重要历史人物评说专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋） 九年级上册重要历史人物评说专项训练 专题训练 （适用于 2026-2027 学年度第一学期　九年级历史　世界古代与近代人物专项） （本专项共 16 道重要历史人物评说题，满分 100 分，建议用时 45 分钟） 一、人物定位题（共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 答题要求：依据材料写出人物姓名，指出他所处的时代（或国家），并写出判断依据与需要注意的问题。 1．材料：他是意大利诗人，代表作《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与追求，被誉为文艺复兴的先驱。请写出人物姓名、所处时期及其代表作体现的思潮。 2．材料：他是意大利画家，与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。请写出人物姓名及其作品的价值。 3．材料：1492年他率船队从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的古巴、海地等地。请写出人物姓名及其航行的双重影响。 4．材料：1519年至1522年，他的船队完成了人类历史上第一次环球航行。请写出人物姓名及其航行的意义。 5．材料：18世纪后期英国的一位发明家，他在前人基础上改进蒸汽机，使之广泛应用于生产部门。请写出人物姓名及其贡献。 6．材料：1848年他与恩格斯为共产主义者同盟起草纲领性文件，系统阐述了科学社会主义理论。请写出人物姓名及其文件名称。 二、言论与文献辨析题（共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 答题要求：写出材料出自何人（或何文献、何机构），并结合所学说明该主张提出的背景与作用。 1．材料：“人不能像走兽那样活着，应该追求美德和知识。”请写出这句话体现的思潮名称及其核心内容。 2．材料：1689年英国议会通过的一份法律文献，规定国王不经议会许可不能随意废除法律、不能征税、不能在和平时期维持常备军。请写出文献名称及其作用。 3．材料：1776年7月4日大陆会议通过的一份宣言，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。请写出文献名称及其意义。 4．材料：1789年法国制宪议会通过的一份文献，宣告人生来是而且始终是自由平等的，私有财产神圣不可侵犯。请写出文献名称及其体现的原则。 5．材料：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”请写出作者及其思想的影响。 三、人物评述题（共 5 小题，每小题 8 分，共 40 分） 答题要求：采用一分为二的方法，先写主要贡献，再写局限或消极影响，最后作出总体评价。做到论从史出，以具体史实支撑观点。 1．评述哥伦布发现美洲的积极意义与消极后果。 2．评述华盛顿的主要贡献，并指出美国独立后的局限。 3．评述拿破仑的主要活动及其双重影响。 4．评述瓦特改良蒸汽机的作用，并指出工业革命带来的社会问题。 5．评述马克思的历史贡献，并说明马克思主义诞生的标志。 四、参考答案 一、人物定位题 第1题　①人物：但丁；②时期：14世纪中叶开始的文艺复兴运动（意大利）；③依据：长篇诗作《神曲》借梦游三界抨击教会的贪婪腐化；④思潮：体现了人文主义思潮，即以人为中心而不是以神为中心 第2题　①人物：达·芬奇；②时期：文艺复兴盛期的意大利；③依据：他把艺术创作与科学探索结合起来，作品刻画人物内心世界；④价值：以宗教题材表现真实的人，体现了人文主义精神 第3题　①人物：哥伦布；②时期：15世纪末的地理大发现时期；③依据：受西班牙王室资助，1492年到达美洲的海地、古巴等地；④影响：开辟了通往美洲的新航路，同时给美洲当地居民带来深重灾难 第4题　①人物：麦哲伦；②时期：16世纪初的地理大发现时期；③依据：船队穿越美洲南端的海峡进入太平洋，最终返回欧洲；④意义：证明了地圆说的正确，进一步开阔了人们的眼界 第5题　①人物：瓦特；②时期：18世纪后期的第一次工业革命时期；③依据：改进蒸汽机，1785年以后蒸汽机广泛应用于生产部门；④贡献：极大提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代” 第6题　①人物：马克思；②时期：19世纪中期工业革命后的欧洲；③依据：与恩格斯共同起草《共产党宣言》；④意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生 二、言论与文献辨析题 第1题　①思潮：人文主义思潮；②核心：以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活；③背景：西欧商品经济发展和资本主义萌芽的出现推动人们思想发生变化 第2题　①文献：《权利法案》；②通过：1689年由英国议会通过；③作用：限制了国王权力，使君主立宪制逐渐确立起来 第3题　①文献：《独立宣言》；②通过：1776年7月4日由北美第二届大陆会议通过；③意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，被称为“第一个人权宣言” 第4题　①文献：《人权宣言》；②通过：1789年8月由法国制宪议会通过；③原则：体现了反对封建专制和等级制度、保护私有财产的原则 第5题　①作者：马克思；②思想：科学社会主义理论，指明无产阶级斗争的正确方向；③影响：推动了国际共产主义运动蓬勃发展，影响到中国等国家的革命 三、人物评述题 第1题　①积极：开辟了从欧洲到美洲的新航路，使世界开始连为一个整体；②积极：促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣和物种交流；③消极：欧洲殖民者在美洲掠夺财富、屠杀印第安人并带来传染病；④总体：评价新航路开辟要把它放在当时的历史条件下，一分为二地看待 第2题　①贡献：担任大陆军总司令领导北美殖民地人民取得独立战争的胜利；②贡献：主持制定1787年宪法，确立了联邦共和制和三权分立原则；③局限：宪法允许奴隶制存在，黑人、印第安人和妇女的权利没有得到保障；④总体：他是杰出的资产阶级革命家，被称为美国国父 第3题　①活动：1804年建立法兰西第一帝国并加冕称帝，颁布《拿破仑法典》；②积极：巩固了法国大革命的成果，把自由平等原则传播到欧洲各地；③消极：他发动的对外战争侵略欧洲各国，给当地人民带来深重灾难；④总体：有功有过，前期战争捍卫革命成果，后期战争带有侵略性质 第4题　①作用：使机器获得强大而稳定的动力，极大地提高了社会生产力；②作用：推动了现代工厂制度的确立，人类进入“蒸汽时代”；③问题：煤烟排放造成环境污染，工人的劳动条件十分恶劣；④总体：科技进步要与环境保护、社会进步一同推进 第5题　①贡献：批判地继承前人思想成果，创立科学社会主义理论；②标志：1848年与恩格斯起草的《共产党宣言》在伦敦发表；③内容：号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治；④总体：他是伟大的无产阶级革命导师，为世界革命指明方向 五、答题方法点拨 ·　评价世界历史人物要写明国家与时代，如14世纪的意大利、19世纪中期的欧洲。 ·　新航路开辟题必须同时写出“世界连为一个整体”与“给殖民地带来灾难”两层。 ·　文献类题目答题三件套：名称＋通过机构与时间＋确立的制度或原则。 ·　评述资产阶级革命家时要指出其阶级局限与未能解决的问题。 ·　工业革命人物影响题要补写环境与社会问题，体现辩证评价。 学科网（北京）股份有限公司 $