2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（5.6单元）统编版

四年级语文第五六单元测试卷参考答案 一、积累与运用（49分） 1. 看拼音写词语（10分） 顽皮、撤退、殷切、溃败、砸锅、嗅觉、发愣、颤抖、搏斗、身躯 2. 选择正确读音（6分） • 露面（lòu √） • 角色（jué √） • 钉子（dīng √） • 鲫鱼（jì √） • 挓挲（zhā √） • 汲取（jí √） 3. 比一比再组词（5分） 级（年级） 幼（幼小） 淹（淹没） 庞（庞大） 豪（自豪） 极（极小） 幻（幻想） 掩（掩护） 宠（宠物） 毫（毫毛） （组词答案不唯一，合理即可） 4. 补充四字词语（14分） 无缘无故　通情达理　哄堂大笑 垂头丧气　顾名思义　不可预料 重整旗鼓　摇头晃脑　兴致勃勃 （1）通情达理——指懂得道理，说话做事合情合理。 （2）近义词： 没精打采——垂头丧气 捧腹大笑——哄堂大笑 （3）世间许多事情是不可预料的，表现优异的表姐竟然垂头丧气地受到了批评。 5. 填动词（10分） 挑大梁　栽跟头　占上风 碰钉子　敲边鼓　开绿灯 （1）"碰钉子"比喻遭到拒绝或受到挫折；"栽跟头"比喻失败或出丑。 （2）老师让我挑大梁，担任话剧主角。 （3）对战中我军占上风。 6. 按要求写句子（4分） （1）缩句：它不能站在树枝上。 （2）被字句：他送我的小木船被我珍藏在抽屉里。 （3）关联词：因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 （4）修改病句：我们不能因为一点小事就斤斤计较。（删去"不要"） 二、积累与阅读（31分） 1. 根据积累填空（15分） （1）手舞足蹈、恨不得——体现"我"迫不及待的心情。 （2）《麻雀》按事情的起因、经过、结果顺序，写了弱小的老麻雀，在庞大的猎狗面前，奋不顾身保护自己的幼儿，赞扬了母爱的无私伟大。 （3）八字成语： ① 比上不足，比下有余 ② 病从口入，祸从口出 ③ 机不可失，时不再来（要善于抓住机会） ④ 尺有所短，寸有所长（人各有长处和短处） ⑤ 人不可貌相，海水不可斗量 2. 阅读《爬天都峰》（8分） 1. 划去不正确的词：鼓励、果然 2. 近义词：笑嘻嘻——笑呵呵；吸取——汲取 3. 互相道谢的原因：A 4. "汲取力量"是指：A 5. 道理：面对困难要有勇于挑战、奋力攀登的勇气；与人相处要互相鼓励、互相学习，共同进步。 3. 阅读《童年趣事》（8分） 1. 划去不恰当的字：脑、膝、旬、严谨 2. 根据意思找词语： ① 苦思冥想 ② 原原本本 3. 句子练习： （1）这是一个 C. 反问句 （2）改为陈述句：要是我也喝醉了，也能灵感大发，写出文章来。 4. "我"明白了：写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。 三、习作（20分） 《一件____的事》——把题目补充完整，写清楚事情经过，不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 四年级语文科同步学习资料（五、六） 班级： 姓名： 座号： 一、积累与运用。（49%） 1.我会看拼音写词语。（10分） wán pí chè tuì yīn qiè kuì bài zá guō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xiù jué fā lèng chàn dǒu bó dòu shēn qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.我会用“√”画出划线字正确的读音。（6分） 露面（lù lòu） 角色（jiǎo jué） 钉子（dīng dìng） 鲫鱼（jí jì） 挓挲（zhā zhà） 汲取（jí jǐ） 3. 我会比一比，再组词。（5分） 级 ( ) 幼 ( ) 淹 ( ) 庞 ( ) 豪 ( ) 极 ( ) 幻 ( ) 掩 ( ) 宠 ( ) 毫 ( ) 4. 把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。（14分） ( ) 缘 ( ) 故 通 ( ) 达 ( ) ( ) 堂 ( ) 笑 ( ) 头 ( ) 气 顾 ( ) 思 ( ) 不可( ) ( ) ( ) 整 ( ) 鼓 摇 ( ) 晃 ( ) ( ) ( ) 勃勃 （1）( ) 指懂得道理，说话做事合情合理。 （2）在上面的四字词中找出下列词语的近义词。 没精打采——( ) 捧腹大笑—— ( ) （3） 世间许多事情是 ( ) 的，表现优异、工作卖力的表姐竟然( ) 地受 到了领导的批评。 5.在下面的括号里填上合适的动词，再选词填空。（10分） ( )大梁 ( )跟头 ( )上风 ( )钉子 ( )边鼓 ( )绿灯 （1）“ ”是比喻遭到拒绝或受到挫折，“ ”是比喻失败或出丑。 （2）这次文艺汇演，老师让我 ，担任班上排演的话剧主角。 （3）在敌我两军的对战中，很明显我军 。 6.按要求写句子。（4分） （1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句） （2）我把他送我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句） （3）牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词连成一句话） （4）用修改符号修改病句。 我们不能因为一点小事不要斤斤计较。 二、积累与阅读。（31分） 1.根据你的积累填空。（15分） （1）“尤其当我看到这枚“鸭蛋＇的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”句中的“ 、 ”体现出“我”迫不及待想与人一争高下的心情。 （2）《麻雀》这篇课文按照事情的起因、 、 的顺序，叙述了一只弱小的 ，在庞大的 面前，奋不顾身地保护 的故事，赞扬了 的无私、伟大。 （3）读一读，根据语境填写八字成语。 ①在学习中，他总是抱着“ ，比下有余”的心态，因此进步不大。 ②俗话说“病从口入， ”，因此我们在别人面前要慎言。 ③“ ， ”告诉我们要善于抓住机会。 ④“ ， ”告诉我们人都各有长处，也各有短处。 ⑤他虽然貌不出众，棋艺却超群，真是“ ，海水不可斗量”啊！ 2.阅读课文片段，回答问题。（8分） 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然 果然）爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1.把括号内不正确的词语用“\”划掉。（2分） 2.从短文中找出下列词语的近义词。（2分） 笑嘻嘻——（ ） 吸取——（ ） 3.我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？( )（1分） A．“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 B．“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。 4.爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？( )（1分） A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。 B．善于向他人学习的精神。 5.文中画横线的句子，告诉我们一个什么道理？（2分） 3.阅读短文，回答问题。（8分） 童年趣事 童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。 那时我刚上三年级。有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家后，我的脑子里却是一片空白，尽管我苦思冥想，却仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？ 我正苦（脑 恼）着，忽然想起了妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇，我灵机一动，想道：李白只要一喝醉了酒，就可以写出诗篇，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，写出文章来？ 说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。” 过了好一会儿，我才满足地回到房间，可刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝 漆）黑--我晕了。 等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（旬 询）问我，我这才想起下午的事，发现脑子里仍是空白一片，还是没有什么想写的，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。我把下午发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是（严肃 严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。 1．用“＼”划去文中括号里不恰当的字词。（2分） 2．根据意思，从文中找出相应的词语。（2分） ①形容绞尽脑汁，深沉地思索。 ( ) ②从头到尾的样子，指详细叙述事情的全部起因和过程，一点不漏。 ( ) 3．读文中画“ ”的句子，联系上下文完成练习。 （2分） （1）这是一个（A．设问句 B．疑问句 C．反问句 D．感叹句）（请打“✓”） （2）将画“ ”的句子改为陈述句。 4．文中的“我”明白了什么？(2分） 三、习作（20分） 生活是个万花筒，我们身边每天都会发生这样或者那样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的。请从中选一件事，以“一件 的事（如：开心、难忘、伤心、有趣……）”为题写一篇作文。 要求：把题目补充完整，写清楚事情的经过。不少于400字。 7 学科网（北京）股份有限公司 $