第三单元测试卷 2026-2027学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第三单元测试卷 （满分：120分　时间：120分钟） 班级：________　姓名：___________　学号：_________　得分：________ 一、积累与运用（共30分） 1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）（2分） A．属（zhǔ）引凄异　 沿溯（sù）阻绝　 飞漱（shù）其间 B．泠泠（líng）作响　 藻荇（xìng）交横　 鸢飞戾（lì）天 C．略无阙（quē）处　 素湍（tuān）绿潭　 夕日欲颓（tuí） D．水皆缥（piāo）碧　 千转（zhuàn）不穷　 互相轩邈（miǎo） 2．下列句子中没有错别字的一项是（　　）（2分） A．两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。 B．悬泉瀑布，飞漱其间，青荣峻茂，良多趣味。 C．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，莺莺成韵。 D．树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱读返，猎马带禽归。 3．下列对句中加点词的解释，有误的一项是（　　）（2分） A．略无阙处（阙：同“缺”，空隙、缺口）　 沿溯阻绝（溯：逆流而上） B．属引凄异（属：连接）　 哀转久绝（绝：消失，停止） C．晓雾将歇（歇：消散）　 念无与为乐者（念：考虑，想到） D．负势竞上（负：背负）　 鸢飞戾天（戾：至、到达） 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）（2分） A．之：山川之美，古来共谈／予独爱莲之出淤泥而不染 B．自：自三峡七百里中／自非亭午夜分 C．以：虽乘奔御风，不以疾也／不以物喜，不以己悲 D．者：未复有能与其奇者／念无与为乐者 5．下列对文学常识的表述，有误的一项是（　　）（2分） A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元是北魏地理学家，《水经注》是我国古代著名的地理学著作。 B．《记承天寺夜游》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 C．《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均写给友人朱元思的一封书信。 D．王绩的《野望》、王维的《使至塞上》、李白的《渡荆门送别》都是唐代诗人的作品。 6．古诗文默写。（每空1分，共12分） （1）郦道元《三峡》中引用渔歌，渲染三峡秋天凄凉气氛的句子是：“巴东三峡巫峡长，______________。” （2）《答谢中书书》中描写山高水清的句子是：“高峰入云，______________。” （3）《记承天寺夜游》中描写月光的句子是：“庭下如积水空明，______________，盖竹柏影也。” （4）《与朱元思书》中总写富春江山水的句子是：“风烟俱净，______________。” （5）王绩《野望》中描写秋天傍晚山林景色的诗句是：“树树皆秋色，______________。” （6）崔颢《黄鹤楼》中直抒思乡之情的诗句是：“______________？烟波江上使人愁。” （7）王维《使至塞上》中被誉为“千古壮观”的名句是：“大漠孤烟直，______________。” （8）李白《渡荆门送别》中借故乡之水抒发不舍之情的诗句是：“仍怜故乡水，______________。” （9）《庭中有奇树》中写主人公折花欲赠所思之人的诗句是：“攀条折其荣，______________。” （10）曹操《龟虽寿》中表现诗人老当益壮、积极进取的诗句是：“老骥伏枥，______________。” （11）刘桢《赠从弟（其二）》中赞美松柏刚劲的诗句是：“风声一何盛，______________。” （12）曹植《梁甫行》中描写海边人民生活艰苦的诗句是：“妻子象禽兽，______________。” 7．专题学习活动·人无信不立。（8分） 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。班级开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。 （1）【引经据典话诚信】请写出一句有关“诚信”的名言警句，并写出一个与“诚信”有关的成语典故（或故事名称）。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）【巧拟标语宣诚信】请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）【明辨是非议诚信】活动中，同学小明说：“生活中有时需要说一些善意的谎言，这和讲诚信并不矛盾。”你是否赞同他的看法？请简要说明理由。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（共30分） （一）阅读下面的文言文，完成8—12题。（共18分） 【甲】 与朱元思书 吴　均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴　均 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （选自《吴均集校注》，有删改） 【注释】①仆：我，谦称。②谢病：因病辞官。③薜萝：薜荔和女萝，借指隐者的住所。④岫（xiù）：山穴，这里泛指山峰。⑤葺（qì）：修建。⑥办：具备。 8．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）负势竞上　　　 负：____________ （2）蝉则千转不穷　　 转：____________ （3）仆去月谢病　　　 谢病：____________ （4）既素重幽居　　　 素：____________ 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2分） ________________________________________________________________ （2）森壁争霞，孤峰限日。（2分） _________________________________________________________________ 10．请用“/”给【乙】文中画线的句子断句（限断两处）。（2分） 蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 11．【甲】【乙】两文都描写了山水景物，在写景手法上有许多相同之处。请任选一个角度（如动静结合、视听结合、运用拟人等），结合两文的具体语句加以分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．【甲】【乙】两文都流露出作者对山水的热爱，但情感志趣各有侧重。请结合两文内容简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两首唐诗，完成13—15题。（共12分） 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 早春呈水部张十八员外 韩　愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 13．请用生动的语言描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．【甲】【乙】两首诗都描写了早春景色，但所写景物各有侧重。请简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．两首诗都抒发了诗人对春天的喜爱之情，但在情感的表达上又有所不同。请结合诗句简要分析。（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课外阅读（共20分） （一）阅读下面的文字，完成16—19题。（共20分） 右溪记（节选） 元　结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 （选自《元次山集》，有删改） 【注释】①道州：唐代州名，治所在今湖南道县。②营溪：溪水名。③欹（qī）嵌盘屈：形容怪石倾斜嵌入、盘曲的样子。④名状：说出（它的）形状。名，说出；状，形状。⑤洄悬激注：水流回旋腾涌，急速冲注。⑥逸民退士：避世隐居的人。⑦置州：设置道州。 16．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）南流数十步　　　南：____________ （2）悉皆怪石　　　　悉：____________ （3）不可名状　　　　名：____________ （4）垂阴相荫　　　　荫：____________ 17．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）清流触石，洄悬激注。（2分） ____________________________________________________________ （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。（2分） ____________________________________________________________ 18．文段是从哪些方面来描写右溪景色的？请简要概括。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．作者徘徊溪上，“为之怅然”。请结合选文，说说作者因何而“怅然”，其中又寄寓了怎样的情感。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作（40分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 高山的巍峨，湖水的澄澈，林间的鸟鸣，田间的稻香……大自然的一山一水、一草一木，都可以成为我们笔下的风景。只要用心观察，用心感受，风景就在我们身边。 请以“风景就在身边”为题，写一篇记叙文。 要求： ①选取你熟悉的一处景物（如校园一角、家乡小景、旅途见闻等），运用本单元学到的描写景物的方法（如动静结合、感官多样、角度变换、运用修辞等），把景物写具体、写生动； ②做到情景交融，在写景中表达自己的真情实感，突出中心； ③不少于500字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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（3）（4分）示例一：我不赞同。诚信是做人之本，善意的谎言虽然出发点是好的，但它毕竟是对事实的隐瞒，长此以往会损害人与人之间的信任，因此不能把说假话当作讲诚信。示例二：我赞同。善意的谎言是在特定情形下为了不伤害他人而作出的选择，只要不是出于私利、不损害他人利益，它与诚实守信并不矛盾。（观点明确1分，理由充分、言之有理3分；两种观点均可） 二、古诗文阅读（共30分） （一）（18分） 8．（4分，每小题1分）（1）负：凭借。（2）转：同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣声。（3）谢病：因病辞官。（4）素：一向，向来。 9．（4分，每小题2分）（1）那些像老鹰飞到天上一样极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了热衷于功名利禄的心。（关键词“戾”“息心”翻译准确，语句通顺即可）（2）重重叠叠的峭壁争相迎接霞光，孤耸的山峰遮挡着阳光。（关键词“森壁”“争”“限”翻译准确，语句通顺即可） 10．（2分）蝉吟鹤唳／水响猿啼／英英相杂。（每处1分，断对两处得2分） 11．（4分）示例一：两文都运用了视听结合（多种感官）的手法。甲文“水皆缥碧，千丈见底”从视觉写水的清澈，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”从听觉写泉声鸟鸣；乙文“幽岫含云，深溪蓄翠”是视觉描写，“蝉吟鹤唳，水响猿啼”是听觉描写。把看到的和听到的结合起来写，使景物更加生动形象、富有生机。示例二：两文都运用了拟人的手法。甲文“负势竞上，互相轩邈，争高直指”赋予群山以人的情态，写出山的高峻；乙文“森壁争霞”“幽岫含云”赋予峭壁、山峰以人的动作，写出山水的生机。（任选一个角度、结合两文语句分析，言之有理即可，4分） 12．（4分）甲文通过描写富春江的奇山异水，以“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”含蓄地表达了作者厌弃尘俗、鄙弃功名利禄、寄情山水的高洁志趣（2分）；乙文在描绘石门山美景后，以“仁智所乐，岂徒语哉”直接表达了作者喜爱幽居、以山水为伴的情怀（2分）。（意思对即可） （二）（12分） 13．（3分）示例：几只早出的黄莺争先恐后地飞向向阳的树木，不知是谁家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。黄莺在枝头清脆地鸣叫，新燕衔着春泥往来穿梭，一派生机勃勃的早春景象。（能准确描绘景物特点、语言生动即可） 14．（4分）甲诗侧重描写西湖早春的莺、燕、花、草、湖水、绿杨、白沙堤等众多景物，从听觉、视觉等角度写出早春的生机与明媚，画面丰富（2分）；乙诗侧重描写初春的细雨和若有若无的草色，“润如酥”写出春雨的细密滋润，“草色遥看近却无”写出春草初生时的淡远，画面细腻（2分）。（意思对即可） 15．（5分）相同点：两首诗都描写了早春的优美景色，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情（1分）。不同点：甲诗以“最爱湖东行不足”直抒胸臆，表达了对西湖春景的喜爱与流连忘返（2分）；乙诗以“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”将早春与暮春的“烟柳满皇都”作对比，突出了早春清新淡远之美，表达了对早春的偏爱（2分）。（意思对即可） 三、课外阅读（共20分） 16．（4分，每小题1分）（1）南：向南（名词作状语）。（2）悉：全，都。（3）名：说出。（4）荫：遮蔽。 17．（4分，每小题2分）（1）清澈的溪水冲击着岩石，水流回旋腾涌，急速冲注而下。（关键词“触”“洄悬激注”翻译准确，语句通顺即可）（2）这条小溪如果处在山野之间，就应当是避世隐居的人游览、居处的地方。（关键词“若”“宜”“游处”翻译准确，语句通顺即可） 18．（6分）①写溪水：清流触石，回旋激荡；②写怪石：两岸怪石欹嵌盘屈，形态奇特；③写竹木：佳木异竹，绿荫相互遮蔽。（每点2分，答出三点、意思对即可） 19．（6分）右溪山石奇特、竹木掩映，景色优美，却地处荒僻，“无人赏爱”，因此作者徘徊溪上，心生惆怅（3分）；这既流露出作者对右溪美景无人赏识的惋惜，也寄寓了作者仕途失意、怀才不遇的感慨（3分）。（意思对即可） 四、写作（40分） 20．评分标准： 等次 评分标准 一类卷 （36—40分） 切合题意，中心突出；选材典型，能多角度、多手法地描写景物，描写生动；情景交融，感情真挚；结构完整，详略得当；语言流畅，富有文采；书写工整，不少于500字。 二类卷 （30—35分） 符合题意，中心明确；材料具体，能运用一定的描写方法写景；有一定的情感表达；结构完整，条理清楚；语言通顺；书写规范，不少于500字。 三类卷 （24—29分） 基本符合题意，中心基本明确；有具体的景物描写，但方法单一；情感表达不够充分；结构基本完整；语言基本通顺；书写较规范，字数接近500字。 四类卷 （24分以下） 偏离题意，中心不明确；缺少具体的景物描写；结构不完整；语言不通顺；书写潦草，字数明显不足。 说明：①缺题目扣2分；②错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分；③字数不足500字，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $