第五单元 认识11～19（单元自测练习卷）-2026-2027学年一年级上册数学苏教版

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第五单元 认识11～19（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分32分，每小空1分） 1．看图填数。 2．明明做了16只纸鹤，丁丁做了10只纸鹤。 (1)丁丁再做( )只纸鹤，就和明明同样多。 (2)明明送给丁丁( )只纸鹤，他们两人的纸鹤就同样多。 3．和12相邻的两个数是( )和( )，比14大比19小的数有( )个。 4．一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数比十位上的数字大5，这个两位数是( )。与它相邻的两个数是( )和( )。 5．正式出发前，老师让同学们排好队。小兰前面有12人，后面有4人，从前往后数，小兰排第( )，这一队一共有( )人。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋2( )8        3＋7( )9＋1        18－8( )11＋1        6－0( )9－3 7．在括号里填合适的数。 1＋( )＝10                15＋2＝( )＋16            17－( )＜13 18－( )＝12                16－6＝6＋( )            11＋5＞( )＋14 8． (1)从左边数，把第10只圈起来；把右边的6只圈起来。 (2)从第10只到第18只，共有( )只。 9．8，10，( )，( )，16，( )。 ( )，( )，18，17，16，( )，14。 10．公交车上原来有15人，到站后下去了4人，又上来了2人。现在车上有( )人。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 11．20里面有2个十，10里面有10个一。( ) 12．19－7＞17。( ) 13．从10数起，第5个数是15。( ) 14．14在15的前面，16在15的后面，16比14大。( ) 15．把1~20按顺序排列，那么13在14的后面，15的前面。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分） 16．本届亚冬会设有6个大项、11个分项。六个大项分别是冬季两项、冰壶、冰球、滑冰、滑雪和滑雪登山。速度滑冰将产生14枚金牌，短道速滑将产生9枚金牌。其中画横线的数字最大的是（    ）。 A．6 B．11 C．14 D．9 17．小红读一本书，从第10页读到了20页，一共看了（    ）页。 A．10 B．30 C．11 D．2 18．要解决“一组15人，二组比一组多4人，二组有多少人？”的问题，东东画了一张图，图中“”遮住的部分表示（    ）。 A．二组有几人 B．二组与一组同样多的15人 C．二组比一组多4人 D．两个小组一共有几人 19．下图的位置可能是（    ）。 A．8 B．12 C．16 D．18 20．体育室原来有15个足球，期末整理丢掉了5个坏的，又买来4个新的，现在体育室有（    ）个足球。 A．10 B．16 C．11 D．14 四、计算题（满分22分，10+3+3+3+3=22分） 21．看谁算得又对又快。（10分） 3＋0＝         4－3＝          1＋5＝          8－2＝            9－4＝ 1＋1＝          5－5＝         6＋3＝          18－8＝          7＋4＝ 22．看图写算式。（3分） 23．看图列式计算。（3分）         （个） （个） 24．看图列式计算。（3分） 25．看图列式计算。（3分） （只） （个） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，6+6+6+6+6+6=36分） 26．工作人员要给小朋友们介绍17个飞机模型，已经介绍了7个。还剩多少个没有介绍？ （个） 答：还剩个没有介绍。 27．同学们体验制作火箭模型，他们已经做了5个，还有12个没有做，他们一共要做多少个？ 28．消防站图书室的书架上原来有18本有关消防的书，消防一班借走了6本，消防二班还回了4本。现在书架上有几本有关消防的书？ （    ） 29．一辆公交车上原来有16人，到体育馆站下车3人。又上来6人，这时公交车上有多少人？ （人） 口答：这时公交车上有（    ）人。 30．妈妈买了一些苹果，吃了15个，还剩4个，原来有多少个苹果？ （个） 31．一辆公交车上原来有14人，到一个小区门口下车3人，上车5人，现在公交车上有多少人？ （    ） 2 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第五单元 认识11～19（单元测试•提升卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分32分，每小空1分） 1．看图填数。 【答案】 【分析】观察第一幅图中物体的数量，逐个数出总个数，对应填入下方田字格。 观察第二幅空的框，因为框内没有物体，所以对应填0。 观察第三幅图的小棒，因为每捆小棒代表10根，所以先数出捆数，计算总根数后填入田字格。 观察第四幅计数器，十位上的珠子数表示几个十，个位上的珠子数表示几个一，结合数位的意义算出对应数值，填入田字格。 【详解】第一幅图：有9个，用9表示； 第二幅图：一个也没有，用0表示； 第三幅图：有2个十，用20表示； 第四幅图：有1个十，5个一，用15表示。 2．明明做了16只纸鹤，丁丁做了10只纸鹤。 (1)丁丁再做( )只纸鹤，就和明明同样多。 (2)明明送给丁丁( )只纸鹤，他们两人的纸鹤就同样多。 【答案】(1) 6 (2) 3 【分析】 （）要求丁丁再做几只就和明明同样多，即求明明比丁丁多几只，用减法计算两数之差。 （）要求明明送给丁丁几只两人同样多，属于“移多补少”问题。先求出明明比丁丁多几只，再把多出的部分平均分成2份，明明将其中1份送给丁丁，两人的数量就相等。 【详解】（1）（只） 丁丁再做6只纸鹤，就和明明同样多。 （2）（只） 明明送给丁丁3只纸鹤，他们两人的纸鹤就同样多。 3．和12相邻的两个数是( )和( )，比14大比19小的数有( )个。 【答案】 11 13 4 【分析】根据题意，要求和12相邻的两个数分别是几，也就是求比12小1和比12多1的数分别是多少，由此填空即可；先找出比14大且比19小的数，再数出这些数的个数即可。 【详解】12−1＝11，12＋1＝13，所以，和12相邻的两个数是11和13； 15、16、17、18，所以，比14大比19小的数有4个。 4．一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数比十位上的数字大5，这个两位数是( )。与它相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 16 15 17 【分析】数位认识：从右边起，第一位是个位，第二位是十位；十位上是1，表示1个十。“个位数字比十位大5”：要用十位上的数字1加上5，求出个位上的数字，写出这个两位数。相邻数含义：一个数的相邻两个数＝这个数－1、这个数＋1。 【详解】1＋5＝6 组合两位数，十位1、个位6，这个数是16； 16－1＝15，16＋1＝17，所以，与它相邻的两个数是15和17。 5．正式出发前，老师让同学们排好队。小兰前面有12人，后面有4人，从前往后数，小兰排第( )，这一队一共有( )人。 【答案】 13 17 【分析】小兰前面有12人，一个一个数，数到小兰时是第13个，则小兰排第13； 用小兰前面的人数＋小兰后面的人数＋小兰自己＝这一队的总人数。 【详解】12＋4＋1 ＝16＋1 ＝17（人） 正式出发前，老师让同学们排好队。小兰前面有12人，后面有4人，从前往后数，小兰排第13，这一队一共有17人。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋2( )8        3＋7( )9＋1        18－8( )11＋1        6－0( )9－3 【答案】 【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。20以内的数的大小比较：十位都是1，比较个位，个位上的数字大这个数就大。 含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】7＋2＝9，9＞8，所以7＋2＞8； 3＋7＝10，9＋1＝10，10＝10，所以3＋7＝9＋1； 18－8＝10，11＋1＝12，10＜12，所以18－8＜11＋1； 6－0＝6，9-3＝6，6＝6，所以6－0＝9－3。 7．在括号里填合适的数。 1＋( )＝10                15＋2＝( )＋16            17－( )＜13 18－( )＝12                16－6＝6＋( )            11＋5＞( )＋14 【答案】 9 1 5 6 4 0 【分析】1和9组成10，则1＋9＝10； 15＋2＝17，16接着往后数，17，数了1个数数到17，则1＋16＝17，所以15＋2＝1＋16； 从17倒着数，16，15，14，13，数了4个数数到13，则17－4＝13，要使结果小于13，需要接着倒数，如倒数5个数数到12，12＜13，所以17－5＜13； 从18倒着数，17，16，15，14，13，12，数了6个数数到12，则18－6＝12； 16－6＝10，6和4组成10，6＋4＝10，则16－6＝6＋4； 11＋5＝16，0＋14＝14，16＞14，则11＋5＞0＋14。 【详解】由分析可得： 1＋9＝10 15＋2＝1＋16 17－5＜13 18－6＝12 16－6＝6＋4 11＋5＞0＋14。（第3、6小题答案不唯一） 8． (1)从左边数，把第10只圈起来；把右边的6只圈起来。 (2)从第10只到第18只，共有( )只。 【答案】(1) (2)9 【分析】（1）一般写字的手是右手，对应右边，另一只就是左手，对应左边，从左边数，因为图中左边第一只是第8只，所以从8开始数，数到10时，把这一只小鸟圈起来；从右边数，数到6，把1、2、3、4、5、6这6只一起圈起来。 （2）用18－10＋1可算出从第10只到第18只，共有几只。 【详解】（1）画图略 （2）18－10＋1 ＝8＋1 ＝9（只） 从第10只到第18只，共有9只。 9．8，10，( )，( )，16，( )。 ( )，( )，18，17，16，( )，14。 【答案】 12 14 18 20 19 15 【分析】（1）观察已知数据可得，这组数依次变大，每后一个数比前一个数大2，也就是从8开始，两个两个地正着数，依次填写12，14，18； （2）观察已知数据可得，这组数依次变小，每后一个数比前一个数小1，也就是从20开始，一个一个地倒着数，依次填写20，19，15。 【详解】8，10，12，14，16，18。 20，19，18，17，16，15，14。 10．公交车上原来有15人，到站后下去了4人，又上来了2人。现在车上有( )人。 【答案】13 【分析】用车上原有的人数，减去到站后下车的人数，再加上又上车的人数，即可求出现在车上的人数。 【详解】15－4＋2＝13（人） 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 11．20里面有2个十，10里面有10个一。( ) 【答案】√ 【分析】两位数的十位是几就表示有几个十，1个十等于10个一。 【详解】，可知20里面有2个十；，可知10里面有10个一。 因此，20里面有2个十，10里面有10个一的说法正确。 故答案为：√ 12．19－7＞17。( ) 【答案】× 【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出算式的结果，再比较大小即可。 【详解】19－7＝12，12＜17；则19－7＞17是错的。 故答案为：× 13．从10数起，第5个数是15。( ) 【答案】 × 【分析】从10数起，也就是第1个数是10，第2个数是11，第3个数是12，第4个数是13，第5个数是14，由此解答。 【详解】由分析可知： 从10数起，第5个数是14，原说法错误。 故答案为：× 14．14在15的前面，16在15的后面，16比14大。( ) 【答案】√ 【分析】数数时先数到的数在前面，后数到的数在后面，后面的数比前面的数大。据此分析14、15、16的位置关系及大小关系。 【详解】14在15的前面，16在15的后面。因为后面的数比前面的数大，所以16比14大。 故答案为：√ 15．把1~20按顺序排列，那么13在14的后面，15的前面。( ) 【答案】 × 【分析】把1~20按顺序排列，通常指从小到大排列。根据数的顺序，先数的数在前面，后数的数在后面。据此分析13、14、15三个数的位置关系即可判断。 【详解】把1~20按顺序排列，顺序为：1，2，3，……，13，14，15，……，20。 在此顺序中，13排在14的前面，14排在15的前面。原说法错误。 故答案为：× 三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分） 16．本届亚冬会设有6个大项、11个分项。六个大项分别是冬季两项、冰壶、冰球、滑冰、滑雪和滑雪登山。速度滑冰将产生14枚金牌，短道速滑将产生9枚金牌。其中画横线的数字最大的是（    ）。 A．6 B．11 C．14 D．9 【答案】C 【分析】根据题意，比较画横线的数字，找到最大的即可，20以内数从大到小关系为20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】14＞11＞9＞6 画横线的数字最大的是14。 故答案为：C 17．小红读一本书，从第10页读到了20页，一共看了（    ）页。 A．10 B．30 C．11 D．2 【答案】C 【分析】求一共看的页数，可先求出第20页和第10页之间相差几页，再加1，就表示第10页和第20页之间的页数。 【详解】20－10＝10（页）；10＋1＝11（页） 一共看了11页。 故答案为：C 18．要解决“一组15人，二组比一组多4人，二组有多少人？”的问题，东东画了一张图，图中“”遮住的部分表示（    ）。 A．二组有几人 B．二组与一组同样多的15人 C．二组比一组多4人 D．两个小组一共有几人 【答案】B 【分析】 根据题意结合图片可以知道，一组15人，二组比一组多4人，则的上方画的一共画了15个，则表示的是一组的15人，由此可知图中“”遮住的部分表示图中“”遮住的部分表示二组与一组同样多的15人。 【详解】由分析可得： 图中“”遮住的部分表示二组与一组同样多的15人。 故答案为：B 【点睛】主要考查了用20以内数的加法解决实际问题，要熟练掌握。 19．下图的位置可能是（    ）。 A．8 B．12 C．16 D．18 【答案】B 【分析】由图可知，从左往右数字依次变大，在10和20之间，且更靠近10的位置，由此根据数的顺序分析各选项解答即可。 【详解】0到20依次为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 A．8的位置在10的左边，与不是同一位置，不符合题意； B．12在10和20之间，且12靠近10的位置，符合题意； C．16在10和20之间，但16更靠近20的位置，不符合题意； D．18在10和20之间，但18更靠近20的位置，不符合题意； 则的位置可能是12。 故答案为：B 20．体育室原来有15个足球，期末整理丢掉了5个坏的，又买来4个新的，现在体育室有（    ）个足球。 A．10 B．16 C．11 D．14 【答案】D 【分析】原来的足球数量减去丢掉的足球数量加上又买来的足球数量就现在体育室的足球数量，据此列式计算得出结论即可。 【详解】15－5＋4 ＝10＋4 ＝14（个） 现在体育室有14个足球。 故答案：D 四、计算题（满分22分，10+3+3+3+3=22分） 21．看谁算得又对又快。（10分） 3＋0＝         4－3＝          1＋5＝          8－2＝            9－4＝ 1＋1＝          5－5＝         6＋3＝          18－8＝          7＋4＝ 【答案】3；1；6；6；5； 2；0；9；10；11 22．看图写算式。（3分）        （个） 【答案】18－3＝15 【分析】求左边有几个？用总数－右边物体的数量，即可求得。 【详解】由图可知，一共有18个，右边有3个，求左边有几个？列式为：18－3＝15（个） 23．看图列式计算。（3分） （个） 【答案】16－5＝11 【分析】根据图意，要求右边有几个，用总数量减去左边的数量，列式计算即可。 【详解】由以上分析列式为：16－5＝11（个） 24．看图列式计算。（3分） （只） 【答案】 【分析】大括号表示把房子里的兔子和房子外的兔子合起来，总共有16只，数出房子外面能看到的兔子是5只，要求房子里的兔子数量，就用总数减去房子外的数量。 【详解】16－5＝11（只） 因此，房子里的兔子数量列式为：16－5＝11（只）。 25．看图列式计算。（3分） （个） 【答案】 【分析】图意是一共有17个萝卜，篮子外有7个萝卜，篮子里有多少个萝卜，用减法，用总数减去篮子外的萝卜数量，可算得篮子里的萝卜数量。 【详解】（个） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，6+6+6+6+6+6=36分） 26．工作人员要给小朋友们介绍17个飞机模型，已经介绍了7个。还剩多少个没有介绍？ （个） 答：还剩个没有介绍。 【答案】； 10 【分析】需要介绍的飞机模型数量减去已经介绍了的飞机模型数量得到剩下没有介绍的飞机模型数量。 【详解】17－7＝10（个） 答：还剩10个没有介绍。 27．同学们体验制作火箭模型，他们已经做了5个，还有12个没有做，他们一共要做多少个？ 【答案】17个 【分析】根据题意，求一共要做的火箭模型总数，总数量＝已经做好的数量＋还没有做的数量。 【详解】（个） 答：他们一共要做17个。 28．消防站图书室的书架上原来有18本有关消防的书，消防一班借走了6本，消防二班还回了4本。现在书架上有几本有关消防的书？ （    ） 【答案】18－6＋4＝16（本）；16本 【分析】原来的本数－一班借走的本数＋二班还回的本数＝现在的本数，据此解答即可。 【详解】18－6＋4 ＝12＋4 ＝16（本） 答：现在书架上有16本有关消防的书。 29．一辆公交车上原来有16人，到体育馆站下车3人。又上来6人，这时公交车上有多少人？ （人） 口答：这时公交车上有（    ）人。 【答案】；19；19人 【分析】用公交车上原来的人数－到体育馆站下车的人数＋又上来的人数＝这时公交车上的人数。 【详解】16－3＋6 ＝13＋6 ＝19（人） 答：这时公交车上有19人。 30．妈妈买了一些苹果，吃了15个，还剩4个，原来有多少个苹果？ （个） 【答案】15＋4＝19；19个 【分析】原来的苹果数量＝吃了的数量＋还剩的数量。 【详解】15＋4＝19（个） 答：原来有19个苹果。 31．一辆公交车上原来有14人，到一个小区门口下车3人，上车5人，现在公交车上有多少人？ （    ） 【答案】14－3＋5＝16（人）； 16人； 【分析】从原人数中减去下车人数，再加上上车人数，由此可算出现在的人数。 【详解】14－3＋5＝16（人） 答：现在公交车上有16人。 试卷第10页，共12页 试卷第9页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第五单元 认识11～19（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分；卷面分：2分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分32分，每小空1分） 1．看图填数。 2．明明做了16只纸鹤，丁丁做了10只纸鹤。 (1)丁丁再做( )只纸鹤，就和明明同样多。 (2)明明送给丁丁( )只纸鹤，他们两人的纸鹤就同样多。 3．和12相邻的两个数是( )和( )，比14大比19小的数有( )个。 4．一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数比十位上的数字大5，这个两位数是( )。与它相邻的两个数是( )和( )。 5．正式出发前，老师让同学们排好队。小兰前面有12人，后面有4人，从前往后数，小兰排第( )，这一队一共有( )人。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋2( )8        3＋7( )9＋1        18－8( )11＋1        6－0( )9－3 7．在括号里填合适的数。 1＋( )＝10                15＋2＝( )＋16            17－( )＜13 18－( )＝12                16－6＝6＋( )            11＋5＞( )＋14 8． (1)从左边数，把第10只圈起来；把右边的6只圈起来。 (2)从第10只到第18只，共有( )只。 9．8，10，( )，( )，16，( )。 ( )，( )，18，17，16，( )，14。 10．公交车上原来有15人，到站后下去了4人，又上来了2人。现在车上有( )人。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 11．20里面有2个十，10里面有10个一。( ) 12．19－7＞17。( ) 13．从10数起，第5个数是15。( ) 14．14在15的前面，16在15的后面，16比14大。( ) 15．把1~20按顺序排列，那么13在14的后面，15的前面。( ) 三、反复比较，谨慎选择。（满分5分，每小题1分） 16．本届亚冬会设有6个大项、11个分项。六个大项分别是冬季两项、冰壶、冰球、滑冰、滑雪和滑雪登山。速度滑冰将产生14枚金牌，短道速滑将产生9枚金牌。其中画横线的数字最大的是（    ）。 A．6 B．11 C．14 D．9 17．小红读一本书，从第10页读到了20页，一共看了（    ）页。 A．10 B．30 C．11 D．2 18．要解决“一组15人，二组比一组多4人，二组有多少人？”的问题，东东画了一张图，图中“”遮住的部分表示（    ）。 A．二组有几人 B．二组与一组同样多的15人 C．二组比一组多4人 D．两个小组一共有几人 19．下图的位置可能是（    ）。 A．8 B．12 C．16 D．18 20．体育室原来有15个足球，期末整理丢掉了5个坏的，又买来4个新的，现在体育室有（    ）个足球。 A．10 B．16 C．11 D．14 四、计算题（满分22分，10+3+3+3+3=22分） 21．看谁算得又对又快。（10分） 3＋0＝         4－3＝          1＋5＝          8－2＝            9－4＝ 1＋1＝          5－5＝         6＋3＝          18－8＝          7＋4＝ 22．看图写算式。（3分） 23．看图列式计算。（3分）         （个） （个） 24．看图列式计算。（3分） 25．看图列式计算。（3分） （只） （个） 五、活用知识，解决问题。（满分36分，6+6+6+6+6+6=36分） 26．工作人员要给小朋友们介绍17个飞机模型，已经介绍了7个。还剩多少个没有介绍？ （个） 答：还剩个没有介绍。 27．同学们体验制作火箭模型，他们已经做了5个，还有12个没有做，他们一共要做多少个？ 28．消防站图书室的书架上原来有18本有关消防的书，消防一班借走了6本，消防二班还回了4本。现在书架上有几本有关消防的书？ （    ） 29．一辆公交车上原来有16人，到体育馆站下车3人。又上来6人，这时公交车上有多少人？ （人） 口答：这时公交车上有（    ）人。 30．妈妈买了一些苹果，吃了15个，还剩4个，原来有多少个苹果？ （个） 31．一辆公交车上原来有14人，到一个小区门口下车3人，上车5人，现在公交车上有多少人？ （    ） 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $