第七课 治国理政的基本方式课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

（根本保证） （本质特征） （基本方式） 第一单元 中国共产党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国 第一课 历史和人民的选择 第二课 中国共产党的先进性 第三课 坚持和加强党的全面领导 第七课 治国理政的基本方式依法治国 第八课 法治中国建设 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第五课 我国的根本政治制度 第四课 人民民主专政的社会主义国家 第六课 我国的基本政治制度 统一于我国社会主义民主政治伟大实践 推进国家治理体系和治理能力现代化 全书逻辑 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政基本方式 第九课 全面推进依法治国的基本要求 第八课 法治中国建设 全面推进依法治国的总目标与原则 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 我国法治 建设的历程 追根溯源 三位一体 明确目标 前提 关键 防线 基础 目标 主体 基础 单元逻辑 治国理政基本方式 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法治 建设的历程 历史 目标 我国法律 发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治 建设的成就 总目标 原则 习近平法治思想 （中国特色社会主义法治思想） 根本遵循 行动指南 本课体系 必修三第七课 治国理政的基本方式 自律方得自由 课标要求 KEBIAOYAOQIU 课程标准 近年考情 备考方向 简述我国法治建设的成就； 明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 2026：河北、河南 江苏、山东、云南等 2025：06浙江、山东、河南、河北、四川等 2024：01浙江、江苏等 情境设置：结合我国法治建设的新情境材料 考查重点：考查我国法治建设的成就、全面推进依法治国的总目标和原则。 命题趋势：以选择题为主。 核心考点 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法治建设的历程 01 02 我国法治建设的历程 01 思维导图 SIWEIDAOTU 马克思主义是我国法治建设 的理论基础 治国理政的基本方式 新中国法治建设的成就 全面推进依法治国 法的产生:随着私有制、阶级和① 的出现而逐步产生 法的本质:法反映②_________的根本利益和共同意志 法产生、存在和发展的决定性因素:③__________ 法的类型:奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 法的 特点 维持④ 、调整社会关系的一种社会规范 由国家⑤ 或⑥ 的社会规范 由国家强制力保证实施的具有⑦ 的社会规范 形成了以⑧ 为核心的中国特色社会主义法律体系 依法行政和⑨ 水平不断提高 人权的⑩ 取得巨大成就 国家 生产方式 社会秩序 制定 认可 普遍约束力 宪法 公正司法 法治保障 统治阶级 法律的基本知识 法律是人类社会发展到一定阶段的产物。 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 产生 本质 作用 产生 本质 作用 它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活 人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 在阶级社会中，法所反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志，是实现按国家职能的工具 政治职能：维护一定阶级统治的作用； 社会职能：管理一定社会公共事物的作用 马克思主义法律思想 共性 个性 一、法的基本理论 法的职能 职能 政治职能 社会职能 区 别 含义 表现 联系 法维护一定阶级统治的作用 法管理一定社会公共事务的作用 ①体现国家政权的性质，确认统治阶级的统治地位。 ②镇压被统治阶级的反抗。 ③调整统治阶级内部关系。 ④维护经济基础。 ①维护人类社会的基本生活条件。 ②发展社会生产力。 ③发展社会文化。 ④规范某些技术指标。 政治职能是法的作用的核心，决定社会职能； 社会职能是政治职能的基础和体现，二者是统一的 调节人民与敌人的矛盾 调节人民内部矛盾 知识突破 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 之和 决 定 决定 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 法 是社会发展的决定性因素,也是法产生、存在和发展的决定性因素 如：在生产力水平较低的奴隶社会，不会制定出保护科技发明创造的知识产权法；在大工业时代之前的社会，不会制定出保护自然环境的环境法。 二、马克思主义的法治理论——我国法治建设的理论基础 （1）法的决定因素 地理环境 物质资料生产方式 物质生活条件 人口 （2）法的历史类型 （3）法的基本特征 ①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 ②法是由国家制定或认可的社会规范。制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 ③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 注意： ①原始社会中没有形成法律。共产主义社会也不存在法律。 ②我国当代的法是社会主义法。是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。 二、马克思主义的法治理论——我国法治建设的理论基础 夏商周时期 春秋战国时期 开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。 西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。 唐朝时期 形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。 鸦片战争后 新中国成立后 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。 中国特色社会主义法治事业蓬勃发展 奴隶制法 封建制法 资本主义法 222社会主义法 体现反映工人阶级领导的广大人民群众的根本利益与共同意志 产生 （制度化雏形） 三、我国法律发展的历史——中华法系 中华法系强调法律与伦理道德的统一，成为世界独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。 人治 法治 法制是法律制度的简称，指一整套法律规则及法律的制定与实施等各种制度，是相对于政治、经济、文化等制度而言的。法制产生并不意味着法治 任何国家都存在法制。法制可与人治结合，也可与法治结合。 法治 法制 1、区别 2、联系 法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的。 只在民主制国家才存在法治 法治&法制 法治 法制 基础、前提 立足点、归宿 易错易混 法制是法治的基础和前提条件，实行法治必须具有完备的法律制度。 法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。 14 （1）影响法治建设的因素： ①国情制度：由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 ②人民主体：依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 ③党的领导：在党的领导下，我国法治建设取得巨大成就。 ④马克思主义（法治理论）的指导，习近平法治思想的指引等。 四、新中国法治建设的成就 全面贯彻实施宪法是全面依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。 行政 司法 法律 体系 总体 格局 人权 保障 ①形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 有法可依：在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备；良法善治：立法质量、法律的作用不断增强 ②依法行政和公正司法水平不断提高 完备行政执法和司法体制； 政府简政放权，建设法治政府； 司法机关独立行使审判权、检察权，维护和实现司法公正和权威。 ④在习近平法治思想的指引下，中国特色社会主义事业蓬勃发展 ③人权的法治保障取得巨大成就 国家高度重视通过宪法和法律保障公民的基本权利和自由,使人权法治保障水平达到了新的高度；生存权和发展权是最基本最首要的人权；主权高于人权 全面依法治国总体格局基本形成，法治中国建设开创新局面 四、新中国法治建设的成就 1.习近平法治思想以中华优秀传统法律文化为思想基础和理论来源。 　　×。习近平法治思想的理论基础是马克思主义法治理论，中华优秀传统法律文化是重要资源而非基础。 纠正 2.马克思主义认为，社会物质生活条件是法产生、存在和发展的决定性因素。 　　×。马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的，而法产生、存在和发展是由生产方式决定的。 纠正 3.制定和实施是国家创制法律规范的两种基本形式。 　　×。制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 纠正 4.法在国家治理中既具有政治职能，又具有经济职能。 　　×。法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。 纠正 考向一　马克思主义是我国法治建设的理论基础 　　　　马克思说：“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治的立法或市民立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。”这表明 ①法是人类社会发展到一定阶段的产物 ②法是国家强制力保证实施的社会规范 ③生产方式决定法的产生、存在和发展 ④法的内容最终由社会物质生活条件决定 A.①② 　　　B.①③ 　　　C.②④ 　　　D.③④ √ 探究命题方向 1 　材料强调法与经济的关系，没有体现法是人类社会发展到一定阶段的产物，①不符合题意。 材料没有体现法与国家强制力的关系，②不符合题意。 考向二　我国法律发展的历史——中华法系 　　　　《唐律疏议》是我国现存最古老、最完整的封建法典，反映了礼制、君主专制、等级制度和宗法制度等内容。“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”是其特点之一，即认为伦理道德和法律相结合。以下对《唐律疏议》认识正确的是 ①具有政治职能，是封建社会统治阶级意志的体现 ②作为国家认可的社会规范，具有普遍的社会约束力 ③凝聚了中华民族的精神和智慧，是人民群众利益的体现 ④在一定程度上实现了法律的规范作用与道德的教化作用的统一 A.①③ 　　　B.①④ 　　　C.②③ 　　　D.②④ √ 2 20 　　　《唐律疏议》是封建法典，其约束的主要是封建社会范围内的民众，并非对全社会所有成员都具有普遍的社会约束力，在当时的社会形态下，它是为封建统治阶级服务的，对于封建统治阶级之外的一些特殊情况存在局限性，所以它不具有普遍的社会约束力，②错误。 《唐律疏议》反映了礼制、君主专制、等级制度和宗法制度等内容，它是封建统治阶级意志的体现，并非人民群众利益的体现，③错误。 考向三　新中国法治建设的成就 　　　　(2023·福建高考)在2023年最高人民检察院向全国人大提交的工作报告中，多组数据呈现“一升一降”的特点引人注目。例如，帮助信息网络犯罪活动罪等新型危害经济社会管理秩序犯罪的起诉人数上升；抢劫、故意杀人等严重暴力犯罪和涉枪涉爆、毒品犯罪起诉案件总量持续下降。“一升一降”说明 ①依法治国取得新成效，社会秩序持续向好 ②司法办案重点适时调整，犯罪活动得到有效遏制 ③全民法治观念与时俱进，社会法治化水平稳步提高 ④法治保障力度不断提升，人民群众安全感日益增强 A.①② 　　　B.①④ 　　　C.②③ 　　　D.③④ √ 3 22 　　　“新型危害经济社会管理秩序犯罪的起诉人数上升”“暴力犯罪和涉枪涉爆、毒品犯罪起诉案件总量持续下降”说明我国依法有效惩治犯罪，全面依法治国取得新成效，促使社会秩序持续向好，也说明国家通过司法提升法治保障力度，使人民群众的安全感日益增强，故①④符合题意； 材料说的是司法办案领域，而不是司法办案重点，也无法说明全民法治观念与时俱进，故排除②③。 全面推进依法治国的总目标与原则 02 全面推进依法治国 治国理政的基本方式 原因：⑪ 是治国之重器，⑫ 是国家治理体系和治理能力的重要依托 总目标:建设中国特色社会主义⑬ ，建设社会主义⑭ _________ 原则 坚持⑮ 的领导 坚持⑯ 主体地位 坚持法律面前⑰ _________ 坚持依法治国和⑱ 相结合 坚持从中国⑲_________ 法律 法治 法治体系 法治国家 中国共产党 人民 人人平等 以德治国 实际出发 一、为什么要全面依法治国 ①法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须坚持走中国特色社会主义法治道路，必须全面推进社会主义法治国家建设。 ②全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 ③党的十九大提出：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 ④党的二十大强调：必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 ⑤法律是治国理政的最大的规矩，法治是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，是社会文明进步的重要标志，是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。（P73第三单元导言） ⑥依法治国是我国治国理政的基本方式，通过实行法治，保障人权，维护社会和谐，实现长治久安，推进国家治现代化。（P74第七课导言） 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 三大基石 中国共产党领导（一个前提） 坚持中国特色社会主义制度（一个制度保障） 贯彻习近平法治思想（一个理论） 法律规范体系 法治实施体系 法治监督体系 法治保障体系 党内法规体系 五大支柱 实施方案 效果图 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进 实现科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化 二、全面依法治国的总目标 三、全面依法治国的原则 （1）根本保证：坚持中国共产党的领导。 ①原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 ②要求： 必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。 作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。 注意：党不能进行立法，不能制定法律，不能严格执法，不能公正司法 1.中国共产党： 依法执政，党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 2.立法机关： 科学立法、民主立法、依法立法。 3.行政机关： 依法行政、严格执法（行政机关是执法的最重要主体） 4.司法机关： 公正司法、严格执法 5.监察机关： 依法独立行使监察权。 6.社会和公民： 尊法、学法、守法、用法。 全面推进依法治国对不同主体的要求 易错易混 三、全面依法治国的原则 （2）力量源泉：坚持人民的主体地位。 ①原因：人民是依法治国的主体和力量源泉。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 ②要求： 必须坚持法治建设为了人民、依靠人民 造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点。 保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。 三、全面依法治国的原则 （3）价值追求：坚持法律面前人人平等。 ①原因：平等是社会主义法律的基本属性。 ②要求：尊重法律权威，在法律范围内活动，依法行使权力或权利、履行职责或义务，不得有超越法律的特权。维护法的权威，保证法的实施，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。 注意：公民在法律面前一律平等是指机会均等，并不是指绝对的平均主义，不是享有同样的权利，也不是履行同样的义务。 平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护，如法律对老年人、未成年人、残疾人给予特殊的优待和保护。 三、全面依法治国的原则 （4）精神支撑：坚持依法治国和以德治国相结合。 ①原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 ②要求： 必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用； 以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 三、全面依法治国的原则 （5）实践基础：坚持从中国实际出发。 ①原因：一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的 ②要求：必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。 1.(2023·湖南高考，6④)这种做法结合了法律的教化作用和道德的规范作用。 　　×。应该是结合了法律的规范作用和道德的教化作用。 纠正 2.坚持和发展中国特色社会主义是建设中国特色社会主义法治体系的内在要求。 　　×。建设中国特色社会主义法治体系是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 纠正 3.建设什么样的法治体系，是由国家的基本国情和国际形势决定的。 　　×。建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。 纠正 4.政府要领导立法，确保国家法制统一。 　　×。中国共产党领导立法，而不是政府。 纠正 考向一　全面推进依法治国的总目标 　　　　(2022·山东高考)为贯彻落实知识产权强国战略，海南省和北京市的人大常委会在已有法律法规基础上，率先制定了各自的知识产权保护条例。海南省的条例重点针对植物新品种保护等自贸港知识产权工作中的突出问题，北京市则主要强化奥林匹克标志、网络平台等新兴领域的知识产权保护。据此，下列说法正确的是 ①海南省的条例完善了对植物新品种保护的法律实施机制 ②北京市的条例体现了北京市人大常委会的地方立法权 ③海南省的条例提高了海南自贸港在相关领域的治理能力 ④北京市的条例加强了北京市人大及其常委会对网络平台的监督 A.①② 　　　B.①④ 　　　C.②③ 　　　D.③④ 探究命题方向 1 √ 35 　　　海南省出台条例属于立法层面，不是法律实施机制，①排除。 材料中，北京市人大常委会出台条例明确了对网络平台等新兴领域的知识产权保护，体现了北京市人大常委会的地方立法权，但材料未涉及对网络平台的监督问题，④排除。 2 考向二　坚持法律面前人人平等 　　　　(2024·北京高考)一座理想的儿童友好城市应该是什么样的？如图展示了北京市儿童友好城市的“五个友好”。关于儿童友好城市建设，下列观点正确的是 ①针对儿童群体的特殊优待和保护，属于 特权，但并未违反平等原则 ②开通“通学公交线”体现了“服务友好”， 强化了城市的基层自治 ③儿童参与社会公共事务的讨论，有助于 “政策友好”“空间友好”等目标的实现 ④落实“五个友好”，维护儿童生存、发展、受保护和参与的权利，需要各方形成合力 A.①② 　　　B.①③ 　　　C.②④ 　　　D.③④ √ 37 　　　针对儿童群体的特殊优待和保护不属于特权，是不同情况差别对待，①错误。 开通“通学公交线”体现了“服务友好”，但与城市的基层自治无关，②不选。儿童参与社会公共事务的讨论，有助于在决策中体现儿童友好理念，有助于“政策友好”“空间友好”等目标的实现，③正确。 维护儿童生存、发展、受保护和参与的权利，需要各方形成合力，材料中无论是政策的制定还是对儿童权利的保护都需要各方共同努力，④入选。故本题选D。 考向三　坚持依法治国和以德治国相结合 　　　　(2024·浙江1月选考)某城区法院充分利用辖区文化资源优势，每年自编自导自演一部话剧，把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中，受到百姓好评。 这一做法 ①维护了社会公平正义 ②促进了法治文化的传播 ③发挥了文化对法治建设的滋养作用 ④强调了法律对道德建设的促进作用 A.①② 　　　B.①④ 　　　C.②③ 　　　D.③④ 3 √ 39 　　　题干强调的是宣传法治文化的作用，维护社会公平正义属于国家机关的职能，故排除①； 题干未涉及道德建设，故排除④。 本课暂告段落 升学又进一程 自律方得自由 $