4.1 农业 第1课时（情境教学课件）地理新教材人教版八年级上册

「农业考察研学团——探访防城港“海边山”农业，助力家乡粮仓提质增效」 同学们，学校组建农业研学考察团，同学们化身家乡农业考察员。既要学习全国农业分布与发展规律，又立足防城港，走访山地、农田、海湾，考察山上金花茶、田里香糯红薯、海上大蚝金鲳鱼，探寻因地制宜、科技兴农的密码，最后为防城港农业发展写考察建言。 人教版（2024）｜八年级｜第四章｜第一节｜第一课时 因地制宜谋发展∙山海沃土兴农业 ——从防城港看中国农业 课程标准 借助地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。 要求学生能够结合我国自然环境特征和经济社会发展需求，描述我国农业的基本分布特征；通过资料查找和数据比较等，认识科技在我国农业发展中发挥的重要作用。 核心素养目标 1. 结合教材地图，说出我国农业东西、南北分布差异，识记 400 毫米年等降水量线、秦岭 — 淮河线的地理分界意义，能识别我国粮食主产区与高标准农田分布区域，结合防城港案例认识区域农业特色。 （区域认知） 2. 能从地形、气候等自然要素，市场、技术、政策等社会经济要素，综合分析影响农业布局的原因；理解高标准农田建设，辩证分析农业发展条件。 （综合思维） 3. 能运用教材图表提取农业分布信息，绘制思维导图梳理知识；可调查家乡防城港特色农产品、高标准农田建设情况，尝试为本地农业发展提出合理建议。 （地理实践力） 4. 理解因地制宜发展农业的原则，认识保障粮食安全的重要性，树立合理利用土地资源、发展生态农业，实现农业可持续发展的观念。（人地协调观） 研学启航·初识农业 【知识铺垫】初识农业及其重要性 ① 作为考察员，下列防城港农业代表性物产图片分别属于种植业、畜牧业、林业、渔业哪一类农业部门？ 防城港珍珠湾网箱养殖 防城港万亩蚝排 东兴红姑娘红薯 上思甘蔗 防城金花茶 扶隆肉桂 光坡鸡 东兴海鸭蛋 上思黑山羊 种植业 林业 渔业 畜牧业 农业：利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业 上思香糯 防城港金鲳鱼 水稻 小麦 青稞 高粱 甘薯 马铃薯 大豆 玉米 粮食作物 甘蔗 甜菜 花生 油菜 棉花 剑麻 茶叶 可可 糖料作物 油料作物 纤维作物 饮料作物 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 兵马未动，粮草先行。 “我国是个人口众多的大国，解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事”。 ——《习近平与“十三五”十四大战略》系列文章之“藏粮于地、藏粮于技战略”篇 农业是国民经济的基础—衣 农业是国民经济的基础—衣 农业是国民经济的基础—食 原材料 消费市场 农业是国民经济的基础—工业生产 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 ① 读图 4.1，我国农业东西差异的分界线大致是哪一条年等降水量线？线的东西两侧农业部门有何不同？ ② 从气候（气温、降水）和地形角度分析东部农区适宜发展种植业的有利条件。 ③ 读图4.10，说出西部四大牧区的名称，分析该区域不适合发展种植业的原因。 ④ 结合图4.5中高标准农田的分布，推测在西部牧区中，适合发展种植业的地方需要具备什么条件？ ⑤ 读图 4.1，在东部农区，以秦岭 — 淮河一线为界，南北方耕地类型、主要粮食作物有何差异？ ⑥ 读图 4.3，从产出稻谷、小麦和玉米的主要省级行政区归纳三者主要分布的地形区。 材料1：为提升粮食生产能力，保障国家粮食安全，我国正在建设集中连片、旱涝保收、节水高效、稳产高产、生态友好的高标准农田。 ⑦ 结合图2.5，概括我国高标准农田分布的主要地形类型。 ⑧ 结合图4.1，描述高标准农田分布与400毫米年降水量线的关系。 ⑨ 结合图4.2，概括粮食产量占全国总产量5%以上的省级行政区与高标准农田分布的对应关系。 ⑩ 近年来，东部农区的黑龙江等北方省级行政区成为我国粮食的主要产地，分析原因。 ⑪ 结合教材材料，简单说说棉花、油料、糖料这类作物，为什么会出现地区集中分布的特点？ ⑫ 综合以上信息，请你说一说：影响我国农业地域分布的主要因素是什么？应如何布局发展农业？ 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 ① 读图 4.1，我国农业东西差异的分界线大致是哪一条年等降水量线？线的东西两侧农业部门有何不同？ ② 从气候（气温、降水）和地形角度分析东部农区适宜发展种植业的有利条件。 400毫米年降水量线 与我国 东部农区 和 西部牧区 的分界线大致重叠 东部农区是种植业、林业和渔业等的主要分布区 西部牧区降水较少，草原、荒漠广布，畜牧业地位重要 ①东部农区 水热条件优越 ②平原 地区以种植业为主，地形平坦 林业主要分布在 山区 渔业主要分布在 河湖海 种植业主要分布在 平原 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 ③ 读图4.10，说出西部四大牧区的名称，分析该区域不适合发展种植业的原因。 ④ 结合图4.5中高标准农田的分布，推测在西部牧区中，适合发展种植业的地方需要具备什么条件？ 新疆牧区 青海牧区 内蒙古牧区 西藏牧区 西北内陆气候干旱，降水少，水源不足 青藏高原海拔高，气候寒冷，热量不足 西北内陆 种植业一般分布在有灌溉条件的 绿洲 青藏高原 种植业一般分布在有热量较充足的 河谷 雅鲁藏布江谷地 湟水谷地 河西走廊 河西走廊 宁夏平原 河套平原 新疆绿洲 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 ⑤ 读图 4.1，在东部农区，以秦岭 — 淮河一线为界，南北方耕地类型、主要粮食作物有何差异？ 南方水田 北方旱地 南方 水田 北方 旱地 南稻北麦 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 ⑥ 读图 4.3，从产出稻谷、小麦和玉米的主要省级行政区归纳三者主要分布的地形区。 水稻 主要产自 长江中下游平原 和 东北平原 小麦 在 华北平原 产量最大 玉米 主要产自 东北平原 和 华北平原 水稻、小麦、玉米是我国三大主粮，播种面积大，产地相对集中 高标准农田 集中连片、旱涝保收、节水高效、稳产高产、生态友好，能提升粮食生产能力，保障国家粮食安全 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 材料1：为提升粮食生产能力，保障国家粮食安全，我国正在建设集中连片、旱涝保收、节水高效、稳产高产、生态友好的高标准农田。 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 材料1：为提升粮食生产能力，保障国家粮食安全，我国正在建设集中连片、旱涝保收、节水高效、稳产高产、生态友好的高标准农田。 ⑦ 结合图2.5，概括我国高标准农田分布的主要地形类型。 ⑧ 结合图4.1，描述高标准农田分布与400毫米年降水量线的关系。 高标准农田集中分布于地势平坦的 平原 地区，在盆地（四川盆地）、丘陵（东南丘陵）及高原上的河谷等地形起伏较为缓和的地区也有分布。 高标准农田主要分布在年降水量 大于 400 毫米 的区域 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 ⑨ 结合图4.2，概括粮食产量占全国总产量5%以上的省级行政区与高标准农田分布的对应关系。 粮食产量占全国总产量 5% 以上的省级行政区，高标准农田分布面积较大 黑龙江省 河南省 内蒙古自治区 吉林省 河北省 山东省 安徽省 江苏省 四川省 我国超过3/4的耕地用来种植粮食作物，其中东部农区的粮食种植面积和产量均占全国 90% 以上 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 ⑩ 近年来，东部农区的黑龙江等北方省级行政区成为我国粮食的主要产地，分析原因。 ①地形平坦，土地连片，利于 大规模机械化 种植 ②温带季风气候，夏季雨热同期，利于作物生长 东北平原 ③地广人稀，本地市场对粮食需求量小，粮食外运 研学第一站：走遍全国，对照家乡看农业分布 【探究1】从空间差异、自然条件、作物分布等角度，探究我国农业的地域分布特征。 材料：我国具有适宜多种经济作物生长的自然环境，各地区根据自然环境特点和市场需求，规模种植某一种或几种经济作物（图4.4），形成区域优势，促进经济发展。 ⑪ 结合教材材料，简单说说棉花、油料、糖料这类作物，为什么会出现地区集中分布的特点？ ⑫ 综合以上信息，请你说一说：影响我国农业地域分布的主要因素是什么？应如何布局发展农业？ ①我国 地域辽阔，各地自然环境不同 ②结合 市场需求 ③规模种植，形成 区域优势，促进 经济发展 扩大知名度 提高生产效率 气候（热量、降水）、地形等自然条件，应该 因地制宜 发展农业。 思维导图 作业布置 一、基础巩固类（必做） 结合本节课研学内容，绘制《农业》思维导图，思维导图主干需包含农业部门、农业东西与南北差异、粮食主产区、高标准农田、因地制宜发展农业六大板块，标注 400 毫米年等降水量线、秦岭 — 淮河线两条重要界线。 二、能力提升类（选做） 填写农业东西分界线、西部种植业分布区、南北方耕地与粮食作物；分析黑龙江粮食生产有利条件；说明高标准农田的特点及粮食安全意义；归纳农业分布自然影响因素与布局原则。 三、实践拓展类（选做） 查找资料，选择防城港任意一种特色农产品，完成信息记录：产品名称、所属农业部门、当地自然条件（气候 / 地形），分析为什么防城港适合种植 / 养殖该农产品。 读下面我国主要畜牧业区和种植业区分布图，完成下面小题。 1．图中甲地所在的牧区是（   ） A．新疆牧区 B．内蒙古牧区 C．西藏牧区 D．青海牧区 2．下列年降水量线与A线接近的是（   ） A．200毫米年降水量线 B．400毫米年降水量线 C．800毫米年降水量线 D．1600毫米年降水量线 3．形成我国“东耕西牧”农业格局的主要原因是（   ） A．南北温度差异 B．东西温度差异 C．东西干湿差异 D．南北干湿差异 A 随堂检测 B C 随着粮食生产的发展，我国粮食产销的区域格局也由“南粮北运”转变为“北粮南运”。下图为中国主要粮食输出、输入省区分布图。据此完成下面小题。 4．“北粮南运”中，下列运量最大的是（   ） A．水稻 B．花生 C．大豆 D．小麦 5．我国南方一些省份由粮食输出变成输入， 主要是因为这些省（   ） A．经济发展快，人口增加多 B．环保力度大，退耕还林多 C．自然灾害多，粮食产量低 D．地势起伏大，耕地比重小 随堂检测 D A 为保障粮食安全，我国三大育种基地充分利用自然条件打造农作物“种业芯片”。下图为中国三大育种基地分布和不同区域水资源与耕地资源占全国比重示意图。 6．图中热量条件最好的育种基地及影响因素是（   ） A．海南育种基地——纬度位置 B．四川育种基地——地形因素 C．甘肃育种基地——天气状况 D．甘肃育种基地——海陆位置 7．图中四个区域发展农业生产， 水资源最为丰富的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．丁区域的作物熟制是（   ） A．一年一熟 B．两年三熟 C．一年三熟 D．一年两熟或一年三熟 随堂检测 D D A 随堂检测 读图，该图展示了中国某地区农业生产景观图，完成下面小题。 9．按生产对象分类，图示农业生产活动属于（   ） A．渔业 B．林业 C．畜牧业 D．种植业 10．图示景观常见于（   ） A．青藏高原 B．长江中下游平原 C．准噶尔盆地 D．黄土高原 D B 随堂检测 读“中国主要土地利用类型分布图”，完成下面小题。 11．端午节期间，某地童谣唱道：“粽子香，香厨房、艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄……”童谣中描述了哪种土地利用类型农业生产的景色（   ） A．水田 B．旱地 C．林地 D．草地 12．坚持因地制宜和可持续发展原则， 在①和④最适宜发展的农业生产部门分别是（   ） A．林业、畜牧业 B．林业、种植业 C．种植业、畜牧业 D．水产养殖业、畜牧业 13．我国土地资源分布不均，结合地形和气候因素 综合考虑，耕地主要分布在（   ） A．西北内陆绿洲地区 B．西北部的高原山地 C．东部湿润半湿润平原地区 D．东部的山地及低矮的丘陵地区 A B C 随堂检测 读下图,完成下面小题。 14．甲地位于我国四大牧区中的 （   ） A．青海牧区 B．西藏牧区 C．内蒙古牧区 D．新疆牧区 15．下列关于我国小麦和水稻主产区的分布， 说法正确的是（   ） A．均位于秦岭—淮河一线以南 B．均位于400mm年等降水量线以西 C．均位于400mm年等降水量线以东 D．均位于秦岭—淮河一线以北 B C 随堂检测 小麦和水稻是我国主要的粮食作物，图为中国小麦、水稻主要分布区示意图。据此回答下列问题。 16．400mm年等降水量线以西地区粮食作物分布较少， 我国西部地区的主要农业部门是（   ） A．畜牧业 B．种植业 C．渔业 D．林业 17．我国东部小麦收获时间自南向北越来越晚， 主要影响因素（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形因素 D．河流因素 A B 随堂检测 俗话说“百里不同风，千里不同俗”。我国南、北方的饮食差异很大，有“南米北面”的饮食习惯。我国南、北方饮食差异反映出南、北方农业的差异。据此，回答下面小题。 18．根据南、北方主要粮食作物的差异， 判断“南米北面”的主要原料分别是（   ） A．玉米、小麦 B．水稻、大豆 C．水稻、小麦 D．玉米、大豆 19．我国南、北方的大致界线是（   ） A．秦岭—淮河 B．黑河—腾冲 C．天山—阴山 D．巫山—雪峰山 A C 随堂检测 “粮安天下，农稳社稷。”农业是国民经济的基础。为确保国家粮食安全，充分发挥各地区的优势条件，我国制定了农产品主产区的建设规划。下图为我国农产品主产区建设规划图。据此完成下面小题。 20．我国各个农产品主产区的作物熟制差异很大， 其主要影响因素是（   ） A．光照 B．热量 C．水分 D．地形 21．黄淮海平原主产区的主要土地利用类型 和农产品搭配正确的是（   ） A．水田——水稻，油菜 B．旱地——小麦，花生 C．水田——小麦，甜菜 D．旱地——水稻，花生 22．河套灌区农产品主产区的灌溉水源主要来自（   ） A．地下水 B．高山冰雪融水 C．河流水 D．湖泊水 B B C $