精品解析：辽宁省铁岭市昌图县2025-2026学年九年级上学期10月期中语文试题

2025—2026学年度上学期质量监测九年语文 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 广袤（mào） 枉然（wǎng） 恪守（gè） 彬彬有理（lǐ） B. 赞誉（yù） 羡慕（mù） 箴言（jiǎn） 丰功伟绩（jì） C. 濡养（rú） 飘逸（piāo） 妖娆（ráo） 相得益彰（zhāng） D. 娉亭（tíng） 游弋（yì） 摇曳（yè） 间不容发（jiàn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） “走到_______的境界，这是全靠雄健的精神才能够_______过去的。”在新征程上传承和弘扬伟大抗战精神，就要保持战略定力，增强必胜信心，直面矛盾问题不回避，铲除顽瘴痼疾不含糊，应对风险挑战不_______，以一往无前的胆魄和勇气，通过_______打开事业发展新天地。 A. 荆棘丛生 闯 畏惧 不懈奋斗 B. 艰难险阻 冲 退缩 顽强斗争 C. 千难万险 越 迟疑 奋勇争先 D. 坎坷不平 跨 逃避 持续拼搏 3. 下列各项中分析有误的一项是（ ） 中国式现代化是走和平发展道路的现代化，既造福中国人民，又助力世界现代化。今天，当共建“一带一路”汇集着人类共同发展的最大公约数，当一个个浸润东方智慧的中国主张为应对全球性挑战贡献了中国方案，当外国政要感叹“中国带来的不仅是稳定性，更是未来持久的希望”，我们更加笃定走人间正道、干正义事业。 A. “汇集”是动词，“持久”是形容词，“最大公约数”“正义事业”均为偏正短语。 B. “我们更加笃定走人间正道、干正义事业。”这句话中“更加”作状语。 C. 文中画横线的句子“既造福中国人民，又助力世界现代化”是表示并列关系的复句。 D. 文中画波浪线的句子中“一个个浸润东方智慧的中国主张”语序不当，应改为“浸润东方智慧的一个个中国主张”。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 雨果，法国文学史上最伟大的作家之一。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是雨果回复巴特勒上尉让雨果为远征中国所谓的胜利捧场的信。 B. 《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家、画家，为唐宋八大家之一。我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》等。 D. 爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。在“土地”的意象中，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，把这种感情表现得最为动人的，是他的《大堰河——我的保姆》。 名著阅读。（3分） 5. 下面关于《艾青诗选》的赏析维度表有几个遗漏的信息，请你补充完整。 赏析维度 具体赏析内容 知人论世 1978年以后，艾青创作进入另一个高峰。如这一时期的《①________》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时描绘了一个新的中国。 品读意象 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着②________的人们。 体悟情感 《大堰河——我的保姆》抒发了③________的情感。 领悟哲理 《鱼化石》中诗人由鱼化石引发了关于生命的思考，充满哲理。 6. 古诗文默写 （1）_______，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （2）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）江山如此多娇，_______。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）文中“太守之宴”中太守的形象再次闪现，“_______，_______，_______。”以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。（欧阳修《醉翁亭记》） 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗词，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 鹧鸪天·送人 宋·辛弃疾 唱彻阳关①泪未干，功名馀②事且加餐③。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应④离合是悲欢？江头未是⑤风波恶，别有人间行路难。 【注释】①阳关：别名《阳关曲》，为送别之曲。②馀：多余。③加餐：多吃饭。④只应：只以为，此处意为“岂只”。一作“只今”。⑤未是：还不是。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗巧妙运用渡黄河、登太行等比兴意象及吕尚、伊尹、宗悫相关的历史典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。 B. 【乙】中“江头未是风波恶，别有人间行路难。”意思是江头风高浪急，十分险恶，有别于人间行路的艰难，表达了对行人的担忧和离别的伤痛。 C. 两首诗词都以“行路难”为主题，表达了对人生艰难的深刻感受，展现了诗人在困境中的思考与挣扎。 D. 【甲】更侧重于个人理想受阻的愤懑与对未来的希望，风格豪放洒脱；【乙】则融入了对国家命运的忧虑和对社会现实的批判，情感更为沉郁悲壮。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 义田①记 宋·钱公辅 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭②常稔③之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。……初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮④者二十年。既而为西帅，及参大政⑤，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁⑥，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。……公之忠义满朝廷事业满边隅功名满天下，后必有史官书之者，余可无录也。独高其义，因以遗于世云。 【注释】①义田：指官府建立以其收入救济灾民的田产。②负郭：靠近外城，指近郊。负：背靠；郭：在城的外围加筑的一道城墙。③稔（rěn）：庄稼成熟，丰收。④逮（dài）：及，到。⑤参大政：指担任参知政事。参：参与；大政：指国政，国家大事。⑥殁（mò）：死亡。 8. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 平生好施与 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B. 公之未贵显也 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） C. 既而为西帅 此人一一为具言所闻（《桃花源记》） D. 后必有史官书之者 军书十二卷（《木兰诗》） 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）后世子孙修其业，承其志，如公之存也。 10. 请用“/”给文中画浪线的句子断句。（断两处） 公之忠义满朝廷事业满边隅功名满天下 11. 【甲】文体现了范仲淹怎样的政治抱负？（用原句回答）。这一政治抱负在【乙】文中是如何通过具体行为体现的？请简要概括。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”、电台气象预报广播、电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B. 乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C. 观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要风云气象卫星。 D. 低温寒潮到来之前摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 13. 请根据【材料二】，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 14. 学校气象社团到某茶园开展研学活动，小气象员（小语）遇到了正在茶园里忙活的茶农（张叔），茶农（张叔）对“精细化气象服务保障茶园生产的可行性”有点担心，作为小气象员的小语认为可行。请你结合三则材料完成下面的对话，说明可行的理由。 小语：“张叔，您种茶这么久，觉得用精细化气象服务保障茶园生产可行不？我看资料里说气象服务发展得挺好的，说不定能帮上您的忙。” 张叔（停下手中活，直起身擦了擦汗，有些担忧）：“可行不？我有点担心呢。茶园里茶树娇贵，温度、降水稍微不对，茶叶质量和产量就受影响，怕这气象服务不顶用。” 小语：“张叔，您别担心。您看材料里说，现在气象服务从以前简单预报，发展到能在农业各方面发挥大作用啦，在________中的作用进一步凸显，茶园生产肯定也能受益。而且气象预警靠谱得很，它是靠先进卫星监测、超级计算机计算，还有________，能精准知道天气变化。就像要是预报有低温，您提前________，预报有暴雨，提前把排水沟清好，这样茶叶就不会受冻、淹水，损失就会减少啦。” 张叔（点点头）：“那倒也是。还有材料里说芒果产业，从开花结果到采摘卖货，靠气象服务一路顺顺当当的，我们种茶和种芒果产业差不多，都是精细活，应该也能学他们这么干。” 小语：“对呀，张叔，您看芒果产业能行，咱们茶园用精细化气象服务也肯定可行，到时候茶叶长得好、卖得好，您也能更省心！” （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 一张满脸风霜的老照片 ①细雨纷纷的四月，薄荷般淡淡的清凉，像烟雨里透出的思念。一张爷爷的老照片，让我想起了曾经读过的一句诗：“也许，我所能给予你的，只有一颗饱经沧桑的心和满脸风霜。” ②小时候我很野气，在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我。第一次怀揣“巨款”藏着掖着，我想等到放学后再去买，不料钱居然弄丢了。回家后也不敢吭声，茶饭不思，终于被父亲发现了端倪，招来一顿“藤条炒肉”，哭声把爷爷惊动，他破天荒发了火：“打孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。”父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子，让我去买汽水喝、买糖吃，还说过几天让奶奶陪我去买那把玩具枪。 ③爷爷是种菜的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着，尤其是各种茄秧儿、辣椒苗、瓜藤儿……只要爷爷出摊，都会吸引一群婶婶姨娘，用供不应求来说一点不夸张。小时候我没跟爷爷奶奶住一起，爷爷每天都会到村口卖菜，我住在菜场门口，天天醒来第一件事就是屁颠屁颠地扯块破油纸布往地上一铺，压两块碎砖或棍子。然后就看到爷爷骑着三轮车叮叮当当地过来了，挨个儿将三轮车里的菜一样一样拿出来，摆在我铺的摊位上。我中午放学后，给他端一碗热乎的饭菜，就捧着碗坐在门口跟他闲聊。他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我。为给爷爷占摊位，我养成了早睡早起的习惯，生物钟一到凌晨五点就醒，晚上九点就睡，从不用闹钟，上学也未迟到过。规律作息保持到现在，对身体大有益处。 ④后来村镇合并，大家都去镇上农贸市场了，没人在村口摆摊了。爷爷自然也不会每天来了，隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我。我吃过的水果里，没有一样比他种的草莓、番茄还有香瓜更好吃。 ⑤夏天男孩子们都在斗蛐蛐玩蝈蝈，我偷爷爷种的南瓜花给他们喂蝈蝈。大家都有漂亮的小笼子装蝈蝈，只有我没有。只好今天塑料瓶，明天空烟盒的，总关不住蝈蝈，天天提心吊胆地怕蝈蝈跑了。几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧。就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人，大家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给东子。奶奶说那天爷爷看见我羡慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉米糁粥。估计我们都睡了，就没来喊门，一大早送来给我，才放心去卖菜。 ⑥除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入。父亲觉得晚上出去总归不太安全，睡眠也不足，不让他去。爷爷还是坚持：“年纪大了觉少，晚上坝上走走，又有钱拿，还能看住捣鬼的人，有什么不安全的？”爷爷“在职”期间，真有两次抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了！ ⑦爷爷是大年初五走的，年前大雪天他在镇上卖菜，灌了冷风，又收到一张假币，回家发现后就整天沉默寡言，伤了神。他去医院住了些日子，病来如山倒，挂水的胳膊都肿硬得输不进液，医生说接回家好吃好喝过个年吧。平时除了农保卡没用过其他卡的爷爷，那天逼着父亲驮着他去银行办了张存折，让父亲把存在他那儿的钱，都转到了爷爷的存折上。爷爷告诉我和弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样。 ⑧他有老哮喘，又是个驼背，年少白头，似乎从来没有自己的名字，大家都习惯了叫他“驼子”“放水的”“卖菜的”……“燕儿爹”似乎是他最体面的称呼了。 ⑨自我有记忆起，就没有见过佝偻的爷爷站直过，但他一生不坑蒙拐骗，性格比谁都直。无论别人怎么称呼他，我从未嫌弃过爷爷，也从未感觉到自卑。一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光。 （选自《江海晚报》2024.4.26，作者：陈燕。有删改） 15. 作者用质朴且饱含深情的语言追忆了爷爷，感人至深。文章主要通过哪些事件来表现“祖孙情”？请用简洁的语言进行概括。 ①_______； ②“我”把爷爷给“我”买玩具的钱弄丢，事情败露，爷爷骂了打“我”的爸爸又塞钱给“我”； ③_______； ④村镇合并后，不再摆摊的爷爷隔三差五绕到“我”家给“我”带他觉得好的东西； ⑤_______； ⑥爷爷生病住院，仍坚持去银行办存折，给“我”和弟弟留了他自己的钱。 16. 文章第⑤段画线的句子是如何表现爷爷编的蝈蝈笼的精巧的。请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 17. 选文第⑥段写爷爷“给村里的稻田放水”并抓住小偷的内容，属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 18. 从全文看，爷爷是个什么样的人？请结合选文内容简要分析。 19. 结合全文内容，分析文章标题“一张满脸风霜的老照片”的作用。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 文风贵在“诚” 郭杰 ①如果说，文章是通过组织严谨的书面语言记述事实、表达情感、阐发思想，那么，由此形成的风格特点，就是“文风”。不同时代、不同文体、不同用途，文风要求当然不同。但千百年来绵亘于中国文化传统中关于文风的共识，就是“诚”。孔子说：“修辞立其诚。”这是关于文风问题的指南。《说文解字》云：“诚，信也。从言，成声。”可见，所谓“诚”，就是主客统一、心口统一的语言表达。“诚”字作为文风要求，至少体现在三方面： ②首先，文风贵在“诚”，要求事实记述的真实性。中国有着辉煌灿烂的悠久历史，具有完备严谨的历史著述体系，从先秦史籍到二十五史，都特别重视历史记述的真实性。浩如烟海的史部著述以及数量众多的传状谱牒、碑铭序跋等叙述性文体，强调事实记述的真实性，而且在议论、说明、抒情等各类文体中，真实性同样是必不可少的前提。 ③其次，文风贵在“诚”，要求情感表达的真实性。要想感动别人，先要感动自己；既要符合事实，更要由衷而发。李白诗作《北风行》，其名句“燕山雪花大如席”，以夸张手法叙写大雪严寒，情景交融，真实蕴乎其间。鲁迅先生《漫谈“漫画”》文中说：“‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竟有雪花，……如果说‘广州雪花大如席’，那就变成笑话了。”无数文学作品以其真挚之情，产生了感人肺腑的艺术效果，正如刘勰《文心雕龙》中谓：“昔诗人什篇，为情而造文。”同时，还有更多非文学的实用性文章，如李斯《谏逐客书》、贾谊《过秦论》、诸葛亮《出师表》等，也表现出文风之“诚”，以真情实感引人共鸣，成为千古名篇。 ④再次，文风贵在“诚”，要求思想阐发的真实性。好的文章，不是简单浮泛的论说，而能紧紧抓住问题，在思想阐发中闪耀智慧火花。毛泽东同志高度重视文风问题。1942年2月，他在中共中央党校开学典礼上指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。”围绕实际问题，避免空洞无物，理论与实际相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧，以言简意赅的形式，把深刻思想阐发出来，正是文风之“诚”的要义所在。 （选自《光明日报》2025年4月20日） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 22. 简述选文第④段的论证过程。 23. 下列材料可以作为第几段的论据，请说明理由。 【链接材料】 《左传》所载太史三兄弟对史实秉笔直书、宁死不屈的事迹，就典型反映了坚持真实、以“诚”为贵的求实精神。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 今年春节档电影《哪吒2》强势爆火，成为影视圈热议焦点。其精彩绝伦的剧情、震撼眼球的特效，自然是吸睛关键。其系列影片中“我命由我不由天”“若命运不公，就和它斗到底”这般掷地有声的台词，也像一记记重锤，狠狠敲击我们的心灵，不仅瞬间点燃满腔热血，更促使我们对生活、梦想与自我展开全新的思考。 请你以“那声呐喊，唤醒了我”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息。 ④不少于600字。 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 没有人是孤岛，每个人都是大陆的一片。——约翰·多恩 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“相互成全”为话题，自拟文题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期质量监测九年语文 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 广袤（mào） 枉然（wǎng） 恪守（gè） 彬彬有理（lǐ） B. 赞誉（yù） 羡慕（mù） 箴言（jiǎn） 丰功伟绩（jì） C. 濡养（rú） 飘逸（piāo） 妖娆（ráo） 相得益彰（zhāng） D. 娉亭（tíng） 游弋（yì） 摇曳（yè） 间不容发（jiàn） 【答案】C 【解析】 【详解】A.恪守（kè），彬彬有礼； B.箴言（zhēn）； D.娉婷，间不容发（jiān）。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） “走到_______的境界，这是全靠雄健的精神才能够_______过去的。”在新征程上传承和弘扬伟大抗战精神，就要保持战略定力，增强必胜信心，直面矛盾问题不回避，铲除顽瘴痼疾不含糊，应对风险挑战不_______，以一往无前的胆魄和勇气，通过_______打开事业发展新天地。 A. 荆棘丛生 闯 畏惧 不懈奋斗 B. 艰难险阻 冲 退缩 顽强斗争 C. 千难万险 越 迟疑 奋勇争先 D. 坎坷不平 跨 逃避 持续拼搏 【答案】B 【解析】 【详解】第①空： 荆棘丛生：荆棘遍地生长，侧重环境险恶、阻碍多，多用来形容具体环境。 艰难险阻：指前进路上的艰难、困苦、危险、阻碍，侧重前进道路上遭遇的各类困境，既可指具体险阻，也可以抽象形容事业发展的处境。 千难万险：形容困难和危险极多，侧重困难的数量多。 坎坷不平：多形容道路高低不平，侧重路途不平，多用于具象的道路，用来形容抽象事业境界不恰当。 句子出自李大钊的名篇，修饰“境界”，指历史前进道路上的重重困境，“艰难险阻”符合语境。 第②空： 闯：侧重奋力突破，带有闯荡、冒险的意味。 冲：侧重一往无前、奋勇向前，力量感强，体现雄健精神冲破阻碍的气势。 越：侧重跨过、越过，强调从障碍上面跨过去。 跨：侧重迈步跨过，多用于有一定宽度的阻隔。 语境：原句“全靠雄健的精神才能够___过去的”，突出雄健精神奋勇冲破重重阻碍的磅礴力量，“冲”符合语境。 第③空： 畏惧：侧重内心害怕、恐惧，是心理层面。 退缩：指遇到压力、困难向后退却，侧重行动上后退回避。 迟疑：侧重拿不定主意，犹豫。 逃避：侧重躲开、避开，主动躲开不想面对的事物。 前文句式“直面矛盾问题不回避，铲除顽瘴痼疾不含糊”，都是面对问题的行动态度。“应对风险挑战不___”，和前后句式对仗，强调面对风险不能行动上后退，“退缩”符合语境。 第④空： 不懈奋斗：侧重一直坚持奋斗不松懈。 顽强斗争：指刚强不屈地进行斗争，面对风险困难敢于抗争。 奋勇争先：侧重鼓起勇气争取领先，比拼争先。 持续拼搏：侧重不间断地拼搏努力。 前文写直面矛盾、不畏惧风险挑战，弘扬抗战精神，强调敢于和风险阻碍作斗争，既要呼应抗战精神敢于斗争的内核，又要和“打开事业发展新天地”搭配贴切，“顽强斗争”符合语境。 3. 下列各项中分析有误的一项是（ ） 中国式现代化是走和平发展道路的现代化，既造福中国人民，又助力世界现代化。今天，当共建“一带一路”汇集着人类共同发展的最大公约数，当一个个浸润东方智慧的中国主张为应对全球性挑战贡献了中国方案，当外国政要感叹“中国带来的不仅是稳定性，更是未来持久的希望”，我们更加笃定走人间正道、干正义事业。 A. “汇集”是动词，“持久”是形容词，“最大公约数”“正义事业”均为偏正短语。 B. “我们更加笃定走人间正道、干正义事业。”这句话中“更加”作状语。 C. 文中画横线的句子“既造福中国人民，又助力世界现代化”是表示并列关系的复句。 D. 文中画波浪线的句子中“一个个浸润东方智慧的中国主张”语序不当，应改为“浸润东方智慧的一个个中国主张”。 【答案】D 【解析】 【详解】D.结合语句“一个个浸润东方智慧的中国主张”可知，多项定语中数量词“一个个”放在前面，动词性定语“浸润东方智慧”在后，原句语序无误，选项认为语序不当，分析有误。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 雨果，法国文学史上最伟大的作家之一。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是雨果回复巴特勒上尉让雨果为远征中国所谓的胜利捧场的信。 B. 《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家、画家，为唐宋八大家之一。我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》等。 D. 爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。在“土地”的意象中，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，把这种感情表现得最为动人的，是他的《大堰河——我的保姆》。 【答案】D 【解析】 【详解】D.在“土地”的意象中，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，把这种感情表现得最为动人的作品是《我爱这土地》，并非《大堰河——我的保姆》。 名著阅读。（3分） 5. 下面关于《艾青诗选》的赏析维度表有几个遗漏的信息，请你补充完整。 赏析维度 具体赏析内容 知人论世 1978年以后，艾青创作进入另一个高峰。如这一时期的《①________》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时描绘了一个新的中国。 品读意象 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着②________的人们。 体悟情感 《大堰河——我的保姆》抒发了③________的情感。 领悟哲理 《鱼化石》中诗人由鱼化石引发了关于生命的思考，充满哲理。 【答案】 ①. 光的赞歌 ②. 坚韧不拔、乐观自信 ③. 对大堰河深深的挚爱与无尽的怀念 【解析】 【详解】第一空：1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉。复出后的艾青写有《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《在浪尖上》《古罗马得大斗技场》等“归来的歌”。《光的赞歌》这首诗，是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时描绘了一个新的中国。艾青由自然之光引向社会之“光”的思考。“光”，成为科学与民主的象征，而对于“光”的追求和向往，引发千百万人一代又一代流血奋斗。同时，对于害怕光，制造黑暗，维护黑暗的人和势力进行了无情的抨击。并对那些为“光”而战斗的人们进行了热情的赞颂。 第二空：根据“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”可知，礁石长年被海浪击打，满身伤痕，却依旧屹立、含笑面对大海。礁石象征坚韧不拔、乐观自信，历经磨难却永不屈服的人们。 第三空：《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，全诗分为四部分。第一部分交代了“我”与乳母大堰河的身份差异，以及“我”对大堰河的感激和思念。第二部分追述了“我”与大堰河共同度过的贫苦生活，以及大堰河对“我”的深情关爱。第三部分转而描述大堰河家的荒凉景象，以及“我”对大堰河的深切怀念。最后一部分是诗人对大堰河的赞美和悼念，以及对所有劳动妇女的赞美和悼念。因此，艾青在《大堰河——我的保姆》这首诗中抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 6. 古诗文默写 （1）_______，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （2）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）江山如此多娇，_______。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）文中“太守之宴”中太守的形象再次闪现，“_______，_______，_______。”以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。（欧阳修《醉翁亭记》） 【答案】 ①. 起舞弄清影 ②. 怀旧空吟闻笛赋 ③. 引无数英雄竞折腰 ④. 苍颜白发 ⑤. 颓然乎其间者 ⑥. 太守醉也 【解析】 【详解】注意“清”“赋”“竞”“苍”“颓”“醉”等易错字词的写法。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗词，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 鹧鸪天·送人 宋·辛弃疾 唱彻阳关①泪未干，功名馀②事且加餐③。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应④离合是悲欢？江头未是⑤风波恶，别有人间行路难。 【注释】①阳关：别名《阳关曲》，为送别之曲。②馀：多余。③加餐：多吃饭。④只应：只以为，此处意为“岂只”。一作“只今”。⑤未是：还不是。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗巧妙运用渡黄河、登太行等比兴意象及吕尚、伊尹、宗悫相关的历史典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。 B. 【乙】中“江头未是风波恶，别有人间行路难。”意思是江头风高浪急，十分险恶，有别于人间行路的艰难，表达了对行人的担忧和离别的伤痛。 C. 两首诗词都以“行路难”为主题，表达了对人生艰难的深刻感受，展现了诗人在困境中的思考与挣扎。 D. 【甲】更侧重于个人理想受阻的愤懑与对未来的希望，风格豪放洒脱；【乙】则融入了对国家命运的忧虑和对社会现实的批判，情感更为沉郁悲壮。 【答案】B 【解析】 【导语】两首作品同写“行路难”，甲诗立足个人仕途失意，抒发理想追求；乙词为送别词作，借离别感怀世事。二者题材相近，情感却各有侧重，都借文字抒写对人生困境的体悟。 【详解】B.根据乙词“江头未是风波恶，别有人间行路难”可知，江上的风浪还算不上险恶，人世间的行路艰难，比江上风波还要深重。本句并不是说江头风高浪急十分险恶，反而是反衬江上风波并不算险恶，真正险恶的是人世世道的艰难，理解错误。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 义田①记 宋·钱公辅 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭②常稔③之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。……初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮④者二十年。既而为西帅，及参大政⑤，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁⑥，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。……公之忠义满朝廷事业满边隅功名满天下，后必有史官书之者，余可无录也。独高其义，因以遗于世云。 【注释】①义田：指官府建立以其收入救济灾民的田产。②负郭：靠近外城，指近郊。负：背靠；郭：在城的外围加筑的一道城墙。③稔（rěn）：庄稼成熟，丰收。④逮（dài）：及，到。⑤参大政：指担任参知政事。参：参与；大政：指国政，国家大事。⑥殁（mò）：死亡。 8. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 平生好施与 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B. 公之未贵显也 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） C. 既而为西帅 此人一一为具言所闻（《桃花源记》） D. 后必有史官书之者 军书十二卷（《木兰诗》） 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）后世子孙修其业，承其志，如公之存也。 10. 请用“/”给文中画浪线的句子断句。（断两处） 公之忠义满朝廷事业满边隅功名满天下 11. 【甲】文体现了范仲淹怎样的政治抱负？（用原句回答）。这一政治抱负在【乙】文中是如何通过具体行为体现的？请简要概括。 【答案】8. B 9. （1）在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君担忧。（2）后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。 10. 公之忠义满朝廷/事业满边隅/功名满天下 11. 甲文范仲淹的政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。政治抱负在乙文中的体现：（1）施助他人，心系贫者：平生喜好施舍，优先帮助亲族中的贫困者与关系疏远的贤才，主动为他人解忧；（2）购置义田，长效济民：显贵后购置近郊千亩良田作为“义田”，专门供养、救济族中众人，以实际行动解决群体困境；（3）坚守志向，舍己为人：未显贵时就有济贫之志，坚持二十年直至有能力后实现；即便位高禄厚仍一生清贫，去世后无钱殓葬，却将“施贫活族”的道义留给子孙，始终将他人福祉置于个人利益之上。 【解析】 【导语】两文互为印证。甲文以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒怀，树立心怀天下的理想人格。乙文跳出文字空谈，记述范仲淹购置义田、周济族人的真实事迹。他身居厚禄却终身清贫，还嘱子孙传承善业。一为理想宣言，一为现实践行，两文对照，让范仲淹的济世情怀不再只是纸上文字，可见其言行合一的君子风骨。 【8题详解】 A.施舍/参与； B.二者都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性； C.担任/对、向； D.记录、书写/文书。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）居：处在；庙堂：指朝廷；处江湖之远：处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官；忧：忧虑，担心。 （2）后世：后代；修：经营、遵循、维护；承：继承；志：志向；如：像；存：在世、活着。 【10题详解】 句意：范文正公的忠义誉满朝廷，业绩流布边境，功名传遍天下。 本句运用排比句式，从忠义、事业、功名三个角度评价范仲淹，“公之忠义满朝廷”写他忠义的品格充盈朝廷，“事业满边隅”写他的功业遍布边疆，“功名满天下”写他的美名传于天下，三层内容并列，语意各自完整，因此断句为：公之忠义满朝廷/事业满边隅/功名满天下。 【11题详解】 结合甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，这句话体现范仲淹的政治抱负。 政治抱负在乙文中的体现： 结合“置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人”可知，范仲淹挑选靠近城郊、收成稳定的千亩良田设立义田，专门供养救济同族里贫穷、贤良的人。他心中挂念贫苦之人，主动帮扶弱势群体，体现出心怀他人的情怀。 结合“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”可知，范仲淹不只是一次性施舍财物，而是建立义田这项长久的善举，嘱托后代子孙维护义田事业、继承他的志向，让救助族人的道义可以代代延续，善惠长久流传。 结合“公虽位充禄厚，而贫终其身”可知，范仲淹身居高位，俸禄丰厚，本可以让自己生活富足，但他一生清贫，离世之时没有丰厚的财物留给子女，将钱财用于救济族人，牺牲个人的安逸，践行先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的抱负。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，处在僻远的江湖间就为君主忧虑。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”吧！唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 【乙】范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称作“义田”，用来养育救济本家族的人们。……当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给子女罢了。……范文正公的忠义誉满朝廷，业绩流布边境，功名传遍天下，后代一定会有史官记载的，我可以不用赘述了。唯独敬仰推崇他的道义，因而记叙“义田”之事以留赠世人。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面四则材料，完成下面小题。 【材料一】 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”、电台气象预报广播、电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 （摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》） 【材料二】 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入到方程中，并经过每秒亿亿次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 （摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》） 【材料三】 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展，在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 （摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》） 12. 下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B. 乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C. 观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要风云气象卫星。 D. 低温寒潮到来之前摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 13. 请根据【材料二】，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。 14. 学校气象社团到某茶园开展研学活动，小气象员（小语）遇到了正在茶园里忙活的茶农（张叔），茶农（张叔）对“精细化气象服务保障茶园生产的可行性”有点担心，作为小气象员的小语认为可行。请你结合三则材料完成下面的对话，说明可行的理由。 小语：“张叔，您种茶这么久，觉得用精细化气象服务保障茶园生产可行不？我看资料里说气象服务发展得挺好的，说不定能帮上您的忙。” 张叔（停下手中活，直起身擦了擦汗，有些担忧）：“可行不？我有点担心呢。茶园里茶树娇贵，温度、降水稍微不对，茶叶质量和产量就受影响，怕这气象服务不顶用。” 小语：“张叔，您别担心。您看材料里说，现在气象服务从以前简单预报，发展到能在农业各方面发挥大作用啦，在________中的作用进一步凸显，茶园生产肯定也能受益。而且气象预警靠谱得很，它是靠先进卫星监测、超级计算机计算，还有________，能精准知道天气变化。就像要是预报有低温，您提前________，预报有暴雨，提前把排水沟清好，这样茶叶就不会受冻、淹水，损失就会减少啦。” 张叔（点点头）：“那倒也是。还有材料里说芒果产业，从开花结果到采摘卖货，靠气象服务一路顺顺当当的，我们种茶和种芒果产业差不多，都是精细活，应该也能学他们这么干。” 小语：“对呀，张叔，您看芒果产业能行，咱们茶园用精细化气象服务也肯定可行，到时候茶叶长得好、卖得好，您也能更省心！” 【答案】12. C 13. 首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算，推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气象预警信息。 14. ①. 农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收； ②. 预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正； ③. 给茶树做好保暖。 【解析】 【导语】本组非连续性文本围绕气象服务展开，分别介绍我国气象预警的发展现状、气象预警信息完整生成流程，还列举芒果产业借助精细化气象服务实现丰收的实例。展现气象科技从监测、运算到人工订正的完整链条，体现气象服务在防灾减灾、乡村农业生产当中的重要价值。 【12题详解】 C.根据材料二天地空立体观测相关内容可知，风云气象卫星的主要功能是24小时连续扫描地球，每5分钟传回“大气CT影像图”以获取大气遥感数据；而精准捕捉云滴和雨滴状态和变化的职责归属于由540多部天气雷达组成的观测网，后者每6分钟更新一次回波图，时刻监测大气运动和强对流发展，并非是风云气象卫星，理解错误。 【13题详解】 根据材料二第①段“第一步：天地空立体观测”可知，依靠风云卫星、探空气球、天气雷达、地面气象站各类设备开展天地空立体观测，采集各类气象相关原始数据，这是预警生成的基础； 根据材料二第②段“第二步：超级计算机‘解方程’……推演出天气变化”可知，把采集到的观测数据输入数学模型，依靠超级计算机进行海量运算，推演得出天气变化结果； 根据材料二第③段“第三步：预报员‘人机交互’。在计算机输出预报结果后……既有对比不同资料的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析”可知，不能直接使用计算机结果，预报员要开展人机交互，交叉比对各类资料，借鉴历史相似案例，完成人工订正，才生成最终预警信息。 【14题详解】 第①空：根据材料一第④段“农业气象服务基本实现了从点到面……气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显”可知，对话语境是向茶农介绍气象服务对农业的价值，横线后面写“茶园生产肯定也能受益”，这句话点明气象服务在农业上的核心作用。 示例：助力农业规避气象灾害、提升生产收益。 第②空：根据材料二第③段“在计算机输出预报结果后……也有对相似历史个例的经验分析”可知，文段前面已经提到“先进卫星监测、超级计算机计算”，这是预警生成的前两个环节，本空需要填写剩下的关键环节。预警不是单纯依靠机器运算，还需要预报员人工干预，结合多份资料做交叉验证，参考过往历史案例订正预报结果。 示例：预报员比对资料、参照历史个例开展人工订正。 第③空：根据材料三第③段“收到低温寒害预警后，会预先摘除掉芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵，完全不影响当年的产量”可知，芒果种植在接到低温预警后，会提前采取防护手段降低冻害损失。题目语境是茶园，如果预报出现低温，茶农也应当提前采取防冻举措，借鉴芒果产业提前应对灾害的思路。 示例：提前做好茶树的防冻保护工作。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 一张满脸风霜的老照片 ①细雨纷纷的四月，薄荷般淡淡的清凉，像烟雨里透出的思念。一张爷爷的老照片，让我想起了曾经读过的一句诗：“也许，我所能给予你的，只有一颗饱经沧桑的心和满脸风霜。” ②小时候我很野气，在玩家家时，我这个小女孩却想着打枪、捉鸟、逮鱼。有一次看上了一把仿真玩具枪，就像我们现在的单警装备一样齐全，总之一整套很高级。20世纪90年代，经济不宽裕，父母可舍不得花钱给我买这样的玩具。爷爷知道了，偷偷塞钱给我。第一次怀揣“巨款”藏着掖着，我想等到放学后再去买，不料钱居然弄丢了。回家后也不敢吭声，茶饭不思，终于被父亲发现了端倪，招来一顿“藤条炒肉”，哭声把爷爷惊动，他破天荒发了火：“打孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。”父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子，让我去买汽水喝、买糖吃，还说过几天让奶奶陪我去买那把玩具枪。 ③爷爷是种菜的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着，尤其是各种茄秧儿、辣椒苗、瓜藤儿……只要爷爷出摊，都会吸引一群婶婶姨娘，用供不应求来说一点不夸张。小时候我没跟爷爷奶奶住一起，爷爷每天都会到村口卖菜，我住在菜场门口，天天醒来第一件事就是屁颠屁颠地扯块破油纸布往地上一铺，压两块碎砖或棍子。然后就看到爷爷骑着三轮车叮叮当当地过来了，挨个儿将三轮车里的菜一样一样拿出来，摆在我铺的摊位上。我中午放学后，给他端一碗热乎的饭菜，就捧着碗坐在门口跟他闲聊。他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我。为给爷爷占摊位，我养成了早睡早起的习惯，生物钟一到凌晨五点就醒，晚上九点就睡，从不用闹钟，上学也未迟到过。规律作息保持到现在，对身体大有益处。 ④后来村镇合并，大家都去镇上农贸市场了，没人在村口摆摊了。爷爷自然也不会每天来了，隔三差五，爷爷会绕道儿走我家门口，啥也不说，给我一个皱巴巴的塑料袋，装满他自己种的瓜果蔬菜，还有他晚上放秧田水套到的龙虾、小鱼和青蛙什么的，偶尔也有一两只野鸡野鸭。反正他舍不得吃的，觉得好的，都一股脑儿带给我。我吃过的水果里，没有一样比他种的草莓、番茄还有香瓜更好吃。 ⑤夏天男孩子们都在斗蛐蛐玩蝈蝈，我偷爷爷种的南瓜花给他们喂蝈蝈。大家都有漂亮的小笼子装蝈蝈，只有我没有。只好今天塑料瓶，明天空烟盒的，总关不住蝈蝈，天天提心吊胆地怕蝈蝈跑了。几天后爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合，反正我在别处没见过，搁现在怎么也能申请个非遗吧。就因为那个蝈蝈笼，我成了小伙伴羡慕的人，大家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给东子。奶奶说那天爷爷看见我羡慕别人的样儿，下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉米糁粥。估计我们都睡了，就没来喊门，一大早送来给我，才放心去卖菜。 ⑥除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入。父亲觉得晚上出去总归不太安全，睡眠也不足，不让他去。爷爷还是坚持：“年纪大了觉少，晚上坝上走走，又有钱拿，还能看住捣鬼的人，有什么不安全的？”爷爷“在职”期间，真有两次抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了！ ⑦爷爷是大年初五走的，年前大雪天他在镇上卖菜，灌了冷风，又收到一张假币，回家发现后就整天沉默寡言，伤了神。他去医院住了些日子，病来如山倒，挂水的胳膊都肿硬得输不进液，医生说接回家好吃好喝过个年吧。平时除了农保卡没用过其他卡的爷爷，那天逼着父亲驮着他去银行办了张存折，让父亲把存在他那儿的钱，都转到了爷爷的存折上。爷爷告诉我和弟弟，他给我们留了钱，不是父亲的，是他的，不管男孩女孩都给，都一样。 ⑧他有老哮喘，又是个驼背，年少白头，似乎从来没有自己的名字，大家都习惯了叫他“驼子”“放水的”“卖菜的”……“燕儿爹”似乎是他最体面的称呼了。 ⑨自我有记忆起，就没有见过佝偻的爷爷站直过，但他一生不坑蒙拐骗，性格比谁都直。无论别人怎么称呼他，我从未嫌弃过爷爷，也从未感觉到自卑。一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光。 （选自《江海晚报》2024.4.26，作者：陈燕。有删改） 15. 作者用质朴且饱含深情的语言追忆了爷爷，感人至深。文章主要通过哪些事件来表现“祖孙情”？请用简洁的语言进行概括。 ①_______； ②“我”把爷爷给“我”买玩具的钱弄丢，事情败露，爷爷骂了打“我”的爸爸又塞钱给“我”； ③_______； ④村镇合并后，不再摆摊的爷爷隔三差五绕到“我”家给“我”带他觉得好的东西； ⑤_______； ⑥爷爷生病住院，仍坚持去银行办存折，给“我”和弟弟留了他自己的钱。 16. 文章第⑤段画线的句子是如何表现爷爷编的蝈蝈笼的精巧的。请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 17. 选文第⑥段写爷爷“给村里的稻田放水”并抓住小偷的内容，属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 18. 从全文看，爷爷是个什么样的人？请结合选文内容简要分析。 19. 结合全文内容，分析文章标题“一张满脸风霜的老照片”的作用。 【答案】15. ①. “我”小时候野性，想要高级仿真玩具枪，爷爷偷偷塞钱给“我”； ②. “我”每天早起给卖菜的爷爷占摊位，中午给他端饭，爷爷常给“我”摸出瓜果； ③. “我”羡慕别人有蝈蝈笼，爷爷熬夜编了个独特精巧的草编蝈蝈笼送给“我”。 16. 正面描写：通过“一层层的像托塔李天王的宝塔”的比喻，直观写出蝈蝈笼的层叠结构和造型独特；“带机关可以开合”直接点明其设计精巧，体现爷爷的手巧。 侧面描写：用“我在别处没见过”“搁现在怎么也能申请个非遗”的主观评价，以及“小伙伴羡慕”“排号借蝈蝈笼”的场景，从侧面烘托蝈蝈笼的独特与精致，突出爷爷对“我”的用心。 17. 插叙，补充交代了爷爷除卖菜外的“副业”，通过爷爷反驳父亲“要负责”的话语和抓住小偷的行为，丰富了爷爷“勤劳、有责任心、正直”的形象，丰富文章内容，使人物形象更丰满。为后文爷爷因卖菜受冻、收假币伤心、给“我”留钱等情节做铺垫，深化了对爷爷的敬佩与怀念之情。 18. （1）疼爱晚辈：“我”弄丢买玩具的钱被父亲打，爷爷破天荒发火护“我”，还再塞钱；知道“我”羡慕蝈蝈笼，熬夜编独特的笼子，把舍不得吃的瓜果都带给“我”，事事为“我”着想。（2）勤劳本分，有责任心：爷爷是种菜能手，六亩地从不闲荒，卖菜供不应求；坚持晚上给村里稻田放水，哪怕被儿子担心安全也不放弃，还抓住过小偷，认为“管着一村的水稻收成，责任大”，对待工作和农活极其认真。（3）公平公正，重视晚辈：生病后专门办存折给“我”和弟弟留钱，强调“男孩女孩都一样”，体现公平与对晚辈的牵挂。 19. 文章的线索，全文围绕“老照片”展开，使文章结构完整、脉络清晰。指出文章内容，“满脸风霜”既呼应了文中爷爷“驼背”“年少白头”的外貌特征，也暗示了爷爷一生种菜、放水的辛劳，凝练地概括了爷爷饱经沧桑的人生经历。深化中心，突出了爷爷的品格对“我”的深远影响，表现了对爷爷的感激和怀念之情。 【解析】 【导语】这篇散文以一张老照片为情感引子，回忆与爷爷相处的件件往事。文中记述爷爷疼爱晚辈、勤恳劳作、正直负责的诸多小事，于质朴日常之间流露浓厚的祖孙情意。借一件件生活化往事刻画人物，抒发作者对爷爷深切的感激与绵长的怀念。 【15题详解】 第一空：根据第②段“有一次看上了一把仿真玩具枪……爷爷知道了，偷偷塞钱给我”可知，文中交代家庭条件并不宽裕，父母不愿为昂贵玩具花钱，爷爷却体谅孩童的心愿，私下拿钱成全“我”的愿望； 第二空：根据第③段“天天醒来第一件事就是屁颠屁颠地扯块破油纸布往地上一铺……他把藏在三轮车里的香瓜、番茄、草莓什么的摸给我”可知，“我”用孩童力所能及的方式帮爷爷打理摊位、送饭，心疼辛苦劳作的爷爷；爷爷忙完之后拿出瓜果回馈“我”，一老一小双向的付出，流淌出浓浓的祖孙温情； 第三空：根据第⑤段“几天爷爷给我一个草编的笼子，一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合……一大早送来给我，才放心去卖菜”可知，爷爷细心捕捉到“我”羡慕别人蝈蝈笼的心思，宁可牺牲休息时间熬夜编织，第二天一早送来，把对孙辈的疼爱落实在行动上。 【16题详解】 根据第⑤段“一层层的像托塔李天王的宝塔，还带机关可以开合”可知，这句话直接刻画蝈蝈笼的外形样貌与构造设计，运用比喻修辞，属于正面描写，直接表现蝈蝈笼造型别致、设计巧妙，体现爷爷的手巧； 根据第⑤段“反正我在别处没见过”“我成了小伙伴羡慕的人，大家都想摸一摸我的蝈蝈笼。忙不过来，只好排号，今天借给小胖，明天借给东子”可知，不直接描写蝈蝈笼，而是写“我”的体验和小伙伴羡慕、排队借笼的行为，属于侧面描写，借旁人的反应来烘托蝈蝈笼的精巧少见，间接体现爷爷为“我”用心付出，饱含对孙辈的疼爱。 【17题详解】 根据第⑥段“除了卖菜，爷爷还有个副业，就是给村里的稻田放水”可知，本段暂时中断卖菜、和“我”相处的主线叙事，暂时中断当前祖孙相处的叙事主线，插入同一时期爷爷从事副业的相关事件，属于插叙。根据第⑥段“爷爷还是坚持：‘年纪大了觉少，晚上坝上走走，又有钱拿，还能看住捣鬼的人，有什么不安全的？’爷爷‘在职’期间，真有两次抓住过小偷。他说，给村里做事呢，要负责，管着一村的水稻收成，责任大了去了！”可知，插入放水、抓小偷的故事，补充爷爷另外一重生活经历，丰富人物性格，凸显爷爷尽责正直；同时也为后文爷爷卖菜受寒、收到假币生病、临终存钱等内容做好铺垫，加深怀念的情感。 【18题详解】 根据第②段“他破天荒发火：‘打孩子作甚，我给的钱，你有本事来打你老子。’父亲被骂走后，爷爷又塞给我一把毛票子”与第⑤段“下午收了摊就窝在灶门口编到深夜才喝了碗玉米糁粥……一大早送来给我”可知，爷爷护着受责罚的“我”，熬夜编蝈蝈笼，处处惦记“我”，体现疼爱晚辈； 根据第③段“爷爷是种菜的一把好手，我家六亩地一年四季从不闲荒着”、第⑥段“管着一村的水稻收成，责任大了去了”可知，爷爷种菜勤劳，夜里坚持为村里稻田放水，做事尽心尽责； 根据第⑥段“爷爷‘在职’期间，真有两次抓住过小偷”，第⑦段“不管男孩女孩都给，都一样”，第⑨段“但他一生不坑蒙拐骗，性格比谁都直”可知，爷爷为人刚正，不坑骗他人，看待晚辈男女平等。 【19题详解】 根据第①段“一张爷爷的老照片，让我想起了曾经读过的一句诗”，第⑨段“一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光”可知，“一张满脸风霜的老照片”贯穿全文，串联全部回忆，充当文章线索；根据第⑧段“他有老哮喘，又是个驼背，年少白头”可知，“满脸风霜”呼应爷爷驼背、少年白头的外在样貌，概括爷爷常年辛苦劳作饱经磨难的一生；根据第⑨段“一张满脸风霜的老照片，成为照亮我人生的一束光”可知，老照片承载爷爷可贵品格，表达作者对爷爷的感激、深切怀念，点明文章主旨。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 文风贵在“诚” 郭杰 ①如果说，文章是通过组织严谨的书面语言记述事实、表达情感、阐发思想，那么，由此形成的风格特点，就是“文风”。不同时代、不同文体、不同用途，文风要求当然不同。但千百年来绵亘于中国文化传统中关于文风的共识，就是“诚”。孔子说：“修辞立其诚。”这是关于文风问题的指南。《说文解字》云：“诚，信也。从言，成声。”可见，所谓“诚”，就是主客统一、心口统一的语言表达。“诚”字作为文风要求，至少体现在三方面： ②首先，文风贵在“诚”，要求事实记述的真实性。中国有着辉煌灿烂的悠久历史，具有完备严谨的历史著述体系，从先秦史籍到二十五史，都特别重视历史记述的真实性。浩如烟海的史部著述以及数量众多的传状谱牒、碑铭序跋等叙述性文体，强调事实记述的真实性，而且在议论、说明、抒情等各类文体中，真实性同样是必不可少的前提。 ③其次，文风贵在“诚”，要求情感表达的真实性。要想感动别人，先要感动自己；既要符合事实，更要由衷而发。李白诗作《北风行》，其名句“燕山雪花大如席”，以夸张手法叙写大雪严寒，情景交融，真实蕴乎其间。鲁迅先生《漫谈“漫画”》文中说：“‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竟有雪花，……如果说‘广州雪花大如席’，那就变成笑话了。”无数文学作品以其真挚之情，产生了感人肺腑的艺术效果，正如刘勰《文心雕龙》中谓：“昔诗人什篇，为情而造文。”同时，还有更多非文学的实用性文章，如李斯《谏逐客书》、贾谊《过秦论》、诸葛亮《出师表》等，也表现出文风之“诚”，以真情实感引人共鸣，成为千古名篇。 ④再次，文风贵在“诚”，要求思想阐发的真实性。好的文章，不是简单浮泛的论说，而能紧紧抓住问题，在思想阐发中闪耀智慧火花。毛泽东同志高度重视文风问题。1942年2月，他在中共中央党校开学典礼上指出：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。”围绕实际问题，避免空洞无物，理论与实际相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧，以言简意赅的形式，把深刻思想阐发出来，正是文风之“诚”的要义所在。 （选自《光明日报》2025年4月20日） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 22. 简述选文第④段的论证过程。 23. 下列材料可以作为第几段的论据，请说明理由。 【链接材料】 《左传》所载太史三兄弟对史实秉笔直书、宁死不屈的事迹，就典型反映了坚持真实、以“诚”为贵的求实精神。 【答案】20. 文风贵在“诚”。 21. 运用了举例论证和引用论证。列举李白《北风行》的事例，并引用鲁迅对“燕山雪花大如席”的评价，有力地论证了“文风贵在‘诚’，要求情感表达的真实性”，进而证明中心论点，使文章更具说服力。 22. 首先提出“文风贵在‘诚’，要求思想阐发的真实性”这一观点；然后列举毛泽东同志高度重视文风问题的事例，并引用其关于“有的放矢”的讲话，证明这个分论点；最后对论点进行进一步的阐述和总结，强调“围绕实际问题，避免空洞无物，理论与实际相结合，从历史中发现规律，在现实中提炼智慧，以言简意赅的形式，把深刻思想阐发出来，正是文风之‘诚’的要义所在”。 23. 示例：可以作为第②段的论据。 理由：第②段的论点是“文风贵在‘诚’，要求事实记述的真实性”，而《左传》中太史三兄弟对史实秉笔直书的事迹，正是体现了在历史记述中坚持真实的原则，与第②段的论点相契合，能够有力地证明该段观点。 【解析】 【导语】本文围绕“文风贵在‘诚’”这一中心论点展开，从事实记述的真实性、情感表达的真实性、思想阐发的真实性三方面层层论述。文章旁征博引，以史籍传统、李白诗句、鲁迅评价及毛泽东论述为例，阐明“诚”是主客统一、心口统一的语言表达，是千百年来中国文风的共识与要义所在，论证严密，说服力强。 【20题详解】 根据文章标题以及第①段“‘诚’字作为文风要求，至少体现在三方面”可知，标题直接点明了全文探讨的核心议题，第①段在解释文风的具体含义后，顺势引出了“诚”这个核心概念并统领下文。结合第②段、第③段、第④段的首句可知，后文分别从事实记述真实与情感表达真实以及思想阐发真实这三个具体的角度展开详细论述。这三个段落的分论点相互并列，共同支撑并证明了标题所表达的核心意思。结合文章的基本结构和整体论述脉络可以看出，全文都在向读者证明写文章最可贵的品质是“诚”，这正是统领全篇的中心论点。 【21题详解】 根据第③段“李白诗作《北风行》”和“鲁迅先生《漫谈‘漫画’》文中说”可知，作者列举李白《北风行》的事例，并引用鲁迅对“燕山雪花大如席”的评论，运用了举例论证和引用论证。文中借李白“燕山雪花大如席”的诗句说明，文学作品即使运用夸张手法，也应以客观事实为基础，从而说明情感表达要真实。上述例证与引用直接证明了本段开头关于文风贵在诚实且要求情感表达真实的分论点，进而顺理成章地支撑了全文关于文风要讲究诚实的核心论点，让整个论述过程变得非常充分，极大地增强了文章的说服力。 【22题详解】 根据第④段“再次，文风贵在‘诚’，要求思想阐发的真实性”可知，作者在段落开头开门见山地提出了本段的分论点。接着，作者为了证明思想阐发不能简单浮泛，列举了毛泽东同志高度重视文风问题的事例。通过引用毛泽东关于“有的放矢”的具体讲话内容，把理论与实际应如何联系讲得通俗易懂，有力地支撑了前面的观点。最后，根据第④段“围绕实际问题，避免空洞无物”与“正是文风之‘诚’的要义所在”可知，作者在列举事例后顺势进行了归纳阐述。这段话清楚地向读者解释了怎样结合实际去提炼智慧，这就对开头的分论点做出了深入的总结。 【23题详解】 根据第②段“要求事实记述的真实性”与“特别重视历史记述的真实性”可知，该段的中心内容是强调写文章在记录历史事实时必须保持真实客观。根据链接材料“太史三兄弟对史实秉笔直书”和“以‘诚’为贵的求实精神”可知，太史三兄弟为了记录真实的史实甚至不怕牺牲，这种行为体现了他们在撰写历史文献时对客观事实的坚守。材料中记录历史事件绝不造假的求实态度，恰好对应了第②段中史籍著述必须遵循事实真实的论述，将这则材料放在该段能够很好地支撑其分论点。 示例：这则材料适合作为第②段的论据。第②段主要阐述了写文章记述事实必须客观真实，链接材料里讲述的太史三兄弟坚持如实记录历史事实而不畏强权的做法，正好印证了求真务实这一原则，将其放在该段能使要求事实记述真实性的观点更具说服力。 四、写作（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 今年春节档电影《哪吒2》强势爆火，成为影视圈热议焦点。其精彩绝伦的剧情、震撼眼球的特效，自然是吸睛关键。其系列影片中“我命由我不由天”“若命运不公，就和它斗到底”这般掷地有声的台词，也像一记记重锤，狠狠敲击我们的心灵，不仅瞬间点燃满腔热血，更促使我们对生活、梦想与自我展开全新的思考。 请你以“那声呐喊，唤醒了我”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息。 ④不少于600字。 【答案】例文： 那声呐喊，唤醒了我 美术老师把我的素描作业揉成一团时，窗外的梧桐叶正簌簌往下掉。“比例歪得像哈哈镜，”他的声音裹着粉笔灰砸过来，“你对线条的敏感度，还不如三年级的小孩。”​ 我抱着画夹溜出画室，冷风灌进单薄的卫衣。书包侧袋里露出半截电影票根，是上周和妹妹看《哪吒2》剩下的。指尖摸到票根上“我命由我不由天”的烫金字样，突然想起银幕上那个浑身裹着火焰的少年，被天雷劈得皮开肉绽，却咬着牙说“我偏要赢”。​ 回到家，我把所有画具塞进床底。妈妈进来送牛奶时，瞥见垃圾桶里被撕碎的《大卫》临摹稿，叹了口气：“要不报个书法班？听说对考学有用。”我没说话，盯着墙上贴满的梵高海报，那些扭曲的星空和燃烧的向日葵，曾经是我偷偷在草稿本上画了又画的图腾。​ 转折发生在某个暴雨夜。我蜷在沙发上重看《哪吒2》，当“若命运不公，就和它斗到底”的台词炸响时，窗外正好有闪电劈过，照亮了床底露出的画夹边角。突然想起第一次拿起画笔的下午，我蹲在小区花坛边，用蜡笔把蒲公英涂成金色，路过的老奶奶说“这孩子眼里有光”。​ 第二天清晨，我把画具拖出来时，积灰的画板上还留着去年的铅笔印。我翻出美术课本，从最基础的几何体开始练。线条歪了就用橡皮擦掉重画，橡皮屑堆成小山时，指尖已经磨出了红痕。妈妈推门进来，看到我对着台灯临摹到深夜，只是把热好的牛奶换成了咖啡。​ 三个月后的校级艺术节，我的《逆光的向日葵》被挂在展厅最显眼的位置。美术老师走过来时，我攥着衣角准备听批评，他却突然说：“线条里有股劲儿。”那天傍晚，我在画的背面写下：“所谓天赋，不过是不肯认输的倔强。”​ 现在每次画画累了，我都会摸出那张皱巴巴的电影票根。原来真正的呐喊从不在银幕里，而是当你终于敢对自己说 “再试一次”时，心底响起的回声。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。 “那声呐喊，唤醒了我”核心在于“呐喊”的象征意义与“唤醒”的过程。材料中《哪吒2》的台词“我命由我不由天”“若命运不公，就和它斗到底”是明确的“呐喊”载体，需将其转化为对现实生活的映射。​可聚焦于“打破自我设限”“反抗外界偏见”“坚守梦想韧性”等。​要体现从“迷茫/沉沦/妥协”到“觉醒/奋起/坚持”的转变，突出“呐喊”作为精神触发点的力量。​避免仅复述电影剧情，需将“呐喊”与个人真实经历结合，让“唤醒”有具体行为支撑。 2.构思选材。 成长挫折类：如长期被嘲笑“没有运动天赋”，因电影台词重拾跑步训练，最终在校运会上完成比赛；​自我怀疑类：如学画多年因瓶颈期想放弃，受“斗到底”台词触动，坚持临摹突破技法；​外界压力类：如父母反对学街舞，认为“不务正业”，用“我命由我”的信念争取机会，用成绩证明热爱的价值。​ 具体描写时，需描写“唤醒前”的状态，如躲在房间撕画纸的绝望、听到“你不行”时低头沉默的隐忍；​突出“呐喊”触发的瞬间，如影院里台词响起时心跳加速、反复咀嚼台词时突然站起的冲动；​展现“唤醒后”的行动，如凌晨五点的练舞室、草稿纸上反复修改的解题步骤。​可以关联电影，不必详述剧情，可截取片段，如哪吒对抗天劫时的眼神，与自身场景呼应，如考级失败后看到同款眼神的海报，让“呐喊”成为跨越虚构与现实的精神符号。​ 3.结构指导。 开头：以场景切入，营造“未被唤醒”的压抑感。​例：琴键上的《月光奏鸣曲》又卡住了，黑键像一排冷笑的牙齿。妈妈的话从门缝挤进来：“算了吧，你不是这块料。”我盯着谱架上被泪水晕开的音符，突然想起影院里哪吒浑身是火的嘶吼。中间：分三层展开转变过程。​先具体描述挫折，如钢琴考级三次失败、被同学嘲笑“浪费钱”，刻画内心的自我否定，“也许他们说得对，我天生手指僵硬”；接着描写接触电影台词的契机，如生日时朋友送的台词书签，以及瞬间的心理冲击，“若命运不公，就和它斗到底”这句话像冰锥敲碎了心里的茧；​记录克服困难的细节，如每天加练一小时、对着镜子纠正手型、主动找老师请教，穿插外界的质疑与自身的坚持“邻居又来敲门时，我把音量调得更大。​结尾：以“觉醒后的状态”收束，呼应“呐喊”的意义。​例：现在琴键不再冰冷，指尖划过的每一个音符都在说，所谓命运，不过是懦弱者的借口。那天影院里的呐喊，终究变成了我自己的声音。 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 没有人是孤岛，每个人都是大陆的一片。——约翰·多恩 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“相互成全”为话题，自拟文题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 相互成全，美美与共 约翰·多恩曾深情地写道：“没有人是孤岛，每个人都是大陆的一片。”是啊，在这个世界上，没有人能够脱离群体独自前行，我们总是在与他人的交集中寻找着温暖与力量。很多人以为，“成全”仅仅是单向的付出，单纯指“帮助人，使达到目的”；然而，生命的旅途告诉我们，真正的成全，往往是一场双向的奔赴。当我们伸出手去托举他人的时候，其实也照亮了自己前行的路。 这种相互成全的温暖，曾在我的初三岁月中留下深深的印记。随着中考的逼近，班级里的气氛愈发紧张。我的语文成绩总是名列前茅，但面对复杂的物理电学题却总是束手无策；而我的同桌小林是个能在物理考场上挥洒自如的“学霸”，却总在语文的阅读理解里迷失方向。一次模拟考试后，看着彼此惨淡的“短板”成绩，小林主动对我说：“不如我们结成互助对子吧？你帮我补语文，我教你物理。”面对这份真诚的邀请，我欣然答应。 起初，我只是抱着“求教”的心态。但在给小林讲解语文题的过程中，为了让他真正听懂那些抽象的表达技巧和主旨情感，我不得不将知识点梳理得更加清晰透彻，这无形中加深了我自己对知识的理解，也巩固了相关知识。而小林在教我物理时，也一改往日解题时跳跃、粗心的毛病，变得更加耐心和严密。在无数个课间十分钟里，我们在一张张草稿纸上画满受力分析图，在一篇篇阅读文章中圈画主旨句。期末考试时，我们双双突破了各自的瓶颈，取得了优异的成绩。那一刻我恍然大悟：我在帮助小林提升语文成绩的同时，小林也成全了我在物理上的进步。我们在彼此的帮助下，共同攀登上了更高的山峰。 校园之外，放眼大千世界，万事万物又何尝不是在相互成全中生生不息？花朵为蜜蜂提供香甜的花蜜，蜜蜂在采蜜中成全了花朵的繁衍。社会的长河中，无数个体的力量汇聚在一起，彼此支撑，彼此成就。正如社会学家费孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”懂得欣赏他人的闪光点，乐于帮助他人实现梦想，其实也是在拓展我们自己的人生边界，在成就他人的同时，达到“美美与共”的开阔境界。 相互成全，是一种博大的胸襟，更是一种生命的智慧。一花独放不是春，百花齐放春满园。在未来的前行路上，我们不必做一座孤傲的岛屿，而应化作彼此相连的大陆。让我们敞开心扉，用真诚和善意去托举身边的人。因为，成全他人，最终也是在成全那个更加优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文核心话题为相互成全，需结合三则材料综合解读，杜绝片面立意。词典释义点明“成全”的本质是主动帮扶、成就他人；约翰·多恩的名言强调个体无法孤立存在，人与人彼此联结、休戚与共，是相互成全的前提；费孝通的名言升华主旨，成全是接纳他人优势、彼此成就，最终实现共生共赢。立意核心需紧扣“相互”二字，区别于单向付出、单方面帮扶，重点突出双向奔赴、彼此成就、互利共生的关系。可从个人、集体、社会、文化等维度立意，如凡人之间的温暖互成全、团队协作的共赢成全、不同文化的包容互成、时代个体与家国的双向成全等，核心基调为善意、包容、共赢、共生，避开自我牺牲、单向奉献等偏题立意。 二、选材构思。 如写议论文，行文采用“引论-本论-结论”结构，开篇结合材料引出中心论点：人与人、人与世界唯有相互成全，方能实现美美与共。本论分层论证，选材贴合古今、小我大我。个人层面，可选伯牙子期知音互懂、彼此成就精神高度；集体层面，可选冬奥团队队员互帮互助、各司其职，成就团队荣光也成就个人梦想；社会层面，可选基层工作者与群众双向奔赴、彼此体谅，共建和谐社会；文化层面，可选中外文化交流、各民族文化兼容并蓄，相互成全造就文化繁荣。结尾升华主题，立足青年视角，阐述新时代青年当心怀包容，以互助之心成全他人、成就自我，赋能时代发展。 如写记叙文，以生活化小事切入，以小见大诠释相互成全。核心构思为选取双向帮扶的成长故事，摒弃单一助人情节。选材可选用校园场景：自己擅长文科、同学擅长理科，二人结对互助，互补短板，最终共同进步，成全彼此的学业成长；生活场景：社区邻里互帮互助，自己帮扶独居老人，老人用生活善意温暖、治愈迷茫的自己；成长场景：自己坚持书法练习，耐心指导学弟学妹，在成全他人成长的同时，沉淀自我心性、精进技艺。行文侧重细节描写，刻画双向付出的过程与内心变化，结尾点明主旨，微小的双向善意亦是相互成全，平凡的彼此奔赴成就更好的自己与他人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $