河北张家口市桥东区2025-2026学年第一学期期末学业水平展示试卷五年级语文

五年级语文学业展示参考（2601） 题号 参考答案 阅卷标准 一 后悔 厌烦 精致 寸草不生 质朴 意境 警觉 阴暗潮湿 共10分，每字0.5分。特别不规范字按错字算。 二 部首略 选择：1 1 2 2 1 2 共4分，每空0.5分。 三 1.不辞而别 慈眉善目 瓷像端庄 自顾不暇 纯洁无瑕 狭路相逢 2.参看课本64页 3.酷暑 饮水思源 流连忘返 敏捷 1.共3分，每字0.5分。 2.共3分，每词1分。 3.共2分，每词0.5分。 四 参看课本104页 105页 90页 116页 共9分，每空1分，每三个错别字减0.5分。 五 1.chāi juàn zhuàn qiǎo lèi gēng 2.略 3.略 4.略 5.略 1.共3分，每音0.5分。 2.共2分，每词0.5分。 3.共1分，比喻恰当，语句通顺可得满分。 4.共1分，语句具体、通顺可得满分。 5.共2分，有自己的思考，且语句通顺可得满分。 六 阅读一 1.枫桥夜泊 解释略 唐 张继 2.画面略。 3.核心词--满腔愁绪。 4.略【考后将精彩答案收集起来，开学后全班或全年级展示并剖析，引导学生学习】 1.共3分，前两空每空1分，后两空每空0.5分。 2.共4分，只解释诗句仅得2分，加入合适的想象描写且语句通顺才能得4分。否则酌情减1-2分。 3.共3分，核心意思“愁绪”占1.5分，语句是否通顺占1.5分。 4.共3分，符合赏析形式，且赏析内容得当，可得满分，否则酌情减分。 阅读二 1.卓著 生存 急剧 威胁 2.吞水吐雨 吞碳吐氧 3.（1）森林被采伐和毁掉 全球气候变暖 （2）森林 打比方 列数字 目的即作用（略） 4.（1）词语例：欣喜、震惊。理由可以为现在森林占比增加而欣喜，也可以感慨几代人的艰苦努力有了成效…… （2）例：正因为国家层面的工程越来越多，植树造林日渐得到重视，森林面积才会不断增加。 【考后将精彩答案收集起来，开学后全班或全年级展示并剖析，引导学生学习】 5.例：做宣传 参与植树或认养 践行绿色生活 做护林监督员…… 1.共2分，每词0.5分。 2.共2分，每空1分。 3.共6分，(1)2分，每空1分，不强求学生回答与标答一样，但需内容正确，否则酌情减分。 (2)4分，每空1分。 4.共5分。 (1)词语1分，理由2分。学生思考内容合理且表达流畅方可得满分，表达有问题要酌情减分。 (2)共2分。不强求学生回答与标答一样，思考内 容合理且表达流畅可得满分，否则酌情减分。 5.共2分，每个行动占1分。注意学生表达是否流畅，否则酌情减分。 七 习作 一类文：30分—27分 内容符合要求，文中有具体描写，有真情，有思考，语言流畅，用词准确。 二类文：26分—22分 内容符合要求，有一些思考，表述清楚，语言通顺，用词较准确。 三类文：21分—18分 内容符合要求，表述较清楚，语言基本通顺。 四类文：17分及以下 文不对题或没有完成，表述杂乱，篇幅严重不足等。 判阅作文时要以鼓励为主，不要苛求学生面面俱到，要舍得给满分、给高分。对于特别优秀的作文不仅给满分还要全班或全年级传阅、赏析。 学科网（北京）股份有限公司 $五年级学生学业水平展示资料（语文)(2026.1) 等级 优 良 达标 待达标 及标准 85-100分 等级 70-84分 60-69分 60分以下 得分 一、看拼音写词语。（10分)】 hou hul yan fan jIng zhi cdncǎo bu sheng ( )( )( )( 县（区）、市直 zhi pu yl jing jIng jue yin an chao shi ( )( )( ) 学 夺 二、按要求完成查字典练习。(4分) “数按部首查字法先查部首，再查画；“数”有两个读音：①表示查点数目 或列举时读心。②当名词使用表示数目时读shù。在下面词语中“数“应选择哪个读音？ 姓 名 把序号填写在( )中。 A数不胜数 () B数一数二（ 班 级 C数以万计 （) D心中有数() E列数其罪 F数罪并罚( 准考证号 三、完成下面的练习，感受汉语的丰富。(3+3+2=8分) 1选择恰当的同音字填空。 慈辞瓷—不()而别 (像端庄 瑕狭暇—自顾不() 纯洁无() ()路相逢 2.用三条四字词语来形容—现阶段我们的国家。 3把下面的短句用简明的词语表达，意思不要发生变化。 极其炎热的夏天一( 吃水不忘挖井人一( 长时间停留舍不得离开一( ）行动轻巧而迅速一( 五年级语文第1页共6页 四、回忆经典文字填空。(9分)】 1. ,好古， 2.三到之中 0 3.一粥一饭， ；半丝半缕， 4.半亩方塘一鉴开」 。问渠那得清如许？ 五、课本第八单元都是与“读书”有关的内容，请你围绕“读书”完成练习。 (9分) 1为下面加着重号的多音字选择正确读音，用标出。 我爱读书，即便出差(chai cha)也非要带上一本书。哪怕是一卷(juan juan) 人物传(chui血uan)记，也能令我俏(qiao qia道o)然忘记白日的疲累eil), 即便读到更(genggeng)深露重时，我仍舍不得放下手中的书。 2调动日常积累，填写合适的四字词语。 我病休在家那段时间内，做不到行万里路”，但实现了“读万卷书”这一心愿。 《西游记》让我 《三国演义》令我 -0 看了人物 的《水浒传》，就不再看 的《荡寇志》 常年的阅读让我深切感受到：读书好，多读书，读好书。 3.书，被人们称为人类文明的“长生果”。【写一个关于书的比喻句】 4.图书馆的书吸引着我去了一次又一次。【把这句话写得更具体。】 5,反复读2小题中划线语句，对此，你有哪些想法？整理思绪写一段话（不少于20字）。 五年级语文第2页共6夏 六、阅读练习(30分) 阅读一（3+4+3+3=13分) 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眼。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1.此诗的题目是 一，诗题的意思是： 此诗作者是 代诗人 2反复品读前两句诗，把你脑海中浮现出的画面描写下来。 3纵观全诗，说说诗人想表达一种怎样的情感？ 4你最欣赏此诗中的哪一处（一句或两句均可），写写你的赏析。 阅读二(2+2+6+5+2=17分) 我们的森林 ①森林涵养水源，保持水土，防止水早灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩 面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修 水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的香吐”功能而被科学家称之为“春水 吐雨器。” ②说起森林的功劳，那还多得很，它除了为人类提供木村及许多种生产生活的原料之 外，在维护生态环境方而也是功劳【卓著明显】它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育 了人类。固为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物 是难以【生活生存】的，大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林， 森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调整气温，这才具备了人类生存 的条件，地球上才最终有了人类，所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 ③森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林雏护 地球生态环境的这种“能吞能吐“的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必 五年纵语文第3页共6页 顾高度重视植树造林并且保护好森林，目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在 日蓝荟缩，近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由 于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在【急剧缓慢】增加。此消拔长，使得地球生 态环境迅速恶化，主要表现为全球气候变暖，而这，对人类生产和生活有着巨大的影响， 善至【成吓成胁】人类生存。因为全球气候变暖，水分燕发加快，改变了气流的循环，使 气候变化加剧，从而引起热浪、题风、暴雨、洪涝及干早。 ④为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，柳制全球 暖，威少水早等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 链接资料①据记载，建国初期，我国森林覆盖率为8.6%。2018年第九次全国森林 资潭清查数据显示，我国森林覆盖率为22.96%。 链接资料②从建国初期，我国开展了辉众性植树运动。1978年我国启动“三北防护 林工程”。1998年启动天然林保护工程。1999年启动逃耕还林还草工程。 1.从@、③段中的【】内选择合适的词语，用表示。 2.阅读全文，用词语或短语概括出森林的两大功能。 3聚焦第③段，完成下面练习。 (1)通读全段，分条写出“地球的绿色之肺在日益菱缩”的原因。 (2)“地球的绿色之肺指的是 ,这是采用了 的说明方法 段中画“”句子采用的说明方法是」 ,目的是： 4.仔细阅读两则链接资料，说说自己的理解和思考 (1)对比链接资料①中的两组数据，先用一条词语表达你的心情，再说说理由。 词语( )理由：一 (2)将两则链接资料联系起来阅读和思考，写写你此刻的想法。 5假如某森林保护组织邀请你参加“环保行动”，你准备做些什么？（至少写两条） 玉年纸语文第4页共6页 七、习作练习(30分) 提示：这学期你一定跟着课本读了很多课外书吧？是四大名著？是红色革命小说？还是 悬疑使探类的这些整本书中的哪一或两个人物形象最吸引你？吸引你的原因 有哪些呢？回忆自己读过的课外书，选择一、两个最喜欢的人物写下来和我们分 享你的感受和思考。 要求：1.根据提示写一篇作文，题日自拟。 2.全文要有详略，语言要流畅、用词要准确。书写要工整，不少于400字。 3.作文中不要出现真实的校名、班级和人名 五年饭语文第5页共6页 400字 五年城语文第6页共6页