天津市新华中学中新生态城北岛学校2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试题

新华北岛学校2026-2027学年度第一学期9月份阶段练习试题 九年级化学学科 考试时长：60分钟 试题总分：100分 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题50分）、第Ⅱ卷（非选择题50分）两部分；试卷满分100分，考试时间60分钟；请考生将所有试题答案写到答题纸上，请规范书写。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中主要含化学变化的是 A. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 2. 下列物质的用途中，主要利用化学性质的是 A. 天然气作为家用燃料 B. 煤油作为温度计的测温材料 C. 铜和铝用于生产电缆 D. 钢铁作为建筑材料 3. 研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是 A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 徐光宪 D. 徐寿 4. 让航天员在空间站里能够尽可能地像在地面一样顺畅呼吸，是载人航天工程必须解决的关键课题。下列氧气和氮气的混合物，各气体体积分数最接近地面空气的是 A. 氧气40% 氮气60% B. 氧气30% 氮气70% C. 氧气20% 氮气80% D. 氧气10% 氮气90% 5. 下列图标中，表示腐蚀品的标志是 A. B. C. D. 6. 实验安全无小事。下列行为符合安全规范的是 A. 将废液倒入下水管道 B. 吹灭酒精灯 C. 实验过程中戴好护目镜 D. 电器着火用水浇灭 7. 如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移 8. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 从细口瓶中取少量液体 B. 引燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 检查装置气密性 9. 下列对氧气的描述中，不正确的是 A. 氧气极易溶于水 B. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D. 通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体 10. 下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是 A. 氢气+氧气水 B. 一氧化碳+氧气二氧化碳 C. 过氧化氢水+氧气 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 11. 下列说法中，正确的是 A. 氮气的化学性质比较活泼 B. 臭氧层破坏与空气污染无关 C. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 D. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 12. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是 A. 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量 B. 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 C. 科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中含有水蒸气 D. 科学态度与责任：厨余垃圾可自制花肥，物质发生缓慢氧化 13. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A. 发热发光的变化一定是化学变化 B. 氧化反应不一定是化合反应 C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D. 氧化反应不一定有明显现象 14. 区别空气、氧气、氮气和二氧化碳四种气体，应选用 A. 澄清石灰水 B. 燃着的木条 C. 带火星的木条 D. 燃着的木条和澄清石灰水 15. 下列现象的描述，正确的是 A. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体 B. 铁在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色的四氧化三铁固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 16. 如图为福州地区某日的空气质量情况，其中AQI指数0~50对人体健康无影响。下列分析正确的是 A. 首要污染物是一氧化碳 B. 二氧化硫能导致酸雨 C. 污染物X可能是二氧化碳 D. 当天不适合户外运动 17. 用托盘天平称量10.8g药品，称量过程中发现指针向右偏移，这时应 A. 减少砝码 B. 添加药品 C. 减少药品 D. 调节平衡螺母 18. 某同学用石蜡进行实验时记录的现象：①放入水中浮在水面上；②燃烧时，将一个干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾产生，将另一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊。下列相关结论叙述正确的是 A. 石蜡易溶于水 B. 石蜡的密度大于水的密度 C. 石蜡燃烧生成产物有水和二氧化碳 D. 石蜡中含有水和二氧化碳 19. 实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤： ①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出；⑦连接好装置。正确的操作顺序是 A. ⑦②①③④⑤⑥ B. ③②⑦①④⑥⑤ C. ②⑦③①④⑤⑥ D. ⑦②③①④⑥⑤ 20. 有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液,向其中的b中加入少量二氧化锰固体,则a、b放出氧气的质量(纵坐标)和反应时间(横坐标)的关系图正确的是 A. B. C. D. 二、选择题（本大题包括5个小题，每小题2分，共10分。每小题有1-2个选项符合题意，错选多选不给分，漏选得1分。） 21. 化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是 A. 纯净物与混合物属于并列关系 B. 缓慢氧化与氧化反应属于交叉关系 C. 物理变化与化学变化属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 22. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法正确的是 A. 对比实验甲和乙，探究浓度对分解速率的影响 B. 对比实验乙和丙，探究温度对分解速率的影响 C. 对比实验甲和丁，探究对分解速率的影响 D. 对比实验丙和丁，探究对分解速率影响的程度 23. 区分下列各组物质的方法不正确的是 A. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 B. 高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 C. 水和过氧化氢溶液——加二氧化锰 D. 氧气和空气——将带火星的木条伸入瓶中 24. 如图所示，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”，下列说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢就不会分解 D. 反应前后催化剂的化学性质不同 25. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 澄清石灰水 B. 汽水 C. 冰水混合物 D. 海水 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 三、填空题（本大题包括4个小题，共28分。每空1分，27题（1）每空2分，文字表达式2分） 26. 化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳⑤酒精灯⑥量筒⑦镊子⑧托盘天平。选择适当物质填空(填序号)。 （1）可供给呼吸的气体是_______。 （2）可用于制造探空气球的是______。 （3）可使澄清的石灰水变浑浊的是____。 （4）可充入食品包装袋中以防腐的是______。 （5）称量一定量固体用______。 （6）取用一定量液体用______。 （7）给物质加热用_______。 （8）取用块状固体用 ________。 27. 按要求填空。 （1）下列物质：①空气②五氧化二磷③冰水混合物④液氧⑤硫粉⑥加热高锰酸钾后的固体剩余物⑦二氧化硫⑧过氧化氢溶液。属于纯净物的是_________（填序号），属于混合物的是_________（填序号）。 （2）书写元素符号 锰______；硅______；氯______；钙_______。 28. 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格： （1）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 （2）排水法收集氧气时，刚出现气泡时不能收集，当气泡_________冒出时开始收集。 （3）用量筒量取液体读数时，视线与_________保持水平，俯视读数时，液体的实际体积会_________（填“偏大”或“偏小”）。 （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集氧气时用玻璃片的_________（填“光滑面”或“磨砂面”）盖好集气瓶，将集气瓶____放（填“正”或“倒”）在桌面。 29. A、B、C、D、E、F、G、H均为初中化学常见的物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，在D中燃烧生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题： （1）写出各物质的名称:A______，B______，F______。 （2）反应③的现象为：_________。 （3）反应②的基本反应类型是_________，B在其中的作用是_________。 四、实验题（本大题包括3个小题，共22分。每空1分，文字表达式2分） 30. 某化学兴趣小组进行气体制取和性质检验的实验，相关装置如图1、2所示： （1）图1中仪器的名称a______，b_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式_________，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是_________。装入药品前应先_________。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气（图2中D），反应的文字表达式_________。 （4）图2是一套集氧气制取和性质检验于一体的装置，当氧气集满后，将燃着的蜡烛自上而下缓慢地伸入E瓶中，一段时间后，观察到澄清石灰水_________，继续收集氧气，做铁丝燃烧实验，此时澄清石灰水的作用是_________。 31. 甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题： （1）请写出甲实验反应的文字表达式_________；该反应类型是_________反应。（填“化合”或“分解”） （2）甲、丙两实验瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________；丙中反应的文字表达式为__________________。 （3）实验室进行乙实验时，图中不涉及的安全提示图标是_____（填序号）。 ①护目镜 ②用电 ③热烫 ④明火 （4）丁实验红磷、木炭均足量，燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处夹子，将看到烧杯中的水进入_________（填“A”或“B”）。 32. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： （已知：白磷和红磷都能在空气中燃烧生成五氧化二磷） （1）如图1，红磷在瓶中燃烧产生大量_________。 （2）图2装置中，若白磷量充足，活塞最终停在刻度线_________（填序号）。 A. 4处 B. 5处 C. 1处 D. 2处 （3）利用图3中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到3条曲线，变化趋势如图4所示。 X曲线表示_______（选填“温度”或“氧气浓度”）变化趋势。压强曲线中，BC段气压变化的原因是_________。 新华北岛学校2026-2027学年度第一学期9月份阶段练习试题 九年级化学学科 考试时长：60分钟 试题总分：100分 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题50分）、第Ⅱ卷（非选择题50分）两部分；试卷满分100分，考试时间60分钟；请考生将所有试题答案写到答题纸上，请规范书写。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 二、选择题（本大题包括5个小题，每小题2分，共10分。每小题有1-2个选项符合题意，错选多选不给分，漏选得1分。） 【21题答案】 【答案】AD 【22题答案】 【答案】AC 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 三、填空题（本大题包括4个小题，共28分。每空1分，27题（1）每空2分，文字表达式2分） 【26题答案】 【答案】（1）② （2）③ （3）④ （4）① （5）⑧ （6）⑥ （7）⑤ （8）⑦ 【27题答案】 【答案】（1） ①. ②③④⑤⑦ ②. ①⑥⑧ （2） ①. ②. ③. ④. 【28题答案】 【答案】（1）湿润 （2）连续均匀 （3） ①. 凹液面最低处 ②. 偏小 （4） ①. 磨砂面 ②. 正 【29题答案】 【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 二氧化锰 ③. 水 （2） 剧烈燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 （3） ①. 分解反应 ②. 催化作用 四、实验题（本大题包括3个小题，共22分。每空1分，文字表达式2分） 【30题答案】 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 锥形瓶 （2） ①. ②. 试管口应塞一团棉花 ③. 检查装置气密性 （3） （4） ①. 变浑浊 ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【31题答案】 【答案】（1） ①. ②. 化合 （2） ①. 吸收二氧化硫，防止空气污染 ②. （3）② （4）A 【32题答案】 【答案】（1）白烟 （2）A （3） ①. 温度 ②. 红磷燃烧放热 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $