精品解析：2026年山东青岛市初中学业水平考试

2026年青岛市初中学业水平考试 生物 一、选择题：本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 瓷器是中国的国粹之一。如图是乾隆年间的珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶。与雉鸡细胞相比，芍药细胞中特有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（ ） A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 3. 生物体的结构与功能相适应。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫主要寄生在人的小肠里，其体表最外面的角质层起保护作用 B. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼，外骨骼起到保护和防止体内水分蒸发的作用 C. 鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减小在水中游动时遇到的阻力 D. 麻雀通过肺和气囊进行气体交换，以满足飞行时对氧气的需求 4. 根尖是幼根生长最快的部位，如图是根尖结构示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 幼根的生长主要靠③细胞体积的增大 B. ①的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 C. ③细胞很小，排列紧密，能通过分裂产生新细胞 D. ④细胞比较大，排列不整齐，具有保护作用 5. 青少年需要平衡膳食，以下食物搭配最合理的是（ ） A. 馒头、红烧肉、炸丸子、松子玉米 B. 面包、香肠、牛奶、咸鸭蛋 C. 米饭、蒸鲈鱼、酱牛肉、炒油菜 D. 汉堡、炸薯条、炸鸡腿、可乐 6. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列关于青春期身心发育的叙述，正确的是（ ） A. 进入青春期，男女生殖器官已经发育完全 B. 神经系统以及心脏、大脑等器官开始发育 C. 雄激素分泌增多促进男生第二性征出现 D. 心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 7. 人类免疫缺陷病毒（HIV）能侵犯并破坏人体的免疫系统，如图是HIV的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. HIV是动物病毒 B. HIV可通过光学显微镜观察到 C. HIV具有细胞结构 D. ①是HIV的遗传物质 8. 垂体可以分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，其中促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 促甲状腺激素需要经过导管进入血液 B. 甲状腺激素能调节代谢和促进生长发育 C. 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症 D. 幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小病 9. 当培养环境干燥时，炭疽杆菌会转化为“卵形结构”；加入新鲜培养液后，该结构又能恢复为活跃的杆菌。关于该结构的叙述不正确的是（ ） A. 它是炭疽杆菌的芽孢 B. 它是炭疽杆菌用于繁殖的结构 C. 它是炭疽杆菌的休眠体 D. 它可使炭疽杆菌抵御不良环境 10. 无机盐和维生素等是人体生命活动所需的重要营养物质。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 海带中的碘可预防地方性甲状腺肿 B. 虾皮中的钙可预防儿童佝偻病 C. 猪肝中的维生素D可预防夜盲症 D. 猕猴桃中的维生素C可预防坏血病 11. “海姆立克急救法”是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法（如图所示），该方法的正确操作顺序是（ ） ①一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐上二指处 ②另一手掌按在拳头之上，双手急速用力向内、向上挤压 ③反复实施，直至阻塞物吐出为止 ④站在被救者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ②①④③ D. ④②①③ 12. 2025年我国成功克隆了牦牛，实现了耐高寒家畜良种的快速繁育。克隆牦牛的完整流程如图所示，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 重组细胞的细胞核来自牦牛A B. 牦牛B提供去核卵细胞 C. 牦牛C为重组胚胎的发育提供营养与场所 D. 克隆牦牛与牦牛C十分相像 13. 下列关于生命起源和生物进化的叙述，不合理的是（ ） A. 生命最有可能是在原始海洋中形成的 B. 化石是研究生物进化的唯一证据 C. 一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生 D. 在自然界中，生物通过生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰 14. 科学家研制出一种特制眼镜（如图所示）。眼镜上安装的视觉编码器可以将图像信息转换成电信号，电信号通过植入的微电极刺激大脑，可以让盲人“看”到物体。视觉编码器相当于眼球结构中的（ ） A. 角膜 B. 虹膜 C. 脉络膜 D. 视网膜 阅读以下信息，完成下面小题。 变形虫为单细胞动物，身体透明，细胞膜的任何部位都可形成临时性的伪足，体形随伪足的伸缩变化而发生变化。其结构、功能及趋性都与草履虫相似。 15. 用显微镜观察变形虫时，在不更换目镜的情况下，想要从视野甲转到视野乙，正确的操作步骤是（ ） ①转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 ②调节细准焦螺旋使物像更加清晰 ③向右下方移动装片，使物像位于视野中央 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 16. 如图是变形虫的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 氧的摄入、二氧化碳的排出通过伸缩泡完成 B. 体内多余的水和废物通过食物泡排出体外 C. 伪足的伸缩变化可以帮助变形虫完成运动 D. 变形虫有成形的细胞核，属于原核生物 17. 在载玻片的两端各滴一滴变形虫培养液，用牙签在两个液滴之间划一下，使两个液滴连通。在右侧培养液的边缘放置食盐粒，一段时间后观察。变形虫可能的运动方向是（ ） A. 靠近食盐粒 B. 远离食盐粒 C. 无规则运动 D. 停留在原处 阅读以下信息，完成下面小题。 “清水出芙蓉，天然去雕饰。”莲也叫荷或芙蓉，自淤泥生根抽叶，盛夏亭亭花开，待到花谢便结籽孕育新生。 18. 下列有关莲花的叙述，不正确的是（ ） A. 莲花是两性花 B. 主要结构是花托 C. ①是花药，②是花丝 D. 一朵莲花中有多枚雌蕊 19. 下列对莲结构层次的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞是莲结构和功能的基本单位 B. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织 C. 根、茎、叶是莲的营养器官 D. 莲有系统这一结构层次 20. 下列关于莲子的叙述，正确的是（ ） A. 莲子是莲的种子 B. ⑤中储存着营养物质 C. 萌发时胚芽先突破种皮 D. ④将发育成茎 阅读以下信息，完成下面小题。 实验探究是学习生物学的重要方法之一。为了解植物的生理结构及功能，小轩开展了系列探究实验。 21. 小轩用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了横切面示意图（如图所示）。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 叶片的结构包括①②③④ B. ①和④细胞排列紧密，属于上皮组织 C. ②细胞内有许多叶绿体，能进行光合作用 D. ⑤是进行气体交换的“窗口” 22. 为探究植物的呼吸作用，小轩进行了如图所示的三组实验。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 甲装置试管内澄清的石灰水变浑浊，说明呼吸作用释放了二氧化碳 B. 乙装置A瓶的温度高于B瓶，说明呼吸作用释放了能量 C. 丙装置C瓶内蜡烛熄灭，D瓶内蜡烛继续燃烧，说明呼吸作用释放了二氧化碳 D. 若将装置中的种子换成菠菜进行实验，则需要遮光处理 23. 小轩探究了不同颜色的光对光合作用的影响，其中，①～③为实验过程，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ） ①用打孔器在菠菜叶片上打出若干小圆片，用注射器抽出圆片内的气体，使其下沉 ②将圆片置于2%的碳酸氢钠溶液（能释放二氧化碳）中 ③用不同颜色的光照射，记录单位时间内圆片上浮的数量 A. 本实验变量是光的颜色，圆片上浮数量可反映光合作用强度 B. 每种颜色的光下设3组装置，目的是设置重复组以减小实验误差 C. 圆片上浮是由于碳酸氢钠溶液释放二氧化碳 D. 与紫光、蓝光、绿光相比，红光下菠菜的光合作用最强 阅读以下信息，完成下面小题。 科学真理源于反复观察与严谨实验，科学家们层层探索，一步步揭开血液循环的运行机制。 24. 哈维对活蛇进行解剖时发现，用镊子紧紧夹住血管a，心脏缩小（如图一所示）；再用镊子夹住血管b，心脏胀大（如图二所示）。据此判断血管a、b分别是（ ） A. 动脉 静脉 B. 静脉 动脉 C. 动脉 动脉 D. 静脉 静脉 25. 马尔比基通过观察小鱼尾鳍等多种生物材料，发现了小动脉和小静脉之间的微小通道。生物课上，某同学观察了小鱼尾鳍并绘制了血管与血液流动示意图（如图所示），下列相关叙述不正确的是（ ） A. 选择活的、尾鳍色素多的小鱼进行观察 B. 图中血流速度最快的血管是① C. 血管②是毛细血管，内径很小，只允许红细胞单行通过 D. 在①②③所代表的三类血管中，血液的流动方向为①→②→③ 26. 如图是某同学建构的血液循环模式图，A～D表示心脏四腔，①～④表示与心脏相连的血管。下列有关叙述正确的是（ ） A. ①为肺静脉，内流静脉血 B. 输液时，药物最先到达心脏的B C. 肺循环是血液由A泵出，最终流回B D. 经过体循环，血液由动脉血变为静脉血 阅读以下信息，完成下面小题。 构建模型可将抽象的生物学知识直观化，助力理解与应用。 27. 如图是某同学制作的肌肉牵拉骨运动模型，其中小螺丝模拟的是（ ） A. 关节 B. 骨骼 C. 肌腹 D. 肌腱 28. 某同学将长方形的纸折成螺旋状，并将一些区域涂成不同颜色（如图所示），以模拟DNA和基因之间的关系。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 螺旋状长纸代表DNA B. 不同颜色的区域代表基因 C. 一个DNA分子上有多个基因 D. 螺旋状长纸上任意片段都可以表示基因 阅读以下信息，完成下面小题。 微生物广泛应用于发酵食品的制作，兴趣小组设计了制作酸奶的装置（如图所示）。 29. 制作酸奶所需的菌种主要是乳酸菌。下列关于乳酸菌的叙述，正确的是（ ） A. 乳酸菌是单细胞生物 B. 乳酸菌有成形的细胞核 C. 乳酸菌能进行出芽生殖 D. 乳酸菌的营养方式为自养 30. 下列关于酸奶发酵原理和制作过程的叙述，不合理的是（ ） A. 乳酸菌分解有机物产生酸性物质乳酸 B. 制作酸奶时，将牛奶加热后直接加入菌种 C. 真空袋为菌种生长繁殖创造无氧环境 D. 加热垫和控温器为菌种生长繁殖提供适宜的温度 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 31. 从“一棵树”到“一片林”，几代塞罕坝人将“沙地变林海，荒原成绿洲”。为“绿水青山就是金山银山”作了生动诠释。 （1）历史上的塞罕坝森林茂密，水草丰沛。由于大规模开围放垦、山火不断等，塞罕坝地区变成了沙地、荒原，说明外界干扰超过了生态系统的_______能力，生态平衡被打破。 （2）经过几代塞罕坝人的努力，目前塞罕坝林场内有植物600多种、昆虫500多种、陆生脊椎动物200多种，这体现了生物多样性内涵中的_______。塞罕坝每年可固定二氧化碳86.03万吨，释放氧气59.84万吨，说明植物参与维持生物圈的_______。 （3）如图是林场中常见的五种生物，它们之间可以构成_______条食物链，其中具有捕食和竞争关系的生物是_______。要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_______。 （4）如果把蝗虫和白条锦蛇归为一类，赤狐和云雀归为一类，分类依据是__________________。 （5）经过生态修复，塞罕坝的生物多样性保护取得一定成效，生态环境得到改善。结合塞罕坝的生态变迁，你认为保护生物多样性的根本措施是______________________________________________________。 32. 为提升健康意识，生物兴趣小组开展了以“守护肾健康”为主题的学习活动。图一中①～③表示结构，a、b表示生理过程，图二是科研人员的研究结果。 【认识肾】 （1）肾是泌尿系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是_______。血液流经①时，除________________________外，一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等进入②中形成原尿，经过[ ]_______________（填字母和生理过程）作用，形成尿液。 【肾损伤】 （2）如果肾受损，代谢废物和毒素在体内积聚，会随_______系统影响其他器官。毒素会刺激胃肠道黏膜，可能抑制胃液的分泌，影响_______的初步消化；也可能使小肠内表面的皱襞和_______受损，影响人体的消化和吸收。肾受损严重会引起促红素（促进红细胞生成的物质）缺乏，出现_______的症状。 【肾保护】 （3）排尿反射的神经中枢位于________，该反射受大脑调控，长期憋尿易引发尿液倒流，造成肾损伤，因此我们要养成及时排尿的习惯。 （4）图二表示超加工食品（经过复杂工业加工的高油、高糖、低纤维食品）与患慢性肾病风险比的关系。据图分析，你得出的结论是__________________。据此提出保护肾的建议：__________________________________________________________________________________________________________。 33. 无土栽培可以更好地控制栽培条件。小轩制作了家庭植物栽培装置（如图所示），用来栽培樱桃番茄。 （1）小轩在水槽中添加营养液，为樱桃番茄生长提供____________。栽培期间，樱桃番茄出现了烂根现象。为解决这一问题，小轩提出了两种不同的假设，并做了相关实验，实验过程及结果如表所示。 假设 实验过程 实验结果 假设1：营养液浓度过高 将现有营养液加水进行适当的稀释 一段时间后 仍然烂根 假设2：营养液中氧气不足 营养液浓度不变，利用气泵向水槽中通气 正常生长 实验结果支持假设________（填数字），简要说明原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）小轩发现装置内壁上有水珠。他认为，水珠除来自营养液中水的蒸发外，还主要来自植物的_______（填生理过程）。 （3）小轩探究了每日光照时长对樱桃番茄生长状况的影响。下面为探究过程的部分记录。 【设计实施】除每日光照时长不同以外，各组的其他条件需____________________。 【观察记录】观察并记录每株樱桃番茄的株高、叶片数量、叶面积，并取平均值。 组别 每日光照时长（h） 株高（cm） 叶片数量（张） 叶面积（cm2） 1组 12 22.1 5 163 2组 14 17.3 7 205 3组 16 35.2 9 310 4组 18 22.3 8 287 5组 20 24.7 7 295 注：本实验测得的数据为培养24天后的结果。 【结果分析】根据表格实验数据判断，生长状况最好的一组是________，依据是________________________________________________________________________________________________________________。 34. 柳树具有固碳释氧、遮阴降温等生态价值。但雌株飘落的柳絮常给市民带来困扰，生物兴趣小组对此展开调查。 柳絮问题研究调查 （1）柳絮（如图一所示）是带有丝状绒毛的种子，其大小和质量具有________的特点，适于随风飘散；若落在湿润的岸边更易萌发，该环境主要为种子萌发提供___________。“无心插柳柳成荫”说明柳树还可通过________方式繁殖，与种子繁殖相比，该繁殖方式的优势是______________________（答一条即可） （2）柳絮携带的过敏原进入鼻腔，可引发过敏性鼻炎；若进一步经过咽、喉、气管，会引起_______（填结构名称）平滑肌痉挛收缩，加重哮喘等疾病（如图二所示）。说明呼吸道对空气的________作用是有限的。医生建议柳絮高发时段戴口罩，回家后及时清洗面部与鼻腔 （3）科学治理 ①修剪控源：对老化雌株重剪树冠，减少花芽数量 ②药剂抑芽：将赤霉素抑制剂注射入雌株树干（如图三所示），深度为8～10厘米，药剂主要通过________（填结构名称）向上运输至树冠，从而________（选填“促进”或“抑制”）花芽分化，有效降低次年飞絮量 ③苗木更替：大规模繁育无絮雄株，逐步替代雌株 35. 果蝇相对性状明显、繁殖快、后代数量多，是研究遗传规律的经典模式生物。 （1）遗传学家发现果蝇的性别决定方式与人类相同，均为XY型。据此推测，雌果蝇体细胞的性染色体组成是______。 （2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，由一对基因控制（用A、a表示）。科研人员用果蝇进行了两组杂交实验，结果如表所示。 组别 亲代 子代性状 甲组 长翅×残翅 全部为长翅 乙组 长翅×长翅 长翅、残翅 根据杂交结果判断，________是显性性状。科研人员统计发现，乙组子代中长翅与残翅的比例约为3∶1，对此他们进行了以下解释：①乙组亲代果蝇的基因组成都是Aa，可产生________种携带不同基因的生殖细胞；②受精时，两性生殖细胞随机结合；③子代出现三种基因组成，其中基因组成为________的果蝇表现为长翅，其他的基因组成表现为残翅。 （3）果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，科研人员发现，如果将残翅果蝇幼虫放在31℃条件下培养，会得到一些长翅果蝇成虫。欲探究这些长翅果蝇的性状是否可以遗传，可选择性状为________的果蝇与之杂交，将幼虫放置在________（填“25℃”或“31℃”）条件下培养。若后代全部表现为残翅，则亲代长翅果蝇的基因组成为________，说明31℃条件下果蝇翅形的改变属于________（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 36. 19世纪以来，多位科学家通过严谨的观察与实验，逐渐揭示了微生物的奥秘，推动了现代医学的革命。 【巴斯德与炭疽疫苗实验】 为验证减毒炭疽杆菌的作用，巴斯德设计了如下实验： 组别 数量 第一次处理 第二次处理 现象 一组 绵羊24只 ？ 注射等量强毒炭疽杆菌 全部死亡 二组 绵羊24只 注射减毒炭疽杆菌 注射等量强毒炭疽杆菌 全部存活 （1）表格中“？”处应填写______________。二组绵羊注射的减毒炭疽杆菌在免疫学上属于________，它能刺激绵羊的免疫细胞产生抵抗炭疽病的物质。 （2）巴斯德建议焚烧、深埋死于炭疽病的动物，这属于预防传染病措施中的__________________________________________________________________________________________。 【科赫与病原体鉴定准则】 （3）“科赫准则”第二步要求获得病原微生物的纯培养物。在实验室中，该过程通常是先在固体培养基上分离出单个微生物，再经过培养形成肉眼可见的_______。 （4）“科赫准则”至今仍是传染病病原学诊断的重要基础。但在鉴定病毒时，该准则存在局限，因为病毒必须寄生在_______中，无法在固体培养基上生长、增殖。 【免疫学说的争论与融合】 （5）梅契尼科夫发现吞噬细胞能吞噬细菌、衰老细胞和异物，它属于人体免疫的第______道防线。 （6）“细胞免疫说”与“体液免疫说”两个学派曾长期争论。结合初中生物学知识，请从免疫类型及两者之间关系的角度，对两种观点进行评价：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年青岛市初中学业水平考试 生物 一、选择题：本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 瓷器是中国的国粹之一。如图是乾隆年间的珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶。与雉鸡细胞相比，芍药细胞中特有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【详解】芍药等植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。雉鸡等动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，四个选项中，细胞壁是芍药细胞特有的结构，雉鸡细胞没有该结构，A符合题意，BCD不符合题意。 2. 黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（ ） A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【详解】A. 藻类没有根、茎、叶的分化，不存在花、果实、种子的器官分化，黑藻具备花、果实、种子结构，不属于藻类，A错误。 B. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，没有花、果实、种子结构，黑藻不符合蕨类植物特征，B错误。 C. 裸子植物的种子外无果皮包被，无法形成果实，题干明确黑藻有圆柱形的果实，不属于裸子植物，C错误。 D. 被子植物是绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，黑藻有单性花、果实和种子，完全符合被子植物的特征，D正确。 3. 生物体的结构与功能相适应。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫主要寄生在人的小肠里，其体表最外面的角质层起保护作用 B. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼，外骨骼起到保护和防止体内水分蒸发的作用 C. 鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减小在水中游动时遇到的阻力 D. 麻雀通过肺和气囊进行气体交换，以满足飞行时对氧气的需求 【答案】D 【解析】 【详解】A．蛔虫主要寄生在人的小肠里，体表的角质层可以抵御小肠内消化液的侵蚀，起到保护作用，A正确。 B．蝗虫体表有坚韧的外骨骼，外骨骼起到保护内部结构和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活，B正确。 C．鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减小在水中游动时遇到的阻力，适应水生生活，C正确。 D．麻雀属于鸟类，气囊仅起到暂时储存空气、辅助呼吸的作用，无法进行气体交换，气体交换的场所只有肺，D错误。 4. 根尖是幼根生长最快的部位，如图是根尖结构示意图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 幼根的生长主要靠③细胞体积的增大 B. ①的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 C. ③细胞很小，排列紧密，能通过分裂产生新细胞 D. ④细胞比较大，排列不整齐，具有保护作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．幼根的生长主要靠②伸长区细胞的伸长和③分生区细胞的分裂。②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。③分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A错误。 B．①成熟区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．③分生区，细胞小、排列紧密，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C正确。 D．④根冠，细胞比较大，位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D正确。 5. 青少年需要平衡膳食，以下食物搭配最合理的是（ ） A. 馒头、红烧肉、炸丸子、松子玉米 B. 面包、香肠、牛奶、咸鸭蛋 C. 米饭、蒸鲈鱼、酱牛肉、炒油菜 D. 汉堡、炸薯条、炸鸡腿、可乐 【答案】C 【解析】 【详解】A．馒头主要提供糖类，红烧肉、炸丸子、松子玉米富含脂肪和蛋白质，缺少富含维生素、膳食纤维的新鲜蔬果，营养搭配不均衡，A错误。 B．面包提供糖类，香肠、牛奶提供蛋白质，整体盐分含量过高，缺少足量的维生素和膳食纤维，营养搭配不均衡，B错误。 C．米饭提供充足糖类，蒸鲈鱼、酱牛肉提供优质动物蛋白和相关无机盐，炒油菜提供维生素、膳食纤维和矿物质，各类营养素搭配符合平衡膳食要求，C正确。 D．汉堡、炸薯条、炸鸡腿、可乐属于高油高盐高糖的快餐食品，维生素、膳食纤维等营养严重不足，长期食用易造成营养失衡，D错误。 6. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列关于青春期身心发育的叙述，正确的是（ ） A. 进入青春期，男女生殖器官已经发育完全 B. 神经系统以及心脏、大脑等器官开始发育 C. 雄激素分泌增多促进男生第二性征出现 D. 心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】C 【解析】 【详解】A．进入青春期后男女生殖器官会迅速发育，并非已经发育完全，A错误。 B．神经系统以及心脏、大脑等器官在青春期之前就已经开始发育，青春期是其功能显著增强的阶段，B错误。 C．进入青春期后男生雄激素分泌增多，可促进胡须生长、喉结突出等第二性征出现，C正确。 D．青春期心理发育尚未完全成熟，对复杂事件的判断能力仍有不足，遇事需要多参考家长、老师的建议，不能所有事情都自行做主，D错误。 7. 人类免疫缺陷病毒（HIV）能侵犯并破坏人体的免疫系统，如图是HIV的结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A. HIV是动物病毒 B. HIV可通过光学显微镜观察到 C. HIV具有细胞结构 D. ①是HIV的遗传物质 【答案】A 【解析】 【详解】A．病毒按照寄生对象可以分为三类，寄生在人和动物活细胞内的称为动物病毒，寄生在植物细胞内的称为植物病毒，寄生在细菌细胞内的称为细菌病毒。HIV专门寄生在人体的淋巴细胞内，因此HIV属于动物病毒，A正确。 B．HIV的个体体积极其微小，直径只有几十纳米。光学显微镜的放大能力有限，只能观察到细胞等较大的结构，无法分辨病毒。想要观察HIV的形态结构，必须使用放大倍数更高的电子显微镜，B错误。 C．病毒不具备细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核这些细胞组成部分。HIV仅由外部的蛋白质外壳和内部包裹的遗传物质两部分构成，因此HIV不具有细胞结构，C错误。 D．图中标号①代表蛋白质外壳，蛋白质外壳可以保护内部的遗传物质；标号②才是HIV内部的遗传物质。所以①不是HIV的遗传物质，D错误。 8. 垂体可以分泌生长激素、促甲状腺激素等多种激素，其中促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 促甲状腺激素需要经过导管进入血液 B. 甲状腺激素能调节代谢和促进生长发育 C. 幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症 D. 幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小病 【答案】A 【解析】 【详解】A．促甲状腺激素由垂体分泌，垂体属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入血液，A错误。 B．甲状腺激素可以调节人体新陈代谢，同时促进生长发育，B正确。 C．幼年时生长激素分泌不足，会表现为身材矮小但智力正常，患侏儒症，C正确。 D．幼年时甲状腺激素分泌不足，会表现为身材矮小、智力低下，患呆小病，D正确。 9. 当培养环境干燥时，炭疽杆菌会转化为“卵形结构”；加入新鲜培养液后，该结构又能恢复为活跃的杆菌。关于该结构的叙述不正确的是（ ） A. 它是炭疽杆菌的芽孢 B. 它是炭疽杆菌用于繁殖的结构 C. 它是炭疽杆菌的休眠体 D. 它可使炭疽杆菌抵御不良环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．炭疽杆菌属于细菌，当环境干燥、营养匮乏等条件不适宜生存时，细菌内部会形成卵圆形的芽孢。题干中干燥环境下炭疽杆菌转变为卵型结构，环境恢复适宜后又重新长成杆菌，这正是芽孢的产生与萌发过程，A正确。 B．芽孢不属于细菌的繁殖结构。细菌正常的繁殖方式为分裂生殖，一个细菌细胞分裂成为两个子代细菌。一个细菌只能形成一个芽孢，当环境适宜时，一个芽孢萌发只能重新得到一个细菌，整个过程没有增加细菌个体的数量，无法实现繁殖，B错误。 C．芽孢是细菌的休眠体。细菌形成芽孢之后，细胞内的生命活动大幅度减弱，代谢几乎停滞，暂时停止生长活动，以休眠的状态度过恶劣的外界环境，C正确。 D．芽孢具备很厚的细胞壁，含水量低，抵抗能力很强，可以耐受干燥、高温等多种不利于细菌生存的外界条件，帮助炭疽杆菌在不良环境中保存生命，等到环境条件好转，芽孢便可以萌发，恢复成正常的杆菌，D正确。 10. 无机盐和维生素等是人体生命活动所需的重要营养物质。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 海带中的碘可预防地方性甲状腺肿 B. 虾皮中的钙可预防儿童佝偻病 C. 猪肝中的维生素D可预防夜盲症 D. 猕猴桃中的维生素C可预防坏血病 【答案】C 【解析】 【详解】A．海带中的碘是合成甲状腺激素的重要原料，可预防地方性甲状腺肿，A正确。 B．虾皮富含钙，钙是骨骼发育的重要组成成分，可预防儿童佝偻病，B正确。 C．猪肝中的维生素A可预防夜盲症，维生素D的主要作用是促进钙的吸收，该表述存在错误，C错误。 D．猕猴桃富含维生素C，人体缺乏维生素C易患坏血病，补充维生素C可预防坏血病，D正确。 11. “海姆立克急救法”是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法（如图所示），该方法的正确操作顺序是（ ） ①一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐上二指处 ②另一手掌按在拳头之上，双手急速用力向内、向上挤压 ③反复实施，直至阻塞物吐出为止 ④站在被救者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部 A. ④①②③ B. ①②③④ C. ②①④③ D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】海姆立克急救法通过向上向内挤压腹部，使胸腔压力骤增，促使肺部残留气体形成气流冲出呼吸道异物。结合题图可知，海姆立克急救法的正确操作步骤为：首先④站在被救者身后，从背后抱住其腰腹部；然后①一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐上二指处；接着②另一手掌按在拳头之上，双手急速用力向内、向上挤压；最后③反复实施，直至阻塞物吐出为止。可见，正确顺序是④①②③，故选A。 12. 2025年我国成功克隆了牦牛，实现了耐高寒家畜良种的快速繁育。克隆牦牛的完整流程如图所示，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 重组细胞的细胞核来自牦牛A B. 牦牛B提供去核卵细胞 C. 牦牛C为重组胚胎的发育提供营养与场所 D. 克隆牦牛与牦牛C十分相像 【答案】D 【解析】 【详解】A．克隆操作中，取出牦牛A体细胞内的细胞核，移入去核的卵细胞中，形成重组细胞。重组细胞的细胞核来源于牦牛A，A正确。 B．从牦牛B获取卵细胞，后续会移除卵细胞原本的细胞核，得到无细胞核的去核卵细胞，用来接纳牦牛A的体细胞核，B正确。 C．牦牛C作为代孕母体，重组胚胎会植入牦牛C的子宫内。子宫可以为胚胎发育提供稳定场所，同时母体通过胎盘为胚胎输送生长所需营养物质，C正确。 D．生物的性状主要由细胞核内的遗传物质控制。克隆牦牛的细胞核来自牦牛A，遗传物质主要来源于牦牛A，因此克隆牦牛的外形、性状会和牦牛A十分相像。牦牛C只是代孕母牛，只提供胚胎发育的环境，几乎不提供遗传物质，克隆牦牛不会和牦牛C相像，D错误。 13. 下列关于生命起源和生物进化的叙述，不合理的是（ ） A. 生命最有可能是在原始海洋中形成的 B. 化石是研究生物进化的唯一证据 C. 一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生 D. 在自然界中，生物通过生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰 【答案】B 【解析】 【详解】A．生命最有可能是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮，该说法符合生命起源的主流化学起源观点，A正确。 B．化石是研究生物进化最直接、最主要的证据，并非唯一证据，还存在比较解剖学、分子生物学等其他类别的进化证据，B错误。 C．一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生，还包含由低等到高等的特征，该表述符合生物进化的普遍规律，C正确。 D．在自然界中，生物通过生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这是达尔文自然选择学说的核心内容，D正确。 14. 科学家研制出一种特制眼镜（如图所示）。眼镜上安装的视觉编码器可以将图像信息转换成电信号，电信号通过植入的微电极刺激大脑，可以让盲人“看”到物体。视觉编码器相当于眼球结构中的（ ） A. 角膜 B. 虹膜 C. 脉络膜 D. 视网膜 【答案】D 【解析】 【详解】A．角膜位于眼球的最前方，无色透明，光线可以穿过角膜进入眼球内部。它只负责透光，没有感光能力，不能接收图像信息，也无法将图像信息转变为电信号。视觉编码器的核心功能是转换信号，和角膜的功能不匹配，A不符合题意。 B．虹膜是眼球内部带有色素的环状结构，虹膜上的平滑肌可以收缩和舒张，以此调节瞳孔的大小，控制进入眼球光线的量。虹膜没有感光细胞，不能感知物像，不能生成电信号，和视觉编码器功能不同，B不符合题意。 C．脉络膜紧贴在巩膜内侧，布满血管与色素。血管可以为眼球组织输送营养；色素可以吸收眼球内多余的散射光线，让眼球内部形成暗环境，保证成像清晰。脉络膜不能感受物像刺激，不产生电信号，C不符合题意。 D．视网膜在眼球内壁，上面分布大量感光细胞。外界光线经过眼球折光系统后，物像落在视网膜上；感光细胞受到光的刺激，会把图像信息转化为神经电信号，信号沿着视神经传递到大脑的视觉中枢，最终形成视觉。题干里的视觉编码器能够接收图像信息，并且把图像信息转换成电信号，这个功能和视网膜完全一致，所以视觉编码器相当于眼球结构中的视网膜，D符合题意。 阅读以下信息，完成下面小题。 变形虫为单细胞动物，身体透明，细胞膜的任何部位都可形成临时性的伪足，体形随伪足的伸缩变化而发生变化。其结构、功能及趋性都与草履虫相似。 15. 用显微镜观察变形虫时，在不更换目镜的情况下，想要从视野甲转到视野乙，正确的操作步骤是（ ） ①转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 ②调节细准焦螺旋使物像更加清晰 ③向右下方移动装片，使物像位于视野中央 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ③②① 16. 如图是变形虫的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 氧的摄入、二氧化碳的排出通过伸缩泡完成 B. 体内多余的水和废物通过食物泡排出体外 C. 伪足的伸缩变化可以帮助变形虫完成运动 D. 变形虫有成形的细胞核，属于原核生物 17. 在载玻片的两端各滴一滴变形虫培养液，用牙签在两个液滴之间划一下，使两个液滴连通。在右侧培养液的边缘放置食盐粒，一段时间后观察。变形虫可能的运动方向是（ ） A. 靠近食盐粒 B. 远离食盐粒 C. 无规则运动 D. 停留在原处 【答案】15. C 16. C 17. B 【解析】 【15题详解】 从视野甲转到视野乙是由低倍镜换成了高倍镜，应先把要观察的装片向右下方移动，使物像移到视野中央，再转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，调节细准焦螺旋直至看清楚物像。因此正确的顺序为③①②，ABD错误，C正确。 【16题详解】 A．氧的摄入、二氧化碳的排出通过细胞膜完成，A错误。 B．体内多余的水通过伸缩泡排出体外，B错误。 C．变形虫可借伪足进行特殊的变形运动，伪足的伸缩变化可以帮助变形虫完成运动，C正确。 D．变形虫有成形的细胞核，属于真核生物，D错误。 【17题详解】 变形虫能够对外界刺激作出反应。食盐对于变形虫来说是不利刺激，因此它会远离食盐粒，ACD错误，B正确。 阅读以下信息，完成下面小题。 “清水出芙蓉，天然去雕饰。”莲也叫荷或芙蓉，自淤泥生根抽叶，盛夏亭亭花开，待到花谢便结籽孕育新生。 18. 下列有关莲花的叙述，不正确的是（ ） A. 莲花是两性花 B. 主要结构是花托 C. ①是花药，②是花丝 D. 一朵莲花中有多枚雌蕊 19. 下列对莲结构层次的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞是莲结构和功能的基本单位 B. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织 C. 根、茎、叶是莲的营养器官 D. 莲有系统这一结构层次 20. 下列关于莲子的叙述，正确的是（ ） A. 莲子是莲的种子 B. ⑤中储存着营养物质 C. 萌发时胚芽先突破种皮 D. ④将发育成茎 【答案】18. B 19. D 20. B 【解析】 【18题详解】 A．由图可知，在一朵莲花中，既有雄蕊又有雌蕊，因此莲花是两性花，A正确。 B．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有着直接关系，是花的主要结构；花托主要起支持雄蕊和雌蕊等结构的作用，不是花的主要结构，B错误。 C．由图可知，①是花药，②是花丝，它们共同构成了雄蕊，花药能够产生花粉，花丝起支持花药的作用，C正确。 D．由图可知，一朵莲花中有多枚雌蕊，每一枚雌蕊是由柱头、花柱和子房构成的，D正确。 【19题详解】 A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。莲是一种被子植物，细胞是莲结构和功能的基本单位，A正确。 B．“藕断丝连”的“丝”中有导管和筛管，导管能够输导水分和无机盐，筛管能够输导有机物，导管和筛管都是输导组织，因此“丝”属于输导组织，B正确。 C．莲属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官，C正确。 D．莲结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→个体（植物体），因此莲没有系统这一结构层次，D错误。 【20题详解】 A．由图可知，莲子的种子外面有果皮包被，种子和果皮共同构成了果实，因此莲子是莲的果实，而不是种子，A错误。 B．莲是一种双子叶植物，种子中的子叶有两片，并且肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在子叶中。因此，⑤子叶中储存着营养物质，B正确。 C．莲的种子萌发时，胚根首先突破种皮，其向地生长发育成植物体的根，而不是胚芽先突破种皮，C错误。 D．图中的④是胚轴，将来发育成连接根和茎的部位，而不是发育成茎；胚芽将来发育成植物体的茎和叶，D错误。 阅读以下信息，完成下面小题。 实验探究是学习生物学的重要方法之一。为了解植物的生理结构及功能，小轩开展了系列探究实验。 21. 小轩用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了横切面示意图（如图所示）。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 叶片的结构包括①②③④ B. ①和④细胞排列紧密，属于上皮组织 C. ②细胞内有许多叶绿体，能进行光合作用 D. ⑤是进行气体交换的“窗口” 22. 为探究植物的呼吸作用，小轩进行了如图所示的三组实验。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 甲装置试管内澄清的石灰水变浑浊，说明呼吸作用释放了二氧化碳 B. 乙装置A瓶的温度高于B瓶，说明呼吸作用释放了能量 C. 丙装置C瓶内蜡烛熄灭，D瓶内蜡烛继续燃烧，说明呼吸作用释放了二氧化碳 D. 若将装置中的种子换成菠菜进行实验，则需要遮光处理 23. 小轩探究了不同颜色的光对光合作用的影响，其中，①～③为实验过程，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ） ①用打孔器在菠菜叶片上打出若干小圆片，用注射器抽出圆片内的气体，使其下沉 ②将圆片置于2%的碳酸氢钠溶液（能释放二氧化碳）中 ③用不同颜色的光照射，记录单位时间内圆片上浮的数量 A. 本实验变量是光的颜色，圆片上浮数量可反映光合作用强度 B. 每种颜色的光下设3组装置，目的是设置重复组以减小实验误差 C. 圆片上浮是由于碳酸氢钠溶液释放二氧化碳 D. 与紫光、蓝光、绿光相比，红光下菠菜的光合作用最强 【答案】21. B 22. C 23. C 【解析】 【21题详解】 A．叶片的结构包括①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮，叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，①②③④属于叶片结构，A正确。 B．①上表皮和④下表皮细胞排列紧密，起保护作用，属于保护组织；上皮组织是动物体的组织，植物没有上皮组织，B错误。 C．②为叶肉细胞，细胞内部含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶肉细胞可以完成光合作用，C正确。 D．⑤是气孔，由保卫细胞围成，氧气、二氧化碳等气体可以通过气孔进出叶片，是植物进行气体交换的窗口，D正确。 【22题详解】 A．甲装置内是萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，该现象证明呼吸作用释放二氧化碳， A正确。 B．乙装置A瓶装有萌发种子，呼吸作用分解有机物，释放能量，一部分能量转化为热能；B瓶是煮熟的种子，细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，没有热量释放。所以A瓶温度高于B瓶，证明呼吸作用释放能量，B正确。 C．丙装置C瓶是萌发种子，种子进行呼吸作用消耗瓶内的氧气。蜡烛燃烧需要氧气，C瓶缺少氧气，蜡烛熄灭；D瓶煮熟种子不进行呼吸作用，瓶内氧气保留，蜡烛继续燃烧。该实验现象证明呼吸作用消耗氧气，不是释放二氧化碳，C错误。 D．菠菜细胞含有叶绿体，在光照条件下会进行光合作用吸收二氧化碳，会干扰呼吸作用的实验结果。换成菠菜进行实验，需要遮光，阻止光合作用，保证只观察呼吸作用，D正确。 【23题详解】 A．实验人为改变的条件是光的颜色，所以本实验变量是光的颜色。小圆片光合作用产生氧气，氧气积累在叶肉细胞间隙，让小圆片浮力变大而上浮。单位时间上浮圆片数量越多，代表产生氧气越多，光合作用强度越大，圆片上浮数量可以反映光合作用强度，A正确。 B．每种颜色的光设置3组重复装置，多次实验统计结果，能够减少偶然因素带来的实验误差，B正确。 C．圆片上浮的直接原因是叶片进行光合作用产生氧气，氧气积聚在叶肉细胞间隙，增大小圆片浮力。碳酸氢钠溶液的作用是持续供给光合作用所需的二氧化碳，不能直接让圆片上浮，C错误。 D．从柱状图可见，红光组单位时间上浮小圆片数量最多，说明红光条件下菠菜光合作用最强，D正确。 阅读以下信息，完成下面小题。 科学真理源于反复观察与严谨实验，科学家们层层探索，一步步揭开血液循环的运行机制。 24. 哈维对活蛇进行解剖时发现，用镊子紧紧夹住血管a，心脏缩小（如图一所示）；再用镊子夹住血管b，心脏胀大（如图二所示）。据此判断血管a、b分别是（ ） A. 动脉 静脉 B. 静脉 动脉 C. 动脉 动脉 D. 静脉 静脉 25. 马尔比基通过观察小鱼尾鳍等多种生物材料，发现了小动脉和小静脉之间的微小通道。生物课上，某同学观察了小鱼尾鳍并绘制了血管与血液流动示意图（如图所示），下列相关叙述不正确的是（ ） A. 选择活的、尾鳍色素多的小鱼进行观察 B. 图中血流速度最快的血管是① C. 血管②是毛细血管，内径很小，只允许红细胞单行通过 D. 在①②③所代表的三类血管中，血液的流动方向为①→②→③ 26. 如图是某同学建构的血液循环模式图，A～D表示心脏四腔，①～④表示与心脏相连的血管。下列有关叙述正确的是（ ） A. ①为肺静脉，内流静脉血 B. 输液时，药物最先到达心脏的B C. 肺循环是血液由A泵出，最终流回B D. 经过体循环，血液由动脉血变为静脉血 【答案】24. B 25. A 26. D 【解析】 【24题详解】 血液流动方向：静脉 → 心脏 → 动脉。 1. 夹住血管a，心脏缩小： 血管a是静脉，静脉负责把全身血液运回心脏。夹住静脉，血液无法流入心脏，心脏里的血液不断泵出去，心脏就会缩小。 2.夹住血管b，心脏胀大：血管b是动脉，动脉是把心脏的血液输送到全身。夹住动脉，心脏里的血液不能流出去，血液堆积在心脏，心脏就胀大。所以：a是静脉，b是动脉，B符合题意，ACD不符合题意。 【25题详解】 A．观察小鱼尾鳍血液流动，要选尾鳍色素少的活小鱼。色素多会遮挡视野，看不清血管和红细胞，A错误。 B．①是动脉，血液从主干流向分支，动脉血流速度最快，B正确。 C．②是毛细血管，内径极小，只允许红细胞单行通过，C正确。 D．血液流动方向：动脉①→毛细血管②→静脉③，D正确。 【26题详解】 图中：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室；血管：①肺静脉、②上/下腔静脉、③肺动脉、④主动脉。 A．①是肺静脉，里面流动脉血，不是静脉血，A错误。 B．输液时，药物经静脉→上/下腔静脉→A右心房，最先到达A，不是B，B错误。 C．肺循环：血液由C右心室泵出，经肺动脉到肺部毛细血管，再经肺静脉流回B左心房，不是A泵出，C错误。 D．体循环：血液从D左心室出发，流经全身毛细血管网，氧气与血红蛋白分离，从血液进入组织细胞，二氧化碳等代谢废物从组织细胞进入血液，血液由动脉血变为静脉血，D正确。 阅读以下信息，完成下面小题。 构建模型可将抽象的生物学知识直观化，助力理解与应用。 27. 如图是某同学制作的肌肉牵拉骨运动模型，其中小螺丝模拟的是（ ） A. 关节 B. 骨骼 C. 肌腹 D. 肌腱 28. 某同学将长方形的纸折成螺旋状，并将一些区域涂成不同颜色（如图所示），以模拟DNA和基因之间的关系。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 螺旋状长纸代表DNA B. 不同颜色的区域代表基因 C. 一个DNA分子上有多个基因 D. 螺旋状长纸上任意片段都可以表示基因 【答案】27. D 28. D 【解析】 【27题详解】 骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附着在骨上。在这个模型中，小螺丝模拟肌腱，肌腱是肌肉两端白色的结构，作用是把肌肉固定在骨上，D符合题意，ABC不符合题意。 【28题详解】 A．DNA是双螺旋结构，螺旋状长纸可代表DNA，A正确。 B．不同颜色区域代表控制不同性状的基因，B正确。 C．图中标注了有耳垂、单眼皮、卷舌等多个对应性状的区域，体现了一个DNA分子上有多个基因，C正确。 D．基因是有遗传效应的DNA 片段，不是DNA上随便任意一段都是基因，D错误。 阅读以下信息，完成下面小题。 微生物广泛应用于发酵食品的制作，兴趣小组设计了制作酸奶的装置（如图所示）。 29. 制作酸奶所需的菌种主要是乳酸菌。下列关于乳酸菌的叙述，正确的是（ ） A. 乳酸菌是单细胞生物 B. 乳酸菌有成形的细胞核 C. 乳酸菌能进行出芽生殖 D. 乳酸菌的营养方式为自养 30. 下列关于酸奶发酵原理和制作过程的叙述，不合理的是（ ） A. 乳酸菌分解有机物产生酸性物质乳酸 B. 制作酸奶时，将牛奶加热后直接加入菌种 C. 真空袋为菌种生长繁殖创造无氧环境 D. 加热垫和控温器为菌种生长繁殖提供适宜的温度 【答案】29. A 30. B 【解析】 【29题详解】 A．乳酸菌归类为细菌，细菌全部属于单细胞生物。乳酸菌仅由一个细胞构成，这一个细胞就可以独立完成营养获取、呼吸、繁殖等全部生命活动，因此乳酸菌是单细胞生物，A正确。 B．乳酸菌属于原核生物，它的细胞内存在DNA集中的区域，但没有核膜包裹细胞核，不存在成形的细胞核。成形细胞核是真核生物细胞才有的结构，B错误。 C．乳酸菌的繁殖方式为分裂生殖，细胞从中部向内凹陷，一个细胞分裂形成两个子代细菌。出芽生殖是酵母菌这类生物的繁殖方式，乳酸菌不会进行出芽生殖，C错误。 D．乳酸菌细胞内没有叶绿体，不能利用光能制造有机物，必须依靠分解牛奶里现成的有机物获得能量，营养方式是异养。自养生物可以自己合成有机物，乳酸菌不具备这个能力，D错误。 【30题详解】 A．乳酸菌在无氧环境下，能够分解牛奶中的有机物，代谢产生乳酸。乳酸改变牛奶的酸碱度，让牛奶凝固并产生酸味，这就是酸奶发酵的原理，A不符合题意。 B．制作酸奶时，对牛奶加热可以杀灭牛奶里自带的杂菌，防止杂菌干扰发酵。加热后的牛奶温度很高，如果直接加入乳酸菌菌种，高温会破坏乳酸菌的细胞结构，直接杀死菌种，发酵就无法进行。需要等待牛奶降温至适宜温度，再接种菌种，B符合题意。 C．乳酸菌的发酵过程需要无氧条件，氧气会抑制乳酸菌的生命活动。真空袋可以把袋内空气抽走，隔绝氧气，为乳酸菌的生长繁殖和发酵创造稳定的无氧环境，C不符合题意。 D．乳酸菌的生长、繁殖以及发酵，对温度比较敏感，温度过高或者过低都会降低乳酸菌活性。加热垫可以升温，温控器能够维持温度稳定，二者配合，为乳酸菌提供持续适宜的温度环境，D不符合题意。 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 31. 从“一棵树”到“一片林”，几代塞罕坝人将“沙地变林海，荒原成绿洲”。为“绿水青山就是金山银山”作了生动诠释。 （1）历史上的塞罕坝森林茂密，水草丰沛。由于大规模开围放垦、山火不断等，塞罕坝地区变成了沙地、荒原，说明外界干扰超过了生态系统的_______能力，生态平衡被打破。 （2）经过几代塞罕坝人的努力，目前塞罕坝林场内有植物600多种、昆虫500多种、陆生脊椎动物200多种，这体现了生物多样性内涵中的_______。塞罕坝每年可固定二氧化碳86.03万吨，释放氧气59.84万吨，说明植物参与维持生物圈的_______。 （3）如图是林场中常见的五种生物，它们之间可以构成_______条食物链，其中具有捕食和竞争关系的生物是_______。要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_______。 （4）如果把蝗虫和白条锦蛇归为一类，赤狐和云雀归为一类，分类依据是__________________。 （5）经过生态修复，塞罕坝的生物多样性保护取得一定成效，生态环境得到改善。结合塞罕坝的生态变迁，你认为保护生物多样性的根本措施是______________________________________________________。 【答案】（1）自我调节 （2） ①. 物种多样性 ②. 碳-氧平衡 （3） ①. 4##四 ②. 蝗虫和云雀、赤狐和白条锦蛇 ③. 分解者和非生物部分 （4）体温是否恒定 （5）保护生物的栖息地、保护生态系统多样性 【解析】 【小问1详解】 生态系统具有一定的自动（自我）调节能力，但调节能力是有限的，当外界干扰超过该能力限度时，生态平衡就会被破坏，历史上的塞罕坝森林茂密，水草丰沛。由于大规模开围放垦、山火不断等，塞罕坝地区变成了沙地、荒原，说明外界干扰超过了生态系统的自我调节能力，生态平衡被打破。 【小问2详解】 生物多样性包含三个层次：生物种类（物种）多样性、基因多样性、生态系统多样性，题干中列举该区域有上千种不同的动植物，直接体现了生物种类（物种）多样性；绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡有重要作用。 【小问3详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。从生产者羊草开始，按照捕食关系梳理食物链，共得到4条完整食物链：①羊草→蝗虫→云雀→赤狐；②羊草→蝗虫→云雀→白条锦蛇→赤狐；③羊草→云雀→赤狐；④羊草→云雀→白条锦蛇→赤狐；赤狐捕食白条锦蛇，同时二者都以云雀为食，因此具有捕食和竞争关系；云雀以蝗虫为食，二者都以羊草为食，因此蝗虫和云雀也存在捕食和竞争关系；生态系统的组成包括生产者、消费者、非生物部分和分解者，图中仅给出生产者和消费者，因此需要补充非生物部分和分解者。 【小问4详解】 动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，蝗虫（节肢动物）和白条锦蛇（爬行动物）都属于变温动物，赤狐（哺乳动物）和云雀（鸟类）都属于恒温动物，因此该分类的依据是体温是否恒定。 【小问5详解】 保护生物多样性的措施分为多种，其中保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，这是保护生物多样性的核心思路，符合塞罕坝生态修复的逻辑。 32. 为提升健康意识，生物兴趣小组开展了以“守护肾健康”为主题的学习活动。图一中①～③表示结构，a、b表示生理过程，图二是科研人员的研究结果。 【认识肾】 （1）肾是泌尿系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是_______。血液流经①时，除________________________外，一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等进入②中形成原尿，经过[ ]_______________（填字母和生理过程）作用，形成尿液。 【肾损伤】 （2）如果肾受损，代谢废物和毒素在体内积聚，会随_______系统影响其他器官。毒素会刺激胃肠道黏膜，可能抑制胃液的分泌，影响_______的初步消化；也可能使小肠内表面的皱襞和_______受损，影响人体的消化和吸收。肾受损严重会引起促红素（促进红细胞生成的物质）缺乏，出现_______的症状。 【肾保护】 （3）排尿反射的神经中枢位于________，该反射受大脑调控，长期憋尿易引发尿液倒流，造成肾损伤，因此我们要养成及时排尿的习惯。 （4）图二表示超加工食品（经过复杂工业加工的高油、高糖、低纤维食品）与患慢性肾病风险比的关系。据图分析，你得出的结论是__________________。据此提出保护肾的建议：__________________________________________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 肾单位 ②. 血细胞和大分子的蛋白质 ③. b肾小管的重吸收 （2） ①. 循环 ②. 蛋白质 ③. 小肠绒毛 ④. 贫血 （3）脊髓 （4） ①. 超加工食品摄入量越多，患慢性肾病的风险越高 ②. 减少超加工食品的摄入，均衡饮食，多吃新鲜天然食物等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 肾脏是形成尿液的器官，构成肾脏结构和功能的基本单位叫做肾单位。每一个肾单位包含肾小球、肾小囊和肾小管，尿液的形成依靠肾单位完成。 图中①为肾小球。血液流经肾小球时发生滤过作用。肾小球和肾小囊内壁存在滤过屏障，血细胞以及大分子蛋白质的分子体积大，不能透过这层屏障，依旧留在血管内；水、无机盐、葡萄糖、尿素等小分子物质，可以透过屏障进入②肾小囊腔，形成原尿。 原尿会流动到③肾小管，在此处发生b重吸收作用。原尿中全部的葡萄糖、大部分的水、一部分无机盐，会被肾小管壁的细胞重新吸收，运回周围的毛细血管血液中。没有被重吸收的水、无机盐和尿素等物质，汇集起来，形成尿液。 【小问2详解】 肾脏受损之后，代谢废物和毒素无法正常通过尿液排出，堆积在血液当中。血液属于循环系统，毒素会随着血液流动到达全身各处，进而影响到体内其他器官。 胃液里面含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步分解。毒素抑制胃液分泌，胃蛋白酶的量减少，蛋白质在胃内的初步消化过程就会受到影响。 小肠内壁分布许多环形皱襞，皱襞表面生长大量细小的小肠绒毛。环形皱襞与小肠绒毛可以极大增加小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收。毒素损伤皱襞和小肠绒毛，小肠吸收营养的面积下降，消化吸收功能减弱。 促红素的作用是刺激骨髓产生红细胞。肾脏严重受损时，促红素分泌不足，体内红细胞生成量减少。红细胞负责运输氧气，红细胞数量不足，血液携带氧气能力下降，人体就会出现贫血。 【小问3详解】 排尿反射是非条件反射，生来就有，神经中枢位于脊髓，但排尿还会受大脑高级中枢调控，虽有尿意，环境不适宜可以憋尿，长期憋尿易引发尿液倒流，造成肾损伤；因此我们要养成及时排尿的良好习惯。 【小问4详解】 分析题干曲线图（图二）可以看出，在每天摄入超加工食品量超过500克时，患慢性肾病的风险比就超过1；随着每天摄入量增加，患慢性肾病的风险比值就增大；由此说明超加工食品摄入量越多，患病风险越高。因此保护肾脏需要减少超加工食品摄入，均衡饮食，多吃新鲜天然食物，保持健康的饮食习惯等（合理即可）。 33. 无土栽培可以更好地控制栽培条件。小轩制作了家庭植物栽培装置（如图所示），用来栽培樱桃番茄。 （1）小轩在水槽中添加营养液，为樱桃番茄生长提供____________。栽培期间，樱桃番茄出现了烂根现象。为解决这一问题，小轩提出了两种不同的假设，并做了相关实验，实验过程及结果如表所示。 假设 实验过程 实验结果 假设1：营养液浓度过高 将现有营养液加水进行适当的稀释 一段时间后 仍然烂根 假设2：营养液中氧气不足 营养液浓度不变，利用气泵向水槽中通气 正常生长 实验结果支持假设________（填数字），简要说明原因：____________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）小轩发现装置内壁上有水珠。他认为，水珠除来自营养液中水的蒸发外，还主要来自植物的_______（填生理过程）。 （3）小轩探究了每日光照时长对樱桃番茄生长状况的影响。下面为探究过程的部分记录。 【设计实施】除每日光照时长不同以外，各组的其他条件需____________________。 【观察记录】观察并记录每株樱桃番茄的株高、叶片数量、叶面积，并取平均值。 组别 每日光照时长（h） 株高（cm） 叶片数量（张） 叶面积（cm2） 1组 12 22.1 5 163 2组 14 17.3 7 205 3组 16 35.2 9 310 4组 18 22.3 8 287 5组 20 24.7 7 295 注：本实验测得的数据为培养24天后的结果。 【结果分析】根据表格实验数据判断，生长状况最好的一组是________，依据是________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 水和无机盐 ②. 2 ③. 向营养液中通入氧气后，樱桃番茄正常生长，说明烂根是由营养液中氧气不足导致的 （2）蒸腾作用 （3） ①. 相同且适宜 ②. 3组 ③. 3组植株最高，叶片数量最多，叶面积最大 【解析】 【小问1详解】 无土栽培不用土壤，依靠配制的营养液来供养植物。营养液中含有水分和植物生长必需的各类无机盐。水是植物细胞的重要组成物质，参与植物体内各类物质运输与生命活动；无机盐可以满足樱桃番茄生长、开花、结果过程中对氮、磷、钾等矿质营养的需求。 稀释营养液后樱桃番茄依旧发生烂根，说明烂根现象不是营养液浓度过高造成；保持营养液浓度不变，用气泵向营养液通入空气，提高营养液中的溶解氧含量，樱桃番茄恢复正常生长。由此说明烂根是因为营养液中氧气不足，根部细胞缺少氧气，无法正常进行有氧呼吸，根细胞受损坏死，出现烂根。实验结果支持假设2。 【小问2详解】 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，小轩发现装置内壁上有水珠。他认为，水珠除来自营养液中水的蒸发外，还主要来自植物的蒸腾作用。实验中向营养液中通入氧气，一段时间后，樱桃番茄正常生长，说明烂根是由营养液中氧气不足导致的，所以实验结果支持假设2。 【小问3详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。本实验中除每日光照时长不同以外，各组的其他条件相同且适宜。根据表格实验数据判断，生长状况最好的一组是3组，因为3组植株最高（35.2cm），叶片数量最多(9张），叶面积最大（310cm2）。 34. 柳树具有固碳释氧、遮阴降温等生态价值。但雌株飘落的柳絮常给市民带来困扰，生物兴趣小组对此展开调查。 柳絮问题研究调查 （1）柳絮（如图一所示）是带有丝状绒毛的种子，其大小和质量具有________的特点，适于随风飘散；若落在湿润的岸边更易萌发，该环境主要为种子萌发提供___________。“无心插柳柳成荫”说明柳树还可通过________方式繁殖，与种子繁殖相比，该繁殖方式的优势是______________________（答一条即可） （2）柳絮携带的过敏原进入鼻腔，可引发过敏性鼻炎；若进一步经过咽、喉、气管，会引起_______（填结构名称）平滑肌痉挛收缩，加重哮喘等疾病（如图二所示）。说明呼吸道对空气的________作用是有限的。医生建议柳絮高发时段戴口罩，回家后及时清洗面部与鼻腔 （3）科学治理 ①修剪控源：对老化雌株重剪树冠，减少花芽数量 ②药剂抑芽：将赤霉素抑制剂注射入雌株树干（如图三所示），深度为8～10厘米，药剂主要通过________（填结构名称）向上运输至树冠，从而________（选填“促进”或“抑制”）花芽分化，有效降低次年飞絮量 ③苗木更替：大规模繁育无絮雄株，逐步替代雌株 【答案】（1） ①. 小而轻 ②. 适量的水 ③. 无性生殖##扦插 ④. 保持母体的优良性状、繁殖速度快等（合理即可） （2） ①. 支气管 ②. 处理##清洁 （3） ①. 导管 ②. 抑制 【解析】 【小问1详解】 柳絮需要随风传播，因此种子具有小而轻的特点，适应风力扩散；种子萌发的外界条件包括适宜温度、一定水分、充足空气，湿润的环境主要为种子萌发提供一定的水分；“无心插柳柳成荫”是利用茎进行扦插繁殖，属于无性生殖；和种子繁殖（有性生殖）相比，无性生殖的优势是可以保持亲本的优良性状，繁殖速度更快等。 【小问2详解】 人体呼吸道的顺序为鼻→咽→喉→气管→支气管，过敏原经过咽、喉、气管后会进入支气管，支气管平滑肌痉挛收缩会使管腔变窄，加重哮喘；呼吸道对吸入空气有清洁、温暖、湿润的处理作用，但这种处理能力是有限的。 【小问3详解】 植物木质部中的导管负责向上运输水分和溶解在水中的物质，因此注射的药剂会通过导管向上运输到树冠；赤霉素可以促进花芽分化，赤霉素抑制剂会抑制花芽分化，减少花芽和种子的产生，从而降低次年飞絮量。 35. 果蝇相对性状明显、繁殖快、后代数量多，是研究遗传规律的经典模式生物。 （1）遗传学家发现果蝇的性别决定方式与人类相同，均为XY型。据此推测，雌果蝇体细胞的性染色体组成是______。 （2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，由一对基因控制（用A、a表示）。科研人员用果蝇进行了两组杂交实验，结果如表所示。 组别 亲代 子代性状 甲组 长翅×残翅 全部为长翅 乙组 长翅×长翅 长翅、残翅 根据杂交结果判断，________是显性性状。科研人员统计发现，乙组子代中长翅与残翅的比例约为3∶1，对此他们进行了以下解释：①乙组亲代果蝇的基因组成都是Aa，可产生________种携带不同基因的生殖细胞；②受精时，两性生殖细胞随机结合；③子代出现三种基因组成，其中基因组成为________的果蝇表现为长翅，其他的基因组成表现为残翅。 （3）果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，科研人员发现，如果将残翅果蝇幼虫放在31℃条件下培养，会得到一些长翅果蝇成虫。欲探究这些长翅果蝇的性状是否可以遗传，可选择性状为________的果蝇与之杂交，将幼虫放置在________（填“25℃”或“31℃”）条件下培养。若后代全部表现为残翅，则亲代长翅果蝇的基因组成为________，说明31℃条件下果蝇翅形的改变属于________（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。 【答案】（1）XX （2） ①. 长翅 ②. 2 ③. AA和Aa （3） ①. 残翅 ②. 25℃ ③. aa ④. 不遗传 【解析】 【小问1详解】 XY 型性别决定的规律：雌性体细胞内含有两条同型的性染色体，记作XX；雄性体细胞内含有两条异型的性染色体，记作XY。 果蝇和人一样，采用XY型性别决定。雌果蝇体细胞成对的性染色体为XX，雄果蝇体细胞性染色体为XY。生殖细胞中染色体数目减半，雌果蝇卵细胞只含有一条X染色体，雄果蝇精子含有X或Y染色体。 【小问2详解】 甲组亲代长翅和残翅杂交子代全部为长翅，乙组亲代均为长翅子代出现了亲代没有的残翅性状，均可判断长翅为显性性状。基因组成为Aa的个体可以产生分别携带A、a的共2种生殖细胞；子代基因型为AA、Aa、aa，其中携带显性A基因的AA、Aa均表现为长翅，aa表现为残翅，因此子代长翅∶残翅比例为3∶1；遗传学图解如下图： 。 【小问3详解】 要判断温度诱导的长翅性状是否可遗传，需要选择残翅果蝇与待测长翅果蝇杂交，同时将子代幼虫放在正常培养温度25℃下培养，排除温度对翅形的干扰。若后代全部为残翅，说明待测长翅果蝇的遗传物质没有发生改变，基因组成为aa，遗传学图解如下图： 。 翅形的改变仅由环境温度引起，属于不可遗传的变异。 36. 19世纪以来，多位科学家通过严谨的观察与实验，逐渐揭示了微生物的奥秘，推动了现代医学的革命。 【巴斯德与炭疽疫苗实验】 为验证减毒炭疽杆菌的作用，巴斯德设计了如下实验： 组别 数量 第一次处理 第二次处理 现象 一组 绵羊24只 ？ 注射等量强毒炭疽杆菌 全部死亡 二组 绵羊24只 注射减毒炭疽杆菌 注射等量强毒炭疽杆菌 全部存活 （1）表格中“？”处应填写______________。二组绵羊注射的减毒炭疽杆菌在免疫学上属于________，它能刺激绵羊的免疫细胞产生抵抗炭疽病的物质。 （2）巴斯德建议焚烧、深埋死于炭疽病的动物，这属于预防传染病措施中的__________________________________________________________________________________________。 【科赫与病原体鉴定准则】 （3）“科赫准则”第二步要求获得病原微生物的纯培养物。在实验室中，该过程通常是先在固体培养基上分离出单个微生物，再经过培养形成肉眼可见的_______。 （4）“科赫准则”至今仍是传染病病原学诊断的重要基础。但在鉴定病毒时，该准则存在局限，因为病毒必须寄生在_______中，无法在固体培养基上生长、增殖。 【免疫学说的争论与融合】 （5）梅契尼科夫发现吞噬细胞能吞噬细菌、衰老细胞和异物，它属于人体免疫的第______道防线。 （6）“细胞免疫说”与“体液免疫说”两个学派曾长期争论。结合初中生物学知识，请从免疫类型及两者之间关系的角度，对两种观点进行评价：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 不注射减毒炭疽杆菌 ②. 抗原 （2）控制传染源 （3）菌落 （4）活细胞 （5）二 （6）细胞免疫属于非特异性免疫，体液免疫属于特异性免疫，二者相互配合，共同完成免疫防御（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 在对照实验中变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他无关因素的影响，便于得出正确结论。该实验是验证减毒炭疽杆菌的作用，变量是：是否注射减毒炭疽杆菌，由表可知，二组注射减毒炭疽杆菌，作为实验组；则一组不注射减毒炭疽杆菌，作为对照组。因此，表格中“？”处应填写：不注射减毒炭疽杆菌。 在免疫学上，病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞（免疫细胞）产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体；引起淋巴细胞产生抗体的物质，叫做抗原。二组绵羊注射的减毒炭疽杆菌能够刺激绵羊的免疫细胞（淋巴细胞）产生抵抗炭疽病的物质（抗体），因此在免疫学上属于抗原。 【小问2详解】 死于炭疽病的动物属于传染源，能够散播病原体，巴斯德建议焚烧、深埋死于炭疽病的动物，这是对传染源采取的措施，因此这属于预防传染病措施中的控制传染源。 【小问3详解】 由一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的细菌或真菌集团称为菌落。因此，在实验室中，该过程通常是先在固体培养基上分离出单个微生物，再经过培养形成肉眼可见的菌落。 【小问4详解】 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，以活细胞内的物质和能量才能进行生活、繁殖等生命活动，普通固体培养基培养没有活的生物，故无法在固体培养基上生长、增殖。 【小问5详解】 人体有三道防线，其中体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，吞噬细胞可以吞噬、消灭侵入人体的细菌、衰老细胞和异物等。因此，梅契尼科夫发现吞噬细胞能吞噬细菌、衰老细胞和异物，它属于人体免疫的第二道防线。 【小问6详解】 由题干可知，“细胞免疫说”是梅契尼科夫发现吞噬细胞可吞噬异物和病原体等，揭示了机体的免疫防御机制，吞噬细胞属于人体的第二道防线，其产生的免疫属于非特异性免疫；“体液免疫说”是贝林和艾尔利希发现血清中的抗体也能抵抗病原体；而抗体不是生来就有的，其具有特异性，只是针对特定的病原体起作用，其产生的免疫属于特异性免疫；在人体免疫过程中，非特异性免疫和特异性免疫相互配合，共同完成免疫防御。因此，从免疫类型及两者之间关系的角度，可以对两种观点进行评价为：细胞免疫属于非特异性免疫，体液免疫属于特异性免疫，二者相互配合，共同完成免疫防御（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $