精品解析：湖北襄阳市老河口市贾湖中学2026-2027学年九年级上学期九月阶段学情自测化学统一作业

贾湖中学2026-2027学年度九月化学统一作业 一、选择题（本大题共12小题，1-8每小题1分，9-12每小题2分，共16分。） 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒 2. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 3. 下图是某班级项目学习小组的同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是 A. 反应仓的药品可以是高锰酸钾 B. 使用前，加湿仓应注满水 C. 加湿仓类似于排水集气装置 D. 加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 4. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰，五氧化二磷 B. 矿泉水，液氮 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 洁净的空气，碳酸饮料 5. 下列化学实验操作不正确的是 A. 取用固体粉末 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积 6. 下列说法正确的是 A．氧化反应与化合反应的关系 B．物质的简单分类 C．可加热的仪器分类 D．空气中各成分的含量 A. A B. B C. C D. D 7. 下列物质在氧气中燃烧，主要现象的描述，正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体 C. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 8. 下列实验设计不能够达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气含量 B. 证明有水生成 C. 探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 D. 检查装置的气密性 9. 2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法中不符合这一主题的是 A. 积极参与植树造林 B. 露天焚烧秸秆 C. 加强空气质量监测 D. 使用清洁能源 10. 元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 门捷列夫 B. 张青莲 C. 屠呦呦 D. 道尔顿 11. 下列生活项目与所述的化学知识关联错误的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 氮气作食品包装袋填充气 氮气化学性质不活泼 C 二氧化碳过量会造成温室效应 二氧化碳是有害气体 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A. A B. B C. C D. D 12. 《天工开物》中有一段话：“淡气者，淡然无用……力不足以烧火，其取之之法，以玻璃樽贮水少许，浮之以杯，烧片纸于杯中，则养气为火所化，樽中只剩淡气而已。”根据所学知识判断，下列表述不准确的是 A. “淡气”中主要含氮气 B. “养气”质量约占空气的21% C. “只剩淡气”中含一定量二氧化碳 D. “淡气”没有“养气”活泼 二、非选择题 13. 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 （1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：碳)燃烧发生反应的文字表达式为_____。 （2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是______________。 （3）中秋节的盛行始于宋朝，至明清时已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。月饼包装里常会放铁粉脱氧剂能吸收_________和水，防止月饼氧化变质。 （4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应文字表达式为，该反应属于___反应。（填“化合”或“分解”） 14. 以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是______。 （2）A中制取氧气的文字表达式为__________，实验室可以用装置E收集氧气，开始收集的最佳时机是____________。 （3）F中水的主要作用是_________。 15. 探究铁丝燃烧与接触面积的关系 实验：取一支干燥的试管，加入少许铁粉，慢慢地将铁粉从试管口撒到酒精灯火焰上。 现象：铁粉在空气中剧烈燃烧。 （1）结论：铁的直径越减小，燃烧越_____________。 【查阅资料】 （2）含碳的铁丝在O2中燃烧时，生成的____________气体在熔融态物质中形成气泡，因气泡炸裂引起火星四射的现象。 （3）探究火星四射现象与铁丝含碳量的关系 实验 取直径为0.20 mm，含碳0.1%的铁丝 取直径为________mm，含碳0.6%的铁丝 现象 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，火星四射 （4）结论：火星四射现象与铁丝含碳量的关系：______________。 探究铁丝绕成螺旋状的原因： 猜想：①增加与O2的接触面积；②提高未燃部分的温度。 实验：将一根铁丝截取成相同长度的5段，每段铁丝下端均系一根完全相同的火柴，点燃火柴，立即伸入集气瓶中(如下图)；5个集气瓶中O2的浓度和体积均相同且足量。 （5） 装置 现象 A中铁丝燃烧情况与B中无明显区别 __________ 结论 _____________ 猜想②成立 16. 某兴趣小组在老师的带领下，对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。 【活动一】认识微型空气质量“检测站” 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图1所示。 （1）图1中的污染物传感器模组核心组成包括检测________、检测颗粒物模块。 （2）微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是_____________ （答一点）。 【活动二】应用微型空气质量“检测站” （3）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向）。某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在工厂___ （填“东”“南”“西”或“北”）侧布设。 （4）应用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2。一氧化碳浓度最大的时间段是t1﹣t2，原因可能是____________ 。 17. 空气是我们赖以生存的宝贵资源，是由多种物质组成的自然资源，保护空气是我们的责任和义务。如图是以空气等为原料合成尿素（尿素是一种常见的氮肥，易溶于水，易吸湿结块）的流程。请按要求回答相关问题： （1）X是________； （2）从空气中分离X后剩余的主要是液态氧，剩余物为_____（填“纯净物”或“混合物”）； （3）由甲烷在流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随着________的变化； （4）甲烷燃烧会生成二氧化碳和水，请根据流程图写出文字表达式__________。 （5）保存尿素时，要注意___________。 18. 阅读下列科普短文，回答问题： 利用氩氦刀治疗肿瘤 氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃，维持，关闭氩气，启动氦气：氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 （1）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变_____来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 （2）氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，这说明该材料具有很好的_____性能。 （3）工业上利用空气为原料制取氩气与制备氧气的原理相同，属于_____(填“物理”或“化学”)变化。氩和氦气都属于稀有气体，请写出稀有气体的一种用途_____。 （4）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是_____。 19. 化学兴趣小组进行趣味化学实验。过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。因喷出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】向烧杯A中加入10mL不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入4mL水和不同质量的催化剂（酵母）。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下图。 实验序号 烧杯A 烧杯B 泡沫溢出烧杯所需时间/s 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% 5 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 （1）实验中，量取过氧化氢溶液应选用______mL量筒（填“10”或“50”）。 （2）过氧化氢在酵母催化作用下，发生反应的文字表达式为_____________。 （3）判断“大象牙膏”实验效果的依据是________________。 （4）对比实验①②③的目的是_______________。 （5）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL15％的过氧化氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入0.4g二氧化锰和4mL水，观察到泡沫溢出烧杯所需时间____________。 （6）下列有关催化剂的说法正确的是 。 A. 催化剂只能加快反应速率 B. 一个化学反应可能有多种催化剂 C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变 D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贾湖中学2026-2027学年度九月化学统一作业 一、选择题（本大题共12小题，1-8每小题1分，9-12每小题2分，共16分。） 1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 海水晒盐 D. 五谷酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、机杼织布，仅将丝线编织成布，改变物质的形状，无新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 B、粉碎矿石，仅将矿石由大块变为小块，改变物质的颗粒大小，无新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 C、海水晒盐，通过蒸发水分使海水中的氯化钠结晶析出，仅分离混合物，无新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 D、五谷酿酒，五谷中的淀粉等物质在微生物作用下转化为酒精，有新物质（酒精）生成，属于化学变化，该选项正确。 故选D。 2. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆药品，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意。 故选：A。 3. 下图是某班级项目学习小组的同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是 A. 反应仓的药品可以是高锰酸钾 B. 使用前，加湿仓应注满水 C. 加湿仓类似于排水集气装置 D. 加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应仓适用于固液不加热反应，氯酸钾和二氧化锰发生反应生成氧气，需要在加热条件下才能发生，故反应仓的药品不能用氯酸钾和二氧化锰，说法错误； B、使用前，加湿仓如果注满水，由于氧气不易溶于水，氧气在排出时会带出一部分水被人体吸入，造成危险，说法错误； C、加湿仓的原理类似于湿化瓶，反应仓内产生的氧气，进入到加湿仓，加湿仓内的水对氧气有湿化的作用，过程中不会排出加湿仓中的水，与排水收集装置不同，说法错误； D、加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，氧气在加湿仓被水湿化后排出，供人体呼吸，说法正确； 故选D。 4. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰，五氧化二磷 B. 矿泉水，液氮 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 洁净的空气，碳酸饮料 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，由水一种物质组成，属于纯净物，五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，液氮是液态氮气，由氮气一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，符合题意； D、洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，碳酸饮料由碳酸和水等混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 5. 下列化学实验操作不正确的是 A. 取用固体粉末 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，符合题意； C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，不符合题意； D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意。 故选：B。 6. 下列说法正确的是 A．氧化反应与化合反应的关系 B．物质的简单分类 C．可加热的仪器分类 D．空气中各成分的含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，故氧化反应与化合反应属于交叉关系，符合题意； B、纯净物由同种物质组成，混合物由不同种物质组成，两者属于并列关系，不符合题意； C、试管和燃烧匙可直接加热，量筒不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，不符合题意； D、空气中各成分的体积分数约为：氮气78%、氧气21%，其他成分1%，不是质量分数，不符合题意。 故选A。 7. 下列物质在氧气中燃烧，主要现象的描述，正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体 C. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意； B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，不符合题意； C.硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，符合题意。 8. 下列实验设计不能够达到实验目的的是 A. 测定空气中氧气含量 B. 证明有水生成 C. 探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、足量的红磷在密闭容器中燃烧，反应消耗氧气生成五氧化二磷固体，反应结束并冷却后集气瓶中压强减小，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积为反应消耗氧气的体积，可以测定空气中氧气含量，故选项能达到实验目的； B、将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，故选项能达到实验目的； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，木炭在空气中燃烧，发出红光，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，可以探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响，故选项能达到实验目的； D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项不能达到实验目的。 故选D。 9. 2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法中不符合这一主题的是 A. 积极参与植树造林 B. 露天焚烧秸秆 C. 加强空气质量监测 D. 使用清洁能源 【答案】B 【解析】 【详解】A、积极参与植树造林，有利于改善空气质量，符合主题，故选项不符合题意； B、露天焚烧秸秆，会生成污染物，不符合主题，故选项符合题意； C、加强空气质量监测，及时掌握空气质量，有利于空气污染的治理，符合主题，故选项不符合题意； D、使用清洁能源，减少污染，符合主题，故选项不符合题意； 故选：B。 10. 元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是 A. 门捷列夫 B. 张青莲 C. 屠呦呦 D. 道尔顿 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，该选项符合题意； B、张青莲在相对原子质量方面有重大贡献，该选项不符合题意； C、屠呦呦发现并提取了青蒿素，该选项不符合题意； D、道尔顿提出了原子论，该选项不符合题意。 故选：A。 11. 下列生活项目与所述的化学知识关联错误的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 氮气作食品包装袋填充气 氮气化学性质不活泼 C 二氧化碳过量会造成温室效应 二氧化碳是有害气体 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.厨余垃圾被微生物分解、腐熟为花肥的过程属于缓慢氧化，关联正确； B.氮气化学性质不活泼，不易与食品发生反应，因此可作食品包装袋填充气防腐，关联正确； C.二氧化碳是空气的正常组成成分，不属于有害气体，仅过量排放会加剧温室效应，二者关联错误； D.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，因此可制成霓虹灯等多种电光源，关联正确。 12. 《天工开物》中有一段话：“淡气者，淡然无用……力不足以烧火，其取之之法，以玻璃樽贮水少许，浮之以杯，烧片纸于杯中，则养气为火所化，樽中只剩淡气而已。”根据所学知识判断，下列表述不准确的是 A. “淡气”中主要含氮气 B. “养气”质量约占空气的21% C. “只剩淡气”中含一定量二氧化碳 D. “淡气”没有“养气”活泼 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据文本描述，“淡气者，淡然无用…… 力不足以烧火”，结合所学知识，氮气化学性质不活泼，不易支持燃烧，“淡气” 中主要成分应是氮气，该表述准确，不符合题意。 B、从 “烧片纸于杯中，则养气为火所化” 可知 “养气” 能支持燃烧，“养气” 指氧气。氧气在空气中所占体积分数约为21%，而不是质量分数，该表述不准确，符合题意。 C、纸片燃烧会消耗氧气，产生二氧化碳，所以 “只剩淡气” 中会含一定量二氧化碳，该表述准确，不符合题意。 D、“淡气” 主要成分氮气化学性质不活泼，“养气” 氧气化学性质比较活泼，所以 “淡气” 没有 “养气” 活泼，该表述准确，不符合题意。 故选B。 二、非选择题 13. 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 （1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：碳)燃烧发生反应的文字表达式为_____。 （2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是______________。 （3）中秋节的盛行始于宋朝，至明清时已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。月饼包装里常会放铁粉脱氧剂能吸收_________和水，防止月饼氧化变质。 （4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应文字表达式为，该反应属于___反应。（填“化合”或“分解”） 【答案】（1） （2）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底部 （3）氧气 （4）化合 【解析】 【小问1详解】 木材的主要成分为碳单质，氧气充足时碳完全燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 铁丝燃烧会生成高温的四氧化三铁熔融物，直接接触集气瓶底会导致瓶体受热不均炸裂，水可以降温缓冲，避免瓶体损坏； 【小问3详解】 铁生锈的条件是同时接触氧气和水，铁粉脱氧剂利用该反应消耗包装内的氧气和水，隔绝氧气避免月饼氧化变质； 【小问4详解】 该反应由镁、氧气两种反应物生成氧化镁一种生成物，符合“多变一”的化合反应特征，因此属于化合反应。 14. 以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是______。 （2）A中制取氧气的文字表达式为__________，实验室可以用装置E收集氧气，开始收集的最佳时机是____________。 （3）F中水的主要作用是_________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. 导管口有连续均匀的气泡冒出时 （3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式见答案； 装置E是排水法收集氧气，刚冒出的气泡是装置内排出的空气，若此时收集会导致收集的氧气不纯，待导管口冒出连续均匀的气泡时，说明装置内空气已排尽，是最佳收集时机。 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，二氧化硫能溶于水，集气瓶底部的水可以吸收二氧化硫，避免其逸出污染环境。 15. 探究铁丝燃烧与接触面积的关系 实验：取一支干燥的试管，加入少许铁粉，慢慢地将铁粉从试管口撒到酒精灯火焰上。 现象：铁粉在空气中剧烈燃烧。 （1）结论：铁的直径越减小，燃烧越_____________。 【查阅资料】 （2）含碳的铁丝在O2中燃烧时，生成的____________气体在熔融态物质中形成气泡，因气泡炸裂引起火星四射的现象。 （3）探究火星四射现象与铁丝含碳量的关系 实验 取直径为0.20 mm，含碳0.1%的铁丝 取直径为________mm，含碳0.6%的铁丝 现象 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，火星四射 （4）结论：火星四射现象与铁丝含碳量的关系：______________。 探究铁丝绕成螺旋状的原因： 猜想：①增加与O2的接触面积；②提高未燃部分的温度。 实验：将一根铁丝截取成相同长度的5段，每段铁丝下端均系一根完全相同的火柴，点燃火柴，立即伸入集气瓶中(如下图)；5个集气瓶中O2的浓度和体积均相同且足量。 （5） 装置 现象 A中铁丝燃烧情况与B中无明显区别 __________ 结论 _____________ 猜想②成立 【答案】（1）剧烈 （2）二氧化碳 （3）0.20 （4）在铁丝直径等其他条件相同时，铁丝的含碳量越高，燃烧时火星四射的现象越明显 （5） ①. C、D中铁丝不燃烧或燃烧不剧烈，E中铁丝燃烧剧烈 ②. 猜想①不成立 【解析】 【小问1详解】 铁丝在空气中很难燃烧，但铁粉（铁的直径更小、和空气的接触面积大幅提升）可以在空气中剧烈燃烧，说明铁的直径越小，和氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。 【小问2详解】 含碳铁丝燃烧时，其中的碳单质会和氧气反应生成二氧化碳气体，气体在熔融的铁的氧化物中形成气泡，气泡受热炸裂就产生了火星四射的现象。 【小问3详解】 该实验目的是探究火星四射和铁丝含碳量的关系，根据控制变量法，要保证除了含碳量之外的其他变量完全一致，因此铁丝直径要和对照组保持相同，为0.20mm。 【小问4详解】 对比实验中，直径相同的铁丝，含碳0.1%时只有少量火星，含碳0.6%时火星四射，可得出对应规律。 【小问5详解】 A是直铁丝、B是同长度的螺旋状铁丝，二者和氧气的接触面积差异明显，但燃烧现象无区别，说明“增加接触面积”不是铁丝绕成螺旋状的作用，猜想①不成立。 C中直铁丝，火柴在上：热量向上散失，铁丝难被加热； D中螺旋状铁丝，火柴在上：虽接触面积大，但热量仍难传递至铁丝； E中螺旋状铁丝，火柴在下：热量直接加热铁丝，未燃部分温度升高； 现象：C、D中铁丝不燃烧或燃烧不剧烈，E中铁丝燃烧剧烈，可得出猜想②成立。 16. 某兴趣小组在老师的带领下，对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。 【活动一】认识微型空气质量“检测站” 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图1所示。 （1）图1中的污染物传感器模组核心组成包括检测________、检测颗粒物模块。 （2）微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是_____________ （答一点）。 【活动二】应用微型空气质量“检测站” （3）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向）。某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在工厂___ （填“东”“南”“西”或“北”）侧布设。 （4）应用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2。一氧化碳浓度最大的时间段是t1﹣t2，原因可能是____________ 。 【答案】（1）有害气体（或二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等常见空气气态污染物，答出合理气态空气污染物类别即可） （2）清洁##无污染##可再生 （3）西 （4）早晨车辆集中驶入地下车库，汽车燃油不完全燃烧排放出大量一氧化碳（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 空气污染物分为两类：一类是可吸入颗粒物，另一类是气态的有害气体，因此污染物传感器除颗粒物检测模块外，还包含检测有害气体的模块。 【小问2详解】 太阳能属于清洁可再生能源，使用太阳能供能，不需要消耗传统化石燃料，不会产生污染排放，符合绿色环保的特点。 【小问3详解】 盛行东风代表风从东往西吹，下风口是污染物被风吹向的方向，也就是工厂的西侧，在此处布设检测站才能准确监测工厂排出的污染物。 【小问4详解】 t₁-t₂对应早晨时段，该时间段是出行早高峰，大量汽车进入地下车库，汽油不完全燃烧会产生一氧化碳，短时间内车库内一氧化碳浓度快速升高。 17. 空气是我们赖以生存的宝贵资源，是由多种物质组成的自然资源，保护空气是我们的责任和义务。如图是以空气等为原料合成尿素（尿素是一种常见的氮肥，易溶于水，易吸湿结块）的流程。请按要求回答相关问题： （1）X是________； （2）从空气中分离X后剩余的主要是液态氧，剩余物为_____（填“纯净物”或“混合物”）； （3）由甲烷在流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随着________的变化； （4）甲烷燃烧会生成二氧化碳和水，请根据流程图写出文字表达式__________。 （5）保存尿素时，要注意___________。 【答案】（1）氮气 （2）混合物 （3）能量 （4） （5）密封防潮（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由流程图可知，X与氢气反应生成氨气，X从空气中分离得到，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则X为氮气； 【小问2详解】 分离出氮气后，剩余物质中除了液态氧，还含有稀有气体、二氧化碳等其他组分，因此属于混合物； 【小问3详解】 甲烷燃烧释放的能量为合成氨的反应提供热源，说明化学反应发生物质变化的同时会伴随能量变化； 【小问4详解】 甲烷和氧气在点燃条件下反应，生成物为二氧化碳和水，反应的文字表达式为：； 【小问5详解】 题干明确说明尿素易溶于水、易吸湿结块，因此保存时需要避免接触水汽，注意防潮。 18. 阅读下列科普短文，回答问题： 利用氩氦刀治疗肿瘤 氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氦气，温度反而上升。 氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃，维持，关闭氩气，启动氦气：氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用。 （1）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变_____来实现气体对病变组织的快速降温和升温。 （2）氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，这说明该材料具有很好的_____性能。 （3）工业上利用空气为原料制取氩气与制备氧气的原理相同，属于_____(填“物理”或“化学”)变化。氩和氦气都属于稀有气体，请写出稀有气体的一种用途_____。 （4）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是_____。 【答案】（1）压强 （2）抗压 （3） ①. 物理 ②. 制作霓虹灯（合理即可） （4）没有化疗和放疗带来的副作用 【解析】 【小问1详解】 根据文中“当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高”可知，氩氦刀是通过改变压强来实现气体对病变组织的快速降温和升温，故填：压强； 【小问2详解】 因为氩氦刀的真空绝缘层能承受高达工作压力四倍的气压，承受高压体现了该材料具有很好的抗压性能，故填：抗压； 【小问3详解】 工业上利用空气为原料制取氩气与制备氧气的原理相同，都是利用空气中各成分沸点不同，通过分离液态空气的方法制取，没有新物质的生成，属于物理变化；稀有气体的用途有很多，比如可用于制作霓虹灯、用于探空气球等，故填：物理；制作霓虹灯（合理即可）； 【小问4详解】 从文中“而且氩氦刀没有化疗和放疗带来的副作用”可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是没有化疗和放疗带来的副作用，故填：没有化疗和放疗带来的副作用。 19. 化学兴趣小组进行趣味化学实验。过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂混合后，迅速涌出大量柱状泡沫。因喷出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被称为“大象牙膏”实验。 【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？ 【进行实验】向烧杯A中加入10mL不同浓度的过氧化氢溶液和发泡剂。向烧杯B中加入4mL水和不同质量的催化剂（酵母）。将两只烧杯中的液体混合，记录泡沫溢出烧杯口所需时间，实验装置如下图。 实验序号 烧杯A 烧杯B 泡沫溢出烧杯所需时间/s 过氧化氢溶液浓度 发泡剂/滴 酵母质量/g 水/mL ① 10% 5 0.1 4 85 ② 10% 5 0.2 4 42 ③ 10% 5 0.4 4 10 ④ 5% 5 0.4 4 30 ⑤ 15% 5 0.4 4 5 【解释与结论】 （1）实验中，量取过氧化氢溶液应选用______mL量筒（填“10”或“50”）。 （2）过氧化氢在酵母催化作用下，发生反应的文字表达式为_____________。 （3）判断“大象牙膏”实验效果的依据是________________。 （4）对比实验①②③的目的是_______________。 （5）补充实验证明二氧化锰做催化剂比酵母实验效果好。实验方案：向烧杯A中加入10mL15％的过氧化氢溶液和5滴发泡剂，烧杯B中加入0.4g二氧化锰和4mL水，观察到泡沫溢出烧杯所需时间____________。 （6）下列有关催化剂的说法正确的是 。 A. 催化剂只能加快反应速率 B. 一个化学反应可能有多种催化剂 C. 化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变 D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加 【答案】（1）10 （2） （3）泡沫溢出烧杯口所需的时间 （4）探究酵母用量是否影响“大象牙膏”实验效果 （5）小于5s（或比实验⑤的溢出时间更短） （6）B 【解析】 【小问1详解】 量取液体时应选择量程略大于所量取液体体积的量筒，实验中需要量取10mL过氧化氢溶液，因此选10mL量筒，误差更小。 【小问2详解】 过氧化氢在酵母的催化作用下分解为水和氧气。 【小问3详解】 实验中明确记录的观测指标是泡沫溢出烧杯所需时间，溢出时间越短，说明反应速率越快，实验效果越剧烈，因此用该指标判断实验效果。 【小问4详解】 实验①②③中，过氧化氢浓度、发泡剂滴数、水的体积均完全相同，只有酵母的质量不同，符合控制变量法的实验逻辑，目的是探究酵母用量是否影响“大象牙膏”实验效果。 【小问5详解】 对比实验⑤的条件：15%过氧化氢、0.4g酵母时溢出时间为5s，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果远强于酵母，因此相同条件下泡沫溢出所需时间会比5s更短。 【小问6详解】 A.催化剂既可以加快反应速率，也可以减慢某些反应的速率，错误； B.过氧化氢分解的催化剂可以选择酵母、二氧化锰、氧化铜等多种物质，一个反应可对应多种催化剂，正确； C.催化剂在反应前后是质量和化学性质不变，物理性质可能发生改变，错误； D.催化剂只能改变反应速率，不能增加生成氧气的质量，错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $