Unit 5 单元作文练习2025-2026学年沪教版五四制六年级英语下册

2026 春沪教版五四制六年级英语下册单元作文练习纸 Unit 5 Green neighbourhood 单元话题写作 一、写作任务 Write a diary to record your One-step Greener experience. Tell what you did, what you saw or heard, and how you felt. (60-80 words) 请写一篇日记，记录你的一次绿色环保一小步经历：说明你做了什么、看到或听到了什么，以及你的感受。词数 60-80 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：写一篇日记，记录自己一次绿色环保一小步的经历 ◆（2）文体：应用文·日记（含日期与天气、第一人称叙述与感受） ◆（3）时态：一般过去时记叙当天的经历；一般将来时（will）说明今后的打算 ◆（4）要点：①日期与天气；②第一人称叙述当天做了什么；③记录他人的反应或话语；④抒发感受；⑤说明今后的打算 ◆（5）亮点提示：情态动词 can / may / should；一般过去时（got / went / taught / made / gave）；tired but happy 表达感受 三、写作框架 开头 写日记的日期与天气（Saturday, 15 May / Sunny） 称呼与当天总体情况（Dear diary, / I got up early this morning） 正文 具体做了什么（I went to the neighbourhood garden with other kids） 学到或尝试的事（Uncle Li taught us how to plant sunflowers） 做的绿色小事（I made a cloth bag out of my old T-shirt） 结尾 他人的反应（My mum gave me a thumbs-up） 表达感受与打算（I was tired but happy today） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 绿色的；环保的green 2. 社区；街区neighbourhood 3. 环境environment 4. 环境的environmental 5. 垃圾rubbish 6. 废物；浪费waste 7. 回收利用recycle 8. 再使用reuse 9. 减少reduce 10. 塑料plastic 11. 瓶子bottle 12. 罐子；易拉罐can 13. 垃圾箱bin 14. 分类sort 15. 收集collect 16. 修理repair 17. 布做的cloth 18. 袋子bag 19. 种植plant 20. 树tree 21. 捡；拾pick 22. 电；电力electricity 23. 能源energy 24. 节约save 25. 玻璃glass 26. 纸paper 27. 花园garden 28. 保护protect 29. 鼓励encourage 30. 生活方式lifestyle 【核心短语】 1. 在社区里in the neighbourhood 2. 保护环境protect the environment 3. 捡起垃圾pick up litter 4. 垃圾分类sort the rubbish 5. 回收塑料瓶recycle plastic bottles 6. 收集瓶子和罐子collect bottles and cans 7. 节约用电save electricity 8. 关闭电灯turn off the lights 9. 关掉水龙头turn off the tap 10. 修理旧物品repair old items 11. 制作布袋子make cloth bags 12. 种树plant trees 13. 使用公共交通take public transport 14. 走路或骑车walk or cycle 15. 在日常生活中in our daily life 16. 采取行动take action 17. 尽一份力do their share 18. 环保课environmental classes 19. 低能耗建筑low-energy buildings 20. 把……放进回收箱put ... in the recycling bin 五、句式练习 第一段（开头）：日期、天气与当天活动 5 月 15 日，星期六，晴。（核心词：Saturday, 15 May, sunny） Saturday, 15 May, Sunny 今天早上我起得很早。（核心词：get up early, this morning） I got up early this morning. 我和其他孩子去了社区花园。（核心词：went to, the neighbourhood garden, with other kids） I went to the neighbourhood garden with other kids. 第二段（正文）：绿色行动 李叔叔教我们怎样种向日葵。（核心词：taught us how to, plant sunflowers） Uncle Li taught us how to plant sunflowers. 下午我用旧 T 恤做了一个布袋。（核心词：made, a cloth bag, out of, my old T-shirt） I made a cloth bag out of my old T-shirt in the afternoon. 我把布袋送给了妈妈。（核心词：gave it to, my mum） I gave it to my mum. 我告诉她我们应该在日常中环保。（核心词：go green, in our daily life） I told her that we should go green in our daily life. 第三段（结尾）：感受与打算 妈妈向我竖起了大拇指。（核心词：gave me a thumbs-up） My mum gave me a thumbs-up. 今天我很累，但很开心。（核心词：tired but happy, today） I was tired but happy today. 以后我会做更多环保的事。（核心词：will, do more, to be green） I will do more to be green in the future. 六、进阶高分句型专练 （一）can 表示能力　can for ability 句型公式：主语 + can + 动词原形 注意：can 表示有能力做某事，后面接动词原形，没有人称和数的变化。 ◆我会用旧瓶子做艺术品。（核心词：can, use, old bottles, make works of art） I can use old bottles to make works of art. ◆我们可以把废物回收利用。（核心词：can, recycle, the waste） We can recycle the waste. （二）can 用来提出建议　can for suggestions 句型公式：I think we can + 动词原形；What can we do ...? 注意：can 也常用来提出建议，语气比较随和；可以用 I think we can ... 表达想法。 ◆我认为我们可以告诉人们把塑料瓶放进回收箱。（核心词：I think we can, tell people, put, plastic bottles, in the recycling bin） I think we can tell people to put plastic bottles in the recycling bin. ◆我们能为建设绿色社区做些什么？（核心词：what can we do, build a green neighbourhood） What can we do to build a green neighbourhood? （三）may 表示可能性　may for possibility 句型公式：主语 + may + 动词原形 注意：may 表示某事是可能的，语气比 can 弱一些，后接动词原形。 ◆这些可重复使用的购物袋可以用很久。（核心词：may, last, a long time） These reusable shopping bags may last a long time. ◆明天可能会下雨，记得带伞。（核心词：may, rain, tomorrow） It may rain tomorrow, so remember to take an umbrella. （四）should 表示应当、应尽的责任　should for advice and duty 句型公式：主语 + should + 动词原形；主语 + shouldn't + 动词原形 注意：should 表示应该，用来提出建议或说明应尽的责任；否定形式是 shouldn't。 ◆我们都应该为把地球变得更绿尽一份力。（核心词：should, do our share, make, greener） We should all do our share to make the Earth greener. ◆我们不应该浪费水。（核心词：shouldn't, waste water） We shouldn't waste water. 七、写作 My One-step Greener Experience Saturday, 15 May Sunny Dear diary, I got up early this morning. I went to work in our neighbourhood garden with other kids. Uncle Li taught us how to plant sunflowers, and we tried it after that. In the afternoon, I made a cloth bag out of my old T-shirt and gave it to my mum. She gave me a thumbs-up and said it was beautiful. I was tired but happy today. 【中文翻译】 5 月 15 日，星期六 晴 亲爱的日记： 今天早上我起得很早。我和其他孩子去了社区花园干活。李叔叔教我们怎样种向日葵，之后我们试着种了。 下午，我用旧 T 恤做了一个布袋，送给了妈妈。她向我竖起了大拇指，还说它很漂亮。今天我很累，但很开心。 【总体分析】 ①体裁：日记——开头写日期 Saturday, 15 May 与天气 Sunny，用 Dear diary 称呼，第一人称记叙当天经历并抒发感受 ②语法：一般过去时（got up / went / taught / made / gave）记叙经历；情态动词 can / may / should 表达建议与可能 ③结构：日期、天气与当天概况（开头）→ 种花、做布袋等绿色行动（中间）→ 他人反应与感受（结尾） 【亮点词汇】 neighbourhood garden（社区花园）/ plant sunflowers（种向日葵）/ a cloth bag（布袋）/ a thumbs-up（竖起大拇指）/ tired but happy（累但快乐） 【高分句型】 I got up early this morning.（日记开头用一般过去时叙述） Uncle Li taught us how to plant sunflowers.（用 how to do 结构说明学习内容） I made a cloth bag out of my old T-shirt in the afternoon.（写出具体的绿色行动） I was tired but happy today.（结尾抒发真实感受） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 春沪教版五四制六年级英语下册单元作文练习纸 Unit 5 Green neighbourhood 单元话题写作 一、写作任务 Write a diary to record your One-step Greener experience. Tell what you did, what you saw or heard, and how you felt. (60-80 words) 请写一篇日记，记录你的一次绿色环保一小步经历：说明你做了什么、看到或听到了什么，以及你的感受。词数 60-80 词。 二、审题要点 ◆（1）主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（2）文体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（3）时态：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（4）要点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◆（5）亮点提示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、写作框架 开头 写日记的日期与天气（Saturday, 15 May / Sunny） 称呼与当天总体情况（Dear diary, / I got up early this morning） 正文 具体做了什么（I went to the neighbourhood garden with other kids） 学到或尝试的事（Uncle Li taught us how to plant sunflowers） 做的绿色小事（I made a cloth bag out of my old T-shirt） 结尾 他人的反应（My mum gave me a thumbs-up） 表达感受与打算（I was tired but happy today） 四、词汇 / 短语积累 【核心词汇】 1. 社区；街区　　　　　　 2. 环境　　　　　　 3. 环境的　　　　　　 4. 垃圾　　　　　　 5. 废物；浪费　　　　　　 6. 回收利用　　　　　　 7. 再使用　　　　　　 8. 减少　　　　　　 9. 塑料　　　　　　 10. 瓶子　　　　　　 11. 罐子；易拉罐　　　　　　 12. 垃圾箱　　　　　　 13. 分类　　　　　　 14. 收集　　　　　　 15. 修理　　　　　　 16. 布做的　　　　　　 17. 袋子　　　　　　 18. 种植　　　　　　 19. 树　　　　　　 20. 捡；拾　　　　　　 21. 电；电力　　　　　　 22. 能源　　　　　　 23. 节约　　　　　　 24. 玻璃　　　　　　 25. 纸　　　　　　 26. 花园　　　　　　 27. 保护　　　　　　 28. 鼓励　　　　　　 29. 生活方式　　　　　　 30. 绿色的；环保的　　　　　　 【核心短语】 1. 在社区里　　　　　　　　　 2. 保护环境　　　　　　　　　 3. 捡起垃圾　　　　　　　　　 4. 垃圾分类　　　　　　　　　 5. 回收塑料瓶　　　　　　　　　 6. 收集瓶子和罐子　　　　　　　　　 7. 节约用电　　　　　　　　　 8. 关闭电灯　　　　　　　　　 9. 关掉水龙头　　　　　　　　　 10. 修理旧物品　　　　　　　　　 11. 制作布袋子　　　　　　　　　 12. 种树　　　　　　　　　 13. 使用公共交通　　　　　　　　　 14. 走路或骑车　　　　　　　　　 15. 在日常生活中　　　　　　　　　 16. 采取行动　　　　　　　　　 17. 尽一份力　　　　　　　　　 18. 环保课　　　　　　　　　 19. 低能耗建筑　　　　　　　　　 20. 把……放进回收箱　　　　　　　　　 五、句式练习 第一段（开头）：日期、天气与当天活动 5 月 15 日，星期六，晴。（核心词：Saturday, 15 May, sunny） ________________________________________________________________________________ 今天早上我起得很早。（核心词：get up early, this morning） ________________________________________________________________________________ 我和其他孩子去了社区花园。（核心词：went to, the neighbourhood garden, with other kids） ________________________________________________________________________________ 第二段（正文）：绿色行动 李叔叔教我们怎样种向日葵。（核心词：taught us how to, plant sunflowers） ________________________________________________________________________________ 下午我用旧 T 恤做了一个布袋。（核心词：made, a cloth bag, out of, my old T-shirt） ________________________________________________________________________________ 我把布袋送给了妈妈。（核心词：gave it to, my mum） ________________________________________________________________________________ 我告诉她我们应该在日常中环保。（核心词：go green, in our daily life） ________________________________________________________________________________ 第三段（结尾）：感受与打算 妈妈向我竖起了大拇指。（核心词：gave me a thumbs-up） ________________________________________________________________________________ 今天我很累，但很开心。（核心词：tired but happy, today） ________________________________________________________________________________ 以后我会做更多环保的事。（核心词：will, do more, to be green） ________________________________________________________________________________ 六、进阶高分句型专练 （一）can 表示能力　can for ability 句型公式：主语 + can + 动词原形 注意：can 表示有能力做某事，后面接动词原形，没有人称和数的变化。 ◆我会用旧瓶子做艺术品。（核心词：can, use, old bottles, make works of art） ________________________________________________________________________________ ◆我们可以把废物回收利用。（核心词：can, recycle, the waste） ________________________________________________________________________________ （二）can 用来提出建议　can for suggestions 句型公式：I think we can + 动词原形；What can we do ...? 注意：can 也常用来提出建议，语气比较随和；可以用 I think we can ... 表达想法。 ◆我认为我们可以告诉人们把塑料瓶放进回收箱。（核心词：I think we can, tell people, put, plastic bottles, in the recycling bin） ________________________________________________________________________________ ◆我们能为建设绿色社区做些什么？（核心词：what can we do, build a green neighbourhood） ________________________________________________________________________________ （三）may 表示可能性　may for possibility 句型公式：主语 + may + 动词原形 注意：may 表示某事是可能的，语气比 can 弱一些，后接动词原形。 ◆这些可重复使用的购物袋可以用很久。（核心词：may, last, a long time） ________________________________________________________________________________ ◆明天可能会下雨，记得带伞。（核心词：may, rain, tomorrow） ________________________________________________________________________________ （四）should 表示应当、应尽的责任　should for advice and duty 句型公式：主语 + should + 动词原形；主语 + shouldn't + 动词原形 注意：should 表示应该，用来提出建议或说明应尽的责任；否定形式是 shouldn't。 ◆我们都应该为把地球变得更绿尽一份力。（核心词：should, do our share, make, greener） ________________________________________________________________________________ ◆我们不应该浪费水。（核心词：shouldn't, waste water） ________________________________________________________________________________ 七、写作 My One-step Greener Experience ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $