2.雨天没过脚面的那块洼地，如今垫高了两指。 3.他抬头看了看头顶那块挡雨板，说今年下雨他一天没歇。 4.我看了这条巷子十年，其实一直没看见他。 5.十二张照片排成两列，变化自己就站出来了。 6.风景在变，我也在变——从前低头赶路，如今会抬头停下。 九、一文多用・变式迁移考场高分作文 （同一段故事换三张“皮”，对应三道真题，每段后附红色点评。） 2024到2026年，与“家国变化”相关的题一直在考：2024年北京卷漫游文化地标的游记、2024年江苏苏州卷《这也是一种爱国》、2025年河南卷的粮食材料作文、2026年江苏苏州卷《这里有____》。这些题表面不同，内核都在问同一件事——你有没有把变化写在一件具体的小事上。本节用同一段老巷经历完成三次迁移：中间那六盏灯、一块挡雨板、十二张照片原样留下，动的是贴题那一层皮。 迁移主题1：漫游一条老巷（对应2024年北京卷“漫游·文化地标游记”，自拟题） 漫游一条老巷 去年秋天，我把家附近那条老巷当成一处“景点”来漫游。不远行，从巷口走到巷尾，一共三百二十步，我走了一整个下午。 （点评：开头把“走巷子”转译成“漫游”，“一共三百二十步”“走了一整个下午”两个数字一落，游记的步子就稳了。漫游题最容易写成流水账，这篇先用一个可数的动作把节奏定住，后文又用“这是我手机里最早那六张照片”把线索拴牢。学它：换题先换动词，把一个关键词坐实成可数的动作，比议论省力得多。） 巷口那面墙还留着从前的样子：小广告一层压着一层，糊成一块灰；雨天没过脚面的那块洼地，鞋一踩就湿。修鞋的张叔在墙根摆了二十年摊，最怕下雨，雨一来就往怀里搂木箱。这是我手机里最早那六张照片。 （点评：用“小广告一层压着一层”“没过脚面的那块洼地”写旧貌，再让张叔“往怀里搂木箱”进场，人和景钉在一起。“这是我手机里最早那六张照片”一句把照片的线头接上，为后文的对照埋好伏笔。学它：写游记，景物旁边一定要站一个人。） 改造动工三个月，路面垫高了两指，巷口立起六盏路灯，晚上七点一起亮；墙面粉过，画上社区请人画的文化墙，画的是挑水的、修伞的、夏夜搬竹床乘凉的。我又拍了六张。 （点评：改造段靠数字撑着——“两指”“六盏路灯”“七点一起亮”。“画的是挑水的、修伞的、夏夜搬竹床乘凉的”把旧日子画回墙上，等于替漫游留了个回头的坐标；末句“我又拍了六张”轻轻一收，却把游记的线索接上了。学它：写新，别忘了留一处旧。） 十二张照片摆在一起，我才看清：真正变的不是墙，是墙边的人。张叔的摊位挪到墙边，砌了一米二宽的水泥台，头顶多了一块一米长的挡雨板。他说，今年下雨他一天没歇。 （点评：“十二张照片摆在一起，我才看清”是全篇的转轴，后半句“真正变的不是墙，是墙边的人”把游记写深了——漫游看的不是景，是景里的人和日子。张叔那句“今年下雨他一天没歇”，用一个数字把“变”落到地上。学它：结尾之前，让最不起眼的那个人说一句话。） 漫游结束，我把十二张照片做成展板，贴在教室后墙。我开始明白，原来漫游不是走得远，是把一条走过十年的路重新看一遍；看见的也不只是风景，是风景里那个修鞋的人。 （点评：结尾把“漫游”重新定义——“不是走得远，是把一条走过十年的路，重新看一遍”，既贴住北京卷的题面，又回到自己的落点；“看见的也不只是风景，是风景里那个修鞋的人”一句收束干净，不喊口号。学它：迁移题的定义，就放在结尾这一句里改。） 迁移主题2：这里有一块挡雨板（对应2026年江苏苏州卷《这里有____》，补全题） 这里有一块挡雨板 老巷尾那面墙边，钉着一块一米长的挡雨板。我从它底下走过一千次，直到那天抬头，才想起问一句：这块板是给谁钉的。 （点评：开头不解释、不铺垫，直接把镜头怼到那块“一米长的挡雨板”上，“走过一千次”“才想起问一句”制造悬念，把补上去的四个字稳稳立住。学它：半命题补题之后，第一段就要让题眼那个物件露脸，后面才好一物串全文。） 板底下坐的是修鞋的张叔，六十出头，一把小马扎。他在这儿摆摊快二十年，最怕下雨。雨一来他就往怀里搂木箱，把没修完的三双鞋一只一只往塑料袋里塞，自己在雨里等四十分钟。 （点评：“把没修完的三双鞋一只一只往塑料袋里塞”“自己在雨里等四十分钟”——“一只一只”是慢镜，“四十分钟”是量尺，一个动作加一个数字，张叔的难处就写透了。学它：写人先给他两个能用手摸、用表算的细节，人物立刻立起来。） 去年巷子改造，路面垫高两指，巷口立起六盏路灯，墙上画了文化墙。轮到巷尾，施工的人给张叔砌了一米二宽的水泥台，还在墙角加钉了这块挡雨板，斜斜地伸出来，正好罩住他坐的小马扎。 （点评：改造段三笔带过（路面两指、六盏灯、文化墙），把笔墨全留给巷尾那块板，这叫主次分明。“给他砌了一米二宽的水泥台，还在墙角加钉了这块挡雨板”，尺寸越具体，“专门为他而设”的意思越清楚。学它：写改造别平均用力，只详写与主题有关的那一处。） 装板那天我在场。张叔用手背敲了敲那块板，仰头看了半天，说：“以前下雨我就收摊，一天少挣二三十；今年这块板钉上，我一天没歇。”挡雨板不长，一米，可它把张叔一个雨季的生意，兜在了里面。 （点评：“挡雨板不长，一米，可它把张叔一个雨季的生意，兜在了里面”——前半句量尺寸，后半句说分量，一句之内从小物转到处境，是全文最好的一句。张叔的原话“一天少挣二三十”“一天没歇”两处数字对照，比任何抒情都实在。学它：抒情点到为止，把话交给数字。） 这里有的，不只是一块挡雨板。我把这块板拍了照，配上巷子前后十二张照片，做成展板贴在教室后墙。有同学问那块板是干什么用的，我说那是给一个修鞋的人挡雨的；说完我才明白，一条巷子的好，是要落在具体的人身上的。 （点评：结尾先把题目补全的意思说清——“这里有的，不只是一块挡雨板”，再落到自己做的十二张照片和展板上，“说完我才明白，一条巷子的好，是要落在具体的人身上的”把半命题从物拔到人。学它：结尾用“不只是……”起句，前半说物，后半托人。） 迁移主题3：这一次，我是主角（对应2023年广东卷《这一次，我是主角》） 这一次，我是主角 从小到大，我习惯站在人群里最靠后的位置，话到嘴边先咽回去。直到教室里多了一块展板，我第一次发现，这一回我站在了正中间。 （点评：开篇立反差——“习惯站在人群里最靠后的位置”，再翻出“这一回我站在了正中间”，一句之内完成转弯，直接扣题。“话到嘴边先咽回去”补出“不起眼”的具体样子，反差才有落点。学它：写“主角”，先写自己平时有多不起眼，反差越大，翻上来时越有劲。） 事情要从巷子改造说起。我家住在老街34号，巷口那面墙从前贴满小广告，雨天积水没过脚面。修鞋的张叔在墙根摆摊二十年，最怕下雨。改造后，巷口立起六盏路灯，张叔的摊位挪到墙边，头顶多了一块挡雨板。 （点评：用一段把背景交代干净——34号、小广告、没过脚面的积水、二十年、六盏灯、一米长的挡雨板，数字虽密却不乱。学它：迁移文开头要“补课”，把原故事的来龙去脉两三句带过，读者才接得住后面的主角戏。） 我没有参加改造，也没有修过一盏灯。我只是把改造前后各拍了六张照片，一共十二张，洗出来，一块一块贴在教室后墙的展板上。贴到张叔那张时，我特意在他头顶的挡雨板上画了一个小圈。 （点评：这一段的妙处在“我没有参加改造，也没有修过一盏灯”，先主动承认自己不是施工的主角，再亮出“把改造前后各拍了六张照片”这件小事。学它：主角不是抢功，是找到一个只有你做了的动作，把它做实。） 展板贴出那天，同学围了过来。有人问你家巷子真这么变啦，我说你们数数，这里有六盏灯。七八个人凑过来，一盏一盏数到第六盏。那一刻，我这个从不发言的人，站在展板前讲了一整节课间——这一次，我是主角。 （点评：对话短而活，“你们数数，这里有六盏灯”，一句把旁观者拉进场；“七八个人凑过来，一盏一盏数到第六盏”是别人给你的回应，比“响起热烈的掌声”可信得多。学它：写主角时刻，别写自己的心情，写别人围过来的样子。） 后来我把展板缩小、塑封成一张巴掌大的照片，送给张叔，他压在木箱盖底下。从那以后，我发现自己不再站在人群最后。我没有造过一盏灯、砌过一块砖，可这条巷子的变化，是我一张一张记下来、一处一处讲出去的。修灯的人、刷墙的人都在忙自己的那一份；而把十二张照片讲给全班听的，是我——这一次，我是主角。 （点评：结尾连用两个“不是”，把“主角”的定义从修灯、刷墙的人，换成记录并讲出去的人，最后落回一句“是我”，立意不俗。“我没有造过一盏灯、砌过一块砖”先退回自己的分量，反而让这句“是我”更有力。学它：点题句用“不是……而是……”收口，前面越谦让，最后一击越响。） 十、写作小贴士 1.题眼抓在手上：题眼就一个字——“变”。动笔前先在草稿纸左侧写两行，“以前”三样，“现在”三样，每样都填一个数得出来的东西：没过脚面的积水、六盏灯、一米长的挡雨板。两行填不满，说明你还没想清楚。把“我要热爱家乡”改成“我把十二张照片贴在了教室后墙，张叔头顶多了一块挡雨板”。 2.对照要写足两幅画：光写“变好了”不算对照，我明白这个道理是改卷改出来的。把改造前后的同一样东西挨着写：从前没过脚面的那块洼地，如今垫高了两指；从前撕不净的小广告，如今是一整面文化墙。只写“现在真美”，那是第一条退稿理由。 3.数字要真实：用“六盏灯”“两指”“一米二宽”“四十分钟”替换“很多”“特别多”。数字会让读者相信这件事真发生过。全篇只写巷子变漂亮、不写谁的日子变好，这是本母题最容易丢分的地方。 4.迁移2024年北京卷（漫游·文化地标游记）：照三步走。第一步，把“走这条巷子”改成“漫游”，开头写“一共三百二十步，走了一整个下午”；第二步，把十二张照片当成漫游的站点；第三步，结尾写“漫游是把走过十年的路重新看一遍”。 5.迁移2026年江苏苏州卷《这里有一块挡雨板》：补题补具体的物，别补“温暖”“感动”。开头第一句让板露脸，全篇用板串起张叔的摊位，结尾用“这里有的，不只是一块挡雨板”起句。可直接照抄：“这里有的，不只是一块挡雨板，是给一个修鞋的人挡住一个雨季的生意。” 6.迁移2023年广东卷《这一次，我是主角》：把“我做展板”改成主角戏：开头写自己多不起眼，中段写“我把改造前后各拍了六张照片”，结尾把主角定义成“记录并讲出去的人”。课本里九下第三单元的《家乡的名片》，也能这样用——先给家乡找一件带尺寸的小物件，再写它背后那个人，最后落到“我”为它做的一件小事。 1 学科网（北京）股份有限公司 $