第7课《 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级上册

课题7《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》 1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（） A. 底蕴（yùn）  商榷（què）  汲取（xí）  坚持不懈（xiè） B. 警醒（xǐng）  厚植（hòu）  干涸（hé）  心无旁骛（wù） C. 颠覆（diān）  积淀（diàn）  鸿鹄（hú）  匡时济世（jǐ） D. 谦让（qiān）  精髓（suí）  呵护（hē）  固本铸魂（zhù） 2.下列词语中有错别字的一项是（） A. 挖掘  阐发  禀赋  知行合一 B. 体魄  歌谣  趋势  立德树人 C. 崇上  阅历  野蛮  一帆风顺 D. 弘扬  隐晦  践行  博学笃志 3.下列句子中没有语病的一项是（） A. 由于对三星堆遗址的研学考查，让同学们感受到了巴蜀文化就“活”在身边。 B. 酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等组成。 C. 这些编入读本的生动真实的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过的了。 D. 成都“大运会”对激励全球青年面对和战胜困难，迎接美好未来，具有重大意义。 4.下列对文章主题的理解，最准确的一项是（） A. 只强调品德教育的重要性，认为德育是青少年成长的唯一核心。 B. 阐明教育根本任务，论述德智体美劳相辅相成，号召青少年全面发展，争做合格建设者和接班人。 C. 批判当下青少年忽视体育和劳动教育的所有不良行为。 D. 单纯介绍学校各类课程的开设意义，普及校园教学安排。 5.下列对课文内容与写作手法的分析，有误的一项是（） A. 本文属于立论文，开篇直接点明我国教育的根本任务，开门见山亮明观点。 B. 文章按照德、智、体、美、劳顺序分层论述，条理清晰，论证层次分明。 C. 全文语言晦涩生硬，多用生僻书面语，不适合中学生理解学习。 D. 文中引用古语、名言和历史人物事例，综合运用道理论证和举例论证，使论述深刻有力。 6.新时代青年要以知识武装头脑，广泛、深入地学习。小湖想以下面一幅图片唤起同学们阅读的热情，请你从画面和文字角度分析这幅图的妙处。            7.学校开展以“守护汉字”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1) 阅读下列材料，探究汉字的价值。 材料一  从甲骨文算起，汉字已有3500年以上的历史了。古埃及的圣书字、古巴比伦的楔形文字、美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯有汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。 材料二  著名学者安子介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学ˈ上统一，但在文字使用上自古至今是一脉相承的。” 探究结果：           (2) 阅读下面的材料，提出两条守护汉字的对策。 国内知名民意调查机构对北京、上海和广州等12个城市进行了“中国人书法”系列调查，数据显示，94.1%的人都曾有过提笔忘字的经历，其中26.8%的人经常会提笔忘字。网友则纷纷吐槽自己已经退化成了名副其实的“键盘手”，成了“失写一族”。中小学生，乃至大学生写错别字的现象日趋严重。连作为大众文化传播媒体的电视也是错别字频现。这不禁让人忧心：汉字危机来了。 对策一：           对策二：           8.阅读课文《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》后，回答下列问题。 (1) 文章在论述“坚定理想信念”时，特别强调要加强对青少年的历史教育。请分析作者为什么将历史教育与理想信念的树立紧密联系在一起，这背后体现了怎样的逻辑关系？           (2) 文章大量引用古今中外的名言警句，请分析毛泽东的“文明其精神，野蛮其体魄”在文中的具体作用和表达效果。           (3) 文章提出，新时代的建设者和接班人“不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野”。在全球化与逆全球化思潮并存的今天，我们应如何平衡“中国情怀”与“世界眼光”，更好地承担起为世界作贡献的责任？           9.阅读下文，完成练习。 干事创业得有一股子劲 常晋 ①干事创业，那是要在现实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办不到的。 ②最近涌现出来的创新热潮中，我们频频读到这样的人生故事：“想试试改变世界”的某科技公司创始人，坚信“踏上取经路，比抵达灵山更重要”的制作人，还有“作品不能给自己留后路”的某导演，他们身上有一个共同的闪光点，就是都有一股子劲。 ③这股子劲，是一种“痴”。干事创业，是一场马拉松，没有“秘籍”“捷径”，不焕发出强大的热情，没有一股子痴劲，做不到快乐中奉献、奉献中快乐，就难以抵达光辉的终点。 ④数学家陈景润，钻研时常入忘我之境，漫步时突遇降雨，却仍沉浸思考浑然不觉。  A  在那些抵达“山顶”的人身上，我们总能发现“痴”的一面， 纯粹的热爱、极致的专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升腾起炽热的火焰，耀眼而夺目。 ⑤这股子劲，是一种“韧”。通往梦想的道路，不会铺满鲜花，往往荆棘丛生、充满坎坷，面临“九九八十一难”，何以关关难过关关过？靠的就是一股子韧劲，而坚韧，来自相信。 ⑥“有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。”因为相信，某科技公司创始人在创业初期“你们凭什么”的质疑中，坚持自主研发，立志“让机器人走进千家万户”。  B  某游戏制作人说：“不能只在已经赢的时候才自信。今天输了，明天还可能会输，可那又如何？”因为相信，他在国产3A游戏的“无人区”，笃定“中国单机市场一定会存在，而且潜力巨大”。 ⑦心中有信念如灯，相信相信的力量，就有了对抗浮躁的定海神针，有了穿越迷雾的导航司南。 ⑧这股子劲，还表现为“闯”。做成事往往需要持续挑战极限，不断突破自我，没有一股子闯劲，很难劈波斩浪，抵达别人未曾抵达的新境界。 ⑨某导演毕业后“家里蹲”3年，制作首部动画短片；成立工作室，“死磕”5年制作电影；其后以更高标准，再花5年打磨另一部电影；当大家还在庆祝他的电影不断创造纪录时，他已宣布“闭关”，投入新作品的创作。这股“笃行不怠、不曾稍离”的闯劲，是干事创业的力量所在，也是追梦圆梦的信心所在。 ⑩这世间不乏“聪明人”，热衷走“终南捷径”，但那些肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人，无疑能走得更远。嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空……这些标注创新发展的里程碑，无一不是科研工作者铆足一股劲，以热爱、以奉献、以坚守、以赤诚浇筑而成。 ⑪今天，新一轮科技革命方兴未艾，中国创新大潮奔涌而至，葆有那么一股子劲，苦干实干、孜孜以求，我们定能在干事创业的路上勇往直前，再辟新天！ （选自《人民日报》，有删改） (1) 下列对文章的分析不正确的一项是（） A. 本文的中心论点是“干事创业得有一股子劲”。 B. 文中举某导演创业的事例，具体有力地论证了干事创业要有一股韧劲。 C. 第⑩段列举嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空等多项国之重器，赞美了我国取得的科技成就，进一步论证了中心论点。 D. 文末结合新时代创新发展背景，跳出个人成事的局限，赋予干事创业精神鲜明的时代价值。 (2) 文章第④段画波浪线的句子运用了哪种论证方法？有何作用？           (3) 结合文章内容，思考下列材料应该放在原文A、B中的哪一处，并阐述理由。 材料：核物理学家于敏，做梦都在想氢弹，缺少研究装备就靠算盘和计算尺完成巨量数据测算。 放在          处，原因是           (4) 请简要梳理文章第⑤、⑥、⑦段的论证思路。           10.当前，教育领域“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的“五唯”现象仍是一大顽疾，它扭曲了教育的本质，扼杀了人才的多样性。请以“破‘五唯ˈ，立新标，回归教育本真”为主题，撰写一篇短评。 示例：教育不只是“注满一桶水”，而且是“点燃一把火”。“五唯”像无形枷锁，让分数、升学成了学习的唯一目标。破“五唯”需立多元新标，学校应践行“因材施教”，关注学生的综合素质与个性成长；社会和家庭应多些理解包容，不以单一指标定义成败。唯有打破功利枷锁，教育才能回归本真，让每个同学都能在适合自己的赛道上发光发热。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案和解析 1.【答案】B 【解析】A项，“汲取”的“汲”应读“jí”；C项，“匡时济世”的“济”应读“jì”；D项，“精髓”的“髓”应读“suǐ”。 2.【答案】C 【解析】“崇上”应为“崇尚”。 3.【答案】D 【解析】A项缺少主语，可删去“由于”或“让”。B项句式杂糅，“含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等组成”句式杂糅，可删去“等组成”。C项主客颠倒，应改为“这位德高望重的老红军，对这些编入读本的生动真实的红色故事是再熟悉不过的了”。 4.【答案】B 【解析】文章围绕教育根本任务展开，论证五育并举的必要性，号召青年全面发展，其余选项均片面绝对。 5.【答案】C 【解析】C项，本文语言平实庄重、通俗易懂，条理清晰，贴合中学生阅读认知，无晦涩生硬的语句。 6.【答案】画面：图中两个人在书页上进行冲浪运动，寓意在知识的海洋中探索和前进，传达了阅读对于个人成长和跨越人生障碍的重要性。 ​​​​​​​文字：图中文字“翻‘阅’人生  才能翻‘越’人生”巧妙运用谐音，强调阅读能提升自我，富有创意。 7【答案】【小题1】 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。 【小题2】 开展“汉字听写大会”之类的活动，激发大众对汉字书写的关注和重视。 制定教育法规，明确规定小学、中学各学段学生会写字的数量，让每一个学生听写过关。 8.【答案】【小题1】 历史教育是树立理想信念的根脉与土壤。具体体现为：①认知奠基。青少年长期生活在和平环境之下，缺乏对民族苦难的认知，缺少奋斗的亲身经历，通过历史的教育，能增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②情感唤醒：历史中蕴含着民族生死存亡的抗争、先辈们的理想追求，能让青少年在共情中增强对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的认同。③使命传承：历史教育让青少年清晰地认识到自身与民族复兴的时代联结，将个人理想融入国家命运，自觉肩负起时代重任。 【小题2】 具体作用：有利论证“体育锻炼对青少年成长至关重要”的观点，强调体育在锤炼意志、健全人格中的核心作用。表达效果：增强权威性。引用革命领袖的经典论述，让“健康第一”的教育理念更具说服力与历史厚重感。 【小题3】 ①在学好中国历史与文化的基础上，主动了解世界文明，既不妄自尊大也不妄自菲薄。②将个人发展融入国家发展与全球治理，在应对气候变化、公共卫生等全球性问题中，展现中国青年的责任与担当。③讲好中国故事。为构建人类命运共同体贡献青春力量。 9.【答案】【小题1】 B 【小题2】 运用比喻论证。把纯粹专注的人比作透过放大镜的阳光，将集中迸发的力量比作炽热的火焰，生动形象地写出拥有痴劲的人能全身心专注、凝聚全部力量投身事业，通俗易懂地论证了干事创业需要痴迷专注的劲头，增强说理的感染力。 【小题3】 A 原因：材料写于敏痴迷氢弹研究，日夜钻研，依靠简陋的工具坚持测算，体现其全身心投入、极致专注的“痴”。A所在第④段的分论点是干事创业要有“痴劲”相符合。 【小题4】 首先提出分论点：“这股子劲，是一种‘韧ˈ”；接着列举人们在质疑的事例，举例论证心怀信念才能直面坎坷、攻坚克难；最后运用比喻论证，把信念比作明灯、定海神针、导航司南，总结信念能让人对抗浮躁、穿越迷雾，有力地论证本段观点。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $