2026-2027学年二年级数学上册（ 一、二单元）学情自测人教版

2026—2027学年上学期二年级数学第一次月考检测卷 人教版· 第一单元 分类与整理 · 第二单元 1～6的表内乘法 满分：100分　　时间：60分钟 姓名：　　　　　　班级：　　　　　　得分：　　　　　　 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 答题小助手：“×”是乘号，算式 5×3 读作“5乘3”；“（　　）”是留给你的答题空； ○里填“＞”“＜”或“＝”；判断题对的打“√”、错的打“×”。加油哦！ 一、检录处·口算小健将（每题1分，共12分）　森林运动会开始啦，先来热热身！ 1. 3×5＝　　　2. 4×2＝　　　3. 2×6＝　　　4. 5×5＝ 5. 6×6＝　　　6. 1×3＝　　　7. 5×3＋2＝　　8. 4×3－3＝ 9. 6×4＝　　　10. 3×3＝　　　11. 5×4＋4＝　　12. 4×4－4＝ 二、动物村·填空（每空1分，共20分）　看清图形，算准数字！ 1. 5＋5＋5＋5 改写成乘法算式是（　　）×（　　）或（　　）×（　　）。 2. 3×6 表示（　　）个（　　）相加，积是（　　），用的口诀是（　　　　）。 3. 在 4×3＝12 中，4 和 3 都叫（　　），12 叫（　　）。 4. 5×（　　）＝20，想口诀“四五二十”。 5. 摆一个△用 3 根小棒，摆 2 个△要用（　　）根小棒。 6. 找规律填数：5、10、15、（　　）、（　　）。 7. 找规律填数：6、12、18、（　　）、（　　）。 8. 在（　　）×4＜15 中，括号里最大能填几？ 9. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”：4×1○4＋1　　2×5○10　　3×3○6 三、小裁判·判断（每题1分，共6分）　对的打“√”，错的打“×”。 1. 3＋3＋3＝3×3。（　　） 2. 求“3个4相加”的和，列式是 3＋4。（　　） 3. 求 4 个 5 相加的和，用乘法计算比较简便。（　　） 4. 在乘法算式里，积一定比乘数大。（　　） 5. 分类的时候，标准不同，分出来的结果也可能不同。（　　） 6. 不管按什么标准分，分完以后东西的总数都不会变。（　　） 四、观众席·选择（每题2分，共12分）　把正确答案的序号填在（　　）里。 1. 算式 5×3 读作（　　）。 A. 5加3　　　B. 5乘3　　　C. 3乘5 2. 下面不能用口诀“二四得八”计算的算式是（　　）。 A. 2×4　　　B. 4×2　　　C. 2＋4＋2 3. 4×4－4 的得数与（　　）相同。 A. 4×3　　　B. 4×4　　　C. 4×5 4. 把 6＋6＋6＋6＋4 改写正确的是（　　）。 A. 6×5　　　B. 6×4＋4　　　C. 6×5－4 5. 明明画了2行○，每行画6个；丁丁画了6行○，每行画2个。两人画的○（　　）。 A. 明明多　　　B. 丁丁多　　　C. 一样多 6. 把一队同学分成男生和女生两类，是按（　　）来分的。 A. 身高　　　B. 性别　　　C. 年龄 五、分类整理站（共16分）　运动会的气球交给你整理啦！ （图1） 1. 按形状分一分，把统计表填完整。（3分） 形状 心形 圆形 太阳花形 个数 　 　 　 2. 按颜色分一分，把统计表填完整。（3分） 颜色 红色 黄色 蓝色 个数 　 　 　 3. 按形状分，（　　）形气球最多，（　　）形气球最少，最多的比最少的多（　　）个。（3分） 4. 两次分的都是这（　　）个气球。（2分） 5. 还可以按“是不是红色”来分：红色的有（　　）个，不是红色的有（　　）个。（2分） 6. 想一想：同样是这12个气球，为什么两次分的结果不一样？把你的想法写下来。（3分。提示：想一想两次分类的标准） 六、乘法意义画廊（共12分）　看图列式，别有洞天！ 1. 看图写算式。（4分） （图2） 加法算式：（　　　　　　）　　乘法算式：（　　　　　　）或（　　　　　　） 2. 看图写算式：一共有多少颗葡萄？（4分） （图3） 乘加算式：（　　　　　　）　　乘减算式：（　　　　　　） 3. 画一画：在方框里用○画出“3个2”，并写出乘法算式。（4分。先想一想：每组画几个，画几组） 　 乘法算式：（　　　　　　） 七、口诀加工坊（共10分）　口诀是计算的法宝！ 1. 把口诀补充完整。（6分） 三五（　　　）　　二六（　　　）　　四四（　　　） 五六（　　　）　　三六（　　　）　　一一（　　　） 2. 根据口诀“四六二十四”，写出两道乘法算式。（2分） （　　　　　　）、（　　　　　　） 3. 下面的乘法表缺了 2 个得数，请你补上。（2分） × 1 2 3 4 1 1 2 3 4 2 2 4 　 8 3 3 6 9 　 4 4 8 12 16 八、森林餐厅·解决问题（每题3分，共12分）　列式并写出得数，别忘了答语哦！ 1. 每串糖葫芦有 5 个山楂果，4 串一共有多少个山楂果？ 2.参加跳绳比赛的同学分成 3 组，每组 6 人，一共有多少人？ 3. 熊妈妈掰玉米，每个篮子装 6 个，装了 4 篮，篮子外面还有 3 个。熊妈妈一共掰了多少个玉米？ 4. 文具店有 5 盒铅笔，每盒 4 支，上午卖出 2 支，还剩多少支铅笔？ 参考答案与解析 一、检录处·口算小健将 答案：1. 15　2. 8　3. 12　4. 25　5. 36　6. 3　7. 17　8. 9　9. 24　10. 9　11. 24　12. 12 解析：先想口诀算乘法，乘加、乘减先算乘号前面的部分。第11题 5×4＋4：先算 5×4＝20，再加 4 得 24；也可以想 6 个 4 是 24。第12题 4×4－4：先算 4×4＝16，再减 4 得 12，也就是 3 个 4。 二、动物村·填空 答案：1. 4；5；5；4　2. 3；6（先写3后写6，先写6后写3都可以）；18；三六十八　3. 乘数；积　4. 4　5. 6　6. 20；25　7. 24；30　8. 3　9. ＜；＝；＞ 解析：第1题相同的加数是5，有4个5，先写相同加数再写个数，或先写个数再写相同加数，两种写法都对。第2题先想“3个6”，也可以想“6个3”，两种理解都可以，积都是18，口诀“三六十八”。第4题想口诀“四五二十”，所以括号里填 4。第5题 2 个 3 是 6，用口诀“二三得六”。第6、7题分别是 5 的口诀和 6 的口诀排成的数列，相邻两个数依次多 5、多 6。第8题想乘法口诀：3×4＝12 小于 15，4×4＝16 超过 15，所以最大填 3。第9题算出得数再比大小：4×1＝4，4＋1＝5，4＜5；2×5＝10；3×3＝9＞6。 三、小裁判·判断 答案：1. √　2. ×　3. √　4. ×　5. √　6. √ 解析：第2题“3个4相加”是 4＋4＋4 或 3×4，3＋4 是“3和4相加”，不一样。第3题正是教材的原话：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。第4题举反例：1×1＝1 或 1×2＝2，积和乘数一样大，所以“一定比乘数大”是错的。第5题：标准不同，结果可能不同。第6题：不管怎么分，东西还是这些，总数不会变，这正是分类与整理单元的重要结论。 四、观众席·选择 答案：1. B　2. C　3. A　4. B　5. C　6. B 解析：第1题按算式顺序读，5×3 读作“5乘3”。第2题 2＋4＋2 的加数不相同，不能直接用乘法口诀。第3题 4×4－4 是 4 个 4 去掉 1 个 4，剩 3 个 4，即 4×3＝12。第4题 6＋6＋6＋6＋4 是 4 个 6 多 4，写成 6×4＋4；写成 6×5 应该多 6，多 4 就要再减 2，所以 A、C 都不对。第5题 2 个 6 和 6 个 2 的得数都是 12，一样多。第6题男生、女生是按“性别”这个标准分出来的两类。 五、分类整理站 答案：1. 心形 4、圆形 5、太阳花形 3　2. 红色 4、黄色 2、蓝色 6　3. 圆形；太阳花形；2　4. 12　5. 4；8　6. 因为两次分的标准不同：一次按形状分，一次按颜色分，所以结果不一样；但气球的总数都是12个，没有变。 解析：本题考“按不同标准分类与整理”（教材第一单元例1、例2），与教材一样，气球有心形、圆形、太阳花形三种形状。数的时候可以打“√”做记号，防止重复、遗漏。第3题最多比最少多：5－3＝2（个）。第5题只分两类，红色4个，其余的（黄2＋蓝6）共8个，4＋8＝12，检验总数。第6题是开放说理题，能写出“标准不同、结果不同、总数相同”的意思即可得满分。 六、乘法意义画廊 答案：1. 加法：3＋3＋3＋3＝12（个）；乘法：3×4＝12 或 4×3＝12　2. 乘加：5×3＋2＝17（颗）；乘减：5×4－3＝17（颗）　3. 每组画2个○，画3组（共6个○）；乘法算式：3×2＝6 或 2×3＝6 解析：第1题每盘都是3个，加数相同才能改写成乘法。第2题把每串都看成5颗，3串多2颗，写成 5×3＋2；也可以把第4串补成5颗，先算 5×4 再把多算的3颗减掉，写成 5×4－3，两种写法都得17。第3题先画3组，每组2个○，组与组之间留一点空隙，让人一眼看出“3个2”；再想“二三得六”，写出算式 3×2＝6（写 2×3＝6 也可以）。 七、口诀加工坊 答案：1. 十五；十二；十六；三十；十八；得一　2. 4×6＝24；6×4＝24　3. 表中空格依次为：6、12 解析：第2题一句口诀通常可以写出两道乘法算式，乘数交换位置，积不变。第3题填（2，3）这一格想“二三得六”，填（3，4）这一格想“三四十二”。横着看，每一行依次多几；竖着看也有同样的规律，这就是口诀表的“整理和复习”。 八、森林餐厅·解决问题 答案：1. 5×4＝20（个）。答：一共有20个山楂果。　2. 6×3＝18（人）。答：一共有18人。　3. 6×4＋3＝27（个）。答：一共掰了27个玉米。　4. 4×5－2＝18（支）。答：还剩18支铅笔。 解析：第1、2题是“几个几”求总数，用乘法。第3题装进篮子的玉米是4个6，再加上篮子外面的3个，先算乘法再算加法。第4题原来有5个4支，去掉2支，先算乘法再算减法。提醒：先乘后加、减；答语要写完整，单位别漏。 学科网（北京）股份有限公司 $