10.3化学为人类提供丰富的材料（第二课时）导学案--2026-2027学年九年级化学沪科版（五四学制）全一册

课题3 化学为人类提供丰富的材料（第二课时） 沪科版（五四学制）九年级化学全一册 专题10 化学与人类社会进步 导学案 一、四维核心素养目标 化学观念：认识常见合成材料的组成、分类与性能，建立“组成决定结构、结构决定性质、性质决定用途”的化学基本观念。科学思维：通过对比归纳天然材料与合成材料的异同，发展分类、比较与归纳的思维方法。科学探究：通过实验探究塑料和纤维的性质，学习观察、记录与分析的基本方法。科学态度与责任：认识材料发展对人类社会进步的推动作用，树立合理使用材料、关注白色污染、保护环境的社会责任感。 二、教学重难点 重点：塑料、合成纤维、合成橡胶的分类、主要性能与常见用途；天然纤维与合成纤维的鉴别方法。难点：理解材料性能与用途之间的对应关系；认识复合材料的组成特点；辩证看待合成材料对社会发展与环境保护的双重影响。 三、课前预习案 （一）知识回顾，填空完成 1．材料按来源可分为天然材料和合成材料两大类。棉花、羊毛、天然橡胶属于________材料；塑料、合成纤维、合成橡胶属于________材料。 2．塑料是最常见的合成材料之一，按受热时的性质可分为________性塑料和________性塑料。前者受热熔化、可反复加工，后者受热不熔化、一旦成型不再改变。 3．纤维分为天然纤维和合成纤维。棉、麻属于________纤维中的植物纤维；羊毛、蚕丝属于________纤维中的动物纤维。涤纶、锦纶、腈纶属于________纤维。 4．合成橡胶是以石油、天然气为原料人工合成的一类高分子材料，常见的有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等，它们广泛用于制造________、________和________等。 5．将两种或两种以上不同性质的材料复合在一起，形成性能更优越的新材料，称为________材料，如玻璃钢、碳纤维复合材料等。 （二）课前判断，选择正确答案 6．下列材料中，属于合成材料的是（ ） A．棉花 B．羊毛 C．聚乙烯塑料 D．天然橡胶 7．下列关于塑料的说法，正确的是（ ） A．所有塑料都可以反复加热熔化再加工 B．聚乙烯塑料属于热塑性塑料 C．电木插座破损后可以加热熔化修补 D．塑料都是有毒的，不能用于食品包装 8．下列纤维中，燃烧时产生烧焦羽毛气味的是（ ） A．棉线 B．涤纶 C．羊毛线 D．腈纶 9．下列物品中，主要由合成橡胶制成的是（ ） A．纯棉毛巾 B．汽车轮胎 C．陶瓷餐具 D．铝合金门窗 10．玻璃钢是一种（ ） A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料 （三）预习思考 11．请列举你家中三种塑料制品，并分别说明它们利用了塑料的什么性能。 12．你知道“白色污染”是怎么回事吗？请简要说说它的危害和解决办法。 四、课中探究案 探究活动一：塑料的性质探究与分类 【探究任务】 13．取一段聚乙烯塑料薄膜和一块电木碎片，分别放入试管中用酒精灯缓慢加热，观察它们是否熔化。 14．停止加热冷却后，再次加热，观察聚乙烯薄膜是否再次熔化。 【讨论交流】 15．聚乙烯塑料加热后________（填“能”或“不能”）熔化，冷却后________（填“能”或“不能”）凝固成型，再次加热后________（填“能”或“不能”）熔化，属于________性塑料。 16．电木碎片加热后________（填“能”或“不能”）熔化，属于________性塑料。 17．下列塑料制品中，属于热塑性塑料的是________（填序号，下同），属于热固性塑料的是________。 ①矿泉水瓶 ②电视机外壳 ③塑料雨衣 ④电源插座 ⑤食品保鲜膜 ⑥锅铲手柄 18．塑料具有许多优良性能，请将下列塑料用途与其利用的主要性能用线连起来。 （1）食品保鲜膜 —— 耐腐蚀、不漏水 （2）塑料电线外皮 —— 质轻、易加工 （3）塑料雨衣 —— 绝缘性好 （4）塑料快餐盒 —— 无毒、透明、柔韧 探究活动二：天然纤维与合成纤维的鉴别 【探究任务】 19．分别取棉线、羊毛线、涤纶线各一小段，用镊子夹住放在酒精灯火焰上灼烧，观察燃烧时的现象、产生的气味和灰烬状态。 【记录与分析】 20．将观察结果填入下表（在对应栏目内画“√”）： 纤维种类 燃烧现象 产生的气味 灰烬状态 棉线 羊毛线 涤纶线 【归纳总结】 21．通过灼烧可以鉴别三类纤维：燃烧时迅速燃烧、有烧纸气味、灰烬细软的是________；燃烧时起泡成球、有特殊气味、灰烬呈黑色硬球状的是________；燃烧时冒烟起泡、有烧焦羽毛气味、灰烬易碎的是________。 22．合成纤维（如涤纶、锦纶、腈纶）的优点是________、________、________；缺点是________、________。 23．为什么衣服面料常采用“棉涤混纺”？请从性能互补的角度说明理由。 探究活动三：合成橡胶与复合材料 【阅读与思考】 24．合成橡胶与天然橡胶相比，具有哪些突出优点？请列举两点。 25．汽车轮胎通常用合成橡胶制造而不用天然橡胶，主要利用了合成橡胶的什么性能？ 26．复合材料由基体材料和增强材料两部分组成。玻璃钢是以玻璃纤维为增强材料、以合成树脂为基体的复合材料。请回答： （1）玻璃钢既不是玻璃也不是钢，它为什么叫“玻璃钢”？ （2）与普通玻璃和普通钢材相比，玻璃钢有哪些突出优点？ 27．下列物品中，使用了复合材料的是（ ） A．纯棉衬衫 B．碳纤维羽毛球拍 C．铁锅 D．塑料盆 探究活动四：材料使用与环境保护 【讨论与辨析】 28．塑料制品给生活带来便利的同时，也带来了“白色污染”问题。请完成下列填空： （1）白色污染是指________废弃物对环境造成的污染。 （2）下列治理白色污染的措施中，合理的是________（填序号）。 ①焚烧废弃塑料 ②使用可降解塑料 ③回收废旧塑料 ④禁止使用一切塑料制品 ⑤用布袋代替塑料袋 29．有人说“合成材料的使用有百害而无一利”，你是否同意这种观点？请结合本节课所学，谈谈你的看法。 30．新型材料不断涌现，如纳米材料、导电塑料、形状记忆合金等。请查阅资料，任选一种新型材料，简要说明它的特点和用途。 五、板书设计 课题3 化学为人类提供丰富的材料（第二课时） 一、合成有机高分子材料 1．塑料：热塑性塑料（聚乙烯、聚氯乙烯）——受热熔化，可反复加工 　　　　　热固性塑料（电木）——受热不熔化，成型后不再改变 2．合成纤维：涤纶、锦纶、腈纶——强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀；吸水性差、透气性差 3．合成橡胶：丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶——高弹性、绝缘、耐磨、耐高温 二、复合材料 　玻璃钢（玻璃纤维＋合成树脂）、碳纤维复合材料——性能优异、用途广泛 三、材料与环境 　白色污染——危害与防治：减少使用、回收利用、使用可降解塑料 参考答案 【课前预习案】 1．天然；合成。 2．热塑；热固。 3．天然；天然；合成。 4．轮胎；胶管；密封圈（合理即可）。 5．复合。 6．C。 7．B。 8．C。 9．B。 10．D。 11．示例：塑料直尺利用了塑料质轻、易加工、耐腐蚀的性能；塑料水杯利用了塑料无毒、不漏水的性能；塑料插座外壳利用了塑料绝缘性好、受热不熔化的性能。（举出三种合理即可） 12．白色污染是指难以降解的塑料废弃物随意丢弃造成的环境污染。危害：破坏土壤结构、影响农作物吸收养分、危害海洋生物生存、焚烧产生有害气体污染空气。解决办法：减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用可降解塑料、回收各种废弃塑料。 【课中探究案】 15．能；能；能；热塑。 16．不能；热固。 17．热塑性：①③⑤；热固性：②④⑥。 18．（1）食品保鲜膜——无毒、透明、柔韧；（2）塑料电线外皮——绝缘性好；（3）塑料雨衣——耐腐蚀、不漏水；（4）塑料快餐盒——质轻、易加工。 20．棉线：燃烧快、有烧纸气味、灰烬细软呈灰白色；羊毛线：燃烧起泡冒烟、有烧焦羽毛气味、灰烬黑而脆易碎；涤纶线：燃烧蜷缩熔化、有特殊刺激性气味、灰烬黑硬球状不易碎。 21．棉线；涤纶线；羊毛线。 22．强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀（任写三点）；吸水性差、透气性差。 23．棉纤维吸水性好、透气性好、穿着舒适，但不耐磨、易皱；合成纤维强度高、耐磨、弹性好，但吸水性差、透气性差。棉涤混纺结合了两者的优点，既穿着舒适又耐穿易洗。 24．合成橡胶具有高弹性、绝缘性、耐磨性、耐高温和耐老化等优点（任写两点即可）。 25．主要利用了合成橡胶高弹性、耐磨、耐老化和承重能力强的性能。 26．（1）玻璃钢以玻璃纤维为增强材料，外观像玻璃、强度像钢，故得名玻璃钢。（2）与普通玻璃相比，玻璃钢质轻、强度高、不易碎；与普通钢材相比，玻璃钢密度小、耐腐蚀、不生锈。 27．B。 28．（1）塑料；（2）②③⑤。 29．不同意。合成材料的广泛应用极大地方便了人类生活，推动了社会进步；但不合理使用和随意丢弃确实带来了环境问题。关键在于合理使用、加强回收和研发可降解材料，而不是全盘否定。 30．示例：纳米材料——指结构单元尺寸在纳米尺度的材料，具有独特的光、电、磁和力学性能，可用于制造自清洁玻璃、抗菌材料、高性能电池等。（任选一种新型材料，特点与用途合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $