河南省南阳市镇平县2025-2026学年九年级上学期期中化学练习卷

一、单选题：本题共14个小题，共14分。在每小题给出的选项中，恰有一项是符合题目要求的，请选择正确选项。 1.(1分)下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是() 用金属制作奥运奖牌 用钢材制造体育场“鸟巢” 用羊绒作福娃的外层材料 用丙烷做祥云”火炬的燃料 2.(1分)《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》中对市级及以上城市空气质量优良天数比例作出了具体规定。下列 属于空气质量日报中需要监测的污染物是() A.氮气 B.氧气 C.二氧化氮 D.二氧化碳 3.(1分)下列做法符合“建设美丽家园主题的是() A.使用一次性筷子 B.提倡使用光伏发电 C.废旧电池深埋处理 D.生活污水直接排放 4.(1分)科学无止境，精神永流传。测定了“铟、锑等相对原子质量的科学家是() A.张青莲 B.拉瓦锡 C.闵恩泽 D.门捷列夫 5. (1分)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是() 碳酸钠 固体 稀盐酸1 验证质量守恒定律 取用固体 读取液体体积 检查装置气密性 6.(1分)比较4S02分子和4C02,含量一样的是() A.氧分子 B.氧原子 C.氧元素 D.氧气 7.(1分)如图是元素周期表中某元素信息示意图，由图所获取的信息正确的是() A.该元素为金属元素 B.该元素的相对原子质量为35.453g 17C1 C.该元素位于元素周期表的第三周期 氯 D.该元素在化学反应中容易失去电子 35.453 8.(1分)据报道，俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中 子数为() A.175 B.114 C.61 D.289 9.(1分)金属钠的化学性质非常活泼，将一小块金属钠放入冷水中，钠能与水剧烈反应，生成一种化合物和一种气体， 这种气体可能是() A.S02 B.C02 C.N2 D.H2 10.(1分)下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的一组是（) A.冰、液氧、空气 B.水、高锰酸钾、稀有气体 C.铜、氧化铁、冰水混合物 D.水银、蒸馏水、海水 11.(1分)剧烈运动时肌肉里产生乳酸(C3H6O3),会导致肌肉酸痛。下列说法错误的是() A.乳酸的相对分子质量为90 B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 C.乳酸中氧元素的质量分数最大 D.乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1：2：1 12.(1分)推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是() A.化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物 B.木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 C.原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 13.(1分)一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：则下列说法不正确的是() 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2 1 12 4 反应后的质量/g P e 4 6 A.物质乙可能是催化剂 B.丙和丁两种物质变化的质量比为8：2 C.该反应的基本反应类型是化合反应 D.物质丙一定是化合物 14.(1分)现有C2H4O、C3H6O、C4H3O组成的混合物，经测定其中氧元素的质量分数为30%，则混合物中氢元素的质 量分数为() A.6.7% B.10% C.15% D.16.7% 二、填空题：本题共6个小题，共16分。根据题目要求，填入最恰当的答案。 15.(3分)请用合适的化学用语填空：空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是一；地壳中含量最高的金属元素形 成的氧化物为；3个碳酸根离子。 16.(2分)在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字2的表示意义，把对应的序号填在横线上。 +2 ①2H ②2NH3③S02④CuO⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O (1)表示离子所带电荷数的是一。 (2)表示分子中原子个数的是 17.(2分)下列各图中○和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是，表示化合物的是。 A. B 00 00 00 00 00 00 96696 D 6966 18.(6分)我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。 (1)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：②对应的作用是 。 (填字母序号) 直饮水机 ①炭罐 水厂原水 ③紫外灯 ②超滤膜 饮水处 (内含活性炭颗粒) 管照射 饮用水 a.杀菌作用 b.吸附作用 c沉淀过滤 d.蒸馏 (2)实验I中水从A转移到C的过程中，水分子本身 (填有”或没有)发生变化，水分子间的间隙发生变化 实验I (3)实验室用图Ⅱ装置来探究水的组成，则a端产生的气体是；用化学方程式表示该实验原理 b 电池 实验Ⅱ (4)图Ⅲ的操作名称是，缺少的一种仪器，其作用是 实验Ⅱ 19.(2分)X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转 化关系(“→表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。X、Y是组成元素完全相同的两 种液体；Z是气体单质。则X转化为Y的化学方程式为；从微观角度解释X和Y性质有差异的 原因是 20.(1分)在反应3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化学式是： 三、材料分析题：本题共3个小题，共7分。结合所给材料和所学知识，回答下列问题。 21.(2分)请从分子角度分析并解释下列问题。 (1)香水要密封保存。 (2)化学变化和物理变化的区别是什么？ 22.(2分)请按要求写出下列反应的化学方程式。 (1)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。 (2)铁丝在氧气中剧烈燃烧。 23.(3分)如图，请根据要求回答相关问题 (1)用图中装置测定空气中氧气的含量，若结果偏小，试分析可 能导致的原因。（试写一条） (2)写出图中实验发生反应的化学方程式。 (3)为什么不能用硫替代红磷？ 四、填空题：本题共2个小题，共13分。根据题目要求，填入最恰当的答案。 24.(3分)如图是某化学反应的微观示意图： ○ 氢原子 点燃 氧原子 A B C 碳原子 (1)A中碳、氢元素的质量比为 (2)该反应的化学方程式为 (3)请从微观角度解释化学反应遵守质量守恒定律的原因： 25.(10分)如图是实验室制取气体的常用装置。 下业提节 B (1)图中仪器a的名称为 (2)高锰酸钾制氧气的化学反应方程式，为了获得较为纯净的氧气，应选用的收集装置为，若选取F装置，采 用排水法收集氧气，氧气应从（填α或b”)端通入。 (3)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，二氧化锰起作用，若用C装置收集氧气，验证氧气已收集满 的方法是： (4)和装置A相比，B装置制取氧气的优点 (⑤)氢能源智轨电车是通过液态氢与空气中的氧气结合而发电。完全燃烧4kg氢气，理论上需要消耗氧气的质量是多少？ 一、单选题：本题共14个小题，共14分。在每小题给出的选项中，恰有一项是符合题目要求的，请选择正确选项。 题号 1 4 5 678 9 10 11 12 13 14 答案 1.(1分) 【答案】D 【解析】A、用金属制作奥运奖牌利用了金属的物理性质-一金属具有良好的延展性。故A选项错误： B、用钢材制造体育场“鸟巢”主要利用了钢铁的物理性质一一硬度大。故B选项错误： C、用羊绒作“福娃”的外层材料主要利用了羊绒的物理性质-一柔软。故C选项错误： D、用丙烷做“祥云”火炬的燃料利用了丙烷的化学性质一一具有可燃性。故D选项正确。 故选：D。 【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质 2.(1分) 【答案】C 【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，氮气是空气的成分，不需要监测，故选项错误： B、氧气大约占空气体积的21%，氧气是空气的成分，不需要监测，故选项错误： C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体，二氧化氮属于空气质量报告中需要监测的污染物，故选项正 确： D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，二氧化碳是空气的成分，不需要监测，故选项错误： 故选：C。 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。 3.(1分) 【答案】B 【解析】A、使用一次性筷子浪费资源，增加污染，不符合建设美丽家园”主题，故A选项不符合题意： B、提倡光伏发电，利用太阳能可再生能源，减少污染，符合“建设美丽家园”主题，故B选项符合题意： C、废旧电池深埋会污染土壤和地下水，不符合“建设美丽家园”主题，故C选项不符合题意： D、生活污水直接排放造成水污染，不符合“建设美丽家园，主题，故D选项不符合题意。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握环保的知识是解题的关键。 4.(1分)》 【答案】A 【解析】A、张青莲是我国著名化学家，主持测定了铟、锑等元素的相对原子质量，并被国际原子量委员会采用，故选项正确。 B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。 C、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项错误。 D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关健。 5.(1分) 【答案】D 【解析】A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量减小，天平不平衡，无法 验证质量守恒定律，故错误： B、禁止用手取用固体试剂，防止发生危险，应用药匙，故错误： C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故错误： D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故正 确。 故选：D。 【点评】根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。 6(1分) 【答案】B 【解析】4S02和4C02分别表示的是4个二氧化硫分子和4个二氧化碳分子，因此都含有8个氧原子： 故选：B。 【点评】掌握物质的微观构成粒子是正确解答本题的关键。 7.(1分) 【答案】C 【解析】A、氯为非金属元素，故A错误： B、该元素的相对原子质量为35.453，没有单位，故B错误： C、该元素核外有三个电子层，位于元素周期表的第三周期，故C正确： D、该元素在化学反应中容易得电子，故D错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力 8(1分) 【答案】A 【解析】因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意科学家最近合成了核电荷数为114的元素原子，故其核内质子数为114： 根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为289，则中子数=289-114=175 故选：A。 【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数 9.(1分) 【答案】D 【解析】金属钠的化学性质非常活泼，将一小块金属钠放入冷水中，钠能与水剧烈反应，生成一种化合物和一种气体，反应物中含有钠、 氢、氧三种元素，则这种气体可能是氢气，反应物中不含硫元素、碳元素、氮元素，不可能是二氧化硫、二氧化氮、氮气。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键。 10.(1分) 【答案】D 【解析】A、冰属于化合物，液氧属于单质，空气属于混合物，故选项错误： B、水、高锰酸钾都属于化合物，稀有气体属于混合物，故选项错误： C、铜属于单质，氧化铁属于化合物，冰水混合物中只有水分子，属于纯净物：故选项错误： D、水银属于单质，蒸馏水属于化合物，海水属于混合物，故选项正确： 故选：D。 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主 要出现在选择题和填空题中。 11.(1分) 【答案】D 【解析】A乳酸的相对分子质量为：12×3+1×6+16×3=90，故正确： B.由乳酸的化学式可知，乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确： C.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×3)：(1×6)：(16×3)=36：6：48，可见其中氧元素的质量分数最大，故正确： D.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×3)：(1×6)：(16×3)=36：6：48=6：1：8，故错误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。 12.(1分) 【答案】A 【解析】A、化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物，该选项说法正确： B、木炭在氧气中能燃烧，说明氧气能够支持燃烧，但是不具有可燃性，该选项说法不正确： C、原子核中都一定含有质子，但是不一定含有中子，例如氢原子的原子核中不含有中子，该选项说法不正确： D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，例如铜锌合金和稀盐酸混合时，反应前后铜质量不变，但是铜不是催化剂，该选项 说法不正确。 故选：A。 【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成：判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。 13.(1分) 【答案】C 【解析】A、反应前后乙的质量不变，则乙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法正确 B、丙和丁两种物质变化的质量比为(12g-4g):(6g-4g)=8:2,故选项说法正确。 C、该反应是丙在一定条件下生成甲和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，故选项说法不正确。 D、丙是分解反应的反应物，一定是化合物，故选项说法正确。 故选：C。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化 学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 14.(1分) 【答案】B 【解析】因为C2H4O、C3H6O、C4H3O三种物质中碳原子和氢原子的个数比均为1：2，混合物中碳、氢元素的质量比为12：(2×1)=6： 1,其中氧元素的质量分数为30%，混合物中氢元素的质量分数 6+7×100%×(1-30%)=10%。 故选：B。 【点评】本题有一定难度，确定C2H4O、C3H6O、C4H8O三种物质中碳原子和氢原子的个数比均为1：2是正确解答本题的关键。 二、填空题：本题共6个小题，共16分。根据题目要求，填入最恰当的答案。 15.(3分) 【答案】空气中含量高且化学性质不活泼的气体是氮气：地壳中含量最高的金属元素是铝，铝的氧化物由铝元素(+3价)和氧元素（一2价） 组成，两者形成的化合物为氧化铝，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，其化学式为A2O3:由离子的表示方法，在表 示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离 子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个碳酸根离子表示为3CO。。 故答案为：N2:Al203:3C0号。 【解析】空气中含量高且化学性质不活泼的气体是氮气：地壳中含量最高的金属元素是铝，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右 上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前 加上相应的数字。 【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 16.(2分) 【答案】①2H中的2表示氢原子的个数为2个：②2NH3中的2表示氨分子的个数为2个：③SO2中的2表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原 +2 子：④CuO中的2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2：⑤Mg+中的2表示一个镁离子带有2个单位的正电荷：⑥20H-中的2表 示氢氧根离子的个数为2个：⑦H2O中的2表示一个水分子中含有2个氢原子。 (1)由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤： (②)由分析可知，表示分子中原子个数的是③⑦。 故答案为：(1)⑤： (2)3⑦。 【解析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其 它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类 题目。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查 全面，注重基础，题目难度较易。 17.(2分) 【答案】A、图示中含有三种物质，属于混合物。 B、图示中只含有一种分子，且该分子是由不同种原子构成，属于化合物。 C、图示中只含有一种分子，且该分子是由同种原子构成，属于单质。 D、图示中只含有一种分子，且该分子是由同种原子构成，属于单质。 由上述分析可知，表示混合物的是A:表示化合物的是B。 故答案为：A:B。 【解析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。 【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成：判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。 18.(6分) 【答案】(1)②处的超滤膜可起到过滤的作用，除去水中的难溶性杂质，故对应的作用是c:故答案为：c: ②)实验I中水从A转移到C的过程中，只是水的状态的改变，无新物质生成，故水分子本身没有发生变化，只是水分子之间的间隔 发生变化：故答案为：没有： 3)在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，试管a与负极相连，产生的是氢气：水通电分解生成氢气和 通电 通电 氧气，该反应的化学方程式为：2H20二2H2↑+02↑：故答案为：氢气或H2:2H20二2H2↑+O2↑： (4)图Ⅲ的操作名称是过滤；过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），故缺少的仪器是玻璃棒，过滤时，玻璃 棒的作用是：引流。故答案为：过滤：引流。 【解析】(1)根据超滤膜可起到过滤的作用分析： (②)根据蒸馏原理分析： 3)水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，氢二氧一，据此解答： (4)根据过滤所需仪器及玻璃棒作用分析。 【点评】本题考查了水的净化以及电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活运 用。 19.(2分) 【答案】X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，X、Y是组成元素完全相同的两种液体：Z是气体单质：过氧化氢 在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，所以X为过氧化氢、Y为水、Z为 氧气，经过验证，推导正确，所以X转化为Y的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑：从微观角度解释（过氧化氢）和（水）都是由分子构成，它们的化学性质不同的原因是：分子构成不同。 MnO2 故答案为：2H202 二2H20+O2↑：分子构成不同。 【解析】根据X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，X、Y是组成元素完全相同的两种液体：Z是气体单质：过氧 化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，所以X为过氧化氢、Y为水、 Z为氧气，然后将推出的物质验证即可。 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代 入转化关系中进行验证即可。 20.(1分) 【答案】根据反应的化学方程式3Cu+8HNO3=3C(NO3)2+2X↑+4H2O,反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24， 反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个氮原子和2 个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO 故答案为：NO 【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式 【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键 三、材料分析题：本题共3个小题，共7分。结合所给材料和所学知识，回答下列问题。 21.(2分) 【答案】(1)香水中的液体分子（如香料分子、酒精分子）在不断运动。若未密封，这些分子会扩散到空气中，导致香水挥发、浓度降低甚至 失效。密封保存可减少分子逸出，保持香水成分稳定： (2)化学变化的本质是生成新分子，物理变化中分子种类不变，是否生成新分子是两者的本质区别。 故答案为：(1)分子在不断运动： (2)是否生成新分子。 【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小：分子之间有间隔：分子是在不断运动的：同种的分子性质相同，不同种的分子性质 不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答。 【点评】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确 解答此类题的关键。 22.(2分) 点燃 【答案】(1)氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，反应的化学方程式为：H2+C12二2HC: 点燃 2)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2二Fe3O4。 故答案为： 点燃 (1)H2+Cl2二2HC1: 点燃 (2)3Fe+2O2二Fe3O4. 【解析】(1)根据氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢来分析： ②)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁来分析。 【点评】本题主要考查了化学方程式的书写，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。 23.(3分) 【答案】(1)用图中装置测定空气中氧气的含量，若结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至 室温的过程中外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀占据了一定的体积：故答案 为：红磷的量不足： 点燃 点燃 (2)图中实验发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+5O2二2P2O5:故答案为：4P+5O2二2 P2O5: )硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，故不能用硫替代红 磷。故答案为：硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，化学反应前后压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量。 【解析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即 为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。 可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化 学反应。 【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。 四、填空题：本题共2个小题，共13分。根据题目要求，填入最恰当的答案。 24.(3分) 【答案】(1)由微粒的构成可知，A为化学式为CH4,其中碳、氢元素的质量比为(12×1)：(1×4)=3：1： 点燃 (2)甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2二2H2O+CO2: 3)从微观角度来看，化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应中，原子的种类、数目、质量都没有发生改变： 故答案为：(1)3：1： 点燃 2)CH4+202二2H20+C02: (3)化学反应中，原子的种类、数日、质量都没有发生改变。 【解析】(1)根据化学式确定分子中原子个数，根据化学式求出元素质量比分析： (2)由反应的微观示意图可知，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，据此分析： 3)根据质量守恒定律的微观解释进行分析。 【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。 25.(10分) 【答案】(1)由图可知，仪器a的名称为分液漏斗： Q)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4二K2MnO4+MO2+O2↑，氧气的密 度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为E,氧气的密度比 水小，若选取F装置，采用排水法收集氧气，氧气应从b端通入： (3)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制陬氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，在反应中起催化作用，氧气具有助燃性，若用C 装置收集氧气，验证氧气已收集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，则证明氧气已收集满： (4)和装置A相比，B装置制取氧气反应不需要加热，可以节约能源，产物是水，无污染，且可以通过分液漏斗控制液体的滴加速 率，从而控制反应速率，则B装置制取氧气的优点时安全、环保、节能或可以控制反应速率： (5)设理论上需要消耗氧气的质量为x, 点燃 2H2+02 三2H20 432 4kg x 4 4kg 32=2 x =32kg 答：理论上需要消耗氧气的质量为32g 故答案为：(1)分液漏斗： △ 2)2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2↑：E:b: (3)催化：将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，则证明氧气已收集满： (4)安全、环保、节能或可以控制反应速率： (5)32kg 【解析】(1)根据常见仪器的名称来分析解答： (②)根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气不易溶于水，排水法收集气体较纯净，氧气的密度比水小来分析解 答： 3)根据二氧化锰是该反应的催化剂，在反应中起催化作用，氧气具有助燃性来分析解答： (4)根据B装置制取氧气反应不需要加热，可以节约能源，产物是水，无污染，且可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制 反应速率来分析解答： (⑤)根据氢气的质量和方程式来分析解答。 【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置的选择和氧气的验满，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。